Образование в Одише - Education in Odisha

Список учебных заведений см. Список учебных заведений в Одише.

Эта статья является частью серия на
Одиша
Эмблема Одиши
Управление
Темы
Районы
Подразделения
Продукты GI
Флаг Индии.svg Портал Индии

Ранее игнорировавшийся аспект центрального правительства Индии, Образование в Одише становится свидетелем быстрой трансформации. Его столица, Бхубанешвар, становится центром знаний в Индии с несколькими новыми государственными и частными университетами, включая создание Индийский технологический институт после пяти десятилетий спроса.

Одиша довольно неплохо справляется с уровнем грамотности. Общий уровень грамотности по данным Перепись 2011 г. составляет 73,5%, что незначительно ниже среднего показателя по стране (74,04%). В Одише также есть много школ и колледжей, поддерживаемых государством.

Бхубанешвар находится в Индии.
Бхубанешвар
Бхубанешвар
Бхубанешвар

История

Древняя и средневековая эпоха

Исторически сложилось так, что Odisha была на переднем крае образования и исследований. Руины крупного древнего университета, Пушпагири, были недавно обнаружены в Одише. Ученые из далеких стран, таких как Греция, Персия и Китай, изучали философию, астрономию, математику и естественные науки в этом знаменитом университете. Вместе с Такшашила и Наланда университетов, Пуспагири был одним из старейших университетов мира. Все три университета были упомянуты китайским путешественником Хуэйен Цангом (Xuanzang ), который посетил Индию в VII веке, но в отличие от других, местонахождение университета Пушпагири до недавнего времени было неизвестно. По состоянию на 2007 год руины этого университета еще не раскопаны полностью.[1][2]Образование Одиши процветало при индуистском и буддийском правлении. Однако после 1568 года при династии Солнца наступил период упадка. Мусульмане и маратхи, которые оккупировали Одишу раньше британцев, мало что сделали для распространения образования.[3][требуется полная цитата ] До создания современной Одиши основой системы образования был санскрит. Pathsalas, а Мактабс, которые существовали в Cuttack, Баласор, Пури, Angul и Самбалпур, местный Chatasalis для обслуживания низового уровня образования, а также продвинутых центров восточного обучения.[4]

Колониальная эпоха

Колонизация Одиши Британская Ост-Индская компания 1803 год оказался для Одиши катастрофой во всех сферах. Это привело к краху традиционной системы образования. Тем не менее, Одиша, будучи одной из последних индийских территорий, перешедших под британское правление, стала гораздо позже, чем другие части Индии, познакомиться с введенной ими системой образования. В рамках Ост-Индской компании христианские миссионеры, которые начали печатать Ветхий и Новый Заветы в Одиа, также внесли свой вклад в некоторый рост образования. Первая начальная школа была создана в 1822 году миссионерами.

Школа Каттак Зилла, первая современная школа Одиши, отвечающая за аттестат зрелости, была основана в 1866 году. В 1868 году она была расширена и стала университетской школой, в которой студенты Одиа получали первый и второй год обучения в колледже. Однако Одиас оказался в очень невыгодном положении из-за необходимости посещать Президентский колледж в Калькутте для бакалавра искусств. градусов. Так было до тех пор, пока коллегиальный филиал школы Зилла не был преобразован в колледж, дающий полную степень бакалавра, под руководством тогдашнего комиссара Т. Э. Равеншоу. Этот колледж был назван Колледж Рэйвеншоу после него.

В начале 20 века Гопабандху Дас основал первую националистическую школу в Одиша, то Сатьябади Бана Бидьялая, после чего Сайед Мохаммед основал вторую националистическую школу Одиши в Cuttack назвал Мусульманская семинария (в настоящее время: семинария Сайида). Эти националистические школы были нацелены на воспитание идеалов патриотизма в сердцах учащихся.

