Рабочий мужской колледж - Working Mens College - Wikipedia

Колледж рабочих мужчин
Главный корпус Рабочей Коллегии.jpg
ДевизAuspicium Melioris Aevi
ТипОбразование взрослых
Учредил1854
ГлавныйХелен Хэммонд
Административный персонал
125
Студенты4000
Место расположения
Somers Town, Сент-Панкрас
,
Лондон
,
Англия

51 ° 32′09 ″ с.ш. 0 ° 08′10 ″ з.д. / 51,535699 ° с.ш.0,13602 ° з.д. / 51.535699; -0.13602Координаты: 51 ° 32′09 ″ с.ш. 0 ° 08′10 ″ з.д. / 51,535699 ° с.ш.0,13602 ° з.д. / 51.535699; -0.13602
Интернет сайтwww.wmcollege.ac.Великобритания

В Колледж рабочих мужчин (также известный как Колледж рабочих Сент-Панкрас или жеWMC), является одним из первых образование для взрослых учреждения, созданные в Соединенном Королевстве, и старейший из существующих в Европе центров образования для взрослых. Основан Христианские социалисты, с самого начала он был в авангарде гуманитарное образование философия.

История и предыстория

Фредерик Денисон Морис, основатель Колледжа рабочих.

Основанный в 1854 году колледж был основан христианскими социалистами для предоставления гуманитарного образования викторианским квалифицированным специалистам. ремесленники противостоять тому, что ее основатели считали практическими недостатками социальной теории Ассоцианизм. Основание колледжа также было частично ответом на опасения по поводу революционного потенциала колледжа. Чартистское движение. Его первые герои также были тесно связаны с Кооперативное движение и трудовые организации.[1]

Основатели колледжа - взгляд, достигнутый в 1904 году[1] - мы Фредерик Денисон Морис, (первый принципал), Томас Хьюз (автор Школьные годы Тома Брауна ), Джон Малкольм Форбс Ладлоу, Фредерик Джеймс Фернивалл, Лоус Като Дикинсон,[2][3] Джон Вестлейк, Ричард Бакли Литчфилд и Джон Ллевелин Дэвис. Известными ранними покровителями и сторонниками Колледжа и его основания были Эдвард Ванситтарт Нил, Данте Габриэль Россетти, Джон Раскин,[4] Чарльз Блахфорд Мэнсфилд,[5] Джон Стюарт Милл, Джеймс Клерк Максвелл, и Чарльз Кингсли, (автор Водяные младенцы ), а более поздние включены Г. Trevelyan, Э. М. Форстер, C.E.M. Joad и Симус Хини.

В 1870-х годах новый колледж не принял предложение о слиянии с Колледж работающих женщин который был основан Элизабет Маллесон. Маллесон решила организовать совместное обучение в колледже, и это вызвало споры в ее организации. В результате Фредерик Денисон Морис с Фрэнсис Мартин помогли создать Колледж для работающих женщин на Фицрой-стрит в 1874 году. Позже это место назвали Колледж Фрэнсис Мартин.[6] Этот сестринский колледж, из-за финансовых и организационных трудностей, в конечном итоге открыл свои курсы для женщин в Колледже Рабочих, а позже это было только номинально, поскольку он и связанная с ним благотворительность стали нежизнеспособными. Благотворительные фонды Колледжа были переданы на средства Колледжа Рабочих, и Колледж Фрэнсис Мартин прекратил свое существование в 1967 году. Примерно в это же время, в 1965 году, Колледж Рабочих впервые принимал студенток.

Решение о приеме женщин было выражением того, что Колледж рассматривал как его уникальную и прогрессивную историческую особенность: управление образованием и финансами через демократически избранный Совет учителей и студентов.[1] Учителей (которые были профессионалами-волонтерами в своей области на бесплатной основе) и учеников считали и называли Члены колледжа как знак равенства и уважения. Эта образовательная и управленческая традиция, рассматриваемая как основанная на духе либерального образования, продвигающего ценности и ответственное гражданское поведение, и являющаяся прямой связью с беспокойством основателей по поводу провала ассоцианизма, просуществовала до середины 1990-х годов. сэр Уилфред Гриффин Иди Директор колледжа с 1949 по 1955 год определял либеральное образование, смысл существования колледжа, как «то, чем вы можете наслаждаться ради самого себя, что-то, что является личным достоянием и внутренним обогащением, и то, что учит чувство ценностей ».[1]

В течение 1970-х годов Колледж представил и увеличил количество сертифицированный курсы, и к началу 1980-х были успешные шаги, чтобы изменить добровольную традицию путем оплаты учителей. Это привело к утечке финансовый резервы колледжа. Если раньше он поддерживал себя в основном за счет интереса к пожертвования в качестве инвестиции, к концу 1980-х он почувствовал себя обязанным обратиться за государственной финансовой помощью.

