Кредит на индивидуальную непереносимость - Idiosyncrasy credit

Часть серии по
Психология
  • Psi2.svg Психологический портал

Кредит на индивидуальную непереносимость[1] это концепция в социальная психология который описывает способность человека приемлемо отклоняться от ожиданий группы. Кредиты на идиосинкразии увеличиваются (зарабатываются) каждый раз, когда человек соответствует ожиданиям группы, и уменьшаются (расходуются) каждый раз, когда человек отклоняется от ожиданий группы. Эдвин Холландер[2] Первоначально кредит идиосинкразии определялся как «накопление положительно настроенных впечатлений, заключенных в восприятии релевантных других; это… степень, в которой индивид может отклоняться от общих ожиданий группы».

Признание идиосинкразии - лишь одна из множества концепций, которые пытаются объяснить, как одни взгляды меньшинства имеют влияние, а другие нет.[3] (видеть Влияние меньшинства ). Кредиты на идиосинкразию также имеют отношение к изучению лидерства, поскольку лидерам с большим количеством кредитов часто предоставляется большая возможность опробовать новаторские стратегии для достижения групповых целей.

Обзор

Холландера (1958)[2] Оригинальная работа по оценке идиосинкразии основана на предположении, что все люди, имеющие общее членство в группе, также разделяют общие групповые ожидания друг от друга, и невыполнение этих ожиданий приведет к исключению из группы. Люди, которые оправдывают эти ожидания, принесут пользу другим членам группы, побуждая их предоставить успешному человеку более высокий положительный статус в группе. Холландер утверждает, что одним из компонентов этого положительного статуса является «кредит идиосинкразии», буфер функционального статуса, который позволяет индивиду отклоняться от ожиданий группы. Холландер считал, что идиосинкразия расходуется на проявление девиантного или новаторского поведения, побуждение других к такому же поведению или невыполнение ожидаемой задачи.[2]

Лидерство

Кредиты на идиосинкразии также играют роль в групповых ситуациях, которые требуют лидерство. Холландер (1958) утверждал, что лидеры, которые действовали в высшей степени конформистскими манерами, также со временем накапливают кредиты идиосинкразии (и, таким образом, по мере продвижения по организационной лестнице). Таким образом, когда высоко конформистский лидер достигает вершины организационной лестницы, он или она могут свободно «тратить» свои накопленные кредиты идиосинкразии, проявляя новаторский и творческий подход.

Модель транзакционного лидерства

Признание идиосинкразии часто используется для объяснения того, как лидеры влияют на своих последователей, чтобы принять новые и новаторские взгляды, модели поведения и ценности. Наиболее часто используемой структурой является транзакционное лидерство (TLM),[4][5] который объясняет отношения между лидером и его последователями на индивидуальной основе. Согласно TLM, последователи присваивают лидерам кредит идиосинкразии в зависимости от того, как лидер выполняет личные ожидания каждого последователя от лидера и как решения лидера влияют на последователя как на личность. С точки зрения TLM, кредит идиосинкразии лидера - это сумма кредита идиосинкразии, предоставленного ему каждым из его последователей.

Анализ социальной идентичности

Альтернативный фреймворк подход к социальной идентичности (SIA), который объясняет отношения между лидерами группы и последователями как функцию психологической принадлежности каждого последователя к группе. Последователи, которые идентифицируют себя с группой, предоставят статус своему лидеру в зависимости от прототипичность.[5] Исследования SIA показали, что, при прочих равных условиях статус, который присваивают прототипным лидерам высокопоставленные последователи, содержит компонент идиосинкразии.[6] В рамках SIA идиосинкразия позволяет руководителям принимать противоречащие нормативным или новаторские решения. Последователи оценивают, как новые решения влияют на прототипичность лидера и группы, и соответственно вычитают баллы.[6] Согласно SIA, кредит идиосинкразии лидера - это сумма кредита идиосинкразии, предоставленного ему каждым из его последователей. Хотя это также верно, согласно TLM, теории расходятся относительно психологических процессов, которые мотивируют идиосинкразию.

