Академические звания в США - Academic ranks in the United States

Академические звания в США - звания, относительная важность и власть профессоров, исследователей и административного персонала, занятых в академия.

Профессорство

Основная статья: Профессора в США

Наиболее распространенная иерархия

Для обычных преподавателей (т. Е. Не считая административных должностей, таких как кафедры или деканаты, а также должности, считающиеся «персоналом», а не преподавателями), нисходящая иерархия в большинстве случаев следующая:

• Заслуженный, заслуженный профессор или профессор университета (Другой такой титулы особого отличия зависит от учреждения)
• Профессор ("Полный профессор ", т.е. пункт назначения"владение трек "после исчерпания всех промоушенов, кроме особо отличившихся)
• Доцент (Средний, обычно штатный преподаватель)
• Доцент (как правило, начального уровня для должностей, которые ведут к доценту)
• Научный сотрудник, Лектор, Инструктор, Посещая профессора, (обычно должности без учета срока владения, иногда со своей собственной иерархией ранжирования)

Несколько за пределами обычной иерархии:

• Адъюнкт профессор, Клинический профессор, Профессор практики, Профессор-исследователь. Первые три применимы к людям, которые занимаются внешней деятельностью, например, медицинской практикой, профессиональным инженером, юристом, и не работают полный рабочий день в исследовательской сфере. Титул профессора-исследователя иногда присваивается людям, которые также работают параллельно в исследовательском институте, не связанном с университетом, или являются преподавателями кафедры, выполняющими только исследования, как правило, на грантовые «мягкие деньги».
• Титулы в резиденции. К ним относятся профессор-резидент, адъюнкт-профессор по месту жительства, доцент по месту жительства, инструктор по месту жительства и т. Д. Титулы по месту жительства используются для временных назначений без временного пребывания в должности параллельно с обычными преподавателями. Членов факультета с этими титулами могут попросить выполнять все аспекты обычных функций преподавателей, преподавания, исследования и обслуживания, и они должны соответствовать тем же профессиональным критериям, что и преподаватели с отслеживанием срока пребывания в должности. По окончании назначения эти преподаватели могут быть повторно назначены, как правило, на ежегодной основе.^[1]

Фон

Традиционно Доцент был обычным рангом начального уровня для преподавателей на "след владения", хотя это зависит от учреждения и сферы деятельности. Затем повышение до ранга Доцент и позже Профессор (неофициально, «Профессор») указывает на то, что значительная работа была проделана в области исследований, обучения и институционального обслуживания. Хотя звание младшего специалиста обычно указывает на то, что профессору с постоянным сроком пребывания было предоставлено место, некоторые сотрудники с постоянным сроком могут быть наняты в ранге младшего из другого академического учреждения или неакадемической профессии в зависимости от ожидания, что они скоро получат должность. В редких случаях один может остаться в должности и остаться в ранге помощника, если повышение до более высокого ранга не зависит от предоставления срока пребывания в должности. Обычно для повышения в звании требуется около шести лет. Время для продвижения от младшего до полного профессора менее жесткое, чем для ассистента до ассоциированного. Как правило, неспособность получить должность доцента из ассистента приводит к увольнению после годичного назначения. Хотя это может вызвать профессиональную стигматизацию, штатным преподавателям обычно разрешается оставаться в младшем разряде на неопределенный срок, при этом некоторые учреждения теперь присваивают этому званию почетный статус.

В прикладных областях, таких как инженерия, юриспруденция, медицина, бизнес или журналистика - а в последнее время расширилась и на другие - типы факультетов также могут включать Клинический профессор или же Профессор практики. Часто связанные с надежными долгосрочными контрактами со значительными процедурами проверки, эти ранги, как правило, не являются следствием пребывания в должности и делают упор на знания и навыки практикующего, а не на научные исследования. В зависимости от дисциплины и опыта, сотрудники на этих должностях могут иметь только степень бакалавра или диплом средней школы. Вариант - это менее распространенное название Профессор-преподаватель, который не ограничивается профессиональными областями. В последнее время в некоторых учебных заведениях для таких должностей созданы отдельные треки пребывания, которым также могут быть присвоены другие названия, такие как «лектор с гарантированной занятостью».^[2]