В 1996–97 гг. Изменилось руководство колледжа. До изменения колледж регулировали два органа. Устав и Схема управления: Совет колледжа из 12 преподавателей и 12 студентов, избранных членами колледжа, и Корпорация колледжей из 16 членов, назначаемых самостоятельно. Совет руководил политикой в ​​области образования и финансов через свои комитеты и избирал должностных лиц колледжей: Главный, Проректор, Декан факультета, Казначей и Библиотекарь. Корпорация управляла благотворительными фондами колледжей и обеспечивала обслуживание активов и частичное финансирование курсов; он состоял в основном из юристов, банкиров и бизнесменов, которые, как считалось, могли управлять благотворительным финансированием из частного сектора и расширять его. Оба тела и их офицеры были добровольными. До 1996 г. административный персонал Надзиратель, Заместитель начальника тюрьмы, Финансовый контролер, и Секретарь колледжа управлял колледжем изо дня в день, управляя небольшим количеством приемного и обслуживающего персонала, работающего неполный рабочий день. После юридических консультаций и представлений в Комиссии по благотворительности Корпорация представила новую схему управления, которая распустила Совет и создала самозваный орган управления. Доска из 21 члена, чтобы определять политику и контролировать то, что стало увеличенным оплачиваемым управление. Обе стороны высказали веские аргументы в пользу изменения. Видя либеральное образование гражданский значения и демократический контроль как актуальный - это точка зрения, против которой выступал тот, кто считал, что для финансовой и образовательной жизнеспособности необходим более основанный на управлении метод.[7]

Строительство и использование колледжа

1904–2000

Колледж рабочих до 1904 года - Грейт-Ормонд-стрит, Лондон

Колледж открылся в 31 Площадь Красного Льва, позже переезжаем в Грейт-Ормонд-стрит[8][9] в 1857 году, оба в центре Лондона. В 1905 году он разместился в своем новом здании на Краундейл-роуд в район из Сент-Панкрас, Лондон, теперь часть Лондонский боро Камден. Этот новый дом был разработан к В. Д. Карое. С 1964 года в здании Перечислен класс II.

Камень основания колледжа рабочих мужчин 1904..jpg

Колледж рабочих фундаментный камень надпись гласит:

Этот первый камень в новый дом Колледжа Рабочих был заложен Х. Р. Х. Принц Уэльский 16 июля 1904 г. Юбилейный Год колледжа. В память о Фредерике Денисоне Морисе и о тех, кто работал с ним и пошел по его стопам. Альберт В. Дайси Директор KC / Реджинальд Дж. Муре, председатель Строительного комитета / Уильям Д. Кэро M.A. Архитектор.

Упомянутый позже принц Уэльский стал Георг V Соединенного Королевства.

Идея создания нового специализированного колледжа была высказана в конце 1880-х годов. К 1890-м годам спрос на дополнительное пространство из-за увеличения числа студентов и конкуренции со стороны других учреждений, таких как вечерние школы продолжения обучения и ранние Политехника, возникла потребность в более просторных помещениях и желание иметь такие объекты, как музей, спортзал и химическая лаборатория. Колледж построил новое здание на Краундейл-роуд на участке, приобретенном у Лорд Камден; начатый в июле 1904 года и частично занятый в 1905 году, он был официально открыт Сэр Уильям Энсон в январе 1906 г.[1]

Физическая структура здания на Краундейл-роуд была спроектирована с учетом того, что находится внутри университетские колледжи. Большие общие помещения, библиотека,[10] Общая комната, холл, музей, а позже и гостиная Чарльза Райта, способствовали социальным и интеллектуальный взаимодействие студента, преподавателя и сотрудников Колледжа. Отдельного комната для персонала. Специализированные помещения, такие как научные лаборатории художественные и ремесленные студии, лекционный зал, и гимназия были добавлены в 1930-х годах, что отражает желание предоставить широкий образовательный опыт.

