Национальная молодежная администрация - National Youth Administration

Плакат Иллинойского отделения Национальной молодежной администрации, 1937 год.
Национальная молодежная администрация представляла собой профессиональное руководство - курсы повышения квалификации для улучшения навыков набора текста (Иллинойс).
Поплавок NYA, "Проекты для молодежи, не посещающей школу", инаугурационный парад, Вашингтон, округ Колумбия, 20 января 1937 г.

В Национальная молодежная администрация (NYA) был Новый договор агентство, спонсируемое Президентство Франклина Д. Рузвельта в Соединенных Штатах, который был сосредоточен на предоставлении работы и образования американцам в возрасте от 16 до 25 лет.[1] Работал с 26 июня 1935 по 1939 гг. В составе Управление прогресса работ (WPA)[2] и включал в себя Отдел по делам негров, возглавляемый Мэри Маклеод Бетьюн который работал в агентстве с 1936 по 1943 год. После прохождения Закон о реорганизации 1939 г., NYA был переведен из WPA в Федеральное агентство безопасности.[2] В 1942 г. NYA перевели в Комиссия по военным кадрам (WMC).[2] Производство NYA было прекращено в 1943 году.

К 1938 году студентам колледжа платили от 306 до 400 долларов в месяц за "изучение работы" проекты в своих школах. Еще 155 000 мальчиков и девочек из семей, оказывающих помощь, получали от 10 до 25 долларов в месяц за работу неполный рабочий день, включая профессиональную подготовку. в отличие от Гражданский Корпус Сохранения, в него входили молодые женщины. Молодежь обычно жила дома, занималась строительством или ремонтом. Его годовой бюджет составлял примерно 580 миллионов долларов.

NYA возглавил Обри Уиллис Уильямс, видный либерал из Алабама кто был близок к Гарри Хопкинс и Элеонора Рузвельт. Глава Техас разделение в какой-то момент было Линдон Б. Джонсон, который позже стал президент США.

NYA провело несколько программ для молодежи, не посещающей школу.

Происхождение

Поскольку Великая депрессия продолжала сдерживать американскую экономику и препятствовать использованию американского потенциала, безработица и бедность достигли рекордных высот. В эти изнурительные годы безработица среди молодежи выросла до 30%, а молодые когорты Соединенных Штатов все чаще сталкивались с опустошением из-за того, что не могли позволить себе образование.[3] Элеонора Рузвельт, выступающая главным катализатором перемен и ускорителем государственного вмешательства, выступала за участие правительства. В 1934 году она, в частности, заявила, что часто переживала «моменты настоящего ужаса, когда [она думала], что мы, возможно, теряем это поколение».[4]В середине депрессии у Рузвельта были смешанные мнения о NYA и он начал склоняться к Конгрессу, чтобы закрыть его.

Творчество

В июне 1935 года для борьбы с экономическими факторами, в которые вовлечена молодежь и их семьи, указом № 7086 было создано Национальное управление по делам молодежи.[5] Федеральное агентство было предназначено для оказания помощи молодым американцам в неспокойные времена, чтобы не допустить, чтобы они стали жертвами текущих невзгод, а также для поддержания их потенциала для будущих достижений и общественного вклада. Первая миссия NYA заключалась в том, чтобы не допустить, чтобы уже поступившие в среднюю школу и студенты университетов бросили учебу до получения степени по необходимости из-за тяжелого финансового положения. Агентство добилось этого, предоставив молодежи гранты в обмен на работу с частичной занятостью в различных секторах системы образования, включая администрацию, уборку и услуги кафетерия. Эти усилия проистекали из двойной миссии по развитию талантов молодежи, одновременно удерживая их от наводнения на и без того страдающих и скомпрометированных рынках труда.[6]