Примеры

Многочисленные исследования подтверждают первоначальные утверждения Холландера. Например, исследование Холландера и Джулиана (1970) показало, что лидеры групп, участвующих в принятии решений, которые были избраны демократическим путем (предположительно потому, что они действовали самым конформистским образом по отношению к группе и, следовательно, имели много идиосинкразии), получили больше поддержки со стороны группы, чувствовал себя более компетентным и с большей вероятностью предлагал уникальных и отличных от других членов группы, чем тех, кто не был избран демократическим путем. Подобные результаты были получены в исследовании Merei (1949), в котором изучался лидерский потенциал детей. В этом исследовании старшие дети были разделены на небольшие группы детей младшего возраста в Венгерский питомник. Наибольший успех проявили дети, которые сначала вели себя конформистски, и лишь позже внесли незначительные изменения в групповую практику.

Более поздние исследования (например, Hogg, 2001; Knippenberg & Hogg, 2003) объяснили этот феномен, заявив, что групповое нормативное поведение со стороны лидера эффективно сообщает группе, что лидер является «одним из своих» - центральным , способствующий член, который идентифицирует себя с группой и действует в ее интересах. Таким образом, лидерам с большим количеством кредитов идиосинкразии предоставляется больше доверия и свободы действий при предложении уникальных или новаторских способов ведения деятельности группы, поскольку группа считает, что все, что предлагается лидером, отвечает ее интересам.

В популярной культуре

  • В «Симпсонах», эпизод 3x01 («Бешеный папа Старка»), Гомер Симпсон невольно заявляет о своей нехватке идиосинкразии среди коллег, заявляя: «Я не могу носить розовую рубашку на работе. Все носят белые рубашки. Я недостаточно популярен, чтобы быть разные!" (Кредит индивидуальной непереносимости - это компонент популярности, который позволяет отличаться от других).
  • Часто перефразируемая фраза «Тот, кто просыпается рано, может оставаться дома до полудня» - это пример того, как человек тратит кредиты на идиосинкразии.

Связанные понятия

Рекомендации

  1. ^ Холландер, Эдвин (2006). «Процессы влияния в лидерстве – последовательстве: включение и идиосинкразия кредитной модели». В Дональде А. Хантула (ред.). Достижения в социальной и организационной психологии: дань уважения Ральфу Рошноу. Махва, Нью-Джерси: издательство Lawrence Erlbaum Associates. С. 293–312. ISBN  9781410617446.
  2. ^ а б c Холландер, Эдвин (1958). «Соответствие, статус и индивидуальная непереносимость». Психологический обзор. 65 (2): 117–127. Дои:10,1037 / ч0042501. PMID  13542706.
  3. ^ Брей, Роберт М; Джонсон, Деннис; Чилстрем, Джон Т. (июль 1982 г.). «Социальное влияние членов группы с мнениями меньшинства: сравнение Холландера и Московичи». Журнал личности и социальной психологии. 43 (1): 78–88. Дои:10.1037/0022-3514.43.1.78.
  4. ^ Бас, Бернард (1985). Лидерство и производительность выше ожиданий. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса. ISBN  978-0-02-901810-1.
  5. ^ а б Хогг, М. (2001). «Теория социальной идентичности лидерства». Обзор личности и социальной психологии. 5 (3): 184–200. CiteSeerX  10.1.1.301.4183. Дои:10.1207 / S15327957PSPR0503_1.
  6. ^ а б Платов, М; ван Книппенберг, Д. (2001). «Анализ социальной идентичности одобрения лидерства: эффекты прототипичности внутригруппового лидера и распределительной межгрупповой справедливости». Бюллетень личности и социальной психологии. 27 (11): 1508–1519. Дои:10.1177/01461672012711011.