Вспомогательные технологии - Assistive technology

Слуховой аппарат

Вспомогательные технологии (AT) - вспомогательные, адаптивные и реабилитационные устройства для люди с ограниченными возможностями или пожилое население. Люди с ограниченными возможностями часто испытывают трудности с успеваемостью ежедневные занятия (ADL) самостоятельно или даже с помощью. ADL - это действия по уходу за собой, которые включают пользование туалетом, мобильность (передвижение), прием пищи, купание, одевание, уход и уход за личными устройствами. Вспомогательные технологии могут смягчить последствия инвалидности, которые ограничивают способность выполнять ADL. Вспомогательные технологии способствуют большей независимости, позволяя людям выполнять задачи, которые они раньше не могли выполнить или с большим трудом справлялись, путем улучшения или изменения методов взаимодействия с ними. технологии необходимо для выполнения таких задач. Например, инвалидные коляски обеспечивают независимую мобильность тем, кто не может ходить, а вспомогательные устройства питания может позволить людям, которые не могут прокормить себя, сделать это. Благодаря вспомогательным технологиям у людей с ограниченными возможностями появляется возможность вести более позитивный и спокойный образ жизни с увеличением «социального участия», «безопасности и контроля», а также больше шансов «снизить институциональные затраты без значительного увеличения домашних расходов».[1]

Адаптивная технология

Адаптивные технологии и вспомогательные технологии разные. Вспомогательные технологии это то, что используется, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями,[2] пока адаптивная технология покрывает предметы, специально предназначенные для людей с ограниченными возможностями и редко используемые людьми, не имеющими инвалидности. Другими словами, вспомогательная технология - это любой объект или система, которые помогают людям с ограниченными возможностями, а адаптивные технологии специально разработаны для людей с ограниченными возможностями.[3] Следовательно, адаптивная технология - это подмножество вспомогательных технологий. Под адаптивной технологией часто подразумевается доступ к электронным и информационным технологиям.[4]

Трудотерапия

Трудотерапия (OT) - это медицинская профессия, которая специализируется на поддержании или улучшении качества жизни людей, которые испытывают трудности при самостоятельном выполнении жизненных обязанностей. Согласно Рамки трудовой терапии: область и процесс[5] (3-е изд .; АОТА, 2014), занятия включают области, связанные со всеми основными и инструментальными видами повседневной жизни (ADL), отдыхом и сном, образованием, работой, играми, досугом и социальным участием. Эрготерапевты обладают специальными навыками использования вспомогательных технологий (AT) для улучшения и поддержания оптимального функционального участия в занятиях. Применение AT позволяет индивидууму адаптировать аспекты окружающей среды, которые в противном случае могут быть сложными, для пользователя, чтобы оптимизировать функциональное участие в этих занятиях. В результате эрготерапевты могут обучать, рекомендовать и продвигать использование AT для улучшения качества жизни своих клиентов.

Нарушения подвижности

Инвалидная коляска приводится в движение прикрепленным ручной цикл

Инвалидные коляски

Основная статья: Инвалидная коляска

Инвалидные коляски - это устройства, которые могут приводиться в движение вручную или от электричества, и которые включают систему сидений и разработаны, чтобы заменить обычную мобильность, которую имеет большинство людей. Инвалидные коляски и другие средства передвижения позволяют людям выполнять упражнения, связанные с мобильностью. ежедневные занятия которые включают кормление, пользование туалетом, одевание, уход и купание. Устройства выпускаются в различных вариантах, где они могут приводиться в движение вручную или с помощью двигателей, где пассажир использует электрические средства управления для управления двигателями и исполнительными механизмами управления сиденьями через джойстик, глоток и затяжка контроль, переключатели головы или другие устройства ввода. Часто за сиденьем есть ручки, чтобы кто-то другой мог толкать или вводить устройства для лиц, осуществляющих уход. Инвалидными колясками пользуются люди, для которых ходьба сложно или невозможно из-за болезни, травмы или инвалидности. Людям с ограниченными возможностями сидения и ходьбы часто требуется инвалидное кресло или ходунки.

Новые достижения в конструкции кресел-колясок позволяют инвалидам подниматься по лестнице, выезжать по бездорожью или двигаться с использованием сегвей технологии или дополнительные надстройки, такие как ручные велосипеды или же сила помогает.