Другие преподаватели, не претендующие на постоянную должность в США, часто классифицируются как Преподаватели (или более продвинутый Старшие преподаватели) или же Инструкторы, которые могут преподавать полный рабочий день или иметь некоторые административные обязанности, но не имеют исследовательских обязательств (по сути, обратное "научно-исследовательский" факультет или «только исследовательский персонал», у которого нет истинного аналога, потому что преподавательские должности почти всегда являются «преподавательским составом» (за исключением студенческих ассистентов), которые также бывают в различных формах и могут быть либо постоянными, либо нет. Как преподаватели, так и инструкторы обычно имеют ученые степени высшего образования / профессиональные степени. Термин «профессор» как нарицательное существительное часто используется для лиц, занимающих какие-либо должности на факультете. В академической медицине Инструктор обычно обозначает кого-то, кто закончил резидентуру, стипендию или другое обучение после получения докторской степени (M.D./D.O.), но не является преподавателем, работающим на постоянной основе.

Любое название факультета, которому предшествует квалификатор "Дополнение" обычно обозначает статус неполного рабочего дня (обычно меньше половины времени). Дополнительный преподавательский состав может иметь основную работу в другом месте (либо в другой школе, либо в качестве практикующего специалиста), хотя на сегодняшнем насыщенном академическом рынке многие соискатели докторской степени стремятся зарабатывать на жизнь несколькими дополнительными работами (в пользу институтов, которые обычно не предлагают (например, пенсия преподавателей / пособия по здоровью или долгосрочные контракты). В некоторых учреждениях вместо этого используется название должности «Преподаватель, работающий неполный рабочий день» (PTL).

Хотя «профессор» часто является наивысшим званием, полученным старшим преподавателем, некоторые учреждения могут предложить уникальный титул старшему преподавателю, чьи исследования или публикации получили широкое признание. Это может быть «именованная профессура» или «именная кафедра» - например, «профессор философии Джона Доу». Именованные стулья обычно, но не исключительно, включают небольшой дискреционный фонд из пожертвований, зарезервированный для использования получателем. Крупные исследовательские университеты также предлагают небольшой части штатных преподавателей звания «Заслуженный профессор», «Заслуженный профессор-преподаватель» или «Заслуженный профессор-исследователь» в знак признания выдающегося вклада. Некоторые университеты имеют высшее звание «Профессор университета / института»; такие преподаватели обычно не подчиняются деканам или заведующим кафедрами и могут подчиняться непосредственно ректору университета.

В исследованиях преподаватели, которые руководят лабораторией или исследовательской группой, могут в определенных исследовательских контекстах (например, при подаче заявок на гранты) называться Главный следователь, или P.I., хотя это относится к их руководящей роли и обычно не считается академическим званием.

За исключением специальных званий (например, кафедр), академическое звание зависит от процесса продвижения в каждом колледже или университете. Таким образом, штатный адъюнкт-профессор в одном учреждении может занять «более низкую» должность в другом университете (т. Е. Доцента) из-за его связи с «сроком пребывания в должности». В некоторых случаях доцент, занимающий должность аналогичного ранга в другом университете, может договориться о «сроке пребывания в должности», что указывает на более короткий требуемый испытательный срок, обычно в знак признания предыдущих академических достижений.

