История военной техники - History of military technology

В военное финансирование науки оказал мощное преобразующее влияние на практику и продукцию научное исследование с начала 20 века. Тем более что Первая Мировая Война, передовые наукоемкие технологии рассматривались как важнейшие элементы успешной армии.

Первую мировую войну часто называют «войной химиков», как из-за обширных использование ядовитого газа и важность нитраты и продвинутый взрывчатые вещества. Отравляющий газ, начиная с 1915 г. хлор от мощной немецкой красильной промышленности, широко использовался немцами и англичанами; В ходе войны ученые с обеих сторон стремились разработать все более и более сильнодействующие химические вещества и разработать меры противодействия новейшим газам противника.[1] Физики также внесли свой вклад в военные действия, разработав технологии беспроводной связи и звуковые методы обнаружения. Подводные лодки, что привело к появлению первых хрупких долговременных связей между академической наукой и военными.[2]

Вторая Мировая Война ознаменовался массовым увеличением военного финансирования науки, особенно физики. В добавок к Манхэттенский проект и в результате Атомная бомба, Британия и Америка работают над радар был широко распространен и в конечном итоге оказал большое влияние на ход войны; РЛС обеспечивала обнаружение кораблей и самолетов противника, а также РЛС базирования бесконтактный взрыватель. Математический криптография, метеорология, и ракетостроение также играли центральную роль в военных действиях, причем военное развитие, финансируемое военными, оказывало значительное долгосрочное влияние на каждую дисциплину. Технологии, используемые в конце -реактивный самолет радар, неконтактные взрыватели и атомная бомба - радикально отличались от довоенных технологий; военное руководство стало рассматривать дальнейшее развитие технологий как важнейший элемент успеха в будущих войнах. Появление Холодная война укрепили связи между военными учреждениями и академической наукой, особенно в Соединенные Штаты и Советский союз, так что даже в период номинального мира военное финансирование продолжало увеличиваться. Распределение финансирования на социальные науки так же хорошо как естественные науки, и совершенно новые поля, такие как цифровые вычисления, родились под военным патронатом. После конец холодной войны и распад Советского Союза, военное финансирование науки существенно сократилось, но большая часть американских военно-научный комплекс остается на месте.

Огромные масштабы военного финансирования науки со времен Второй мировой войны послужили поводом для появления большого количества исторической литературы, анализирующей последствия этого финансирования, особенно для американской науки. С Пол Форман В статье 1987 года «За квантовой электроникой: национальная безопасность как основа для физических исследований в Соединенных Штатах, 1940-1960» продолжались исторические дебаты о том, как и в какой степени военное финансирование повлияло на ход научных исследований и открытие.[3] Форман и другие утверждали, что военное финансирование коренным образом перенаправило науку - особенно физику - в сторону прикладных исследований, и что военные технологии преимущественно составляли основу для последующих исследований даже в областях фундаментальной науки; в конечном итоге сама культура и идеалы науки были окрашены обширным сотрудничеством между учеными и военными планировщиками. Альтернативный взгляд был представлен Даниэль Кевлес, что, хотя военное финансирование предоставило много новых возможностей для ученых и резко расширило масштабы физических исследований, ученые в целом сохранили свою интеллектуальную автономию.

Наука и военные технологии до современной эпохи

Реплика катапульты на Шато де Бо, Франция

Хотя до 20 века были многочисленные случаи военной поддержки научных работ, это, как правило, единичные случаи; знания, полученные с помощью технологий, обычно гораздо важнее для развития науки, чем научные знания для технологических инноваций.[4] Термодинамика, например, наука, частично рожденная военными технологиями: один из многих источников первый закон термодинамики был Граф Рамфорд Наблюдение за теплом, возникающим при сверлении пушка бочки.[5] Математика сыграла важную роль в развитии греческого языка. катапульта и другое оружие,[6] но анализ баллистика также был важен для развития математики, в то время как Галилео пытался продвигать телескоп как военный инструмент среди военных Республика Венеция прежде чем повернуть его в небо, ища покровительство из Медичи суд во Флоренции.[7] В целом, ремесленные инновации, оторванные от формальных систем науки, были ключом к военной технологии вплоть до XIX века.

