Культурная революция в Советском Союзе - Cultural Revolution in the Soviet Union

В культурная революция был комплекс мероприятий, проведенных в Советская Россия и Советский союз, направленная на коренную перестройку культурной и идеологической жизни общества. Целью было сформировать новый тип культуры как часть построения социалистическое общество,[1][2] в том числе увеличение доли людей из классов пролетариата в социальном составе интеллигенции.[3]

Термин «культурная революция» в России появился в «Манифесте анархизма» Братья Гордин в мае 1917 г. и был введен в советский политический язык Владимир Ленин в 1923 г. в газете "О сотрудничестве »:« Культурная революция - это ... целая революция, целая полоса культурного развития всей массы народа ».[4]

Культурная революция в Советском Союзе как целенаправленная программа преобразования Национальная культура на практике часто застопорился и был массово внедрен только во время первые пятилетки.[5] В результате в современной историографии существует традиционное, но, по мнению ряда историков, не вполне правильное, а потому часто оспариваемое соотношение культурной революции в Советском Союзе только с периодом 1928–1931 гг.[6][7] Культурная революция 1930-х годов рассматривалась как часть серьезной трансформации общества, и Национальная экономика, вместе с индустриализация и коллективизация.[8] Кроме того, в ходе культурной революции организация научной деятельности в Советском Союзе претерпела существенную перестройку и реорганизацию.[9][10]

Культурная революция в первые годы Советской власти

Культурная революция как изменение идеологии общества началась вскоре после Октябрьская революция.[2] 23 января 1918 г. Указ об отделении церкви от государства и школы от церкви появившийся.[2] Из системы образования исключены предметы, связанные с религиозным образованием: богословие, древнегреческий, и другие. Главной задачей культурной революции было внедрение принципов марксистско-ленинской идеологии в личные убеждения советских граждан.[1]

Для реализации программы в первые месяцы Советской власти была создана сеть органов партийно-государственного управления культурной жизнью общества: Агитпроп (отдел ЦК ВКП (б) ), Главполитпросвет, Наркомпрос, Главлит и другие. Национализированы учреждения культуры: издательства, музеи, кинофабрики; свобода прессы была отменена. В области идеологии, атеистический получила широкое распространение пропаганда, начали преследовать религию, при церквях были организованы клубы, склады, производственные помещения, строго цензура был представлен.[1]

Большинство масс были необразованными и неграмотными: например, по результатам перепись населения 1920 г., из этого следует, что только 41,7% населения старше 8 лет могли читать на Советская Россия.[11] Культурная революция в первую очередь затронула бороться с неграмотностью, что было необходимо для последующего научно-техническое развитие. Культурная работа сознательно ограничивалась элементарными формами, потому что, по мнению некоторых исследователей, советскому режиму нужна была исполнительская культура, а не творческая.[8] Однако скорость ликвидация неграмотности по ряду причин был неудовлетворительным. Всеобщее начальное образование в Советский союз был де-факто представил в 1930 году. Месса безграмотность был ликвидирован после Вторая Мировая Война.[2]

В это время национальные алфавиты нескольких национальностей (Крайний Север, Дагестан, Киргизский, башкирский, бурятский и др.). Широкая сеть рабочие факультеты был разработан для подготовки рабочей молодежи к поступлению в университеты, в которые путь молодежи пролетарского происхождения был впервые открыт независимо от наличия начального образования. Чтобы обучить новую интеллектуальную элиту, Коммунистический университет, Истпарт, Коммунистическая Академия, а Институт красной профессуры были созданы. Для привлечения «старых» научных кадров были созданы комиссии по улучшению жизни ученых, изданы соответствующие указы.[1]

При этом были предприняты репрессивные меры по устранению интеллектуальных политических оппонентов: например, более 200 видных представителей российской науки и культуры были высланы из страны по Философский пароход. С конца 1920-х гг. Буржуазных специалистов «вытеснили»: «Академическое испытание ", "Шахтинский процесс ", "Индустриальная вечеринка "и др. С 1929 г."шарашки «начали действовать специальные технические бюро заключенных, организованные органами внутренних дел для проведения важных научно-исследовательских и проектных работ.[1]