Временный факультет и специальные назначения

Модификатор	Пример	Объяснение
Дополнение	Адъюнкт профессор Профессор-преподаватель Адъюнкт-профессор Адъюнкт-инструктор Адъюнкт-профессор	Указывает на частичное или временное назначение; также может обозначать преподавателя из другого академического отдела, чьи исследовательские или преподавательские интересы существенно пересекаются с интересами назначающего отдела; может также обозначать основу наставничества на основе профессионального опыта, а не академического обучения, например инженер на пенсии, вторая карьера которого связана с преподаванием, может быть адъюнкт-профессором инженерии. С адъюнктами другие должности факультета (например, адъюнкт-лектор / инструктор) на практике также могут быть очень похожими.
Посещение	Посещая профессора Приглашенный доцент Приглашенный доцент Приглашенный инструктор	Почти всегда указывает на временное назначение, часто для заполнения вакансии, возникшей из-за творческий отпуск или временное отсутствие штатного преподавателя. Иногда временная должность продолжается, меняя сотрудника каждые один-два года, чтобы привлечь в учебное заведение разных людей или предоставить академикам начального уровня возможность продемонстрировать свой потенциал (для следующего работодателя).
Исследование	Профессор-исследователь (старший научный сотрудник или старший научный сотрудник) Доцент-исследователь (младший научный сотрудник или научный сотрудник) Доцент-исследователь (младший научный сотрудник или младший научный сотрудник) Инструктор	Указывает на позицию исследователя на полный рабочий день (а иногда и на неполный рабочий день) с небольшим количеством преподавательских обязанностей или без них. Профессорские должности почти всегда финансируются гранты или же стипендии помимо обычного бюджета университета; Преподавательский состав может финансироваться либо за счет грантов, либо за счет университета, причем последний, как правило, несет полную ответственность за обеспечение, по крайней мере, минимальной учебной программы.
Клинический	Клинический профессор Клинический доцент Клинический доцент	Указывает на то, что не работает полный или неполный рабочий день.постоянный должность преподавателя с ограниченными исследовательскими обязанностями или без них, особенно в медицинских наук но также и в других «профессиональных» областях, таких как право, бизнес и инженерия.[3] На юридическая школа, «клинические» профессора могут иметь очень разные преподавательские и исследовательские обязанности, но обычно руководят студентами. pro bono юридическая практика. В большинстве профессиональных областей это во многом похоже на звания / должности «профессор практики» или «профессор профессиональной практики». В некоторых медицинских вузах термин «клинический профессор (специальность)» означает штатный клинический факультет без исследовательских обязанностей, в то время как «профессор клинического (специальность)» указывает на добровольный факультет частной практики за пределами учреждения, который также имеет преподавательские обязанности, связанные с их больницей привилегии.
практики	Профессора практики Профессор практики Профессора профессиональной практики	Назначен на основании навыков и опыта, приобретенных в неакадемической карьере. В основном занимаются преподавательской деятельностью и не ожидают значительного участия в исследовательской деятельности.[4]
Почетный	Заслуженный профессор в отставке Адъюнкт-профессор Почетный доцент	Указывает на вышедшего на пенсию преподавателя, которому обычно не платят обычную зарплату, но часто сохраняет офисные помещения и доступ к помещениям университета. Часто «почетный» приносит с собой почетное признание учреждения; вышедшие на пенсию преподаватели могут быть или не иметь звания «почетные».

Звания преподавателя и старшего преподавателя используются в некоторых американских университетах для обозначения постоянных преподавательских должностей (полный или неполный рабочий день) с небольшими исследовательскими обязанностями или без них.

Исследовательский персонал

Стипендии и Научный сотрудник Чаще всего постдокторанты назначаются на ограниченный срок. Они обычно не рассматриваются как должности преподавателей, а скорее как штат сотрудников, хотя может быть задействовано некоторое обучение (хотя обычно не в полную ответственность за курс). Ниже приводится общий список таких должностей (многие из которых часто связаны с различными системами ранжирования - например, пронумерованные ранги, прилагательные, такие как «средний» или «старший» и т. Д.).

• Младший научный сотрудник (общий)
• Ученый-исследователь (естественные или социальные науки)
• Инженер-исследователь (инженерия)
• Научный сотрудник (гуманитарные науки)
• Техник-исследователь (общий)
• Стажер-исследователь (общий)
• Постдокторант / научный сотрудник (общие)

Преподавательский состав

Помощники учителя (ТА) известны под разными родственными терминами и, как правило, являются аспирантами с разным уровнем ответственности. Типичный класс бакалавриата, например, состоит из лекций и сессий чтения / обсуждения в малых группах, где преподаватель читает лекцию, а преподаватели ведут занятия в малых группах; в других случаях обучение всего класса может быть поручено аспиранту. (Смотрите в целом Справочник для помощников учителей математики, опубликованный Математическая ассоциация Америки.)

Церковные чины

Церковный семинарии и церкви часто присваивают звания Доктор богословия (D.D.), Доктор метафизики (Доктор мф.) Или Доктор религиозных наук (Доктор наук. Отн.), Чаще всего заслуживающий похвалы священнослужители за выдающуюся работу или другое достижение в области религиоведения и библейских исследований.^[5][6][7]

Другой

В некоторых университетах ранговая структура библиотекарей аналогична структуре постоянных преподавателей (помощник библиотекаря, младший библиотекарь, библиотекарь). Некоторые старшие библиотекари, а часто и главный библиотекарь, могут иметь ранг, эквивалентный преподавательскому составу.