Сменные части оружия, изображенные в 1832 году. Эдинбургская энциклопедия

Даже ремесленные военные технологии обычно не производились за счет военных средств. Вместо этого мастера и изобретатели самостоятельно разрабатывали оружие и военные инструменты и впоследствии активно интересовались военными покровителями.[8] После роста инженерное дело В качестве профессии в 18 веке правительства и военные лидеры действительно пытались использовать методы науки и техники для более конкретных целей, но часто безуспешно. За десятилетия до французская революция Французские артиллерийские офицеры часто получали инженерное образование, и военачальники из этой математической традиции пытались преобразовать процесс производства оружия из ремесленного предприятия в организованную и стандартизированную систему, основанную на инженерных принципах и сменные части (предшествующий работе Эли Уитни в США.). Во время Революции даже естествоиспытатели принимали непосредственное участие, пытаясь создать «оружие более мощное, чем любое из имеющихся у нас», чтобы помочь делу новой Французской Республики, хотя у революционной армии не было средств для финансирования такой работы.[9] Однако каждая из этих попыток в конечном итоге не привела к полезным в военном отношении результатам. Несколько иной результат дал приз за долготу 18 века, предложенный британским правительством за точный метод определения судна. долгота в море (необходим для безопасного плавания могущественного британского военно-морского флота): предназначенный для продвижения - и материального вознаграждения - научного решения, вместо этого он был выигран научным аутсайдером, часовщиком Джон Харрисон.[10] Однако военно-морская полезность астрономия действительно помог увеличить число способных астрономов и сосредоточить исследования на разработке более мощных и универсальных инструментов.

В течение XIX века наука и техника стали ближе друг к другу, в частности благодаря электрическим и акустическим изобретениям и соответствующим математическим теориям. В конце 19-го и начале 20-го веков наблюдается тенденция к военной механизации с появлением магазинных винтовок с бездымный порох, дальняя артиллерия, взрывчатые вещества, пулеметы, и механизированный транспорт вместе с телеграфный и позже беспроводной связь на поле боя. Тем не менее, независимые изобретатели, ученые и инженеры в значительной степени несли ответственность за эти радикальные изменения в военной технологии (за исключением разработки линкоры, которые могли быть созданы только организованными крупномасштабными усилиями).[11]

Первая мировая война и межвоенные годы

Смотрите также: Технологии во время Первой мировой войны

Первая Мировая Война ознаменовал первую крупномасштабную мобилизацию науки в военных целях. Перед войной американские военные имели несколько небольших лабораторий, а также Бюро стандартов, но преобладали независимые изобретатели и промышленные фирмы.[12] Точно так же в Европе военные научные исследования и разработки были минимальными. Новые мощные технологии, которые привели к позиционная война, однако, полностью изменил традиционное преимущество быстрой наступательной тактики; укрепленные позиции, поддерживаемые пулеметами и артиллерией, привели к значительному истощению, но стратегическому тупику. Военные обращались к ученым и инженерам за еще более новыми технологиями, но внедрение танки и самолет имел лишь незначительное влияние; то использование ядовитого газа оказал огромное психологическое воздействие, но решительно не поддержал ни одну из сторон. Война в конечном итоге превратилась в поддержание достаточных запасов материалов - проблема, которой также занималась наука, финансируемая военными, - и через международную химическую промышленность, тесно связанную с появлением химического оружия.