Образование женщин было начато с открытием индуистской школы для девочек Рэйвеншоу в 1873 году. Махараджа Кеонджхара, Рани Талчера, среди других известных личностей Одиа, внесли свой вклад. Потом, Реба Рэй, бывшая ученица этой школы, Бегум Бадар и нисса Ахтар и Сайлабала Дас сыграли важную роль в продвижении дела женского образования, что привело к созданию Женский колледж Сайлабалы, Каттак который был основан Шайлабала Дасом в 1913 году.

Медицинское образование началось с открытия первой медицинской школы в 1876 году доктором Стюартом, гражданским хирургом Каттака, который также перевел Materia Medica в Одиа. Первая промышленная школа была открыта в 1884 году в Алалпуре, Баласор. В то же время в Каттаке началась геодезическая школа, которая позже стала Инженерной школой Ориссы, положив начало техническому образованию в штате.[5][требуется полная цитата ]

Школьное образование

Грамотность

Хотя 10 лет начального образования в Одише является обязательным, уровень грамотности составляет всего 73,5%, что незначительно ниже среднего показателя по стране, составляющего 74,04%. Правительство Индии предприняло шаги для повышения грамотности женщин в племенных очагах штата и в другом месте в Индии.[6]

Программы неформальной грамотности и грамотности взрослого населения реализуются в различных районах и находятся на разных этапах реализации. В 9 из 30 округов продолжается кампания тотальной грамотности [TLC]. 10 округов либо продолжают, либо ожидают утверждения программы повышения грамотности после окончания обучения [PLP]. 11 округов завершили программу PLP, и некоторые из них получили разрешение на осуществление программы непрерывного образования. Правительство штата привержено универсализации начального образования в штате с целью выполнения конституционных обязательств при содействии центрального правительства.

Одиша Адарша Видьялайас

Одним из главных нововведений последних лет были планы Odisha State установить один Одиша Адарша Видьялая (буквально Odisha Model School) в каждом из 314 штаб-квартир.[7] 100 Odisha Adarsha Vidyalayas уже начал функционировать с академической сессии 2016-17.[8][9] Эти Адарша Видьялаи будут Центральный совет среднего образования аффилированный полностью школы-интернаты, обеспечить бесплатное образование и нацеливать талантливых студентов на ежегодные вступительные экзамены. У них будут классы с VI по XII, и в каждом классе будет 80 учеников.

Универсализация начального образования

Принимая во внимание необходимость универсализации начального образования, наблюдается расширение начальных и старших классов начальной школы, в государственном секторе, особенно в сельской местности, а также в отсталых районах.

Статус начального образования в государстве

В Одише 35 928 начальных школ и 20 427 старших классов начальной школы. Более 491 новая начальная школа и 490 новая гимназия открылись в рамках S.S.A. обеспечить обучение в необслуживаемых районах.

  • 66 миллионов детей в возрастной группе 6–14 лет посещают школу, из которых 12 тысяч - SC и 17 тысяч - ST.
  • 1,87 миллиона детей в возрастной группе 6–14 лет не посещают школу, из которых 0,3 миллиона - из SC и 0,9 миллиона - из сообщества ST. Из них 56 995 детей были приняты в обычные и новые школы в рамках программы Enrollment Drive в районах.

В целях улучшения доступа к начальному образованию и достижения 100% охвата образованием правительство ослабило норму открытия новых начальных школ.

  • В K.B.K. в районах и районах подплана племен новые начальные школы будут открыты в населенных пунктах, в которых проживает не менее 25 детей в возрастной группе от 6 до 14 лет, при условии, что в пределах одного километра от таких поселений нет начальной школы.
  • Во всех районах норма расстояния для открытия новых начальных школ и новых старших классов начальной школы снижена в случае естественных препятствий, таких как река, холмистая местность, густой лес и т. Д.
  • Существует 218 начальных школ для меньшинств и миссий, в которых 599 учителей получают субсидию от правительства. Кроме того, средние школы Одиа.
  • Odisha_Adarsha_Vidyalaya Sangathan][10]

Универсализация среднего образования

Среднее образование

Есть 6193 Govt. и оказал помощь средним школам, 849 признанным средним школам и 151 разрешенным средним школам в штате.