Во-вторых, NYA было привержено обеспечению обучения и занятости для долгосрочной ценности и продвижения. Молодым людям был предоставлен опыт работы и обучение на практике в самых разных областях, включая отдых, общественную службу, образование, искусство, исследования и разработки, сельское хозяйство и строительство.[7] К 1937 году более 400 000 молодых людей были трудоустроены или проходили профессиональную подготовку в рамках NYA. Эти программы профессионального обучения и стажировки подверглись серьезному испытанию с началом Второй мировой войны. Начало войны в Европе в 1939 году стало прекрасным полигоном для наблюдения за эффективностью обучения и инициатив NYA во многих областях, связанных с военная экономика. Война увеличила охват программы и привела к значительному увеличению числа молодых, обученных рабочих, вносящих вклад в оборонную промышленность. В более широком масштабе программа позволила американской молодежи внести свой вклад в военные усилия, стимулировать американскую военную экономику и эффективно превратить Соединенные Штаты в международный центр производства.[6]

Обри Уильямс

NYA также сыграло основополагающую роль в привлечении внимания афроамериканцев к диалогу о помощи рабочим и взрослеющей молодежи. Эту платформу сильно продвигало руководство агентства Обри Уильямс. Он был пионером в решении проблемы безработицы и доступа к образованию среди афро-американцы, создавая Управление по делам меньшинств. Его цели заключались в повышении их экономического благосостояния за счет возможностей трудоустройства, повышения уровня образования и максимального использования потенциала.[6]

В более общем плане Уильямс оказал влияние на то, что подчеркнул широкий охват программы и ее положительные последствия для будущего. В его публичных выступлениях непреклонно говорилось о том, что переходный период, который переживала молодежь, перестраиваясь от элементарных лет к большей независимости и работе, всегда был тяжелым, однако экономическая ситуация Великой депрессии усугубила переход и грозила сорвать достижение окончательных стремлений к работе. Следовательно, обязанностью NYA было обеспечить доступ к образованию, продвижению по службе и осознанию профессиональных достижений посредством своих интерактивных инициатив и программ.[8] Акцент Уильямса на превращении американской молодежи в продуктивных граждан получил дальнейшую поддержку в заявлении президента Франклина Рузвельта о том, что «доход от этих инвестиций [создание NYA] должен быть высоким». [9] Обеспечение молодежи необходимой им основы позволило бы им внести свой вклад в будущее развитие Америки, укрепление нации, прогресс и ускорение вперед.

Достижения и наследие

Каменный стол для пикника NYA в Babcock Wayside на реке Миссисипи в Миннесоте

В целом, NYA помогло более 4,5 миллионам американской молодежи найти работу, получить профессиональную подготовку и позволить себе более высокие стандарты образования. Что еще более важно, это предоставило средства, необходимые этому «борющемуся поколению», чтобы преодолеть экономические трудности, которые угрожали захватить страну. Благодаря инициативам NYA молодежь одержала победу и сохранила свое достоинство, внося свой вклад в общество, личностный рост и стимулируя достижения в Америке, которые в конечном итоге оказались решающими для выведения страны из периода внутренних распрей.[6]

Как домашнее усилие Вторая Мировая Война набирая обороты, решающая роль NYA быстро иссякла. Быстро развивающаяся военная промышленность и военная промышленность нанимали большое количество рабочих, и агентство больше не было жизненно важным для обеспечения возможностей работы и роста населения. Это особенно верно в отношении менее квалифицированных рабочих, которым раньше требовалась сеть поддержки для обеспечения работы или навыков, необходимых для начала своей карьеры.[10]

NYA оказало положительное влияние на предложение квалифицированной рабочей силы, уменьшило пропорцию несовпадающих рабочих и работодателей и улучшило способность Америки к производству, росту и экономическому стимулированию. В другие периоды экономических трудностей, безработицы и опасений по поводу снижения уровня образования активисты агитировали за восстановление аналогичной программы.[6]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-01-02. Получено 2016-08-31.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ а б c "Записи Национальной молодежной администрации [NYA]". archives.gov. 15 августа 2016 г. В архиве из оригинала 7 мая 2018 г.. Получено 7 мая 2018.
  3. ^ Дэвид Вулнер, «Спасение« потерянного поколения »с помощью Национальной молодежной администрации» Институт Рузвельта (2011)
  4. ^ Абрамовиц, 570.
  5. ^ Рузвельт, Франклин Д. (26 июня 1935 г.). «Распоряжение № 7086: Учреждено Национальное управление по делам молодежи - 26 июня 1935 года». Интернет-архив. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная служба архивов и документации. п. 282-287.
  6. ^ а б c d е Вулнер, «Спасение потерянного поколения через Национальную молодежную администрацию»
  7. ^ Кокс, 127.
  8. ^ Уильямс, 66.
  9. ^ Уильямс, 377.
  10. ^ Рейман, 175.