Немцы ввели газ как оружие отчасти потому, что морские блокады ограничили их предложение нитрат для взрывчатки, а массивный немецкий краситель промышленность могла легко производить хлор и органические химикаты в больших количествах. Промышленные мощности были полностью мобилизованы для войны, и Фриц Габер и другие ученые-промышленники стремились внести свой вклад в дело Германии; вскоре они были тесно интегрированы в военную иерархию, поскольку они опробовали наиболее эффективные способы производства и доставки боеприпасов. Хотя первоначальный импульс к газовой войне исходил не от военных, дальнейшие разработки в области технологии химического оружия можно было считать финансируемыми военными, учитывая стирание границ между промышленностью и нацией в Германии.[13]

Пострадавшие от ядовитого газа Битва за эстеры, 10 апреля 1918 г.

После первой хлорной атаки немцев в мае 1915 года британцы быстро начали набирать ученых для разработки своего собственного газового оружия. Исследования по газу усилились с обеих сторон, за хлором последовали исследования. фосген, разнообразие слезоточивые газы, и горчичный газ. Было проведено множество исследований физиологических эффектов других газов, таких как цианистый водород, мышьяк соединения и множество сложных органических химикатов. Британцы построили с нуля обширный исследовательский центр в Porton Down, который остается важным военно-исследовательским институтом в 21 веке. В отличие от многих более ранних научных проектов, финансируемых военными, исследования в Портон-Дауне не прекращались, когда закончилась война или была достигнута ближайшая цель. Фактически, были приложены все усилия для создания привлекательной исследовательской среды для ведущих ученых, и разработка химического оружия продолжалась быстрыми темпами, хотя и тайно, в межвоенные годы и во время Второй мировой войны. Поддерживаемые германскими военными исследования газовой войны не возобновлялись до эпохи нацизма, после открытия в 1936 году табун, первый нервно-паралитический агент, благодаря промышленному инсектицид исследование.

В Соединенных Штатах устоявшаяся инженерная традиция явно конкурировала с растущей дисциплиной физики за военную щедрость Первой мировой войны. Множество изобретателей во главе с Томас Эдисон и его недавно созданный Военно-морской консультативный совет, разработал тысячи изобретений для решения военных проблем и помощи военным усилиям, в то время как академические ученые работали над Национальный исследовательский совет (NRC) во главе с Роберт Милликен. Подводная лодка обнаружение было самой важной проблемой, которую и физики, и изобретатели надеялись решить, как немецкие Подводные лодки уничтожали важнейшие морские линии снабжения из США в Англию. Совет Эдисона произвел очень мало полезных нововведений, но исследования NRC привели к умеренно успешным звуковым методам определения местоположения подводных лодок и скрытой наземной артиллерии, а также полезному навигационному и фотографическому оборудованию для самолетов. Благодаря успеху академической науки в решении конкретных военных проблем, СРН был сохранен после окончания войны, хотя постепенно отделился от вооруженных сил.[14]

Многие промышленные и академические химики и физики попали под военный контроль во время Великой войны, но послевоенные исследования Королевской инженерной экспериментальной станции в Портон-Дауне и продолжающаяся работа Национального исследовательского совета были исключением из общей картины; Финансирование химии во время войны было временным перенаправлением области, в значительной степени определявшейся промышленностью, а затем медициной, в то время как физика стала ближе к промышленности, чем к военным. Однако дисциплина современной метеорологии в значительной степени была построена за счет военного финансирования. Во время Первой мировой войны гражданская метеорологическая инфраструктура Франции была в значительной степени поглощена военными. Использование военной авиации во время войны, а также роль ветра и погоды в успехе или неудаче газовых атак означали, что метеорологические рекомендации были очень востребованы. Французская армия (среди прочих) также создала свою собственную дополнительную метеорологическую службу, переподготовив ученых из других областей для ее укомплектования. В конце войны военные продолжали контролировать французскую метеорологию, посылая метеорологов во французские колониальные интересы и объединяя метеорологические службы с растущим авиационным корпусом; большая часть роста европейской метеорологии в начале двадцатого века была прямым результатом военного финансирования.[15] Вторая мировая война приведет к аналогичной трансформации американской метеорологии, инициируя переход от ученичество система подготовки метеорологов (основанная на глубоком знании местных тенденций и географии) университетской наукоемкой системе, которая преобладает с тех пор.

