Древнегреческие глаголы - Ancient Greek verbs - Wikipedia

Древнегреческие глаголы есть четыре настроения (показательный, императив, сослагательное наклонение и желательный ), три голоса (активный, середина и пассивный ), а также три человек (первая, вторая и третья) и три числа (единственное, двойственное и множественное число).

Различие «времен» в наклонениях, отличных от индикативного, является преимущественно одним из аспект а не время.

Различные лица греческого глагола показаны изменением глагольные окончания; Например λύω (lúō) "Я свободен", λύεις (Луис) "ты свободен", λύει (lúei) «он или она освобождает» и т. д. Три лица в единственном числе («я», «ты (единственное число)», «он, она, оно») и три во множественном числе («мы», «ты» (множественное число) "," они "). Кроме того, существуют двойные окончания для 2-го и 3-го лиц («вы двое», «они оба»), но они используются очень редко.

Традиционно проводится различие между так называемыми атематический глаголы (также называемые ми-глаголы) с окончаниями, прикрепленными непосредственно к корню, а тематический класс глаголов, представляющих "тематическая" гласная / о / или же / e / перед финалом. Концовки подразделяются на начальный (используемые в настоящем, будущем, совершенном и будущем совершенном из изъявительного наклонения, а также в сослагательном наклонении) и вторичный (используется в аористе, несовершенном и плюперфектном изъявительном падеже, а также в оптативе).

Чтобы сделать прошедшие времена изъявительного наклонения, гласная ε- (е-), называемый «дополнением», ставится перед корнем глагола, например аорист ἔ-λυσα (é-lusa) «Я освободился», несовершенный ἔ-λυον (é-luon) "Я освобождал". Это увеличение встречается только в изъявительном падеже, а не в других наклонениях, инфинитиве или причастии. Чтобы сделать перфектное время, первый согласный "удваивается", то есть повторяется с гласным. е (λέλυκα (Léluka) "Я освободил", γέγραφα (gégrapha) «Я написал»), или в некоторых случаях вместо дублирования используется дополнение (например, ηὕρηκα (Hēúrēka) "Я нашел"). В отличие от увеличения прошедшего времени, это удвоение или увеличение сохраняется во всех настроениях совершенного времени, а также в совершенном инфинитиве и причастии.

В Древнегреческий вербальная система сохраняет почти все сложности Протоиндоевропейский (ПИРОГ). Древнегреческий также сохраняет ПИРОГ средний голос и добавляет пассивный залог, с отдельными формами только в future и aorist (в других местах используются средние формы).

Тематические и атематические глаголы

Древнегреческие глаголы можно разделить на две группы: тематические (в которых тематическая гласная / e / или же / о / добавляется перед окончанием, например λύ-ο-μεν (Лю-о-мен) «мы освобождаем»), и атематический (в котором окончания прикреплены непосредственно к стержню, например ἐσ-μέν (Es-Mén) "мы".[1] Тематических глаголов гораздо больше.

Тематические глаголы

Парадигмы вокальных тематических глаголов см. Чистые глаголы.

Активные глаголы

Тематические глаголы в 1-м лице единственного числа настоящего времени активны, оканчиваются на (). Их очень много, например, λέγω (конструктор Лего) "Я говорю", γράφω (графа) "Я пишу", πέμπω (pémp) «Я отправляю» и т. Д. Обычно эти окончания имеют регулярный характер:

  • λέγω, λέγεις, λέγει, (λέγετον, λέγετον,) λέγομεν, λέγετε, λέγουσι (ν)
lég, légeis, légei, (légeton, légeton,) légomen, légete, légousi (сущ.)
Я говорю, вы говорите, он / она / оно говорит, (вы двое говорите, они оба говорят), мы говорим, вы (пл.) говорят, мол

Формы в скобках - это двойное число, используемое для двух человек, которое существует только во втором и третьем лице; это довольно редко, но все же иногда используется такими авторами, как Аристофан и Платон:

  • Ὅμηρός τε καὶ Ἡσίοδος ταὐτὰ λέγετον.[2]
Hómērós te kaì Hēsíodos tautà Légeton.
Гомер и Гесиод оба говорят те же вещи.

Настоящее инфинитивное действие тематических глаголов - -ειν (-ein), например λέγειν (Légein) "сказать".

Средние глаголы

Тематические глаголы также встречаются в среднем голосе с окончанием первого лица единственного числа. -ομαι (-omai) например ἀποκρῑ́νομαι (апокри́номай) "Я отвечаю", γίγνομαι (Gígnomai) "Я становлюсь". Окончания настоящего времени следующие:

  • -ομαι, -ει / -ῃ, -εται, (-εσθον, -εσθον), -ομεθα, -εσθε, -ονται
-omai, -ei / -ēi, -etai, (-esthon, -esthon), -ometha, -esthe, -ontai
Я, ты (единственное число), он / она / оно (ты двое, двое из них), мы, ты (множественное число), они

Средний настоящий инфинитив -εσθαι (-esthai), например ἀποκρῑ́νεσθαι (апокри́нестай) "отвечать".

Многие глаголы среднего голоса, например ἀποκρῑ́νομαι (апокри́номай) «Отвечаю», являются свидетель, то есть они не имеют соответствующей активной формы. Другие средние глаголы, например παύομαι (Paúomai) «Я прекращаю (что-то делаю)» (непереходный), имеет соответствующую активную форму: παύω (paúō) «Я останавливаюсь (что-то)» (переходный).

Пассивные глаголы

Пассивные глаголы в настоящем, несовершенном и совершенном времени имеют те же окончания, что и средние глаголы. Примеры διώκομαι (Diṓkomai) "Меня преследуют" и κελεύομαι (keleúomai) "Меня заказал (кто-то)".

Однако в аористическом времени они отличаются от средних глаголов тем, что в них используются окончания -σθην (-sthēn), -θην (-тогда), или же -ην (-ēn), Например ἐδιώχθην (Ediṓkhthēn) "Меня преследовали", ἐκελεύσθην (ekeleústhēn) "Меня заказали", ἐβλάβην (eblábēn) «Мне причинили вред»; тогда как средние глаголы имеют аорист, оканчивающийся на -σάμην (-sámēn), -άμην (-аминь), или же -όμην (-ómēn), Например ἐπαυσάμην (epausámēn) "Я остановился", ἀπεκρινάμην (apekrinámēn) "Я ответил", ἐγενόμην (egenómēn) "Я стал".

Сокращенные глаголы

Особый класс тематических глаголов - сокращенные глаголы. В словаре они вводятся как окончание -άω (-áō), -έω (-éō) или же -όω (-óō), Например ὁράω (Horá) "Я понимаю", ποιέω (poiéō) "Я делаю", δηλόω (dēlóō) "Я показываю"; но в большинстве случаев, когда они встречаются в тексте, гласная а, е, о (а, е, о) сокращается с окончанием, образуя единственную гласную. Таким образом, настоящее время ὁράω (Horá) «Я вижу» выглядит следующим образом:

  • ὁρῶ, ρᾷς, ὁρᾷ, (ὁρᾶτον, ὁρᾶτον,) ὁρῶμεν, ὁρᾶτε, ρῶσι (ν)
horô, horâis, horâi, (horâton, horâton,) horômen, horâte, horôsi (сущ.)
Я вижу, вы видите, он / она / оно видит, (вы оба видите, они оба видят) мы видим, вы (пл.) видят, они видят

Хотя настоящее время ποιέω (poiéō) "Да" выглядит следующим образом:

  • ποιῶ, ποιεῖς, ποιεῖ, (ποιεῖτον, ποιεῖτον,) ποιοῦμεν, ποιεῖτε, ποιοῦσι (ν)
poiô, poieîs, poieî, (poieîton, poieîton,) poioûmen, poieîte, poioûsi (сущ.)
Я знаю, вы делаете, он / она / это делает, (вы оба, они оба) мы делаем, вы (множественное число) делаете, они делают

И настоящее время δηλόω (dēlóō) «Я показываю» выглядит следующим образом:

  • δηλῶ, δηλοῖς, δηλοῖ, (δηλοῦτον, δηλοῦτον,) δηλοῦμεν, δηλοῦτε, δηλοῦσι (ν)
dēlô, dēloîs, dēloî, (dēloûton, dēloûton,) dēloûmen, dēloûte, dēloûsi (сущ.)
Я показываю, вы показываете, он / она / это показывает, (вы оба показываете, они оба показывают), мы показываем, вы (множественное число) показываете, они показывают

Действующее начало инфинитива трех типов сокращенных глаголов - ὁρᾶν (Horân) "чтобы увидеть", ποιεῖν (Poieîn), "сделать", δηλοῦν (dēloûn) "показывать".