  • Согласно правилам GIA 2004 г., 1981 частные средние школы были уведомлены о получении блочного гранта.
  • 1375 шт. преподавателей по контракту было задействовано против 3210 объявленных должностей.
  • Учителям средних школ, работающим по контракту, была разрешена минимальная базовая заработная плата соответствующей обычной шкалы в Пересмотренной шкале оплаты труда 2008 года.
  • Правительство одобрило 799 кандидатов в качестве непреподавательского персонала в рамках Программы реабилитации в 2010 году.
  • Компьютерная грамотность популяризируется в средних школах. Совет по среднему образованию включил компьютерное обучение в качестве факультативного предмета в учебную программу средних школ.

Растрия Мадхьямик Шикша Абхиян (RMSA)

RMSA - это флагманская национальная программа, инициированная в 2009–2010 годах для универсализации среднего образования путем предоставления качественного образования, доступного и доступного для всех детей в возрастной группе 14–18 лет с уделением особого внимания элементам гендера, равенства и справедливости.

Цели

  • Обеспечить среднюю школу в пределах 5 км и высшую среднюю школу в пределах 7–10 км от каждого жилья.
  • Валовой коэффициент охвата (GER) 75% для классов IX и X в течение пяти лет (к 2013–2014 годам).
  • Всеобщий доступ к среднему образованию к 2017 г.
  • Универсальное удержание к 2020 году.
  • Доступ к среднему образованию для всех неблагополучных групп детей.
  • Улучшить качество образования, что приведет к расширению интеллектуального, социального и культурного обучения.

Действие предпринято

  • Годовой рабочий план на 2010–2011 годы и перспективный план на 5 лет представлены в Правительство Индии.
  • PAB одобрил на 2009–10 крор 207,18 рупий и на 2010–11 рупий. 507,92 крор.
  • Rs. 3.00 крор выпущено правительством Индии для «подготовительных мероприятий», таких как укрепление офисов штата и округа.
  • Тренинг по организации повышения квалификации / семинар / SEMI Setc.
  • Rs. 71,40 крор выпущено GOI для «Проектной деятельности», такой как; Строительные работы для новой школы.
  • M.M.E.R. (Management Monitoring Evaluation & Research, которая распространяется по всем 30 округам.
  • Сбор данных, ввод данных и анализ «Информационной системы управления средним образованием» (S.E.M.I.S.), 2009–2010 гг. Завершены и находятся на проверке инспектором школ.

Структура 10 + 2

В Одише, как и везде в Индии, детей зачисляют в школу в возрасте пяти лет. Основные предметы, преподаваемые в школах, включают естественные науки (включая физику, химию и биологию), математику (арифметику, алгебру, геометрию, тригонометрию, информатику и теорию множеств), общественные науки (география, история, гражданское дело и экономика) и три языка. , обычно это одия, хинди и английский. Дополнительно школьники проходят обучение спорту и физическому воспитанию, а также профессиональную подготовку.

После десяти лет обучения в школе дети, окончившие класс X, должны сдать один из трех школьных экзаменов; 1. Экзамен в средней школе Индии, который проводится центральным правительством. Центральный совет среднего образования, 2. Экзамен на аттестат средней школы Одиши, который проводится Совет среднего образования, Odisha и 3. Индийский аттестат о среднем образовании экзамен, ежегодно проводимый базирующейся в Нью-Дели Совет по экзаменам на аттестат школы Индии.

Дети, которые участвуют в Всеиндийском экзамене в средней школе или на Сертификационном экзамене в средней школе Одиша, могут выбрать язык одия или английский. Тем не менее, Совет по экзаменам на аттестат зрелости в Индии делает английский язык обязательным.