Инвалидная коляска, приводимая в движение надстройка мощности

Передаточные устройства

Основная статья: Подъемник для пациентов

Устройства для переноса пациентов, как правило, позволяют лицам, осуществляющим уход, перемещать пациентов с ограниченными физическими возможностями между кроватями, инвалидными колясками, комодами, туалетами, стульями, носилками, душевыми скамейками, автомобилями, бассейнами и другими системами поддержки пациентов (например, радиологическими, хирургическими или смотровыми столами. ). Наиболее распространенные устройства: Подъемники для пациентов (для вертикального переноса), Скамейки передачи, носилки или трансформируемые кресла (для бокового переноса или переноса на спину), подъемники для сидения и стоя (для перемещения пациентов из одного сидящего положения в другое, например, от инвалидных колясок в комоды), надувные матрасы на воздушной подушке (для переноса на спину, т.е. каталка к столу в операционной) и раздвижные доски (обычно используются для перемещения с кровати на инвалидное кресло). Пациентам с высокой степенью зависимости, которые не могут помочь своему опекуну перевезти их, часто требуется Подъемник для пациентов (подвесной к полу или потолку стропный подъемник), который, хотя и был изобретен в 1955 году и широко используется с начала 1960-х годов, до сих пор считается современным подъемным устройством OSHA и Американской ассоциацией медсестер.

Ходунки

Основная статья: Уокер

А ходок ходовая рама или ролятор - это инструмент для людей с ограниченными возможностями, которым требуется дополнительная поддержка для поддержания равновесия или устойчивости во время ходьбы. Он состоит из рамы высотой около талии, примерно двенадцати дюймов в глубину и немного шире, чем пользователь. Также доступны ходунки других размеров, например, для детей или для тяжелых людей. Современные ходунки регулируются по высоте. Передние две ноги ходунка могут иметь или не иметь прикрепленные колеса в зависимости от силы и способностей человека, использующего его. Также часто можно увидеть вращающиеся колеса или скольжения на задних ногах ходунка с колесами спереди.[6]

Протез

Основная статья: Протез

А протез, протез, или же протез конечности это устройство, которое заменяет отсутствующий тело часть. Это часть области биомехатроника, наука об использовании механический устройства с человеческими мышца, скелет, и нервная система чтобы помочь или улучшить моторный контроль, потерянный травма, болезнь, или же дефект. Протезы обычно используются для замены частей, утраченных в результате травмы (травмы) или отсутствующих с рождения (врожденный) или дополнить дефектные части тела. Внутри тела искусственные сердечные клапаны широко используются с искусственные сердца и легкие наблюдается менее распространенное использование, но в настоящее время активно разрабатываются технологии. Другие медицинские устройства и вспомогательные средства, которые можно рассматривать как протезирование, включают: слуховые аппараты, искусственные глаза, небный обтуратор, желудочные бандажи, и зубные протезы.

Протезы специально нет ортезы, хотя при определенных обстоятельствах протез может иметь некоторые или все те же функциональные преимущества, что и ортез. Протезы технически являются законченным законченным изделием. Например, одно только колено C-Leg нет протез, но только протез компонент. Полный протез будет состоять из системы крепления к остаточной конечности - обычно «розетки», и всех компонентов крепежного оборудования вплоть до оконечного устройства включительно. Имейте это в виду, поскольку номенклатура часто меняется.

Термины «протез» и «ортопедический» - это прилагательные, используемые для описания таких устройств, как протез колена. Термины «протезирование» и «ортопедия» используются для описания соответствующих смежных областей здоровья.

Экзоскелеты

А экзоскелет с приводом это носимая мобильная машина, которая приводится в действие системой электродвигателей, пневматики, рычагов, гидравлики или сочетанием технологий, которые обеспечивают движение конечностей с повышенной силой и выносливостью. Его конструкция предназначена для поддержки спины, ощущения движения пользователя и отправки сигнала двигателям, которые управляют шестернями. Экзоскелет поддерживает плечо, талию и бедро, помогает поднимать и удерживать тяжелые предметы, снижая нагрузку на спину.

Адаптивная посадка и позиционирование

Людям с проблемами равновесия и двигательной функции часто требуется специальное оборудование, чтобы сидеть или стоять безопасно и надежно. Это оборудование часто используется в особых условиях, например, в классе или доме престарелых. Расположение часто важно при размещении сидений, чтобы гарантировать, что давление тела пользователя распределяется равномерно, не препятствуя движению желаемым образом.

Устройства позиционирования были разработаны, чтобы помочь людям стоять и нести вес на ногах без риска падения. Эти стойки обычно делятся на две категории в зависимости от положения пассажира. Стендеры, стоящие на животе, распределяют вес тела на переднюю часть человека, и обычно перед ними стоит поднос. Это делает их хорошими для пользователей, которые активно пытаются выполнить какую-то задачу. Стендеры лежа на спине распределяют вес тела на спину и подходят для случаев, когда пользователь имеет более ограниченную подвижность или восстанавливается после травмы.

Нарушения зрения

Основная статья: Слепота § Управление

Многие люди с серьезными нарушениями зрения живут самостоятельно, используя широкий спектр инструментов и техник. Примеры вспомогательных технологий для лиц с нарушениями зрения включают программы чтения с экрана, экранные лупы, устройства для тиснения шрифтом Брайля, настольные видеоувеличители и диктофоны.