Сокращенные глаголы также встречаются в средних и пассивных голосах, например ἀφικνέομαι (афикнеомаи) "Я приезжаю" и τιμάομαι (Timáomai) "Я польщен".

Атематические глаголы

Активный

Атематические глаголы имеют -μι (-ми) в 1-м лице единственного числа настоящего времени, например εἰμί (Эйми) "Я", φημί (феми) "Я говорю", δίδωμι (dídōmi) "Я даю", ἵστημι (hístēmi) "Стою (переходный)". В среднем голосе они заканчиваются -μαι, например δύναμαι (Дунамаи) "Я могу". Настоящее время εἶμι (Eîmi) «Я (пойду) пойду» обычно используется с будущим значением в классический период.[3]

Эти глаголы представляют собой множество нарушений в спряжении. Например, настоящее время εἰμί (Эйми) «Я есмь» выглядит следующим образом:

  • εἰμί, εἶ, ἐστί (ν), (ἐστόν, ἐστόν,) ἐσμέν, ἐστέ, εἰσί (ν)
eimí, eî, estí (сущ.), (estón, estón,) esmén, esté, eisí (сущ.)
Я, ты, он / она / это, (вы оба, они оба), мы, вы (множественное число), они.

Настоящее время глагола εἶμι (Eîmi) «Я (пойду) пойду» выглядит следующим образом:

  • εἶμι, εἶ, εἶσι (ν), (ἴτον, ἴτον,) ἴμεν, ἴτε, ἴᾱσι (ν)
eîmi, eî, eîsi (сущ.), (íton, íton,) ímen, íte, íāsi (сущ.)
Я пойду, ты пойду, он / она / оно пойдет (вы оба пойдете, они оба пойдут), мы пойдем, вы (множественное число) пойдете, они пойдут.

В то время как настоящее время δίδωμι (dídōmi) «Даю» выглядит следующим образом:

  • δίδωμι, δίδως, δίδωσι (ν), δίδομεν, δίδοτε, διδόᾱσι (ν)
dídōmi, dídōs, dídōsi (сущ.), dídomen, dídote, didóāsi (сущ.)
Я даю, вы даете, он / она / оно дает, мы даем, вы (множественное число) даете, они дают

Дуальное к этому глаголу теоретически δίδοτον (дидотон), не найден.[4]

Активный инфинитив атематических глаголов оканчивается на -ναι (-най), например εἶναι (Эйнай) "быть", ἰέναι (Йенай) "идти", διδόναι (дидонай) "давать".

Середина

В среднем голосе также встречаются атематические глаголы, например ἵσταμαι (Hístamai) "Стою" или δύναμαι (Дунамаи) "Я умею", со следующими окончаниями:

  • -μαι, -σαι, -ται, (-σθον, -σθον), -μεθα, -σθε, -νται
-mai, -sai, -tai, (-sthon, -sthon), -metha, -sthe, -ntai
Я, ты (единственное число), он / она / оно (ты двое, двое из них), мы, ты (множественное число), они

Инфинитив - это -σθαι (-стай).

Глагол οἶδα (Oîda)

Глагол οἶδα (Oîda) "Я знаю", неправильно. Его окончания относятся к атематическому перфектному времени и выглядят следующим образом:[5]

  • οἶδα, οἶσθα, οἶδε (ν), (ἴστον, ἴστον,) ἴσμεν, ἴστε, ἴσᾱσι (ν)
oîda, oîstha, oîde (сущ.), (íston, íston,) ísmen, íste, ísāsi (сущ.)
Я знаю, вы знаете, он / она / это знает (вы оба знаете, они оба знают), мы знаем, вы (множественное число) знаете, они знают

Инфинитив от οἶδα (Oîda) является εἰδέναι (эйденай) "знать".

Времена

Напряженная система

Древнегреческая глагольная система насчитывает семь напряженный -аспект формы, традиционно называемые «временами» (χρόνοι, Хроной, единственное число χρόνος, Хронос). Временные различия проявляются только в ориентировочное настроение как показано в таблице ниже:[6]

совершенный
аспект
несовершенный
аспект
идеально
аспект
начальный
последовательность
будущее
время
будущеебудущее совершенное время
настоящее время
время
настоящее время[7]идеально
вторичный
последовательность
прошлый
время
аорист,
(несовершенный)
несовершенныйидеальный

в сослагательное наклонение и повелительное настроение однако используются только три времени,[8] и они различают только аспект, а не время:

совершенный
аспект
несовершенный
аспект
идеально
аспект
аористнастоящее времяидеально

В оптатив аналогично использует эти три времени, но есть также будущий оптатив, используемый в основном для косвенного сообщения о том, что будет будущим индикативом в прямой речи.[9]

В древнегреческом нет идеальный прогрессивный или же прошлое совершенное прогрессивное. Таким образом, значение «он делал» обычно выражается в настоящем времени, а «он делал (ранее)» - в несовершенном времени:[10]

πολλά γε ἔτη ἤδη εἰμὶ ἐν τῇ τέχνῃ.[11]
pollá ge étē ḗdē Eimì en têi tékhnēi.
я был (горит Я) в бизнесе уже много лет.
τὸ πλοῖον ἧκεν ἐν ᾧ ἐπῑ́νομεν.[12]
tò ploîon hêken en hôi эпи́номен.
Прибыла лодка, в которой мы имеем (ранее) пил.

Формирование времен

Для получения дополнительной информации о концовках см. Таблицы древнегреческой грамматики.

Основные части глаголов

Словари древнегреческого языка обычно дают шесть основных частей для любого глагола. Например, для глагола παιδεύω (Paideúō) «Учу, тренирую» шесть частей следующие:

  • παιδεύω, παιδεύσω, ἐπαίδευσα, πεπαίδευκα, πεπαίδευμαι, ἐπαιδεύθην
paideúō, paideús, epaídeusa, pepaídeuka, pepaídeumai, epaideúthēn
Я учу, я буду учить, я учил, я учил, меня учили, меня учили

Вот основные части:

  • Настоящее время: παιδεύω (Paideúō) "Я учу"
Концовки: -ω -εις -ει (-ετον -ετον) -ομεν -ετε -ουσι (ν)
  • Будущее время: παιδεύσω (Paideúsō) "Я научу"
Концовки: -σω -σεις -σει (-σετον -σετον) -σομεν -σετε -σουσι (ν)
  • Активное время аориста: ἐπαίδευσα (Epaídeusa) "Я научил"
Концовки: -σα -σας -σε (ν) (-σατον -σατην) -σαμεν -σατε -σαν
  • Идеальное активное время: πεπαίδευκα (Pepaídeuka) "Я научил"
Концовки: -κα -κας -κε (ν) (-κατον -κατον) -καμεν -κατε -κᾱσι (ν)
  • Идеальная напряженная середина или пассив: πεπαίδευμαι (Pepaídeumai) "Меня учили"
Концовки: -μαι -σαι -ται (-σθον -σθον) -μεθα -σθε -νται
  • Пассивное время аориста: ἐπαιδεύθην (epaideúthēn) "Я учил"
Концовки: -θην -θης -θη (-θητον -θητην) -θημεν -θητε -θησαν

Другие времена

На их основе могут быть образованы другие времена. Например, несовершенное время ἐπαίδευον (эпаидеуон) "Я учил" основано на нынешнем корне с добавлением префикса ἔ- (é-) (называемый «дополнением», см. ниже), а pluperfect ἐπεπαιδεύκη (epepaideúkē) «Я учил» образовано из идеального стебля:

  • Несовершенное время: ἐπαίδευον (эпаидеуон) «Я учил», «Раньше учил»
Концовки: -ον -ες -ε (ν) (-ετον -ετην) -ομεν -ετε -ον
  • Плюсовершенное время: ἐπεπαιδεύκη (epepaideúkē) "Я учил"
Концовки: -κη (-κειν) -ης (-κεις) -κει (ν) (-) -κεμεν -κετε -κεσαν

Будущее и аорист без сигмы

Не у всех глаголов есть будущее время с -σ- (-s-). Некоторые, особенно те, чей стебель заканчивается λ, μ, ν, ρ (л, м, н, г) Такие как ἀγγέλλω (Angéll) "Объявляю" и μένω (я нет) "Я остаюсь", имеет сокращенное будущее с окончаниями, подобными глаголу ποιέω (poiéō).[13] У этих же глаголов также обычно есть аорист без сигмы:

  • Контрактное будущее: ἀγγελῶ (анджело) "Объявлю"
Концовки: -ῶ -εῖς -εῖ (-εῖτον -εῖτον) -οῦμεν -εῖτε -οῦσι (ν)
  • Аорист без сигмы: ἤγγειλα (Ангейла) "Я объявил"
Концовки: -α -ας -ε (ν) (-ατον -ατην) -αμεν -ατε -αν

Сильный аорист

Некоторые общеупотребительные глаголы вместо обычного (слабого) времени аориста, оканчивающегося на -σα, имеют аорист, оканчивающийся на -ον и т. д. точно так же, как несовершенное; это известно как «сильный» аорист или «второй» аорист. Однако он отличается от несовершенного тем, что у глагола другая основа. Таким образом, аорист φεύγω (pheúgō) "Я бегу" - это φυγον (éphugon) "Я сбежал", со стеблем φυγ- (фуг-), контрастируя с несовершенным φευγον (épheugon), со стержнем φευγ- (pheug-).