дальнейшее чтение

  • Абрамовиц, Милдред В. «Элеонора Рузвельт и Национальная молодежная администрация 1935-1943: продление срока президентства». Президентские исследования ежеквартально 14 № 4 (1984), стр. 569–580. онлайн
  • Буржуа, Кристи Л. «Переступая черту: Линдон Джонсон, темнокожие техасцы и Национальная молодежная администрация, 1935-1937». Юго-западный исторический квартал 91.2 (1987): 149-172. онлайн
  • Бауэр, Кевин П. «Вне школы, без работы: молодежь, сообщество и Национальная молодежная администрация в Огайо, 1935–1943». История долины Огайо 4.2 (2004): 27-40 онлайн.
  • Бремнер, Роберт Х. изд. (1974). Дети и молодежь в Америке: документальная история, том 3. С. 1603–9.CS1 maint: дополнительный текст: список авторов (связь)
  • Коул-младший, Олен. «Черная молодежь в Национальной молодежной администрации в Калифорнии, 1935-1943». Southern California Quarterly 73.4 (1991): 385-402. выдержка
  • Корли, Флоренс Флеминг. «Национальная молодежная администрация в Грузии: новый курс для молодых чернокожих и женщин». Georgia Historical Quarterly 77.4 (1993): 728-756. онлайн
  • Холстед, Гордон (директор проекта NYA Resident Work Center, Лима, Нью-Йорк), Работа - учеба - в прямом эфире: молодежные центры Нью-Йорка, Веб-сайт The New Deal Network (по состоянию на 25 июня 2007 г.)
  • Лассонд, Стивен «Настоящая, настоящая проблема молодежи: новый курс и американская молодежь: идеи и идеалы в десятилетие депрессии Ричарда А. Реймана», Обзоры в американской истории 22 # 1 (1994) стр. 149–155 в JSTOR
  • Линдли, Бетти Граймс и Эрнест К. Линдли. Новый курс для молодежи: история Национальной молодежной администрации (1938)
  • Лион, Брюс Уэйн. «Федеральное правительство и студенты колледжей во время Великой депрессии: исследование программ помощи студентам колледжей федеральной администрации по чрезвычайным ситуациям и национальной администрации по делам молодежи». Дисс. Государственный университет Огайо, 1969 год.
  • Мериам, Льюис. Помощь и социальное обеспечение (Институт Брукингса. 1946). Подробный анализ и статистическая сводка всех программ помощи Нового курса; 912 страниц онлайн; стр. 445–449 на NYA
  • Рейман, Ричард А. Новый курс и американская молодежь: идеи и идеалы в десятилетие депрессии (1992), истоки NYA
  • Росс, Б. Джойс. «Мэри Маклеод Бетюн и Национальная молодежная администрация: тематическое исследование властных отношений в Черном кабинете Франклина Д. Рузвельта». Журнал негритянской истории 60.1 (1975): 1-28. онлайн
  • Tyack, Дэвид и др. Государственные школы в тяжелые времена (1970) онлайн
  • Вайзенбергер, Кэрол А. Доллары и мечты - Национальная молодежная администрация Техаса (Питер Ланг Паблишинг Инкорпорейтед, 1994).
  • Вулнер, Дэвид. «Спасение« потерянного поколения »с помощью Национальной молодежной администрации» (2011 г.) Институт Рузвельта онлайн

Основные источники

  • Дэниел, Уолтер Г. и Кэрролл Л. Миллер. «Участие негров в программе Национальной молодежной администрации». Журнал негритянского образования (1938): 357-365 онлайн.
  • Федеральное агентство безопасности. Заключительный отчет Национальной молодежной администрации, 1936-1943 финансовые годы (1944) онлайн
  • Национальная молодежная администрация. Отчет Национального управления по делам молодежи, 26 июня 1935 г. - 30 июня 1938 г. (1938) первоисточник; онлайн

внешняя ссылка

СМИ, связанные с Национальная молодежная администрация в Wikimedia Commons