Программы чтения с экрана

Основная статья: Читатель экрана

Программы чтения с экрана помогают слабовидящим людям легко получить доступ к электронной информации. Эти программы запускаются на компьютере для передачи отображаемой информации голосом (текст в речь ) или же шрифт Брайля (обновляемые дисплеи Брайля ) в некоторых случаях в сочетании с увеличением для пользователей с ослабленным зрением. Существует множество платформ и приложений, доступных по разной цене, с разными наборами функций.

Примером программ чтения с экрана является Apple. VoiceOver, Google TalkBack и Экранный диктор Microsoft. Это программное обеспечение предоставляется бесплатно на всех устройствах Apple. Apple VoiceOver включает возможность увеличения экрана, управления клавиатурой и предоставления словесных описаний, описывающих происходящее на экране. Есть тридцать языков на выбор. Он также может читать вслух содержимое файла, а также веб-страницы, сообщения электронной почты и файлы текстовых редакторов.

Брайль - это система выпуклых точек, представляющих буквы, цифры, знаки препинания и слова.

Как упоминалось выше, программы чтения с экрана могут полагаться на средства преобразования текста в речь. Для использования средств преобразования текста в речь документы должны быть в электронном виде, который загружается в цифровом формате. Однако люди обычно используют отсканированные в компьютер бумажные документы, которые не могут быть распознаны программным обеспечением для преобразования текста в речь. Чтобы решить эту проблему, люди всегда используют Технология оптического распознавания символов сопровождается программным обеспечением для преобразования текста в речь.

Тиснители Брайля и Брайля

Основная статья: Шрифт Брайля

Брайль - это система выпуклых точек, сформированных в блоки, называемые ячейками Брайля. Полная ячейка Брайля состоит из шести точек с двумя параллельными рядами по три точки, но другие комбинации и количество точек представляют другие буквы, числа, знаки препинания или слова. Затем люди могут использовать свои пальцы, чтобы прочитать код выпуклых точек.

Тиснитель Брайля - это, проще говоря, принтер для шрифта Брайля. Вместо стандартного принтера, добавляющего чернила на страницу, устройство для тиснения шрифта Брайля печатает выпуклые точки шрифта Брайля на странице. Некоторые устройства для тиснения шрифтом Брайля сочетают в себе как шрифт Брайля, так и чернила, поэтому документы можно читать с помощью взгляда или прикосновения.

Обновляемый дисплей Брайля

Основная статья: Обновляемый дисплей Брайля

Обновляемый дисплей Брайля или терминал Брайля - это электромеханическое устройство для отображения символов Брайля, обычно с помощью булавок с закругленными концами, выступающих через отверстия на плоской поверхности. Пользователи компьютеров, которые не могут использовать монитор компьютера, используют его для чтения брайлевской версии отображаемого текста.

Настольная лупа для видео

Основная статья: Видеоувеличитель

Настольные лупы для видео - это электронные устройства, которые используют камеру и экран дисплея для цифрового увеличения печатных материалов. Они увеличивают печатные страницы для слабовидящих. Камера подключается к монитору, который отображает изображения в реальном времени, и пользователь может управлять такими настройками, как увеличение, фокус, контраст, подчеркивание, выделение и другие параметры экрана. Они бывают разных размеров и стилей; некоторые из них маленькие и портативные с портативными камерами, а другие намного больше и установлены на фиксированной стойке.

Программное обеспечение для увеличения экрана

Основная статья: Экранная лупа

Экранная лупа - это программное обеспечение, которое взаимодействует с графическим выводом компьютера для представления увеличенного содержимого экрана. Это позволяет пользователям увеличивать тексты и графику на экранах своих компьютеров для облегчения просмотра. Подобно настольным лупам для видео, эта технология помогает людям со слабым зрением. После того, как пользователь загружает программное обеспечение в память своего компьютера, оно служит своего рода «компьютерной лупой». Куда бы компьютерный курсор ни двигался, он увеличивает область вокруг себя. Это обеспечивает большую доступность компьютера для широкого диапазона визуальных способностей.

MAGic Large Print Эта клавиатура MAGic с крупным шрифтом имеет тактильные элементы и специальные клавиши для слабовидящих
Эта клавиатура с крупным шрифтом имеет тактильные элементы и специальные клавиши для слабовидящих.

Клавиатуры с крупным шрифтом и тактильные клавиатуры

Клавиатура с крупным шрифтом имеет большие буквы на клавишах. На показанной клавиатуре круглые кнопки в верхней части управляют программным обеспечением, которое может увеличивать экран (увеличивать масштаб), изменять цвет фона экрана или увеличивать размер курсора мыши на экране. «Ударные точки» на клавишах, установленные в данном случае организацией с использованием клавиатур, помогают пользователю находить нужные клавиши тактильным способом.