Административные звания

Основная статья: Академическая администрация § США

Офицеры корпорации

• Канцлер или же Президент
• Провост (иногда называемый «канцлер», «президент» или «смотритель»)
• Младший провост
• Помощник Провоста (помогает Провосту, как и любые помощники; не выше вице-президентов)
• Вице-канцлеры или вице-президенты (по академическим вопросам, студентам, финансам и т. д.)
• Помощник вице-канцлера или помощник вице-президента
• Помощник вице-канцлера или помощник вице-президента

Академические администраторы

• Деканы (часто также профессора)
• Заместители деканов (часто также профессора)
• Помощник декана (обычно доценты)
• Директора административных департаментов
• Заместители / помощники директоров административных департаментов
• Кафедры или руководители академических отделов

Американская система высшее образование сильно варьируется: каждый из 50 штатов и 6 негосударственных юрисдикций регулирует свои собственные государственные высшие учебные заведения, а каждое частное учреждение разрабатывает свою собственную структуру. В общем, термины «президент» и «канцлер» взаимозаменяемы (например, «премьер» и «премьер-министр»), включая вице-президентов, помощников и помощников вице-президентов и т. Д. Доминирующая парадигма - президент, вице-президент, помощник вице-президента и помощник вице-президента.

Немного университетские системы или университеты, состоящие из нескольких кампусов, используют оба титула: одно для генерального директора всей системы, а другое - для руководителей каждого кампуса. Какой заголовок относится к тому, какая позиция может сильно варьироваться от штата к штату или даже внутри штата. В Калифорнии, например, главный исполнительный директор всей Калифорнийский государственный университет Система из 23 кампусов называется «Канцлер», в то время как генеральный директор каждого отдельного кампуса называется «Президентом» - таким образом, есть сотрудник, которого зовут «Канцлер Университета штата Калифорния», и есть «Президент Университета штата Сан-Франциско» . в Калифорнийский университет, напротив, термины поменяны местами - таким образом, есть «президент Калифорнийского университета», а ниже этого человека в иерархии находится «канцлер Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе» и так далее.

Термин «надзиратель» почти никогда не используется в Соединенных Штатах в академическом смысле. Где это является используется, это обычно означает «ректор» или «декан».

Деканы могут возглавлять отдельный колледж, школу или факультет; или они могут быть деканами студенческого собрания или его части (например, деканом студентов юридического факультета); или они могут быть деканами определенного функционального подразделения (например, деканом приемной комиссии или деканом отдела записей); или они могут быть деканами определенного университетского городка или (что необычно) определенного здания (например, университет со сложным комплексом исполнительских искусств может назначить очень старшего административного преподавателя как «декана Центра исполнительских искусств [Имя]».

Руководители и кафедры академических отделов выполняют ту же функцию, также могут быть младшие и помощники заведующих отделами или кафедры (хотя это необычно). В медицинских школах отделения могут быть разделены на секции или подразделения по специальностям, каждое из которых имеет своего начальника отдела или начальника отдела.

Смотрите также

• Академические звания в Канаде
• Список ученых званий

Рекомендации

1. Одетт, Холли (2017-03-23). "Словарь должностей преподавателей - должности, не связанные с постоянным пребыванием | Человеческие ресурсы". Получено 2020-06-01.
2. Назначение и продвижение: лектор с серией "Гарантия занятости", Руководство по академическим процедурам Калифорнийского университета APM-285, получено 1 июля 2015 г.
3. Академические акции В архиве 15 сентября 2009 г. Wayback Machine, Медицинская школа UCSF, ассоциация клинического факультета. Проверено 1 августа 2009.
4. «Профессора практики». Американская ассоциация университетских профессоров. Получено 6 октября 2016.
5. Дэвид Ф. Уэллс (1985): Реформатская теология в Америке: история ее современного развития. Wm. Б. Эрдманс Паблишинг, Гранд-Рапидс
6. Э. Брукс Холифилд (2005): Богословие в Америке. Издательство Йельского университета
7. Марк Г. Тулуза; Джеймс О. Дюк: Источники христианского богословия в Америке. Abingdon Press

внешняя ссылка

• "Справочник по названиям факультетов ", Майкл И. Шамос, доктор философии, доктор юридических наук, Университет Карнеги-Меллона.