Вторая Мировая Война

Смотрите также: Технологии во время Второй мировой войны

Если Первая мировая война была войной химиков, то Вторая мировая война была войной физиков. Как и в случае с другими тотальные войны, трудно провести грань между военным финансированием и более спонтанным военно-научным сотрудничеством во время Второй мировой войны. Задолго до Вторжение в Польшу, национализм была мощной силой в немецком физическом сообществе (см. Deutsche Physik ); военная мобилизация физиков была почти непреодолимой после подъема Национал-социализм. Немецкие и союзнические исследования возможности создания ядерной бомбы начались в 1939 году по инициативе гражданских ученых, но к 1942 году в них активно участвовали соответствующие военные. В Немецкий проект ядерной энергетики были две независимые команды, команда под контролем гражданского населения Вернер Гейзенберг и управляемый военными во главе с Курт Дибнер; последний был более явно нацелен на производство бомбы (в отличие от энергетического реактора) и получил гораздо больше финансирования от нацистов, хотя ни один из них в конечном итоге не увенчался успехом.[16]

В США Манхэттенский проект и другие проекты Управление научных исследований и разработок привело к гораздо более обширному военно-научному предприятию, масштабы которого превосходили предыдущие исследовательские проекты, финансируемые военными. Теоретическая работа ряда британских и американских ученых вызвала значительный оптимизм в отношении возможности ядерная цепная реакция. По мере того как физики убеждали военных руководителей в потенциале ядерного оружия, финансирование его реальных разработок быстро увеличивалось. В Соединенных Штатах был создан ряд крупных лабораторий для работы над различными аспектами бомбы, в то время как многие существующие лаборатории были переориентированы на работы, связанные с бомбой; некоторые из них управлялись университетом, а другие управлялись государством, но все в конечном итоге финансировались и направлялись военными.[17] Капитуляция Германии, первоначально намеченной цели для взрыва бомбы, в мае 1945 года практически не замедлила развитие проекта. После капитуляции Японии сразу после атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки многие ученые вернулись в академические круги или промышленность, но инфраструктура Манхэттенского проекта была слишком большой и слишком эффективной, чтобы ее можно было полностью демонтировать; он стал образцом для будущей военно-научной работы в США и других странах.[18]

Другие исследования физики военного времени, особенно в ракетная техника и радиолокационные технологии были менее значимы в массовой культуре, но гораздо более значимы для исхода войны. Немецкая ракетная техника была основана на погоне за Wunderwaffen, в результате чего V-2 баллистическая ракета; технологии, а также личный опыт немецкого ракетостроительного сообщества были поглощены ракетными программами США и СССР после войны, составив основу для долгосрочных военных разработок ракетной техники, баллистических ракет, а затем и космических исследований. Ракетостроение только начало оказывать влияние на последние годы войны. Немецкие ракеты вызывали страх и разрушения в Лондоне, но имели лишь скромное военное значение, в то время как ракеты класса "воздух-земля" усиливали мощь американских авиаударов; реактивный самолет также поступил на вооружение к концу войны.[19] Работа радаров до и во время войны давала союзникам еще большее преимущество. Британские физики первыми длинноволновый радар, разрабатывая эффективную систему обнаружения прибывающих немецких ВВС. Работайте над потенциально более точным коротковолновый радар был передан США; несколько тысяч академических физиков и инженеров, не участвующих в Манхэттенском проекте, выполняли радиолокационные работы, особенно в Массачусетском технологическом институте и Стэнфорде, в результате чего микроволновая печь радиолокационные системы, которые могут определять более подробную информацию о приближающихся полетах. Дальнейшее совершенствование микроволновой технологии привело к созданию бесконтактных взрывателей, которые значительно повысили способность ВМС США защищаться от японских бомбардировщиков. Производство, обнаружение и манипуляции с СВЧ-излучением также сформировали техническую основу для дополнения институциональной основы Манхэттенского проекта во многих послевоенных оборонных исследованиях.