Помощь в навигации

Вспомогательные технологии для навигации взорвался на IEEE Xplore база данных с 2000 года,[модное слово ] более 7500 инженерных статей, написанных о вспомогательных технологиях и нарушениях зрения за последние 25 лет, и более 1300 статей о решении проблем навигации для слепых и слабовидящих людей. Кроме того, с 2000 года в технической литературе появилось более 600 статей о дополненной реальности и нарушениях зрения. Большинство из этих статей были опубликованы за последние 5 лет, и количество статей в этой области с каждым годом увеличивается. GPS, акселерометры, гироскопы и камеры могут определить точное местоположение пользователя и предоставить информацию о том, что находится в непосредственной близости, а также помощь в достижении пункта назначения.

Носимые технологии

Основная статья: Носимые технологии

Носимые устройства - это интеллектуальные электронные устройства, которые можно носить на теле в качестве имплантата или аксессуара. Новые технологии исследуют, как люди с нарушениями зрения могут получать визуальную информацию через носимые устройства.[7]

Некоторые носимые устройства для людей с нарушениями зрения включают:

  1. Устройство OrCam
  2. eSight
  3. Brainport

Системы личного экстренного реагирования

Основная статья: Telecare
Этот избиратель с ловкость рук инвалидность делает выбор на сенсорный экран с головной уборкой

Системы личного экстренного реагирования (PERS) или Telecare (Британский термин) - это особый вид вспомогательных технологий, в которых используются электронные датчики, подключенные к системе сигнализации, чтобы помочь лицам, осуществляющим уход, управлять рисками и помочь уязвимым людям дольше оставаться независимыми дома. Примером могут служить системы, устанавливаемые для пожилых людей, такие как датчики падения, термометры (для переохлаждение риск), датчики затопления и незажженного газа (для людей с легкой слабоумие ). Примечательно, что эти предупреждения можно настроить с учетом рисков конкретного человека. При срабатывании предупреждения лицо, осуществляющее уход, или контактный центр отправляет сообщение, которые могут ответить соответствующим образом.

Программное обеспечение для специальных возможностей

Основная статья: Доступность компьютера

При взаимодействии человека с компьютером доступность компьютера (также известная как доступные вычисления) означает доступность компьютерной системы для всех людей, независимо от инвалидности или серьезности нарушения, примеры включают веб-доступность руководящие указания.[8] Другой подход заключается в том, что пользователь представляет маркер на компьютерный терминал, например смарт-карту, которая содержит информацию о конфигурации для настройки скорости компьютера, размера текста и т.д. в соответствии с их конкретными потребностями. Это полезно, когда пользователи хотят получить доступ к общедоступным компьютерным терминалам в библиотеках, банкоматах, информационных киосках и т. Д. Эта концепция охватывается системой идентификационных карт CEN EN 1332-4 - человеко-машинный интерфейс.[9] Эта разработка этого стандарта была поддержана в Европе SNAPI и был успешно включен в Лассео спецификации, но с ограниченным успехом из-за отсутствия интереса со стороны поставщиков компьютерных терминалов общего пользования.

Нарушения слуха

Основная статья: Вспомогательные технологии для глухих и слабослышащих

Людям из числа глухих и слабослышащих труднее получать слуховую информацию по сравнению с людьми, которые слышат. Эти люди часто полагаются на визуальные и тактильные носители для получения и передачи информации. Использование вспомогательных технологий и устройств предоставляет этому сообществу различные решения для слуховых коммуникационных потребностей, обеспечивая более высокий звук (для тех, кто плохо слышит), тактильную обратную связь, визуальные подсказки и улучшенный доступ к технологиям. Глухие или слабослышащие люди используют различные вспомогательные технологии, которые обеспечивают им различный доступ к информации в различных средах.[10] Большинство устройств обеспечивают либо усиленный звук, либо альтернативные способы доступа к информации через зрение и / или вибрацию. Эти технологии можно разделить на три основные категории: Слуховые технологии, устройства оповещения и коммуникационная поддержка.

Слуховые аппараты

Основная статья: Слуховой аппарат

Слуховой аппарат или аппарат для глухих - это электроакустическое устройство, предназначенное для усиления звука для пользователя, обычно с целью сделать речь более разборчивой, а также для исправления нарушений слуха, измеренных с помощью аудиометрии. Этот тип вспомогательных технологий помогает людям с потерей слуха более активно участвовать в жизни их сообщества, позволяя им слышать более четко. Они усиливают любые звуковые волны с помощью микрофона, усилителя и динамика. Доступен широкий спектр слуховых аппаратов, включая цифровые, внутриушные, внутриканальные, заушные и накладные.

