Общественная школа, Тегеран - Community School, Tehran - Wikipedia

Общественная школа (35.694033N 51.439627E - теперь называется средней школой Модаррес, Тегеран, провинция Тегеран, Иран) (Персидский: مدرسه آمريكاى ، تهران) был основан как школа-интернат в Тегеран, Иран, для детей Пресвитерианский миссионеры от Соединенные Штаты кто находился в Иран с 1830-х гг. В конце 1940-х школа переехала из его месторасположение на улице Кавам-ос-Салтане до Куче-Маризхане (Госпитальный проезд) рядом с улицей Джале до лета 1979 года, когда оно было окончательно закрыто новым исламским правительством.[1][2] после революции школа была переименована в школу Modares Shahed, которая сейчас предназначена для детей ветеранов войны.[3]

Новый кампус во время Второй мировой войны служил старым пресвитерианским миссионерским госпиталем, где последняя королева Ирана, Фарах Пехлеви Диба родился. После войны он был возвращен миссионерам для использования в качестве школьного городка, а в 1951 году Дж. Ричард Ирвин был нанят в качестве директора школы. В большом тенистом здании, засаженном деревьями, было несколько зданий, небольшая церковь и пешеходные дорожки.

История

Пресвитерианская миссионерская школа обосновалась в начале 1900-х гг. Хамадан, Западная Персия (как тогда называли ее Запад), выросшая из «домашней школы» в формальную школу. В 1930-х годах школа переехала в Тегеран по логистическим соображениям, расположенный на Кавам ос-Салтане Стрит и обучалось чуть более 200 студентов. К 1950-м годам только несколько студентов были детьми миссионеров, так как число иранцев и иностранных студентов увеличивалось. Ее обычно называли «Американской школой», потому что студентов учили в основном в английский, с Французский и Персидский как второстепенные языки. Классы собирались с понедельника по четверг и по субботам, в конечном итоге перейдя на постоянное расписание с субботы по среду (с пятницей как общим святым днем). За исключением некоторых американцев, большинство студентов говорили на двух или более языках.

Изгнанное население Персии в начале 1900-х годов, в период правления Ахмад Шах Каджар, был очень маленьким и состоял в основном из Британский заинтересованы в ведении бизнеса своих колониальный империя. Часть эмигрантов включала Шведский офицеры раннего персидского Жандармерия, и русские офицеры Казак бригады, которые в основном составляли иранские вооруженные силы. Именно из такой казачьей бригады Реза Шах стал известен. В то время американское присутствие в Персии было относительно небольшим и в основном состояло из миссионеров. У пресвитерианских миссионеров были деликатные отношения с персидским правительством, которому было легче унять раздражение в исламском истеблишменте, ограничивая христианскую религиозную деятельность в школе.

Новый кампус: Хиабан-и Джале 1935-1979 гг.

После прихода к власти Реза Шах, влияние и присутствие Великобритании и России в Иране увеличилось, несмотря на проосевую позицию шаха, который отказался от использования союзниками трансиранской железной дороги. Он был свергнут и сослан в Южную Африку в пользу своего сына в 1941 году, через три месяца после начала нацистского вторжения в Советский Союз. Командование американской армии в Персидском заливе использовало Иран в качестве канала для матчасть в Советский Союз, другие маршруты гораздо опаснее. К 1945 году было выпущено 150 000 собранных грузовиков, джипов, самолетов и даже пожарных машин. перегружен из Хоррамшара через Казвин на грузовике и Тегеран на поезде, а затем на север в Советский Союз1. В 1943 году союзники встретились на Тегеранская конференция как показатель его важности для военных действий союзников. Во время войны госпиталь пресвитерианских миссионеров, позже ставший кампусом общинной школы, был передан под военный госпиталь. После войны рост участия Соединенных Штатов в отношениях с Ираном привел к увеличению количества американцев в Иране, и общинная школа была единственной школой в городе, где учились их дети.

Общий Норман Шварцкопф, известный своей ролью в Война в Персидском заливе в 1950 и 1951 годах учился в общественной школе вместе со своими двумя сестрами Салли и Рут Энн. Его отец, бывший комендант Нью-Джерси Дорожный патруль был задействован в первые годы реализации программы Трумэна «Пункт 4» для организации иранской жандармерии. Среди других знаменитостей - бывший конгрессмен. Боб Барр ('66) и нынешний президент (2011) и генеральный директор Coca-Cola Мухтар Кент ('71).