Американская наука времен холодной войны

В годы, последовавшие сразу после Второй мировой войны, военные были самым значительным покровителем университетских научных исследований в США, и национальные лаборатории также продолжали процветать.[20] После двух лет политической неопределенности (но при быстром продолжении работ в области ядерной энергетики и производства бомб) Манхэттенский проект стал постоянным рычагом правительства как Комиссия по атомной энергии. Военно-морской флот, вдохновленный успехом военных исследований военного времени, создал свою собственную научно-исследовательскую организацию, Управление военно-морских исследований, который будет руководить расширенной долгосрочной исследовательской программой на Лаборатория военно-морских исследований а также финансировать различные университетские исследования. Военные деньги после исследований радаров во время войны привели к взрывному росту как электроника исследования и производство электроники.[21] В Воздушные силы стала независимым от армии отделением службы и создала свою собственную систему исследований и разработок, и армия последовала ее примеру (хотя в академическую науку она вкладывалась меньше, чем во флот или военно-воздушные силы). Между тем, предполагаемая коммунистическая угроза Советского Союза вызвала резкую эскалацию напряженности - и военных бюджетов.

В Министерство обороны в первую очередь финансировала то, что в широком смысле называется «физическими исследованиями», но сводить это к просто химии и физике ошибочно. Военный патронаж принес пользу большому количеству областей и фактически помог создать ряд современных научные дисциплины. В Стэнфорд и Массачусетский технологический институт, например, электроника, аэрокосмическая техника, ядерная физика, и материаловедение - вообще вся физика - каждая развивалась в разных направлениях, становясь все более независимыми от родительских дисциплин по мере того, как они росли и преследовали цели исследований, связанных с обороной. То, что начиналось как межведомственные лаборатории, стало центрами обучения аспирантов и исследовательских инноваций благодаря широкому объему финансирования обороны. Необходимость не отставать от корпоративных технологических исследований (которые получали львиную долю оборонных контрактов) также побудила многие научные лаборатории установить тесные отношения с промышленностью.[22]

Вычисление

Сложные истории Информатика и компьютерная инженерия были сформированы в первые десятилетия развития цифровых вычислений почти полностью за счет военного финансирования. Большинство базовых компонентных технологий для цифровых вычислений были разработаны в ходе длительной Вихрь -МУДРЕЦ программа по разработке автоматизированного радиолокационного щита. Практически неограниченные средства позволили два десятилетия исследований, которые начали производить полезные технологии только к концу 50-х годов; даже последняя версия системы командования и управления SAGE имела лишь незначительную военную полезность. В большей степени, чем в случае с ранее установленными дисциплинами, получающими военное финансирование, культура информатики была проникнута Холодная война военная перспектива. Косвенно идеи информатики также оказали глубокое влияние на психология, наука о мышлении и нейробиология по аналогии с разумом и компьютером.[23]

Науки о Земле и астрофизика

В история науки о Земле и история астрофизики также были тесно связаны с военными целями и финансированием на протяжении всей холодной войны. Американец геодезия, океанография, и сейсмология превратились из небольших суб-дисциплин в полноценные независимые дисциплины, поскольку в течение нескольких десятилетий практически все финансирование в этих областях поступало от Министерства обороны. Центральной целью, которая связала эти дисциплины вместе (даже при обеспечении средств для интеллектуальной независимости), была фигура Земли, модель земного география и гравитация это было необходимо для точных баллистических ракет. В 1960-х геодезия была поверхностной целью спутниковой программы. КОРОНА, а военные разведка фактически была движущей силой. Даже для геодезических данных новые правила секретности сработали, чтобы ограничить сотрудничество в области, которая раньше была в основном международной; Фигура Земли имела геополитическое значение, выходящее за рамки чисто геофизических вопросов. Тем не менее геодезисты смогли сохранить достаточную автономию и преодолеть ограничения секретности, чтобы использовать результаты своих военных исследований, чтобы опровергнуть некоторые из фундаментальных теорий геодезии.[24] Подобно исследованиям в области геодезии и спутниковой фотографии, появление радиоастрономия имел военную цель, скрытую за официальной программой астрофизических исследований. Квантовая электроника позволила использовать как революционные новые методы анализа Вселенной, так и - с использованием того же оборудования и технологий - мониторинг советских электронных сигналов.[25]