Вспомогательные устройства для прослушивания

Основная статья: Вспомогательное устройство для прослушивания

Вспомогательные устройства для прослушивания включают FM-, инфракрасные и петлевые вспомогательные устройства для прослушивания. Этот тип технологии позволяет людям с нарушениями слуха сосредоточиться на говорящем или предмете, избавившись от дополнительных фоновых шумов и отвлекающих факторов, что значительно упрощает участие в таких местах, как аудитории, классы и собрания. Вспомогательное устройство для прослушивания обычно использует микрофон для захватить источник звука, расположенный рядом с его источником, и передать его по беспроводной сети через передачу FM (частотная модуляция), передача ИК (инфракрасного излучения), передача IL (индукционная петля) или другие методы передачи. Человек, который слушает, может использовать FM / IR / IL-приемник, чтобы настроиться на сигнал и слушать на его / ее предпочтительной громкости.

Телефонное оборудование с усилением

Основная статья: Телекоммуникационное устройство для глухих # Другие устройства для глухих и слабослышащих

Этот тип вспомогательной технологии позволяет пользователям увеличить громкость и четкость своих телефонных звонков, чтобы они могли легко участвовать в этом средстве общения. Также есть варианты настройки частоты и тона звонка в соответствии с индивидуальными потребностями человека в слухе. Кроме того, существует широкий выбор телефонов с усилителем и разной степенью усиления. Например, телефона с мощностью от 26 до 40 децибел обычно достаточно для умеренной потери слуха, а телефон с мощностью от 71 до 90 децибел лучше для более серьезной потери слуха.[11]

Дополнительное и альтернативное общение

Основная статья: Дополнительное и альтернативное общение
Пользователь AAC использует числовое кодирование на плате связи взгляда.

Дополнительное и альтернативное общение (AAC) - это обобщающий термин, который охватывает методы общения для людей с нарушениями или ограничениями в производстве или понимании устной или письменной речи.[12] Системы AAC чрезвычайно разнообразны и зависят от возможностей пользователя. Они могут быть такими же простыми, как картинки на доске, которые используются для запроса еды, питья или другого ухода; или они могут быть продвинуты устройства генерации речи, основанные на синтезе речи, которые могут хранить сотни фраз и слов.[13]

Когнитивные нарушения

Основная статья: Когнитивные ортопедические изделия

Вспомогательные технологии для познания (ATC)[14] использование технологий (обычно высоких технологий) для усиления и поддержки когнитивных процессов, таких как внимание, память, саморегуляция, навигация, распознавание эмоций и управление, планирование и последовательность действий. Систематические обзоры в этой области показали, что количество УВД быстро растет, но основное внимание уделяется памяти и планированию, что появляются новые доказательства эффективности, что существуют большие возможности для разработки новых УВД.[15] Примеры УВД включают: NeuroPage который подсказывает пользователям о встречах,[16] Вакамару, который обеспечивает дружеское общение и напоминает пользователям, что нужно принимать лекарства и звонить о помощи, если что-то не так, а также телефонные системы подтверждения.[17]

Вспомогательные средства

Вспомогательные средства - это любые вспомогательные технологии, которые помогают пользователю изучать и запоминать определенную информацию. Многие вспомогательные средства памяти используются при когнитивных нарушениях, таких как чтение, письмо или организационные трудности. Например, Smartpen записывает рукописные заметки, создавая как цифровую копию, так и аудиозапись текста. Пользователи просто нажимают на определенные части своих заметок, ручка сохраняет их и читает им. Оттуда пользователь также может загружать свои заметки на компьютер для повышения доступности. Цифровые диктофоны также используются для записи информации «в данный момент» для быстрого и легкого использования в более позднее время.[18]

Образовательное программное обеспечение

Основная статья: Образовательное программное обеспечение

Образовательное программное обеспечение - это программное обеспечение, которое помогает людям с трудностями чтения, обучения, понимания и организационных трудностей. Любое программное обеспечение для размещения, такое как средства чтения текста, записные книжки, увеличители текста, инструменты организации предсказания слов, а говорящие текстовые процессоры относятся к категории образовательных программ.

Нарушения питания

Основная статья: Устройства для вспомогательного питания

К адаптивным устройствам для питания относятся предметы, обычно используемые населением, такие как ложки, вилки и тарелки. Однако они становятся вспомогательными технологиями, когда их модифицируют с учетом потребностей людей, которым сложно пользоваться стандартными столовыми приборами из-за инвалидности. Общие модификации включают увеличение размера ручки для посуды, чтобы ее было легче захватывать. Тарелки и миски могут иметь ограждение на краю, которое не позволяет продуктам отталкиваться от тарелки при зачерпывании. Более сложное оборудование для приема пищи включает ручные и электрические устройства для кормления. Эти устройства поддерживают тех, у кого мало или совсем не работают руки и рука, и позволяют им есть самостоятельно.