Другие сильные аористы ἦλθον (êlthon) "Я пришел", ἔλαβον (élabon) "Я взял", εἶπον (Эйпон) "Я сказал", ἔφαγον (эфагон) "Я съел"; и в среднем голосе ἐγενόμην (egenómēn) "Я стал" и ἀφικόμην (aphikómēn) "Я приехал".

Корневой аорист

Многие глаголы имеют аорист без сигма-маркеров и характерных окончаний обычного аориста. Обычно эти глаголы имеют представить прогрессивные маркеры добавлен к стержню в настоящей системе, так что основной стержень используется в аористе и в других аспектах. Одним из примеров является глагол βαίνω (Baínō), "Я иду", которое становится ἔβην (ébēn).

Менее регулярные основные части

Однако далеко не все древнегреческие глаголы в своих основных частях так правильны, как παιδεύω (Paideúō). Например, глагол λαμβάνω (ламбано) «Беру» состоит из следующих частей:[14]

  • λαμβάνω, λήψομαι, ἔλαβον, εἴληφα, εἴλημμαι, ἐλήφθην
lambánō, lḗpsomai, élabon, eílēpha, eílēmmai, elḗphthēn
Я взял, я взял, я взял, я взял, меня забрали, меня забрали

Как видно, использованные стебли (λαμβάν-, λήφ-, λαβ-, λήφ-) (lambán-, lḗph-, lab-, lḗph-) и т. д. меняются от одного к другому. Все они происходят от одного и того же корня, но основа используется в настоящем времени, λαμβάνω (ламбано), имеет дополнительный μ (м) и αν (ан); в других временах гласная в корне колеблется между α (а) и η (ē); и последний согласный, β, при ассимиляции переходит в ψ (пс) или же μ (м), либо стремлением к φ (ph).

Глагол (ἄγω) (назад) "Я веду" идет:

  • ἄγω, ξω, ἤγαγον, ἦχα, ἦγμαι, ἤχθην
ágō, áxō, ḗgagon, êkha, êgmai, khthēn
Я веду, я буду вести, я вел, я вел, меня вели, меня вели

Оба приведенных выше глагола имеют «сильный аорист» или «второй аорист», оканчивающиеся на -ον (-на) вместо обычного -σα (-sa), а в совершенном времени - придыхательный согласный ф, х (ph, kh) перед окончанием вместо κ (k).

Времена δίδωμι (dídōmi) «Даю» заключаются в следующем:

  • δίδωμι, δώσω, ἔδωκα, δέδωκα, δέδομαι, ἐδόθην
dídōmi, dṓsō, édōka, dédōka, dédomai, edóthēn
Я даю, я дам, я дал, я дал, мне дали (кому-то), мне дали (кому-то)

Аорист этого глагола неправильный, так как он заканчивается на κα (ка). Однако это κ (k) встречается только в единственном числе и исчезает во множественном числе, например 3-й пл. ἔδοσαν (эдосан) "они дали". Глаголы τίθημι (títhēmi) "Ставлю" и ἵημι (híēmi) "Посылаю" похожи, с аористами ἔθηκα (éthēka) 3-й пл. ἔθεσαν (этесан) и ἧκα (хека) 3-й пл. εἷσαν (Heîsan) соответственно.

Тем не мение, ἵστημι (hístēmi) «Я стою (что-то)» не следует этому шаблону и имеет другой аорист:

  • ἵστημι, στήσω, ἔστησα (пер.) /ἔστην (интранс.), ἕστηκα (интранс.), ἕσταμαι, ἐστάθην
hístēmi, stḗsō, éstēsa / éstēn, héstēka, héstamai, estáthēn
Я стою (что-то), я буду стоять (что-то), я стоял (что-то) / я стоял, я стоял / стою, стою, я стоял / стоял

Глаголы с более чем одной основой

В некоторых глаголах главные части даже более неправильные, чем эта; как и в английских глаголах «am / is, was, been» и «go, go, going», они используют разные основы (происходящие от изначально разных глаголов) для разных времен. Например, глагол φέρω (Phérō) «Я приношу, я несу» имеет следующие основные части, основанные на трех изначально разных глаголах:

  • φέρω, οἴσω, ἤνεγκα / νεγκον, νήνοχα, ἐνήνεγμαι, ἠνέχθην
phérō, oísō, nenka / nenkon, enḗnokha, enḗnegmai, ēnékhthēn
Приношу, привезу, привезу, привезу, привезу, привезу

ὁράω (Horá) «Я вижу» - это еще один глагол, образованный от трех разных корней, а именно ὁρά (хора), ὀπ (op) и ἰδ (я бы) (последний из них, который первоначально произносился как ϝιδ- (ширина), относится к корню латинского глагола видео):

  • ὁράω, ψομαι, εἶδον, ρᾱκα / ρᾱκα, ρᾱμαι / ὦμμαι, ὤφθην
horá, ópsomai, eîdon, heórāka / heṓrāka, heṓrāmai / ômmai, phthēn
Я вижу, я увижу, я видел, я видел, меня видели, меня видели

ἔρχομαι (érkhomai) «Я прихожу» или «Я иду» тоже нерегулярно. У этого глагола всего четыре основных части, так как нет пассивного:

  • ἔρχομαι, ἐλεύσομαι / εἶμι, ἦλθον, ἐλήλυθα
érkhomai, eleúsomai / eîmi, êlthon, elḗlutha
Я приду / уйду, я приду / уйду, я пришел / ушел, я пришел / ушел

Этот глагол усложняется тем, что в Чердак греческий (то есть диалект большинства крупных классических авторов), настоящее время (помимо изъявительного наклонения), несовершенное время и будущее обычно заменяются частями неправильного глагола εἶμι (Eîmi) "Я пойду":[15] Показатель εἶμι (Eîmi) обычно используется с будущим значением в классический период ("Я пойду"), но другие части, такие как инфинитив ἰέναι (Йенай) "идти" не имеют значения будущего.

Дополнение в прошедшем времени

Три прошедших времени (несовершенное, аорист и плюперфектное) в классический период создаются путем добавления префикса ἐ- (е-), называемый «увеличением», в начале глагола.[16] Таким образом от γράφω (графа) "Пишу" сделаны:

  • γραφον (éграфон) "Я писал"
  • γραψα (éграпса) "Я написал"
  • γεγράφη (еgegráphē) "Я написал"

Это увеличение в прошедшем времени встречается только в изъявительном наклонении, а не в сослагательном наклонении, инфинитиве, причастии или других частях глагола.

Когда глагол начинается с гласной, увеличение обычно сливается с гласной, образуя долгую гласную. Таким образом / e / + / а / > / ē /, / e / + / e / > / ē / (иногда / ei /), / e / + /я/ > / ī /, / e / + / о / > / ō / и так далее:[17]

  • γον (êгон) "Я вел", от ἄγω (назад) "Я веду"
  • εἶχον (хон) "Был, держался", от ἐχω (ekh) "Есть, держу"
  • κουν (ṓiкоун) "Я жил в", от οἰκέω (oikéō) "Я живу в"

Когда глагол начинается с предлогательного префикса, расширение обычно идет после префикса (хотя есть некоторые глаголы, где оно идет перед префиксом, или даже в обоих местах):

  • κατέβην (КатéБен) "Я спустился", от καταβαίνω (катабаин) "Я спускаюсь"
  • ἀνέῳξα (анéōiха)[18] или же νοιξα (Noixa)[19] "Я открыл", с ἀνοίγνυμι (anoígnumi) "Я открываю"[20]

У Гомера, а иногда и у Геродота, увеличение иногда опускается.[21]

Идеальное время

Идеальное время образуется путем повторения первого согласного корня с гласным. ε (е). Это известно как «дублирование»:[22]

  • γέγραφα (графа) "Я написал", с γράφω (графа) "Я пишу"
  • βεβίωκα (бытьBíka) "Я жил", от βιόω (bióō) "Я провожу свою жизнь"
  • δέδωκα (дедука) "Я дал", от δίδωμι (dídōmi) "Я даю"