Главным в обеспечении этого опыта была Общая комната.[11] В течение 20-го века эта комната с сервировкой для освежения служила местом для членов колледжа, где они могли встречаться, читать, обсуждать, готовиться к уроку, есть и иногда проводить импровизированные мероприятия. публичные дебаты. Он использовался как место встречи колледжа. общества и клубы. На протяжении многих лет Колледж проводил общества, охватывающие такие виды деятельности и предметы, как бокс, крикет, дебаты, экономика, футбол, геология, пение, шахматы, шашки, гребля, история, естествознание, старые студенты, современные языки, языковой перевод, железные дороги, ходьба, зарисовка, каникулы, беспроводной, музыка и наука.[12] Обычный общественные мероприятия были организованы комитетом общей комнаты. Зал был местом проведения одного из самых важных функции, Меблированный ужин, предоставленный основателем колледжа Ф.Дж. Ферниваллом. Ужин, рождественская трапеза для пожилых людей из района Колледжа, продолжался как мероприятие до 1980-х годов. Вплоть до конца 1980-х гг. В сентябре Ужин учителей проходила в The Common Room, организованном Главный; был разговор от приглашенный докладчик с последующими дебатами.

Морис-холл с его сцена и театральное освещение, использовался Колледжем для социальных функций и внешних пользователей: танцы, сольные концерты Колледжем оркестр, конференции, приглашенные докладчики, театральные представления, лекции, общие собрания колледжа и ежегодная художественная выставка присуждения премии Лоуза Дикинсона.

С годами музей изменил свое предназначение: вместо школьной частная школа арендаторы в художественную студию. В номере есть пастель портрет Лайонел Джейкоб (учитель, заместитель директора 1904–1910 гг.) В начале 1990-х он был переименован в комнату Уильяма Уокера (Уильям «Пэдди» Уокер, студент и член корпорации в течение 50 лет).

Гимназия и Комната Чарльза Райта были частью пристройки здания 1936 года путем сноса двух соседних домов, принадлежащих колледжу, при финансовой поддержке целевые фонды, Апелляционный фонд, а Министерство образования. Гимназия была пристройкой к новому колледжу игровые площадки в парке Canon, Edgware, которые уже использовались для занятий физкультурой и спортом. Введение гимнастики последовало "Национальный интерес в физкультуре - стимулируется усилиями Европейские диктатуры в этом направлении ».[1] Комната Чарльза Райта (Чарльз Райт, 1855 г.р., благотворитель колледжа) была добавлена ​​в качестве второй общей комнаты. В рамках этого расширения 1936 года были две новые научные лаборатории, одна лаборатория Эллиса Франклина (Эллис Франклин, учитель, заместитель директора 1922–29,) и новые квартиры для Секретарь колледжа и смотритель.

Пост-2000

Программы строительства и использования колледжа уменьшили первоначальное общее пространство и удалили некоторые специальные комнаты. Общая комната, которая перестала быть таковой в своем первоначальном смысле, была разделена на одну половину, чтобы разместить Центр по делам студентов для зачисление и другие администрация. Задняя часть здания была реструктурирована, была удалена первоначальная служба Servery, добавлена ​​новая поднимать, а кафетерий с новой библиотекой на двух уровнях. Общая комната Чарльза Райта стала административным помещением. Гимназия была переоборудована для общего пользования. В Старый Библиотека осталась, будучи перечисленные; он сохранил свое первоначальное предназначение и использовался как случайное место для фильм.

В 2013

Учебный план

Колледж предлагает дневные, вечерние, выходные, краткосрочные и годичные курсы для взрослых. Учебная программа соответствует национальным программам или программам колледжа в области искусства, прикладного искусства, гуманитарных наук, языков, информатики и базового образования.

В 2008 году обучение в колледже было оценено на «хорошо» или «отлично» Ofsted,[13] а в 2009 году награжден Статус маяка.[14]В ходе инспекции колледжа в 2013 году компания Ofsted оценила WMC как «выдающуюся».[13] первый колледж в Лондоне, получивший столь высокую оценку в рамках новой системы инспекций.

Колледж рабочих остается одним из самых маленьких в округе образовательных учреждений для взрослых.

Известные соратники

Учредители

1854–1904

1905–1954

1955–2020

Вице-директора

Директор обеспечил интеллектуальную движущую силу и публичное лицо колледжа. В 1869 году Ф. Д. Морис обнаружил, что его работа за пределами колледжа не позволяет ему играть столь же активную роль, как раньше. Он рекомендовал офис заместителя директора для наблюдения и руководства администрацией. К этому офису добавились другие: декан по учебе, писатель и библиотекарь; все принимаются учителями или учениками через выборы. Эти офисы прекратили свое существование в 1996/97 году.