В спорте

А Нью-йоркский марафон участник использует гоночную инвалидную коляску

Вспомогательные технологии в спорте - это развивающаяся область технологического дизайна. Вспомогательные технологии - это набор новых устройств, созданных для того, чтобы дать возможность любителям спорта с ограниченными возможностями играть. Вспомогательные технологии могут использоваться в адаптивный спорт, когда существующий вид спорта изменен, чтобы позволить игрокам с ограниченными возможностями участвовать; или вспомогательные технологии могут быть использованы для изобретения совершенно новых видов спорта исключительно для спортсменов с ограниченными возможностями.

Все большее количество людей с ограниченными возможностями занимаются спортом, что ведет к развитию новых вспомогательных технологий.[19] Устройства со вспомогательными технологиями могут быть простыми или «низкотехнологичными», либо в них могут использоваться передовые технологии. «Низкотехнологичные» устройства могут включать перчатки на липучке, а также адаптивные ленты и трубки. «Высокотехнологичные» устройства могут включать вездеходные инвалидные коляски и адаптивные велосипеды.[20] Соответственно, вспомогательные технологии можно найти в различных видах спорта, от отдыха в местных сообществах до элитных. Паралимпийские игры. Со временем были разработаны более сложные вспомогательные устройства, и в результате спорт для людей с ограниченными возможностями «превратился из клинического терапевтического инструмента во все более ориентированную на соревнования деятельность».[21]

В образовании

В Соединенных Штатах есть два основных законодательных акта, регулирующих использование вспомогательных технологий в школьной системе. Первый - это раздел 504 Закона Закон о реабилитации 1973 г. а второй - Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA), который был впервые принят в 1975 году под названием «Закон об образовании для всех детей-инвалидов». В 2004 году, во время периода повторной авторизации IDEA, был создан Национальный центр доступа к учебным материалам (NIMAC), который предоставил хранилище доступного текста, включая учебники издательства, для студентов с ограниченными возможностями. Предоставляемые файлы представлены в формате XML и используются в качестве начальной платформы для программ чтения Брайля, программ чтения с экрана и другого программного обеспечения для работы с цифровым текстом.[22] IDEA определяет вспомогательные технологии следующим образом: «любой предмет, часть оборудования или продуктовая система, независимо от того, приобретены ли они на коммерческой основе, модифицированы или настроены, которые используются для увеличения, поддержания или улучшения функциональных возможностей ребенка с ограниченными возможностями. (B) Исключение. Данный термин не включает медицинское устройство, имплантированное хирургическим путем, или замену такого устройства ».[23]

Вспомогательные технологии в этой области делятся на категории низких, средних и высоких технологий. Под низкими технологиями понимается оборудование, которое часто является недорогим, не включает аккумуляторы или требует зарядки. Примеры включают адаптированные ручки для бумаги и карандашей для письма или маски и цветные наложения для чтения. Средние технические средства поддержки, используемые в школьных условиях, включают использование портативных орфографических словарей и портативных текстовых процессоров, используемых для письма с клавиатуры. Поддержка высоких технологий подразумевает использование планшетных устройств и компьютеров с сопутствующим программным обеспечением. Программное обеспечение, поддерживающее написание, включает использование слуховой обратной связи при вводе с клавиатуры, предсказание слов для написания и речь в текст. Поддержка чтения включает использование программного обеспечения преобразования текста в речь (TTS) и изменение шрифта через доступ к цифровому тексту. Доступны ограниченные средства поддержки для обучения математике и в основном состоят из программного обеспечения на основе сетки, позволяющего младшим школьникам вводить уравнения с клавиатуры и слышать обратную связь для более сложных уравнений с помощью MathML и Daisy.

Доступность компьютера

Основная статья: Доступность компьютера
А глоток и затяжка устройство, которое позволяет человеку со значительной инвалидностью делать выбор и перемещаться по компьютеризированным интерфейсам, контролируя вдохи и выдохи

Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями, - это дискомфорт от протезов.[24] В эксперименте, проведенном в Массачусетсе, участвовали 20 человек с различными датчиками, прикрепленными к их рукам.[24] Испытуемые пробовали разные упражнения для рук, и датчики регистрировали их движения. Все данные помогли инженерам разработать новые инженерные концепции протезирования.[24]

Вспомогательные технологии могут пытаться улучшить эргономику самих устройств, например Дворжак и другие альтернативные раскладки клавиатуры, которые предлагают более эргономичное расположение клавиш.[25][26]Устройства со вспомогательными технологиями были созданы, чтобы люди с ограниченными возможностями могли использовать современные мобильные компьютеры с сенсорным экраном, такие как iPad, iPhone и Ipod Touch. Pererro - это адаптер Plug and Play для iOS устройства, использующие встроенные Apple VoiceOver функция в сочетании с базовым переключателем.Это приносит технологию сенсорного экрана тем, кто раньше не мог ее использовать. Apple с выпуском iOS 7 представила возможность навигации по приложениям с помощью переключателя. Доступ к переключателю можно активировать либо с помощью внешнего переключателя, подключенного по Bluetooth, либо одним касанием экрана, либо поворотом головы вправо и влево с помощью камеры устройства. Дополнительные функции доступности включают использование Assistive Touch, которая позволяет пользователю получать доступ к мультитач-жестам с помощью предварительно запрограммированных экранных кнопок.