Военный интерес к сейсмологии, метеорологии и океанографии (и их финансирование) был в некоторой степени результатом связанных с обороной выгод физики и геодезии. Непосредственной целью финансирования в этих областях было обнаружение тайных ядерные испытания и отслеживать выпадение радиации, необходимое предварительное условие для договоров об ограничении технологии ядерного оружия, созданной ранее военными исследованиями. В частности, возможность мониторинга подземных ядерных взрывов имела решающее значение для возможности всесторонний скорее, чем Договор о частичном запрещении ядерных испытаний.[26] Но рост этих дисциплин, финансируемый военными, продолжался даже тогда, когда им не руководили никакие насущные военные цели; Как и в случае с другими естественными науками, военные также сочли полезным иметь «ученых на кране» для непредвиденных будущих потребностей в исследованиях и разработках.[27]

Биологические науки

В Биологические науки также пострадали от военного финансирования, но, за исключением медицинских и генетических исследований, связанных с ядерной физикой, в значительной степени косвенно. Самыми значительными источниками финансирования фундаментальных исследований до подъема военно-промышленного и академического комплекса были благотворительные организации, такие как Фонд Рокфеллера. После Второй мировой войны (и в некоторой степени до этого) приток новых промышленных и военных возможностей финансирования физических наук побудил благотворительные организации отказаться от физических исследований - самые ранние работы в области физики высоких энергий и биофизики были результатом грантов фондов. - и переориентировать на биологические и медицинские исследования.

В социальные науки также обнаружил ограниченную военную поддержку с 1940-х по 1960-е годы, но многие исследования в области социальных наук, ориентированные на оборону, могли проводиться и проводились без значительного военного финансирования. В 1950-х годах социологи пытались подражать междисциплинарному организационному успеху Манхэттенского проекта физических наук с помощью синтетических движение за поведенческую науку.[28] Социологи активно стремились продвигать их полезность для военных, исследуя темы, связанные с пропаганда (использовать в Корея ), принятие решений, психологические и социологические причины и последствия коммунизм, а также широкий спектр других тем, имеющих значение для холодной войны. К 1960-м годам экономисты и политологи предложили теория модернизации за дело холодной войны национальное строительство; теория модернизации нашла приют в армии в виде Проект Камелот, исследование процесса революции, а также в Кеннеди Подход к война во Вьетнаме. Проект Камелот был в конечном итоге отменен из-за опасений по поводу научных объективность в контексте такой политизированной исследовательской программы; хотя естественные науки еще не были восприимчивы к разлагающему влиянию военных и политических факторов, социальные науки были.[29]

Историческая дискуссия

Историк Пол Форман в своей основополагающей статье 1987 г. предположил, что военное финансирование науки не только значительно расширило масштабы и значение американской физики, но и инициировало «качественное изменение ее целей и характера».[30] Историки науки начали обращаться к отношениям холодной войны между наукой и вооруженными силами для подробного изучения, а также к «искажающей критике» Формана (как Роджер Гейгер описал это) служил для фокусирования последующих дебатов.[31] Форман и другие (например, Роберт Зайдель, Стюарт Лесли, а по истории социальных наук Рон Робин ) считают, что приток военных денег и ориентация на прикладные, а не на фундаментальные исследования оказали, по крайней мере частично, негативное влияние на ход последующих исследований. В свою очередь, критики тезиса дисторсионистов, начиная с Даниэль Кевлес, отрицают, что военные «соблазнили американских физиков, так сказать,« истинной фундаментальной физикой »».[32] Кевлес, так же как и Гейгер, вместо этого рассматривают влияние военного финансирования по сравнению с тем, что такое финансирование просто отсутствует, а не используется для альтернативного научного использования.[33] Последние исследования переместились в сторону умеренной версии тезиса Формана, в которой ученые сохранили значительную автономию, несмотря на радикальные изменения, вызванные военным финансированием.[34]