Когда первая согласная глагола придыхается (θ, φ, χ) (th, ph, kh), удвоение производится эквивалентным согласным без придыхания (τ, π, κ) (т, п, к):[23]

  • τέθνηκα (тэthnēka) "Я умер", от (ἀπο) θνῄσκω ([апо] thnḗiskō) "Я умираю"
  • πέφευγα (пеPheuga) "Я сбежал", от φεύγω ((pheúgō) "Я бегу"
  • κεχάρηκα (keхарека) "Я очень счастлив", от χαίρω (khaír) "Я счастлив"

Когда глагол начинается с гласной, ζ (z) или сочетанием согласных звуков, например γν (gn) или же στρ (ул) вместо редупликации используется аугментация:[24]

  • ηὕρηκα (hēúРека) "Я нашел", из εὑρίσκω (Heurískō) "Я нахожу"
  • ρηκα (приветРека) "Я захватил", из αἱρέω (прическа) "Захватываю"
  • γνωκα (éгнōка) "Я узнал", от γιγνώσκω (Gignṓskō) "Учусь" (с рутом γνω-, gnō-)

Более сложные виды дублирования находятся в:

  • ἀκήκοα (акЭкоа) "Я слышал", от ἀκούω (akoúō) "Я слышу"
  • ἐλήλυθα (эльlutha) "Я пришел", от ἦλθον (êlthon) "Я пришел"

В отличие от аугментации прошедшего времени, это удвоение или увеличение в совершенном времени можно найти в каждой части совершенного времени, включая инфинитив и причастия.

Значения времен

Значения времен следующие:

Настоящее время

Настоящее время (греч. ἐνεστώς (Enestṓs) «стоя внутри») может быть несовершенным или совершенным, и его можно перевести как «Я делаю (сейчас)», «Я делаю (регулярно)», «Я делаю (сейчас)»:[25]

ὄμνῡμι πάντας θεούς.[26]
ómnūmi pántas theoús.
я клянусь Всеми богами!
τὸν ἄνδρα ὁρῶ.[27]
Тон Андра Horô.
я понимаю тот человек!
ᾱ̓εὶ ταὐτὰ λέγεις, ὦ Σώκρατες.[28]
āeì tautà légeis, ô Сократес.
Ты всегда говоришь то же самое, Сократ!
«Σώκρατες,» φη, «ἐγρήγορας ἢ καθεύδεις;”[29]
«Ô Srateskrates», éphē, «egrḗgoras» Katheúdeis?”
«О Сократ, - сказал он, - ты проснулся, или ты спишь?"

Настоящее время часто используется в историческом повествовании, особенно для описания захватывающих моментов:

ῑ̔́ετο ἐπ ’αὐτὸν καὶ τιτρώσκει.[30]
привет ep ’autòn kaì Titrṓskei.
Он бросается на него и раны ему.

Несовершенное время

Несовершенное время (греч. παρατατικός (paratatikós) "на продление", от παρατείνω (parateínō) "продлить") используется только в ориентировочном наклонении. Это часто указывает на продолжавшуюся ситуацию в прошлом, а не на событие. Его можно перевести как «делал», «делал», «делал бы» и т. Д., Имея в виду прогрессивную, привычную или постоянную ситуацию:[31]

ὁ λοχαγὸς ᾔδει ὅπου ἔκειτο ἡ ἐπιστολή.[32]
ho lokhagòs ḗidei hópou ékeito hē epistolḗ.
Капитан знал, где буква лгал.
ἐστρατοπεδεύοντο ἑκάστοτε ἀπέχοντες ἀλλήλων παρασάγγην καὶ πλέον.[33]
Estratopedeúonto hekástote apékhontes allḗlōn parasángēn kaì pléon.
Каждую ночь (две армии) разбивали лагерь парасанг или более отдельно друг от друга.
ταῦτα πολὺν χρόνον οὕτως ἐγίγνετο[34]
taûta polùn khrónon hoútōs egígneto.
Эти вещи продолжил нравится это давно.

Часто «начал делать» - возможный перевод:[35]

συμβαλόντες τᾱ̀ς ἀσπίδας ἐωθοῦντο, ἐμάχοντο, ἀπέκτεινον, ἀπέθνῃσκον.[36]
sumbalóntes tā̀s aspídas ethoûnto, Emákhonto, Apékteinon, Apéthnēiskon.
Сложив щиты, они начал толкать, борьба, убийство, и умирающий.
μετὰ τὸ δεῖπνον τὸ παιδίον ἐβόα.[37]
metà tò deîpnon to payíon ebóa.
После обеда ребенок начал плакать.
ἐπειδὴ δὲ ἕως ἐγένετο, διέβαινον τὴν γέφῡραν.[38]
epeidḕ dè héōs egéneto, Diébainon tḕn géphūran.
И когда наступил рассвет, они начали пересекать мост.

Как отмечалось выше, несовершенное слово также может означать «делал», имея в виду ситуацию, которая существовала раньше, чем время основного глагола:[39]

ἀπέστειλαν τὰς ναῦς ᾱ̔́σπερ παρεσκευάζοντο.[40]
apésteilan tàs naûs hā́sper парескеуазонто.
Они отправили корабли, которые они готовили.
εἰσήγαγον ἰᾱτρὸν ᾧ πολλὰ ἔτη ἐχρώμην.[41]
eisḗgagon iātròn hôi pollà étē ekhrṓmēn
Я привел врача, который Я использовал на протяжении многих лет.

Однако, хотя несовершенное слово обычно описывает ситуацию, оно часто используется в повествовании, где в английском языке используется простое прошедшее время, особенно с глаголами, означающими «отправить», «пойти», «сказать» и «заказать»:[42]

ἐς τᾱ̀ς Ἀθήνᾱς ἄγγελον ἔπεμπον.[43]
es tā̀s Athḗnās ángelon épempon.
Они отосланный посланник в Афины.
Μίνδαρος κατιδὼν τὴν μάχην ... ἐβοήθει.[44]
Míndaros katidṑn tḕn mákhēn ... эбо́тхи.
Миндарос, увидев битву издалека, отправился на помощь.
ἐκέλευον συνδειπνεῖν ... ἐδειπνοῦμεν ... ἀπιὼν ᾤχετο ... ἐκάθευδον.[45]
ekéleuon сундейпнейн ... edeipnoûmen ... apiṑn ikheto ...Экатеудон.
я приглашен он присоединится ко мне за ужином ... мы сели обедать ... он ушел прочь ... я пошел спать.

Различие между несовершенным и аористом в приведенных выше примерах можно увидеть не столько с точки зрения совершенство против несовершенства, как с точки зрения надежность против ателичности.[46] Аорист ἐδειπνήσαμεν (Edeipnḗsamen) означало бы «мы закончили ужин» и было бы телическим глаголом, подразумевая, что действие было выполнено до конца, тогда как несовершенное ἐδειπνοῦμεν (edeipnoûmen) означало бы «мы начали обедать» и было бы ателическим, подразумевая, что действие было начато, но не обязательно завершено. Аналогично аорист ἔπεισα (épeisa) означает «я успешно убедил», тогда как несовершенный ἔπειθον (épeithon) означает «Я убеждал» или «Я пытался убедить»:[47][48]

ἔπειθον ἀποτρέπεσθαι · οἱ δ ’οὐχ ὑπήκουον.[49]
épeithon апотрепестай; hoi d ’oukh hupḗkouon.
Они призвали им повернуть назад, но они не слушали.

Другое значение несовершенного индикативного признака - относиться к нереальным (контрфактическим) ситуациям в настоящем или прошлом времени. Чтобы придать значение «будет», частица ἄν (án) добавлен:[50]

ταῦτα δὲ οὐκ ἂν ἐδύναντο ποιεῖν, εἰ μὴ διαίτῃ μετρίᾳ ἐχρῶντο.[51]
taûta dè ouk àn Edúnanto poieîn, ei mḕ diaítēi metríāi Ekhrônto.
Они бы не смогли сделать это, если они не следовали умеренная диета.

Будущее время

Будущее время (греч. μέλλων (Méllōn) «будет») описывает событие или положение дел, которые произойдут в будущем. Например, это может быть что-то обещанное или предсказанное:

ἄξω ῡ̔μᾶς εἰς τὴν Τρῳάδα. [52]
áxō hūmâs eis tḕn Trōiáda.
Я буду вести ты в Троаду.
ἥξω παρὰ σὲ αὔριον, ἐὰν θεὸς ἐθέλῃ. [53]
hḗxō parà sè aúrion, eàn theòs ethélēi.
я приеду Увидимся завтра, если Бог даст.