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг ах ай эй ак Дж. Ф. К. Харрисон, История коллегии рабочих (1854–1954), Рутледж Кеган Пол, 1954 г.
  2. ^ Премия Лоуза Дикинсона 2009, по состоянию на январь 2010 г.
  3. ^ Лоус Като Дикинсон, Национальная портретная галерея, по состоянию на январь 2010 г.
  4. ^ а б Коллингвуд, У.Г .:Жизнь Джона Раскина, часть 3, Библиотека Echo (2007). ISBN  1406847089
  5. ^ Чарльз Блахфорд Мэнсфилд В архиве 17 июля 2011 г. Wayback Machine Проверено 21 января 2011 года.
  6. ^ Колледж работающих женщин, Bloomsbury Project, дата обращения 28 июля 2015.
  7. ^ The Independent: Люси Уорд, корреспондент по вопросам образования, 23 января 1997 г. Проверено 18 января 2011 года.
  8. ^ Овальный зал на Грейт-Ормонд-стрит Проверено 18 января 2011 года.
  9. ^ Библиотека на Грейт-Ормонд-стрит Проверено 18 января 2011 года.
  10. ^ Библиотека на Краундейл-роуд
  11. ^ Общая комната на Краундейл-роуд Проверено 18 января 2011 года.
  12. ^ Дэвис, Дж. Ллевелин (1904) Колледж рабочих 1854–1904 гг., Macmillan and Co., стр.199; получено 2011
  13. ^ а б "Колледж рабочих", Отчеты о проверке за 2008, 2013 гг. Проверено 16 июня 2013 г.
  14. ^ «Специалисты-провайдеры», LSIS - Статус маяка. Проверено 30 июля 2009 года.
  15. ^ «Смерть мистера Ллевелина Дэвиса» Времена 19 мая 1916 г .; получено 22 мая 2011 г.
  16. ^ http://www.oscholars.com/Ruskin/Ruskin3/publications.htm
  17. ^ Биография Джона Уорлтона Банни Проверено 18 января 2011 года.
  18. ^ Эбенезер Кук
  19. ^ Эванс, Каракок Национальная библиотека Уэльса; получено 18 января 2011 г.
  20. ^ Архивы askart.com; получено 24 мая 2011 г.
  21. ^ Томас Чарльз Фаррер askart.com; получено 24 мая 2011 г.
  22. ^ "Мистер Ф.В. Гальтон", Времена, 12 апреля 1952 г., стр. 8.
  23. ^ Локвуд, Дж. Ф. (1957), «Холдейн и образование», Государственное управление, 35 (3): 232–244, Дои:10.1111 / j.1467-9299.1957.tb01227.x
  24. ^ Вернон Лашингтон: Архив Россетти Проверено 18 января 2011 года.
  25. ^ Фолкнер, Питер Моррис и Колледж рабочих Общество Морриса; получено 23 мая 2011 г.
  26. ^ Александр Манро (1825–71): Викторианская сеть Проверено 18 января 2011 года.
  27. ^ Томас Сульман: Архив Россетти - Мария в доме Святого Иоанна Проверено 18 января 2011 г.
  28. ^ Томас Сульман: Архив Россетти - Двое влюбленных обнимаются Проверено 18 января 2011 г.
  29. ^ Томас Сульман: Архив Россетти - Студия Яна Ван Эйка Проверено 18 января 2011 г.
  30. ^ Ральф Джордж Скотт Бэнкс: Твайфордская школа В архиве 24 февраля 2014 г. Wayback Machine Проверено 18 января 2011 г.
  31. ^ Стэнли Артур Франклин: Британский архив мультфильмов Проверено 18 января 2011 г.
  32. ^ а б c d Барнс, Джанет (1982) Перси Хортон 1897-1970 гг. Художественные галереи Шеффилда ISBN  0-900660-85-6
  33. ^ Уилфред Артур Грин: Оксфордский национальный биографический словарь Проверено 18 января 2011 г.
  34. ^ Рональд Хортон Национальный архив; получено 22 мая 2011 г.
  35. ^ Альберт Хоусуэзен; получено 21 мая 2011 г.
  36. ^ Джеффри Роудс Коллекция Тейт; получено 21 мая 2011 г.
  37. ^ а б Колледж рабочих aaowen.com; получено 24 мая 2011 г.
  38. ^ Рэндл, Лоуренс (1990). Дневные и вечерние курсы Проспект 1990/1991 г. (Первое изд.). Колледж рабочих. п. 2.
  39. ^ "Центр искусств Аберистуита". Архивировано из оригинал 21 июля 2012 г.. Получено 15 сентября 2020.
  40. ^ Джереми Сибрук Профиль Хранитель; получено 24 мая 2011 г.
  41. ^ Том Шуллер: Управление образования ОЭСР Проверено 18 января 2011 г.
  42. ^ Том Шуллер: Международная обсерватория Паскаля; получено 18 января 2011 г.

внешняя ссылка