Смотрите также

Примечания и ссылки

  1. ^ Харрис, Роберт и Джереми Паксман. Высшая форма убийства: тайная история химической и биологической войны. 2002. Глава 1.
  2. ^ Кевлес, Дэниел Дж. Физики: история научного сообщества в современной Америке. Нью-Йорк: Альфред К. Кнопф, 1971. С. 137-138.
  3. ^ Форман, Пол. «За квантовой электроникой: национальная безопасность как основа для физических исследований в США, 1940-1960», Исторические исследования в физических и биологических науках, Vol. 18, Pt. 1. С. 149-229.
  4. ^ Хакер, Бартон С. «Машины войны: западные военные технологии 1850-2000». История и технологии, Vol. 21, No. 3, сентябрь 2005 г., стр. 255–300. С. 255.
  5. ^ фон Байер, Ганс Христиан. Тепло рассеивается и течет время: история тепла. Нью-Йорк: Современная библиотека, 1998.
  6. ^ Хакер, «Машины войны», сноска 1.
  7. ^ Бьяджоли, Марио. Галилей, Куртье: практика науки в культуре абсолютизма. Чикаго: Издательство Чикагского университета, 1993.
  8. ^ Хакер, «Машины войны», стр. 256.
  9. ^ Гиллиспи, Чарльз Коулстон. «Наука и разработка секретного оружия в революционной Франции, 1792–1804». Исторические исследования в физических и биологических науках, Vol. 23, № 1. С. 35–152. Цитата из отрывка Жорж Кювье Панегирик Клод-Луи Бертолле, стр.35.
  10. ^ Собель, Дава. Долгота: правдивая история одинокого гения, который решил величайшую научную проблему своего времени. Пингвин, 1996 год.
  11. ^ Хакер, «Машины войны», стр. 256–257.
  12. ^ Кевлес, Физики, pp 103-104.
  13. ^ Харрис и Паксман, Высшая форма убийства, pp 11-12.
  14. ^ Кевлес, Физики, стр 102-154
  15. ^ Пайенсон, Льюис и Сьюзан Шитс-Пайенсон. Слуги природы: история научных учреждений, предприятий и чувств. Нью-Йорк: Издательство HarperCollins, 1999. стр. 309-311.
  16. ^ Степень, в которой команда Гейзенберга была посвящена помощи нацистам, создав атомную бомбу, является предметом некоторых исторических споров. Однако самые последние исследования предполагают, что стагнация немецкого проекта возникла из-за сомнений Гейзенберга в возможности, а не в желательности нацистской бомбы. См .: Роза, Пол Лоуренс. Гейзенберг и проект нацистской атомной бомбы: исследование немецкой культуры. Беркли: Калифорнийский университет Press, 1998.
  17. ^ Лос-Аламосская национальная лаборатория, Чикагский университет Металлургическая лаборатория (сейчас же Аргоннская национальная лаборатория ), Хэнфорд сайт (ныне несуществующий), и Национальная лаборатория Окриджа все были созданы во время Манхэттенского проекта, в то время как Беркли Радиационная лаборатория и небольшие лаборатории по всей стране также стали частью проекта. Среди прочих см .: Смит, Генри ДеВольф. Атомная энергия для военных целей: официальный доклад о разработке атомной бомбы под эгидой правительства США, 1940-1945 гг.. Princeton: Princeton University Press, 1945. Родос, Ричард. Создание атомной бомбы. Нью-Йорк: Саймон и Шустер, 1986.
  18. ^ Кевлес, ФизикиС. 324-348.
  19. ^ Хакер, Машины войны, п. 263.
  20. ^ Гейгер, Роджер. "Наука, университеты и национальная оборона, 1945-1970 гг." Осирис (2-я серия), Т. 7 января 1992 г., Наука после 40-х, стр 26-48. С. 26.
  21. ^ Форман, «За квантовой электроникой», стр. 159–160.