Его также можно использовать после ὅπως (Hópōs) для сильных команд и запретов:[54]

ὅπως ταῦτα μηδεὶς ἀνθρώπων πεύσεται. [55]
hópōs taûta mēdeìs anthrṓpōn Peúsetai.
Убедитесь, что никто узнает об этих вещах.

Аористское время

В аорист напряженный (греческий ἀόριστος (аористос) "неограниченный" или "неопределенный") описывает законченное действие в прошлом.

κατέβην χθὲς εἰς Πειραιᾶ.[56]
Катебен khthès eis Peiraiâ.
я иду вниз вчера в Пирей.

Часто в повествовании встречается смешанное с настоящим и несовершенным временами:[57]

ἧκεν κείνη καὶ τὴν θύρᾱν ἀνέῳξεν.[58]
Hêken ekeínē kaì tḕn thúrān anéōixen.
Она вернулся (несовершенный) и открыт (аорист) дверь.
ἐφύλαττεν ἕως ἐξηῦρεν ὅ τι εἴη τὸ αἴτιον.[59]
эфулаттен он exēûren hó ti eíē tò aítion.
Она наблюдал (несовершенный) пока она выяснил (аорист) в чем была причина.

Часто аорист эквивалентен английскому плюсовершинному времени, например, после ἐπεί (эпеи) "when" или в относительных придаточных предложениях в таких предложениях, как:[60]

ἐπεὶ δ ’ ἐδείπνησαν, ξῆγε τὸ στράτευμα.[61]
epeì d ’ Edeípnēsan, exêge tò stráteuma.
Когда они обедали, он вывел армию.
ἐκέλευσέ με τὴν ἐπιστολὴν ἣν ἔγραψα δοῦναι.[62]
ekéleusé me tḕn epistolḕn hḕn égrapsa Donai
Он приказал мне передать ему письмо, которое Я написал.

Другое значение индикативного аориста - относиться к нереальным (контрфактическим) событиям в прошлом времени. Чтобы придать значение «будет», частица ἄν (án) добавлен:[63]

οὐκ ἂν ἐποίησεν ταῦτα, εἰ μὴ ἐγὼ αὐτὸν ἐκέλευσα.[64]
аук àn epoíēsen taûta, ei mḕ egṑ autòn Экелеуса.
Он бы не сделал это, если Я не заказывал ему.

Идеальное время

Идеальное время (греч. παρακείμενος (Parakeímenos) "лежа рядом"), как и английское перфектное время, часто описывает недавнее событие, для которого важен текущий результат:

ἀκηκόατε, ἑωράκατε· Δικάζετε[65]
акэкоате, Heōrákate; dikázete
Вы слышали и Вы видели (доказательство); теперь прими свое решение.

Его также можно, как и английское perfect, использовать на опыте в отношении того, что часто или всегда происходило в прошлом:

ὑμεῖς ἐμοῦ πολλάκις ἀκηκόατε λέγοντος[66]
Humeîs Emoû Pollákis акэкоате Légontos
У вас есть довольно часто слышал я говорю.

В некоторых глаголах совершенное время в английском языке может быть переведено настоящим временем, например μέμνημαι (mémnēmai) "Я помню", ἕστηκα (Héstēka) «Стою» / «Стою», κέκτημαι (kéktēmai) "Я владею", οἶδα (Oîda) "Я знаю":[67]

ἡ στήλη παρ ’ᾗ ἕστηκας χιλίᾱς δραχμᾱ̀ς κελεύει ὀφείλειν[68]
hē stḗlē par ’hêi Héstēkas khilíās drakhmā̀s keleúei opheílein
Камень с надписью, рядом с которым ты стоишь приказывает, что вы должны 1000 драхм.

Плюперфектное время

Плюсовершинное время (греч. ὑπερσυντέλικος (Hupersuntélikos) "более чем завершено"), как и Несовершенное, употребляется только в ориентировочном наклонении. Это относится к ситуации, которая существовала из-за событий, произошедших в более раннее время:[69]

μάλα ἤχθοντο ὅτι οἱ Ἕλληνες ἐπεφεύγεσαν· Ὃ οὔπω πρόσθεν ἐπεποιήκεσαν.[70]
mála ḗkhthonto hóti hoi Héllēnes epepheúgesan; hò oúpō prósthen epepoiḗkesan.
They were very annoyed that the Greeks had fled – something which they имел никогда сделано перед.

However, the pluperfect is much less frequently used in Greek than in English, since after conjunctions such as ἐπεί (epeí) "when", usually the aorist is used:[71]

ἐπεὶ δ’ ἐδείπνησαν, ἐξῆγε τὸ στράτευμα.[72]
epeì d’ edeípnēsan, exêge tò stráteuma.
И когда they had had dinner (аорист), he began leading out the army.

Future perfect tense

The future perfect tense (Greek συντελεσμένος μέλλων (suntelesménos méllōn) "going to be completed") is rarely used. In the active voice only two verbs (τεθνήξω (tethnḗxō) "I will be dead" and ἕστηξα (héstēxa) "I will be standing") have a separate form for the future perfect tense,[73] though a compound ("periphrastic") tense can be made with a perfect participle, e.g ἐγνωκὼς ἔσται (egnōkṑs éstai)[74] "he is going to have realised"; but even this is extremely rare. It is more common in the passive.[75] It describes a future state that will result from a finished action:

φίλος ἡμῖν οὐδεὶς λελείψεται.[76]
phílos hēmîn oudeìs leleípsetai.
No friend will have been left for us.

Настроения

There are four moods (ἐγκλίσεις enklíseis "bendings" or "leanings"):

Ориентировочный

(Греческий ὁριστική horistikḗ "for defining", from ὁρίζω horízō "I define").

The indicative is the form of the verb used for ordinary statements of fact:

ἀπέκτεινε τὸν ἄνδρα.[77]
apékteine tòn ándra.
Он убил the man.

To make the negative of the indicative, οὐ (ОУ) or, before a vowel, οὐκ (аук) is added before the verb:

οὐκ ἐδύνατο καθεύδειν.[78]
ouk edúnato katheúdein.
He was not able спать.

The imperfect and aorist indicative can also sometimes refer to unreal (counterfactual) situations in present or past time ("would be doing", "should be doing", "would have done" etc.).[79] (For further examples see above.)

τί σιγᾷς; οὐκ ἐχρῆν σιγᾶν.[80]
tí sigâis? аук ekhrên sigân.
Why are you keeping quiet? Ты не должно быть keeping quiet.

Сослагательное наклонение

(Греческий ὑποτακτική hupotaktikḗ "for arranging underneath", from ὑποτάσσω hupotássō "I arrange underneath").

The subjunctive generally has the letters ω (ō) или же η (ē) in the ending.

It is often used when the meaning is май, for example in purpose clauses, especially those referring to present or future time:[81]

λέγε, ἵνα ἀκούω[82]
lége, hína akoúō
Speak, so that I may hear (горит so that I may be hearing).

The above example uses the present subjunctive, but the aorist subjunctive is equally correct, with a slightly different shade of meaning:

λέγε, ἵνα ἀκούσω[83]
lége, hína akoúsō
Speak, so that I may hear (горит so that I may hear (straightaway)).

Another very common use of the subjunctive is in indefinite subordinate clauses following a conjunction such as ἐᾱ́ν (eā́n) "if (it may be that)", ὅταν (hótan) "whenever", ὃς ἄν (hòs án) "whoever", ἕως ἄν (héōs án) "until such time as" etc., referring to present or future time.[84] When used with the subjunctive, such conjunctions are always joined with the particle ἄν (ан):

λέγε, ἕως ἂν οἴκαδε ὥρᾱ ἀπιέναι[85]
lége, héōs àn oíkade hṓrā êi apiénai
Speak, until это time to go home.

The subjunctive can also be used of something that it is suggested "should" happen, for example in exhortations, deliberative questions, and negative commands such as the following:[86]

ἄγε νῡν, ἴωμεν[87]
áge nūn, íōmen
Come now, погнали.
εἴπωμενσῑγῶμεν;[88]
eípōmensīgômen?
Should we speak (аорист) или же should we remain silent (настоящее время)?
μὴ θαυμάσῃς.[89]
mḕ thaumásēis.
Не надо be surprised.

The negative of the subjunctive, as in the above example, is μὴ (мне).

Оптативный

(Греческий: εὐκτική euktikḗ "for wishing", from εὔχομαι eúkhomai "I wish").

В optative mood can generally be recognised because it has the letters οι (ой), αι (ай) or ει (эй) in the ending.

One use of the optative mood is in conditional sentences referring to a hypothetical situation in the future. The particle ἄν (ан) is added in the main clause to give the meaning "would":[90]

ἡδέως ἂν λάβοιμι, εἰ διδοίη[91]
hēdéōs àn láboimi, ei didoíē
Я бы gladly брать, если he were to give.

