Совет по высшему образованию Новой Англии - New England Board of Higher Education

Совет по высшему образованию Новой Англии
Nebhelogo.jpg
Основан1955
ТипМежгосударственный компактный
ФокусВысшее образование
Место расположения
  • Бостон, Массачусетс
Обслуживаемая площадь
Новая Англия
Интернет сайтwww.nebhe.org

В Совет по высшему образованию Новой Англии (NEBHE) - это межгосударственный договор который был основан в 1955 году, когда шесть дальновидных Новая Англия губернаторы - понимая, что будущее процветание Новой Англии зиждется на высшее образование - обязали свои государства к общему стремлению к академическому превосходству. Вскоре после этого NEBHE был одобрен законодательными собраниями шести штатов Новой Англии и санкционирован Конгресс США. NEBHE обслуживает шесть штатов Новой Англии: Коннектикут, Мэн, Массачусетс, Нью-Гемпшир, Род-Айленд, и Вермонт.

Примеры работы NEBHE на протяжении многих лет от имени преподавателей, законодателей, политиков, студентов и родителей Новой Англии включают:

1955: NEBHE создан для реализации Соглашения о высшем образовании Новой Англии, расширения возможностей получения образования и развития сотрудничества между колледжами и университетами региона.

1957: NEBHE создает Региональная студенческая программа Новой Англии (или перерыв в обучении), позволяющий студентам Новой Англии оплачивать более низкую плату за обучение в других государственных учреждениях. земельные университеты в Новой Англии, если они следуют определенным академическим программам, которые не предлагаются государственными учреждениями их штата. RSP пригласит общественные и технические колледжи в 1967 году и государственные колледжи в 1972 году, а затем перейдет на перерыв на обучение.

1979: NEBHE создает Комиссию по высшему образованию и экономике Новой Англии, в которую входят президенты колледжей, должностные лица профсоюзов, профессора, руководители банков, издатели и руководители бизнеса. Это первая из нескольких комиссий NEBHE, которые проводят конференции и выпускают публикации по различным вопросам, таким как биотехнология, дистанционное обучение, международная конкурентоспособность, профессия юриста, человеческий капитал и пенсионные планы для высших учебных заведений.

1986: NEBHE начинает выпуск ежеквартального журнала, Связь: Журнал высшего образования и экономического развития Новой Англии. В 2007 году журнал был переименован в Журнал высшего образования Новой Англии, а в 2010 году полностью переходит на nebhe.org.

1993: NEBHE создает Партнерство в области технического образования Новой Англии, объединяющее преподавателей и других профессионалов для улучшения двухлетних программ технического образования Новой Англии, которые в конечном итоге продвигают «проблемно-ориентированное обучение».

1999: NEBHE и Институт по связям с общественностью Джона В. Маккормака в Массачусетский университет в Бостоне провести исследование «Будущее Новой Англии», опросив 1000 лидеров общественного мнения Новой Англии и 1000 семей Новой Англии их взглядов на насущные проблемы государственной политики, региональные экономические перспективы и возможности для межгосударственных действий в Новой Англии.

2002: NEBHE инициирует серию из трех конференций, посвященных ключевым вопросам и вызовам в развитии трудовых ресурсов, кульминацией которых является политический отчет под названием «Создание человеческого капитала: стратегия Новой Англии», в котором рекомендуются шаги по улучшению преподавания естественных наук и математики в школах Новой Англии, расширению программ обучения грамоте взрослых и реформировать общественные колледжи.

2003: NEBHE запускает награду New England Higher Education Excellence Awards для награждения отдельных лиц и организаций Новой Англии, которые демонстрируют исключительное лидерство в интересах высшего образования, государственной политики или развития возможностей получения образования.

2006: NEBHE запускает свою инициативу College Ready New England, чтобы побудить большее количество студентов Новой Англии подготовиться, поступить и окончить колледжи и университеты Новой Англии.

2012: NEBHE и Образовательный фонд Дэвиса собирают более 400 академических, филантропических и образовательных лидеров в серии обсуждений, чтобы изучить инновационные стратегии, разработанные региональными лидерами для решения проблем стоимости и доступности, бросающих вызов учебным заведениям региона и его студентам. Затем NEBHE работает с фондом над запуском конкурса «Инновации в высшем образовании».

2015: NEBHE запускает компонент Новой Англии национального Соглашение о взаимности государственной авторизации (SARA), финансируется за счет щедрых грантов Lumina Foundation и Фонд Билла и Мелинды Гейтс. Аккредитованные институты, присуждающие степень в штате SARA, которые предлагают курсы дистанционного обучения, могут затем запросить разрешение своего штата на участие в SARA. NEBHE теперь координирует SARA для всех шести штатов Новой Англии, а также Нью-Йорк и Нью-Джерси.

2017: NEBHE запускает Комиссию по высшему образованию и трудоустройству. Под председательством губернатора Род-Айленда Джина Раймондо Комиссия объединяет работодателей и лидеров высшего образования, а также лидеров политики, чтобы активизировать усилия, направленные на укрепление будущего трудовых ресурсов региона.

2018: Фонд Lumina предоставил NEBHE грант на запуск Достижения высокой ценности для Новой Англии (HVCNE) в партнерстве с Credential Engine. В рамках HVCNE высшие учебные заведения и другие поставщики учетных данных по всему региону публикуют сертификаты, полученные в четырех областях (жизнь / бионаука, здравоохранение, ИТ, бизнес и финансы), в Credential Registry, облачной библиотеке, в которой размещаются: упорядочивает и связывает учетные данные. Реестр учетных данных использует язык описания прозрачности учетных данных (CTDL), который предоставляет общий набор терминов для описания учетных данных и позволяет машинам использовать читаемый язык, который можно использовать для создания настраиваемых приложений или интеграции данных. Общая цель HVCNE - предоставить инфраструктуру, повышающую прозрачность рынка учетных данных, чтобы потенциальные соискатели учетных данных и работодатели могли легко оценивать важную информацию о значении различных учетных данных. Кроме того, данные реестра уже начали информировать региональные решения государственной политики в отношении развития персонала, карьерного роста и стратегий для достижения целей.

Смотрите также

Рекомендации


внешняя ссылка