  22. ^ Лесли, Стюарт. Холодная война и американская наука: военно-промышленно-академический комплекс Массачусетского технологического института и Стэнфорда. Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета, 1993.
  23. ^ Эдвардс, Пол Закрытый мир: компьютеры и политика дискурса в Америке времен холодной войны. Кембридж: MIT Press, 1996.
  24. ^ Облако, Джон. «Переправа через реку Олентанги: рисунок Земли и военно-промышленный академический комплекс, 1947-1972 гг.» Исследования по истории и философии современной физики, Vol. 31, No. 3, pp 371-404. 2000 Облако, Джон. "Представление мира в бочке: КОРОНА и тайное сближение наук о Земле", Общественные науки, Vol. 31, No. 2, pp. 231-251. Апрель 2001 г.
  25. ^ ван Керен, Дэвид К. "Наука холодной войны в черно-белом: сбор разведданных США и ее научное прикрытие в лаборатории военно-морских исследований, 1948-62 гг." Общественные науки, Vol. 31, No. 2, pp. 207-229. Апрель 2001 г.
  26. ^ Барт, Кай-Хенрик. «Политика сейсмологии: ядерные испытания, контроль над вооружениями и преобразование дисциплины», Общественные науки, Vol. 33, No. 5, pp 743-781. Октябрь 2003 г.
  27. ^ Мукерджи, Чандра. Хрупкая держава: ученые и государство. Принстон: Издательство Принстонского университета, 1990.
  28. ^ Хотя «поведенческая наука» в этом контексте несколько связана, не следует путать ее с поведенческие науки или же бихевиоризм строго механистический подход к психологии, продвигаемый Б. Ф. Скиннером. Смотрите: Робин, Рон. Становление врага холодной войны: культура и политика в военно-интеллектуальном комплексе. Принстон: Издательство Принстонского университета, 2001.
  29. ^ О теории модернизации и ее роли во Вьетнамской войне см .: Латам, Майкл Э. Модернизация как идеология: американские социальные науки и «национальное строительство» в эпоху Кеннеди. Чапел-Хилл: Университет Северной Каролины Press, 2000. Информацию о проекте Камелот см .: Solovey, Mark. «Проект Камелот и эпистемологическая революция 1960-х годов: переосмысление взаимосвязи политики, патронажа и социальных наук», Общественные науки, Vol. 31, No. 2, апрель 2001 г., стр. 171-206.
  30. ^ Форман, «За квантовой электроникой», стр. 150.
  31. ^ Гейгер, Роджер. "Обзор Холодная война и американская наука: военно-промышленно-академический комплекс Массачусетского технологического института и Стэнфорда," Технологии и культура, Vol. 34 с. 629-631. 1994 г.
  32. ^ Кевлес, Дэниел Дж. "Холодная война и горячая физика: наука, безопасность и американское государство, 1945-56", Исторические исследования в физических и биологических науках, Vol. 20, No. 2, pp 239-264. 1990 г.
  33. ^ Гейгер, «Наука, университеты и национальная оборона, 1945-1970». См. Также: Гейгер, Роджер. Знания и деньги: исследовательские университеты и парадокс рынка. Стэнфорд: Stanford University Press, 2004. В широком анализе Гейгером взаимосвязи между политической экономией и академическими исследованиями характер и цель источников финансирования не играют особой роли, и не обсуждается особенность военного финансирования. Скорее, такое финансирование имеет значение только в контексте «Вытеснение Другие экономические силы.
  34. ^ Хауншелл, Дэвид А. «Эпилог: переосмысление холодной войны; переосмысление науки и технологий в период холодной войны; переосмысление социальных исследований науки и технологий», Общественные науки, Vol. 31, № 2, апрель 2001 г., стр. 289-297.