However, the optative mood is not used in sentences referring to a hypothetical situation in the present or past; in such sentences the optative is replaced by the imperfect, aorist, or pluperfect indicative, with ἄν (ан) in the main clause.[92]

The optative mood is also used in reported speech in past time:[93]

εἶπεν ὅτι θῦσαί τι βούλοιτο[94]
eîpen hóti thûsaí ti boúloito
Он сказал, что he wished to make a sacrifice.

Just as the subjunctive is used after a conjunction meaning "whenever", "until such time as" etc. referring to present or future time, so the optative can be used in similar clauses referring to repeated events in past time. However, in this case the particle ἄν (ан) is not added to the conjunction:[95]

ἐθήρευεν, ὁπότε γυμνάσαι βούλοιτο ἑαυτόν.[96]
ethḗreuen, hopóte gumnásai boúloito heautón.
He used to hunt, whenever he wished to take exercise.

The optative can also be used for wishes:[97]

ὃ μὴ γένοιτο.[98]
hò mḕ génoito.
Который may it нет happen!

The optative can also be used in purpose clauses in past time, and after verbs of fearing in past time:[99]

ἐκάλεσε γάρ τις αὐτὸν ὅπως ἴδοι τὰ ἱερά.[100]
ekálese gár tis autòn hópōs ídoi tà hierá.
Someone had summoned him so that he could see the sacrificial entrails.
ἔδεισαν οἱ Ἕλληνες αὐτὸν μὴ τύραννος γένοιτο.[101]
édeisan hoi Héllēnes autòn mḕ túrannos génoito.
The Greeks were afraid of him in case he might become a tyrant.

However, some authors, such as Herodotus and Фукидид, prefer to use the subjunctive in such clauses.[102]

Императив

(Греческий: προστακτική prostaktikḗ "for commanding", from προστάσσω prostássō "I command").

The present imperative is used for general commands:[103]

τοὺς μὲν θεοὺς φοβοῦ, τοὺς δὲ γονεῖς τῑ́μᾱ.[104]
toùs mèn theoùs phoboû, toùs dè goneîs tī́mā.
Страх the gods, and честь your parents.

The aorist imperative is used when the speaker wishes something done at once:

δότε μοι ξίφος ὅπως τάχιστα.[105]
dóte moi xíphos hópōs tákhista.
Дайте me a sword as quickly as possible!

It is also possible in Greek to have a 3rd person imperative, as in the following examples:

ἀπαγέτω τις αὐτὴν οἴκαδε.[106]
apagétō tis autḕn oíkade
Кто-то брать ее прочь home (at once).
θεοὶ ἡμῖν μάρτυρες ἔστων.[107]
theoì hēmîn mártures éstōn.
Боги быть witnesses for us.

The imperative mood can also be used in the perfect tense, as the following example shows:

κέντρῳ τῷ Α, διαστήματι τῷ ΑΒ, γεγράφθω κύκλος.[108]
kéntrōi tôi A, diastḗmati tôi AB, gegráphthō Куклос
Let a circle have been drawn with centre A, radius AB.

Non-finite verb forms

Infinitives

(Греческий: ἀπαρέμφατος aparémphatos "not indicated").

Forms of the infinitive (active)

The infinitive is found in all three voices, and in the present, aorist, future, and perfect tenses. The four infinitives of the active voice of the verb λύω (lúō) "I free" are as follows:

  • Present : λῡ́ειν (lúein) "to free" (in general)
  • Будущее : λῡ́σειν (lúsein) "to be going to free"
  • Aorist : λῦσαι (lûsai) "to free" (at once)
  • Perfect : λελυκέναι (lelukénai) "to have freed"

Many commonly used verbs, instead of an aorist infinitive in -σαι (-sai), have one ending in -εῖν (-eîn) (with a circumflex accent) instead. This is called the "strong aorist" or "2nd aorist":

  • (Strong) aorist : λαβεῖν (labeîn) "to take"

Root aorists take a different infinitive:

  • (Root) aorist : βῆναι (bênai) "to go"

Contracting verbs have a present infinitive ending in -ᾶν (-ân), -εῖν (-eîn) или же -οῦν (-oûn):[109]

  • Present : ὁρᾶν (horân) "to see"
  • Present : ποιεῖν (poieîn) "to do"
  • Present : δηλοῦν (dēloûn) "to show"

Verbs ending in -μι (-ми), Такие как δίδωμι (dídōmi) "I give", have present and aorist infinitives which end in -ναι (-nai):[110]

  • Present : διδόναι (didónai) "to give" (in general)
  • Aorist : δοῦναι (doûnai) "to give" (now)

The irregular verb οἶδα (oîda) "I know" also has an infinitive ending in -ναι (-nai):[111]

  • Present : εἰδέναι (eidénai) "to know"

Использует

The infinitive is often used after verbs with meanings such as "he wanted", "he ordered", "he tried", "it is necessary", "he is able" etc. much as in English:[112]

ἐκέλευσεν αὐτοὺς ἀπελθεῖν.[113]
ekéleusen autoùs apeltheîn.
He ordered them to go aside (аорист).

It can also be used for indirect speech after certain verbs such as φημί (phēmí) "I say" or νομίζω (nomízō) "I think".[114] The subject of the infinitive, if it is different from the subject of the main verb, is put in the accusative case. When the statement is negative, the word οὐ (ОУ) "not" goes in front of φημί (phēmí).

οὔ φᾱσιν εἶναι ἄλλην ὁδόν.[115]
oú phāsin Эйнай állēn hodón.
"They say есть no other way" (горит "they do not say there to be another way")

In Greek an infinitive is also often used with the neuter definite article in various constructions. In this case it is similar in meaning to the English verbal noun in "-ing":[116]

ἐπέσχομεν τοῦ δακρύειν[117]
epéskhomen toû dakrúein.
We refrained from weeping.

Причастия

Participles were given the name μετοχή metokhḗ "sharing" by Greek grammarians, because they share the characteristics of both adjectives and verbs. Like adjectives, they have gender, case, and number and agree with the nouns that they modify, and, like verbs, they have tense and voice.

Forms of the participle

Participles exist for all three voices in the present, aorist, future, and perfect tenses. Typical endings for the маск. sg., fem. sg., и маск. пл. являются следующими:

Активный:

  • -ων, -ουσα, -οντες (-ōn, -ousa, -ontes) - настоящее время
  • -σων, -σουσα, -σοντες (sōn, -sousa, -sontes) - будущее
  • -ῶν, -οῦσα, -οῦντες (-ôn, -oûsa, -oûntes) - сокращение будущего и сокращение настоящего
  • -σᾱς, -σᾱσα, -σαντες (-sas, -sasa, -santes) - слабый аорист
  • -ών, -οῦσα, -όντες (-ṓn, -oûsa, -óntes) - сильный аорист
  • -ώς, -υῖα, -ότες (-ṓs, -uîa, -ótes) - идеально

Средний и пассивный:

  • -όμενος, -ομένη, -όμενοι (-ómenos, -oménē, -ómenoi) - настоящий и сильный аорист средний
  • -σόμενος, -σομένη, -σόμενοι (-sómenos, -soménē, -sómenoi) - будущая середина
  • -σάμενος, -σαμένη, -σάμενοι (-sámenos, -saménē, -sámenoi) - слабый аорист средний
  • -θείς, -θεῖσα, -θέντες (-theís, -theîsa, -théntes) - слабый аорист пассивный
  • -μένος, -μένη, -μένοι (ménos, -ménē, -ménoi) - идеальный средний или пассивный

Пример использования

Причастия очень часто используются в греческом языке. Например, в следующем предложении Платона Федон всего шесть причастий:

καὶ ὁ παῖς ἐξελθὼν καὶ συχνὸν χρόνον διατρῑ́ψᾱς ἧκεν ἄγων τὸν μέλλοντα δώσειν τὸ φάρμακον, ἐν κύλικι φέροντα τετριμμένον.[118]
Kaì Ho Paîs exelthṑn Kaì Sukhnòn Khrónon диатри́пса Hêken ágōn тон Méllonta dṓsein tò phármakon, en kúliki Феронта тетримменон.
И мальчик, после выхода и после траты давно вернулся ведущий тот самый намереваясь дать яд, (кто был) несущий Это уже толченый в чашке.

Этот пример анализируется в параграфах ниже.

Разные времена причастия

Причастие аориста, например ἐξελθών (exelthṓn) «после выхода» обычно относится к действию, которое предшествовало времени основного глагола:

ἐξελθὼν ἧκεν.
exelthṑn Hêken.
После выхода он вернулся.

