Познавательная география - Cognitive geography - Wikipedia

Диаграмма, показывающая элементы пространственного контекстного (или географического) понимания.

Познавательная география это междисциплинарное исследование наука о мышлении и география. Его цель - понять, как люди видят пространство, место и окружающую среду. Он включает в себя формализацию факторов, влияющих на наше пространственное познание, для создания более эффективного представления пространства. Эти улучшенные модели помогают в решении множества проблем, например, при разработке карт, которые лучше передают информацию, предоставляют инструкции по навигации, которым легче следовать, более практично используют пространство, учитывают культурные различия в пространственном мышлении для более эффективного межкультурного обмена информацией. , и общее более глубокое понимание нашей окружающей среды.

Известные исследователи в этой области географии включают: Дэвид Марк, Даниэль Монтелло, Макс Дж. Эгенхофер, Эндрю Ю Франк, Кристиан Фрекса, Эдвард Толман, и Барбара Тверски, среди прочего.

Конференция по теории пространственной информации (COSIT) - это проводимая раз в два года международная конференция, посвященная теоретическим аспектам пространственной и пространственной информации.

Национальный исследовательский совет США опубликовал книгу под названием «Учимся мыслить пространственно (2006)», написанную Комитетом по поддержке пространственного мышления. Комитет считает, что включение ГИС и других пространственных технологий в учебную программу K – 12 будет способствовать развитию пространственного мышления и рассуждений.

Происхождение и ранние произведения

Связь между пространственным познанием и человеческой деятельностью и выживанием существует с древних времен. Как стало известно из этимологии, геометрия берет свое начало в топографической съемке ежегодных паводков реки Нил.[1] Пространственное познание развился на основе изучения когнитивной психологии, которая стала рассматриваться как отдельная область в конце 1960-х гг. Ульрик Нейссер Книга Когнитивная психология (1967).[1] Первоначально исследования пространственного познания были затруднены из-за того, что многие ведущие исследователи считали, что визуальный и пространственный мир можно объяснить с помощью языковой обработки.[1] Позже исследование изображений показало, что, сводя представление визуального и пространственного мира к языку, исследователи игнорировали «увлекательные» вопросы.[2][3] Примерно в то же время географы изучали, как люди воспринимают и запоминают географический мир.[4]

Когнитивная география и поведенческая география рисовать с самого начала бихевиорист такие работы, как Толман Русские концепции «когнитивных карт». Более когнитивно ориентированные, эти географы сосредотачиваются на когнитивных процессах, лежащих в основе пространственного мышления, принятия решений и поведения. Более поведенчески ориентированные географы материалисты и посмотрите на роль базовых процессов обучения и их влияние на пейзаж узоры или даже групповая идентичность.[5]

Примеры ранних работ по когнитивной географии включают: Толмена «Когнитивные карты крыс и людей» сравнивали поведение лабораторных крыс с навигационными и ориентировочными способностями людей. Подобные работы в тот период касались восприятия людьми направления и пространственных отношений, например, американцы обычно думают, что Южная Америка расположена прямо к югу от Северной Америки, тогда как на самом деле большая часть Южной Америки находится намного дальше на восток.[6] В начале 70-х годов основное внимание уделялось тому, как улучшить карты, предоставляя полезную информацию, передавая понятное сообщение и делая его более эстетичным.[1]

Исследования в области когнитивной географии

Взаимодействие между людьми и окружающей средой находится в центре внимания географов. Целью этой области исследований является минимизация несоответствия между окружающей средой и ее геометрическим представлением и устранение присущих пространственных когнитивных искажений. Примеры пространственных когнитивных искажений включают переоценку расстояния между двумя точками, когда на пути имеется большое количество пересечений и узлов. Существует тенденция вспоминать неровные улицы или реки как более прямые, параллельные или более перпендикулярные, чем они есть. Дэвид Марк через его исследование показывает, как пространственные объекты, такие как внутренние водоемы (озера, пруды, лагуны), по-разному классифицируются среди англоговорящего и франкоговорящего населения и, следовательно, могут вызывать проблемы в обмене географической информацией между культурами.

Были проведены исследования по поиску пути и навигации. Поиск пути определяется как «мысленные процессы, участвующие в определении маршрута между двумя точками и последующем следовании по этому маршруту» и включает планирование поездок, оптимизацию маршрутов и исследование разных мест. Исследователи пытаются найти идеальный объем информации, не больше и не меньше, чтобы сделать навигацию более эффективной. Ориентиры играют важную роль в поиске пути и навигации, поэтому исследователи стремятся автоматизировать выбор ориентиров, чтобы упростить отслеживание карт.

Отображение информации на картах было сформировано тем, как люди ощущают пространство и направление. Эффективное общение с помощью карт является проблемой для многих картографов. Например, символы, их цвет и их относительный размер играют важную роль во взаимодействии между картой и картографом.

Изучение геоонтологии также представляет интерес для исследователей в этой области. Гео-онтология включает в себя изучение различий между различными культурами в том, как они видят и воспринимают формы рельефа, как передавать пространственные знания другим культурам, преодолевая такие барьеры, понимание когнитивных аспектов пространственных отношений и как их представлять в вычислительной среде. модели.[7] Например, может быть какое-то географическое значение, которое нельзя хорошо объяснить словами. Могут быть некоторые различия в понимании того, когда пространственная информация объясняется вербально, а не невербально.

Некоторые из вопросов, с которыми сталкиваются когнитивные географы, включают влияние масштаба на информацию, представленную на картах, разницу в том, как мы по-разному рассматриваем географические знания из разных источников, например, текстовых, картографических или любых реальных. опыт. В типичном исследовании когнитивной географии добровольцы отвечают на вопросы анкеты после того, как им показали некоторую пространственную информацию. Исследователи используют эти данные, чтобы найти спектр толкований добровольцев о предмете в центре внимания.[8][9]

Смотрите также

Рекомендации

Примечания

  1. ^ а б c d Марк, Дэвид М .; Фрекса, Кристиан; Хертл, Стивен С.; Ллойд, Роберт; Тверски, Барбара (1999-12-01). «Когнитивные модели географического пространства». Международный журнал географической информатики. 13 (8): 747–774. Дои:10.1080/136588199241003. ISSN  1365-8816.
  2. ^ Косслин, Стивен Майкл. Образ и разум. Издательство Гарвардского университета, 1980.
  3. ^ «Когнитивные процессы, похожие на процессы восприятия». APA PsycNET. 1978-01-01.
  4. ^ О'Киф, Джон и Линн Надел. Гиппокамп как когнитивная карта. Оксфорд: Clarendon Press, 1978.
  5. ^ Нортон, В. (1997). Человеческая география и анализ поведения: применение анализа поведения к эволюции человеческих ландшафтов. Психологический отчет, 47, 439–460
  6. ^ Тверски, Барбара (1981-07-01). «Искажения в памяти для карт». Когнитивная психология. 13 (3): 407–433. Дои:10.1016/0010-0285(81)90016-5.
  7. ^ Марк, Дэвид М. «Пространственное представление: когнитивный взгляд». Географические информационные системы: принципы и применение 1 (1999): 81–89.
  8. ^ Монтелло, Даниэль Р. "Когнитивные исследования в науках о науках: последние достижения и перспективы на будущее". География Компас 3.5 (2009): 1824–1840.
  9. ^ Монтелло, Даниэль Р. «Познавательная география». (2009).

дальнейшее чтение

Библиотечные ресурсы о
Познавательная география

внешняя ссылка