В 1920-е годы в советских общественных и партийных организациях велись дискуссии о методах и направлении культурной революции. Например, летом 1923 г. кампанию по обсуждению «вопросов жизни» инициировал Лев Троцкий, выступивший в печати с серией статей, опубликованных в одноименной брошюре (вышло три выпуска).[12]

Идеологическая гегемония в проведении культурной революции всегда оставалась за партией. В Комсомол сыграли важную роль в выполнении задач партия в проведении культурной революции.[2]

Итоги культурной революции в Советском Союзе

К успехам культурной революции можно отнести повышение грамотности до 87,4% населения (по переписи 1939 г.), создание разветвленной системы средних школ, значительное развитие науки и искусства.[3] В то же время сформировалась официальная культура, основанная на Марксист -классовая идеология, «коммунистическое воспитание», массовая культура и просвещение, что было необходимо для формирования большого количества производственных кадров и формирования нового «советского» интеллигенция «из рабоче-крестьянской среды.[2][8][13]

Согласно одной из точек зрения, в этот период средства Большевик идеологизация сделал разрыв с традициями многовекового историко-культурного наследия.[3]

С другой стороны, ряд авторов оспаривают эту позицию и приходят к выводу, что традиционные ценности и мировоззрение русской интеллигенции, мелкой буржуазии и крестьянства лишь незначительно трансформировались во время культурной революции и большевистского проекта создания общества. человека нового типа, то есть «нового человека», следует считать во многом неудачливым.[14][15]


Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d е Культурная революция // Большая Российская Энциклопедия - Том 16 - Москва, 2010
  2. ^ а б c d е ж Юрий Никифоров (2006). Россия: Иллюстрированная энциклопедия. Москва: ОЛМА-Пресс Образование. С. 262, 288. ISBN  5-94849-897-2.
  3. ^ а б c Социалистическая культурная революция // Большая энциклопедия «Терра». Том 24. Москва, «Терра», 2006 г.
  4. ^ Валентин Толстых. Культурная революция // Новая философская энциклопедия: в 4-х томах / Институт философии Российской академии наук; Национальный фонд социальных наук; Председатель Научно-редакционной коллегии. Вячеслав Степин - Москва: Думаю, 2000—2001 - ISBN  5-244-00961-3. Издание 2-е, переработанное и дополненное - М .: Думай, 2010. - ISBN  978-5-244-01115-9. Копия статьи
  5. ^ Шейла Фицпатрик (1984). Культурная революция в России 1928–1931 гг.. США: Издательство Индианского университета. ISBN  0-253-20337-6. культурная революция ссср.
  6. ^ Майкл Дэвид-Фокс. Что такое культурная революция? Русское обозрение. Том 58, выпуск 2, страницы 181–201, апрель 1999 г.
  7. ^ Шейла Фицпатрик. Возвращение к культурной революции Русское обозрение. Том 58, выпуск 2, страницы 202–209, апрель 1999 г.
  8. ^ а б c Алексей Деревянко, Наталья Шабельникова (2011). История России: Учебное пособие. Москва: Проспект. С. 531–532. ISBN  978-5-392-01829-1.
  9. ^ Сергей Ольденбург. Задачи секции ученых в условиях культурной революции // Ученый. 1928. № 5/6
  10. ^ Культурная революция и ученые. Сборник статей / Под ред. Иван Луппол - Москва: Педагог, 1928.
  11. ^ Грамотность В архиве 2017-10-15 на Wayback Machine Российская педагогическая энциклопедия. Том 1. Москва, 1993;
  12. ^ Александр Резник (2017). Троцкий и его товарищи: левая оппозиция и политическая культура Российской коммунистической партии (большевиков), 1923–1924 гг.. Санкт-Петербург: Издательство Европейского Университета в Санкт-Петербурге. С. 81–101.
  13. ^ "Культурная революция". Большая Советская Энциклопедия.
  14. ^ Бауэр, Р.А. Новый человек в советской психологии. Кембридж: Издательство Гарвардского университета, 1952
  15. ^ Хоффманн, Дэвид Л. Взращивание масс. Современная государственная практика и советский социализм, 1914-1939 гг.. Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета, 2011. ISBN  978-0-8014-4629-0

Источники

внешняя ссылка