В 1953 году Ричард Ирвин заявил, что собирается ограничить количество американцев в общественной школе. Школа сделала это, чтобы сохранить баланс культур среди учащихся. Отдельный Американская школа Тегерана был создан вскоре после этого.[2]

Программа президента Трумэна «Пункт четыре» стала тяжелым бременем для общинной школы, поскольку она привлекла гораздо больше американских студентов. Это также сблизило Иран с США в политическом плане и ознаменовало начало периода экономического роста; многие иранцы были вынуждены искать западное образование для своих детей.

Усиливающаяся боль

Голубые ворота в 2005 году

В 1967 году в школе было некоторое напряжение; Около половины школьного населения составляли иранцы и в основном не христиане. Хотя атмосфера в школе была открытой и терпимой, пресвитерианский миссионерский совет решил, что школа отклоняется от своего устава. К этому времени г-н Ирвин и член правления доктор Ходадад Фарманфармян пришли к мнению, что Сообщество должно быть развито в Международная школа, и должна взять на себя роль светской подготовительной школы к колледжу. Они сформировали комитет, чтобы изучить возможность. Миссионерский совет решил, что мистер Ирвин и доктор Фарманфармаян уводят школу от ее миссионерского устава, и эмоции вспыхнули.

Потребность в международных школах в Иране была, безусловно, сильной и была естественным источником конфликтов и беспорядков для правления. В это время, часовня был добровольным, библия класс был обязателен. Миссионеры были недовольны: школа в значительной степени превратилась в школу для иранских детей из высших слоев общества. Миссионерский совет негативно отреагировал на комитет, продвигающий международную школу. Летом 1967 г. Школа Иранзамин была сформирована мистером Ирвином и доктором Фарман-Фарманяном, и мистер Ирвин покинул общественную школу, чтобы стать ее директором. Это расставание причиняло много страданий, и многие из людей на протяжении многих лет злились. Г-жа Саакян, школьная икона, ходила в школу Иранзамин; Г-жа Амин, еще одна школьная икона, осталась в общественной школе.

После ухода мистера Ирвина миссионерский совет нанял Дугласа Хилла в качестве следующего директора. Учитывая проблемы с управлением религиозной школой в Иране, включая возражения и вмешательство правительства, г-н Хилл переместил школу в сторону светской международной школы. Набор неуклонно рос, поскольку в США военный сотрудники прибыли в Тегеран, и некоторые отправили своих детей в общественную школу, как и бизнесмены и дипломаты.[нужна цитата ]

Дух школы

Я клянусь в верности моей стране и Организации Объединенных Наций, частью которой она является, единому всемирному братству мирных народов, основанному на свободе и справедливости для всех.

- Обязательство Организации Объединенных Наций

Кто-то однажды назвал общественную школу " лаборатория из демократия на работе ". Помимо американцев, были студенты из известных иранских семей и дети из Европа, Азия, а Средний Восток, семьи которых временно проживали в Тегеране. Их родители были дипломаты, изгнанники, военные, профессионалы, нефтяная промышленность Персонал и др. ЧС представлял 28 национальностей и восемь религий. Христиане, Евреи, Мусульмане, и Зороастрийцы смешивается без проблем. Над входом в школу персидской каллиграфией были написаны слова из Книга Иоанна, 8:32: «Познаете истину, и истина сделает вас свободными». Некоторые студенты узнали Объединенные Нации присягнул на верность отдельным странам и флагам и спел гимн Организации Объединенных Наций "Песнь мира" на музыку финского композитора, Жан Сибелиус.

Школьные помещения в новом кампусе значительно улучшились, но у них была и обратная сторона. Он находился в конце тупиковой улицы в опасной части города, где беспорядки и бунты были особенно распространены в конце 1970-х годов. Класс 1979 года был последним и последним классом, который проводил выпускную церемонию в главном кампусе в июне того же года, после чего его двери были закрыты навсегда.

Известные выпускники

Рекомендации

  1. ^ «Взлет и падение Тегеранской общественной школы». Монреальский вестник в canada.com. 24 сентября 2006 г. Архивировано 29 апреля 2015 г.. Получено 29 января 2013.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь) ()
  2. ^ а б «Возвращение к студенческим дням в Тегеране». Нью-Йорк Таймс. 7 августа 2000 года. Архивировано 29 апреля 2015 года.. Получено 29 января 2013.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь) ()
  3. ^ http://modares12.mihanblog.com/post/4

внешняя ссылка