Для пользователей с ограниченными физическими возможностями доступно большое количество переключателей, которые можно настраивать в соответствии с потребностями пользователя, варьируя размер, форму или величину давления, необходимого для активации. Переключить доступ может быть размещен рядом с любой частью тела, которая имеет стабильную и надежную подвижность и менее подвержена утомлению. Общие места включают руки, голову и ноги. Пристальный взгляд и системы головной мыши также могут использоваться в качестве альтернативы навигации с помощью мыши. Пользователь может использовать один или несколько сайтов переключения, и этот процесс часто включает сканирование элементов на экране и активацию переключателя после выделения нужного объекта.

Домашняя автоматизация

Форма Домашняя автоматизация называется вспомогательная домашняя электроника фокусируется на том, чтобы позволить пожилым людям и инвалидам жить независимо. Домашняя автоматизация становится жизнеспособным вариантом для пожилых людей и инвалидов, которые предпочли бы остаться в собственном доме, а не переезжать в медицинское учреждение. В этой области используется большая часть тех же технологий и оборудования, что и для домашней автоматизации, для обеспечения безопасности, развлечений и энергосбережения, но адаптировано для пожилых людей и пользователей с ограниченными возможностями. Например, автоматические подсказки и напоминания используют датчики движения и предварительно записанные звуковые сообщения; Автоматическая подсказка на кухне может напомнить жителю выключить духовку, а подсказка у входной двери может напомнить жителю запереть дверь.[27]

Воздействия

В целом вспомогательные технологии нацелены на то, чтобы позволить людям с ограниченными возможностями «более полно участвовать во всех аспектах жизни (дома, в школе и в обществе)» и расширить их возможности для «образования, социального взаимодействия и потенциала для полноценной занятости».[28] Это создает большую независимость и контроль для инвалидов. Например, в одном исследовании с участием 1342 младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста, все с каким-либо отклонением в развитии, физическими, сенсорными или когнитивными нарушениями, использование вспомогательных технологий способствовало улучшению развития ребенка.[29] Сюда входили улучшения «когнитивных, социальных, коммуникативных, грамотных, моторных, адаптивных и повышение вовлеченности в учебную деятельность».[30] Кроме того, было обнаружено, что он снижает нагрузку на лиц, осуществляющих уход.[31] Вспомогательные технологии полезны как для членов семьи, так и для профессиональных опекунов. Благодаря его использованию время, которое потребуется члену семьи или другу для ухода за пациентом, значительно сокращается. Однако исследования показывают, что время ухода профессионального лица, осуществляющего уход, увеличивается при использовании вспомогательных технологий. Тем не менее, их рабочая нагрузка значительно упрощается, поскольку вспомогательные технологии освобождают их от необходимости выполнять определенные задачи.[32] Существует несколько платформ, которые используют машинное обучение для определения подходящего вспомогательного устройства для предложения пациентам, что делает вспомогательные устройства более доступными.[33]