Причастие настоящего времени, например ἄγων (ágōn) "ведущий" используется для обозначения действия, которое происходит одновременно с основным глаголом:

ἧκεν ἄγων τὸν (ἄνθρωπον).
Hêken ágōn tòn (ánthrōpon).
Он вернулся ведущий тот человек.

Причастие совершенного вида, например τετριμμένον (тетримменон) "толченый" обычно относится к состоянию, в котором что-то находится в результате более раннего действия, например "упавший", "мертвый", "разбитый" и т. д., а не само действие:

τὸ φάρμακον ἐν κύλικι φέροντα τετριμμένον.
tò phármakon en kúliki phéronta тетримменон.
Несущий яд уже толченый в чашке.

Причастие будущего относится к действию, которое должно произойти после времени основного глагола, и часто используется для обозначения цели:[119]

εἰς Ἀθήνας ἔπλευσε ταῦτα ἐξαγγελῶν[120]
eis Athḗnas épleuse taûta exangelôn
Он отплыл в Афины сообщить (горит собираюсь сообщить) эти вещи.

Соглашение

Поскольку это прилагательное, а также глагол, причастие должно согласовывать падеж, род и число с существительным, к которому оно относится.[121] Таким образом, в первом примере выше:

  • ἐξελθών (exelthṓn) "после выхода", διατρῑ́ψᾱς (диатри́пса) "после траты", и ἄγων (ágōn) "ведущий" - все мужского рода единственного числа именительного падежа, так как они относятся к мальчику, который является подлежащим глагола ἧκεν (Hêken) "вернулся";
  • μέλλοντα (Méllonta ) "намерение" и φέροντα (Феронта) "носить" оба мужского рода единственного винительного падежа, так как они относятся к мужчине, который является объектом причастия ἄγων (ἄγων) "ведущий";
  • τετριμμένον (тетримменон) "толченый" - средний род единственного числа винительного падежа, так как он описывает яд φάρμακον (фармакон) который является объектом причастия φέροντα (Феронта) "переноска".

Косвенное причастие

Причастие часто описывает обстоятельства, при которых произошло другое действие. Часто это переводится как «-ing», например ἄγων (ágōn) "ведущий" в приведенном выше примере.

В некоторых предложениях его можно перевести с предложения, начинающегося «когда» или «с»:

κατιδὼν τὴν μάχην ... ἐβοήθει[122]
Катидон tḕn mákhēn ... ebothei
Когда он увидел битве он пошел, чтобы помочь.

Другое частое использование - в конструкции, известной как "абсолютный родительный падеж ", когда причастие и его подлежащее помещаются в родительный падеж. Эта конструкция используется, когда причастие относится к кому-то или чему-то, кто не является подлежащим, объектом или косвенным объектом основного глагола:[123]

ἐνῑ́κησαν Λακεδαιμόνιοι ἡγουμένου Ἀγησανδρίδου[124]
enī́kēsan Lakedaimónioi Hēgouménou Agēsandrídou
Спартанцы победили с Агесандридом ведущий их.

Но если глагол безличный, он ставится в винительном падеже, например ἔξον (éxon) "возможно".[125]

Причастие к статье

Иногда в артикле используется причастие, и в этом случае его часто можно перевести с помощью «кто»:

τὸν μέλλοντα δώσειν τὸ φάρμακον.
тон Méllonta dṓsein tò phármakon.
(Человек, который был) собирается дать яд.

Дополнительное причастие

Помимо использования в предложениях, подобных приведенным выше, причастие может использоваться после глаголов со значениями, такими как «Я знаю», «Я замечаю», «Я случайно (быть)», «Я слышу (это)» и скоро. Это использование известно как «дополнительное» причастие.[126]

ἤκουσε Κῦρον ἐν Κιλικίᾱͅ ὄντα.[127]
ḗkouse Kûron en Kilikíā̄i ónta.
Он слышал, что Сайрус был в Киликии (горит он слышал, что Кир был в Киликии).
ἔτυχε καὶ ὁ Ἀλκιβιάδης παρών.[128]
étukhe kaì ho Alkibiádēs Parṓn.
Алкивиад тоже случился присутствовать (горит случайно присутствовал).

Голоса

Древнегреческая грамматика состоит из трех голосов. Средний и пассивный голос такие же, за исключением фьючерсов и аористов.

Активный залог

Глагол активного голоса - это любой глагол, имеющий окончания глаголов -ω или -μι, описанных выше. Может быть непереходный, переходный или же рефлексивный (но наиболее распространены непереходные):

εἰς Ἀθήνᾱς ἔπλευσε.[129]
eis Athḗnās épleuse.
Он плыл в Афины.
ἐφύλαττον τὰ τείχη.[130]
Ephúlatton tà teíkhē
Они охраняли стены.
αὐτὸς αὑτὸν διέφθειρεν.[131]
autòs hautòn диэфтейрен.
Он убил сам.

Средний голос

Помимо активных концовок ( и -μι -ми), как описано выше, многие глаголы также имеют набор окончаний на -ομαι (-omai) или же -μαι (-май), которые могут быть пассивными или непассивными по смыслу. Когда значение такого глагола не является пассивным, он известен как глагол «среднего голоса».

Глаголы среднего голоса обычно непереходны, но также могут быть переходными. Часто средние окончания делают переходный глагол непереходным:

  • παύομαι (Paúomai) "Я останавливаюсь (непереходный)"
  • ἵσταμαι (Hístamai) "Я стою (непереходный)"

Иногда возникает рефлексивное значение или идея сделать что-то для собственной выгоды:[132]

  • λούομαι (Loúomai) "Я принимаю ванну"
  • αἱρέομαι (прическа) "Беру для себя, выбираю"
  • μεταπέμπομαι (метапэмпомаи) "Я за кем-то посылаю"

Иногда может быть и обратное значение:[133]

  • σπονδὰς ποιεῖσθαι (spondàs poieîsthai ) "заключить договор"

Довольно много глаголов, действующих в настоящем времени, становятся средними в будущем времени, например:[134]

  • λήψομαι (Lpsomai) "Я возьму"
  • ἀκούσομαι (акоусомаи) "Я буду слышать"
  • ἔσομαι (ésomai) "Я буду".

Депонентные глаголы

Ряд распространенных глаголов, оканчивающихся на -ομαι (-omai) или же -μαι (-май) не имеют активного голосового аналога. Они известны как глаголы-депоненты.

Депонентные средние глаголы включают такие глаголы, как:

  • ἀφικνέομαι (афикнеомаи) "Я приезжаю"
  • ἀποκρίνομαι (апокриномаи) "Я отвечаю"
  • γίγνομαι (Gígnomai) "Я становлюсь"
  • δέχομαι (дехомаи) "Я получил"
  • ἔρχομαι (érkhomai) "Я прихожу"
  • μάχομαι (махомаи) "Я сражаюсь"
  • πυνθάνομαι (punthánomai) "Я узнал"
  • ὑπισχνέομαι (Hupiskhnéomai) "Я обещаю"

У некоторых средних депонентных глаголов есть слабое время аориста, образованное с -σα- (-sa-), например ἐδεξάμην (edexámēn), но часто у них есть сильная аористическая середина, такая как ἀφικόμην (aphikómēn) "Я приехал" или ἐγενόμην (egenómēn) "Я стал".[135] (ἔρχομαι (érkhomai) «Я пришел» нерегулярно, поскольку в нем используется сильный аорист, активный ἦλθον (êlthon) "Я пришел" как его аористическое время.)

Все вышеперечисленные, поскольку у них есть аорист в среднем голосе, известны как средние депоненты. Есть также депонентные пассивные глаголы с аористами в -θη- (-thē-), например:[136]

  • δύναμαι (Дунамаи) "Я могу"
  • βούλομαι (Boúlomai) "Я настроен, я хочу"
  • οἴομαι (oíomai) "Я думаю"

Вот некоторые примеры используемых глаголов-депонентов:

τὰ δῶρα ἐδέξατο.[137]
tà dôra Edéxato.
Он получил подарки.
ἐγγὺς δὲ γενομένων τῶν Ἀθηναίων, ἐμάχοντο.[138]
engs dè genoménōn Тон Athēnaíōn, Emákhonto.
Когда афиняне пришел рядом, две стороны начал борьбу.
οὐκέτι ἐδυνήθη πλείω εἰπεῖν[139]
oukéti edunḗthē Pleíō Eipeîn
Он стал неспособен сказать больше.