Смотрите также

Рекомендации

Источник
Примечания
  1. ^ Парант, Эймерик; Скиано-Ломориелло, Сандрин; Маршан, Фрэнсис (октябрь 2017 г.). «Как я буду жить с инвалидностью? Ожидания биопсихосоциальных последствий и использования вспомогательных технологий». Инвалидность и реабилитация: вспомогательные технологии. 12 (7): 681–685. Дои:10.1080/17483107.2016.1218555. ISSN  1748-3115. PMID  27677931. S2CID  4797800.
  2. ^ «Закон о вспомогательных технологиях 1998 г. | Section508.gov». section508.gov. Архивировано из оригинал 29 марта 2016 г.. Получено 4 апреля, 2016.
  3. ^ "Стандарты науки Теннесси" (PDF). Получено 5 октября, 2012.
  4. ^ «Оценка потребностей в адаптивных технологиях». Архивировано из оригинал 10 августа 2014 г.. Получено 5 октября, 2012.
  5. ^ https://www.aota.org/Publications-News/AmericanJournalOfOccupationalTherapy/access-framework-domain-otpf-download.aspx
  6. ^ К. Баррю. Персонализация и общая автономия в вспомогательных технологиях. Кандидатская диссертация. Universitat Politècnica de Catalunya. 2012 г.
  7. ^ Пардес, Ариэль. "Носимые устройства, обеспечивающие компьютерное зрение слепым". Проводной. Получено 5 сентября, 2017.
  8. ^ "Дома". Фонд психического здоровья.
  9. ^ «CEN EN 1332-4 Системы идентификационных карт - Человеко-машинный интерфейс». Архивировано из оригинал 5 октября 2013 г.. Получено 31 декабря, 2012.
  10. ^ «Вспомогательные технологии для глухих или слабослышащих» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 6 марта 2016 г.. Получено 8 ноября, 2015.
  11. ^ «Руководство по телефонам с усилителем». assistech.com. Получено 25 ноября, 2015.
  12. ^ АША (2005).
  13. ^ Гиллиам и Марквардт С. 356–359.
  14. ^ ЛоПрести, Э.Ф., Михайлидис, А., Кирш, Н. (2004). Вспомогательные технологии для когнитивной реабилитации: современное состояние. Нейропсихологическая реабилитация, 14, 5–39.
  15. ^ Гиллеспи А., Бест К. и О'Нил Б. (2012). Когнитивные функции и вспомогательные технологии для познания: систематический обзор. Журнал Международного нейропсихологического общества, 18, 1–19.
  16. ^ Уилсон и др. (1997). Оценка NeuroPage: новое средство памяти. Журнал неврологии, нейрохирургии и психиатрии, 63, 113–115.
  17. ^ assistivetech.net: Подтверждение по телефону. Доступ 6 августа 2009 г.
  18. ^ «Использование внешних вспомогательных средств для компенсации проблем памяти и организационных проблем после ЧМТ». 11 апреля 2011 г.. Получено 30 ноября, 2015.
  19. ^ Шерер, Марсия; Стефано Федеричи (2012). Справочник по оценке вспомогательных технологий. CRC Press. п. 425. ISBN  9781439838655.
  20. ^ «Вспомогательные технологии». Сполдинг Фрамингем. Получено 5 сентября, 2012.
  21. ^ Шерер, Марсия; Стефано Федеричи (2012). Справочник по оценке вспомогательных технологий. CRC Press. п. 427. ISBN  9781439838655.
  22. ^ «Национальный центр доступа к учебным материалам».
  23. ^ «Создание наследия: IDEA 2004».
  24. ^ а б c Абдулла, Хусейн А .; Тарри, Коул; Датта, Рахул .; Mittal, Gauri S .; Абдеррахим, Мохамед (2007). «Динамическая биомеханическая модель для оценки и мониторинга роботизированной терапии верхних конечностей». Журнал исследований и разработок в области реабилитации. 44 (1): 43–62. Дои:10.1682 / JRRD.2006.03.0025. PMID  17551857.
  25. ^ Chubon, R.A .; Хестер, М.Р. (1988). «Усовершенствованная стандартная компьютерная клавиатура для набора текста одним пальцем или печатной палкой». Журнал исследований и разработок в области реабилитации. 25 (4): 17–24. PMID  2973523.
  26. ^ Энсон, Д .; Джордж, S .; Galup, R .; Shea, B .; Веттер, Р. (2001). «Эффективность Chubon по сравнению с QWERTY-клавиатурой». Вспомогательные технологии. 13 (1): 40–5. Дои:10.1080/10400435.2001.10132032. PMID  12212435. S2CID  12991868.
  27. ^ Джадд, Наташа. «Вспомогательные технологии - устройства, помогающие в повседневной жизни». www.alzheimers.org.uk. Получено 30 ноября, 2015.
  28. ^ «Рассмотрение вспомогательных технологий | Центр информации и ресурсов для родителей». www.parentcenterhub.org. Получено 25 ноября, 2015.
  29. ^ Деш, Ларри У .; Геблер-Спира, Дебора (1 июня 2008 г.). «Назначение систем вспомогательных технологий: особое внимание детям с нарушениями общения». Педиатрия. 121 (6): 1271–1280. Дои:10.1542 / педс.2008-0695. ISSN  0031-4005. PMID  18519500.
  30. ^ Данст, Триветт; Хэмби, Симкус (август 2013 г.). "Резюме исследования по вспомогательным технологиям вмешательства" (PDF). Сообщество. Получено 24 ноября, 2015.
  31. ^ Николсон, Эми; Мойр, Лоис; Миллстид, Жанин (22 марта 2012 г.). «Влияние вспомогательных технологий на членов семьи, осуществляющих уход за детьми с ограниченными физическими возможностями: систематический обзор». Инвалидность и реабилитация: вспомогательные технологии. 7 (5): 345–349. Дои:10.3109/17483107.2012.667194. PMID  22436000. S2CID  2212565.
  32. ^ Андерсон, Уэйн Л .; Винер, Джошуа М. (1 июня 2015 г.). «Влияние вспомогательных технологий на формальный и неформальный уход на дому». Геронтолог. 55 (3): 422–433. Дои:10.1093 / geront / gnt165. ISSN  0016-9013. PMID  24379018.
  33. ^ Innitie. «Советник». atvisor.ai.