Пассивный залог

Иногда глагол оканчивается на -ομαι (-omai) имеет явный пассивный смысл. Если да, то говорят, что это пассивный голос:

ἡ πόλις ὑπὸ τῶν Λακεδαιμονίων ἤρχετο.[140]
hē pólis hupò tôn Lakedaimoníōn rkheto.
Город управлялся спартанцами.
ἐν τῷ νόμῳ γέγραπται.[141]
en tôi nómōi Gégraptai.
Это написано в законе. (горит Это была написана)

Обычно при пассивном использовании -ομαι (-omai) глаголы имеют аористическое время, содержащее -θη- (-thē-) в финале:

ἐκεῖνοι κατ ’ἀξίᾱν ἐτιμήθησαν.[142]
ekeînoi kat ’axíān etimḗthēsan.
Этим мужчинам была оказана заслуженная честь.

Иногда пассивное умение аориста может оканчиваться на -η- (-ē-). Это называется 2-м аористом или сильным пассивным аористом, и в нем используется основа глагола, отличная от настоящего. В приведенном ниже примере стержень φθαρ- вместо настоящего стебля φθειρ-:[143]

οἱ πολλοὶ ἐφθάρησαν.[144]
Hoi Polloì эфтаресан.
Большинство были убиты.

Депонентные средние глаголы также могут быть пассивными в некоторых временах. Таким образом, αἱρέομαι (прическа) «Я выбираю» имеет пассивный аорист ᾑρέθην (hēiréthēn) «Меня выбрали»:

στρατηγὸς ὑπ ’αὐτῶν ᾑρέθη.[145]
stratēgòs hup ’autôn hēiréthē.
Он был выбран ими в целом.

Окончания на -θη- (-thē-) и -η- (-ē-) изначально были непереходными активами, а не пассивными[146] и иногда имеют непереходное значение даже в классическом греческом языке. Например, σώθην (esṓthē) (из σῴζω sōízō «Я спасаюсь») часто означает «Я благополучно вернулся», а не «Я был спасен»:

οὐκ ἐσώθη ἡ ναῦς εἰς τὸν Πειραιᾶ.[147]
аук esṓthē hē naûs eis tòn Peiraiâ.
Корабль сделал нет вернуться безопасно к Пирей.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Смит, Герберт Вейр (1920). «Часть II: перегиб». Греческая грамматика для колледжей. Кембридж: Американская книжная компания. §§ 602, 717.
  2. ^ Платон, Ион 531a
  3. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 774.
  4. ^ Поисковая система Perseus PhiloLogic
  5. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 794.
  6. ^ На основе таблицы в Хансен, Харди; Куинн, Джеральд М. (1992). Греческий: интенсивный курс (2-е изд.). п. 41.
  7. ^ Для идеального подарка см. Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1853.
  8. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 359.
  9. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1863c, 2218, 2287, 2231, 2229a.
  10. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1885, 1907.
  11. ^ Платон, Протагор 317c
  12. ^ Антифон, 5.29
  13. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 535.
  14. ^ "Персей проект" Логейон"". Архивировано из оригинал на 2018-09-04. Получено 2016-10-11.
  15. ^ "Лидделл, Скотт и Джонс Греческий лексикон". Архивировано из оригинал на 2018-09-04. Получено 2016-10-11.
  16. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 428.ff
  17. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 435, 431.
  18. ^ Аристофан
  19. ^ Ксенофонт
  20. ^ "Лидделл и Скотт Греческий лексикон". Архивировано из оригинал на 2018-09-04. Получено 2016-10-11.
  21. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 438.
  22. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 439.ff
  23. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 441.
  24. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 442.
  25. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1875.ff
  26. ^ Ксенофонт, Агесилай 5.5, Симпозиум 4.11
  27. ^ Ксенофонт, Анабасис 1.8.26
  28. ^ Платон, Gorgias 490e
  29. ^ Платон, Протагор 310b
  30. ^ Ксенофонт, Анабасис 1.8.26
  31. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1889.ff
  32. ^ Ксенофонт, Киропедия 2.2.9
  33. ^ Ксенофонт, Анабасис 2.4.10
  34. ^ Лисий, 1.10
  35. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1892.
  36. ^ Ксенофонт, Агесилай 2.12
  37. ^ Лисий, 1.11
  38. ^ Ксенофонт, Анабасис 2.4.24
  39. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1892.
  40. ^ Фукидид, 2.23.2
  41. ^ Демосфен, 47.67
  42. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1891, 1908.
  43. ^ Фукидид, 2.6.1
  44. ^ Ксенофонт, Hellenica 1.1.4
  45. ^ Лисий, 1.23
  46. ^ ср. Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1891.
  47. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1909.
  48. ^ Rijksbaron, Альберт (2006). Синтаксис и семантика глагола в классическом греческом языке: введение (3-е изд.). Чикаго и Лондон: Издательство Чикагского университета. § 6.2.4.
  49. ^ Ксенофонт, Анабасис 7.3.7
  50. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2304.ff
  51. ^ Ксенофонт, Киропедия 1.2.16
  52. ^ Ксенофонт, Анабасис 5.6.23
  53. ^ Платон, La. 201c
  54. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1920.
  55. ^ Лисий, 1.21
  56. ^ Платон, Республика 327a
  57. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1908, 1927.
  58. ^ Лисий, 1.14
  59. ^ Лисий, 1.15
  60. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1943.
  61. ^ Ксенофонт, Киропедия 4.2.9
  62. ^ Ксенофонт, Киропедия 2.2.9
  63. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2305.ff
  64. ^ Ксенофонт, Анабасис 6.6.15
  65. ^ Лисий, 12.100
  66. ^ Платон, Извинения 31c
  67. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1946.
  68. ^ Андоцид, 1.116
  69. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1952.
  70. ^ Ксенофонт, Анабасис 5.4.18
  71. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1943.; но ср. Ксен. Анабасис 5.4.18
  72. ^ Ксенофонт, Киропедия 4.2.9
  73. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 584.
  74. ^ Демосфен, 1.14
  75. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1955.ff
  76. ^ Ксенофонт, Анабасис 2.4.5
  77. ^ Антифон, 2.1
  78. ^ Ксенофонт, Анабасис 3.1.11
  79. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2303, 1774.
  80. ^ Еврипид, Ипполит 295
  81. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2193.
  82. ^ Платон, Лизис 211b
  83. ^ Платон, Федр 263e
  84. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1768, 2297, 2401.
  85. ^ Платон, Лизис 211b
  86. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1797, 1805, 1841.
  87. ^ Аристофан, Мир 850
  88. ^ Еврипид, Ион 758
  89. ^ Платон, Федр 238d
  90. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2329.
  91. ^ Ксенофонт, Киропедия 3.2.28
  92. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2303.
  93. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2619.
  94. ^ Ксенофонт, Анабасис 7.2.14
  95. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2414.
  96. ^ Ксенофонт, Анабасис 1.2.7
  97. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1814.
  98. ^ Демосфен, 25.30 и др.
  99. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2196, 2221.
  100. ^ Ксенофонт, Анабасис 2.1.9
  101. ^ Ксенофонт, Hellenica 6.4.32
  102. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2197, 2225.
  103. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1864.
  104. ^ Исократ, 1.16
  105. ^ Аристофан, Осы 165
  106. ^ Платон, Федон 60а
  107. ^ Ксенофонт, Киропедия 4.6.10
  108. ^ Евклид, Элементы 1.1
  109. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 385.
  110. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 416.
  111. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 794.
  112. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1991, 1992.
  113. ^ Фукидид, 6.58.1
  114. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2016, 2017, 2018.
  115. ^ Ксенофонт, Анабасис 4.1.21
  116. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2025, 2032.
  117. ^ Платон, Федон 117e
  118. ^ Платон, Федон 117a
  119. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 2044, 2065.
  120. ^ Ксенофонт, Hellenica 1.1.9
  121. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2056.
  122. ^ Ксенофонт, Hellenica 1.1.4
  123. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2070.
  124. ^ Ксенофонт, Hellenica 1.1.2
  125. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2076.
  126. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 2088.ff
  127. ^ Ксенофонт, Анабасис 1.4.5
  128. ^ Фукидид, 5.76.3
  129. ^ Ксенофонт, Hellenica 1.1.8
  130. ^ Ксенофонт, Hellenica 4.4.14
  131. ^ Ксенофонт, Hellenica 7.4.19
  132. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1719, 1721.
  133. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1722, 1726.
  134. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1728.
  135. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 810.
  136. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 811, 812.
  137. ^ Ксенофонт, Hellenica 7.1.38
  138. ^ Ксенофонт, Анабасис 6.6.5
  139. ^ Ксенофонт, Киропедия 5.4.31
  140. ^ Лисий, 26.2
  141. ^ Исей, 6.63
  142. ^ Эсхин, 3.118
  143. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. § 1739.
  144. ^ Фукидид, 2.99.5
  145. ^ Лисий, 12.65
  146. ^ Смит. Греческая грамматика для колледжей. §§ 1739, 1740.
  147. ^ Демосфен, 56.41