Далее следуют два года высшего среднего образования, которое не является обязательным. Студенты, обычно в возрастной группе от 15 до 17 лет, могут выбрать специализацию по следующим направлениям;

  1. Искусство
  2. Наука
  3. Коммерция

На этом этапе учащиеся знакомятся с широким кругом факультативных предметов. Центральный совет среднего образования проводит Всеиндийские экзамены на аттестат старшей школы, а Совет индийских экзаменов на аттестат об окончании школы проводит экзамены на получение аттестата индийской школы для учащихся XII класса. В штате также есть младшие колледжи и колледжи, которые предлагают среднее образование для детей XII класса. В Совет высшего среднего образования, Одиша проводит для них экзамен на высшую ступень среднего образования.

Эту образовательную структуру в Odisha обычно называют системой 10 + 2. Студенты, которые проходят обучение по системе 10 + 2, имеют право на поступление в колледж или университет в Одише, а также могут выбрать другое профессиональное обучение. Однако прием в несколько ведущих учебных заведений Одиши, особенно в инженерных и медицинских областях, является весьма конкурентоспособным. Студенты, окончившие класс XII, обычно должны сдать вступительные экзамены, чтобы поступить в школу.

Совместные вступительные экзамены Odisha

Правительство Одиши ежегодно проводит высококонкурентные совместные вступительные экзамены для отбора студентов для поступления в различные инженерные колледжи, работающие при Технологическом университете Биджу Патнаика. В 2010 году экзамен сдали около 73 587 студентов против 76 000 студентов в прошлом году.[требуется разъяснение ] Из них 51 174 студента набрали инженерное образование, 19 663 - MBA, 9 446 - MCA.[11]

Государственные учреждения национального уровня

Одиша стала центром высшего образования и имеет множество учебных заведений, признанных на национальном и международном уровнях.

Общий

Центральный университет Одиши

В Центральный университет Одиши была создана в Корапуть Парламентом в соответствии с Законом о центральных университетах 2009 года (№ 3C от 2009 года). Это один из 15 новых центральных университетов, созданных правительством Индии в период действия Плана UGC XI для решения проблем «равенства и доступа» и в соответствии с политикой правительства Индии по расширению доступа к качественному высшему образованию за счет люди в менее образованных районах, где коэффициент охвата выпускников меньше, чем в среднем по стране 11%.[12]

Индийский институт массовой коммуникации

IIMC Дхенканал, была основана в августе 1993 года как первый филиал IIMC Нью-Дели, под Министерство информации и радиовещания, Govt. Индии. Он дает образование и обучение в журналистика а также проводит исследования и исследования средств массовой информации. Институт проводит дипломные курсы PG по журналистике на английском языке и Одиа, помимо краткосрочных курсов и семинаров.

Национальный университет

Национальный исследовательский университет создается в г. Бхубанешвар.[13][14] Правительство Индии обратится за экспертизой в ведущие университеты, такие как Йельский, Массачусетский технологический институт и Принстон, в создании национального университета в г. Бхубанешвар.[15]

Раштрийский санскритский санстхан (названный университет), кампус Шри Садашивы

Этот кампус был основан в 1971 году и расположен по адресу: Пури в Одише. Заведению более 100 лет. В кампусе проводится исследовательская работа, ведущая к получению степени Видьявариди (доктор философии), и предоставляется образование по Сахитья, Дхарма Шастра, Навья Вьякарана, Пуранетихас, Джйотиш, Адвайта Веданта, Навья Ньяя, Сарвадаршана и Санкхья Йога на последипломном и аспирантском уровнях. Шастри на уровне выпускника.[16]

Областной институт образования

Главный центр исследований в области образования, Региональный институт образования, расположен недалеко от Ачарья Вихар в Бхубанешвар. Это областной центр NCERT обслуживает восточный регион. Помимо программ повышения квалификации для учителей школ и колледжей, в институте также есть интегрированные курсы бакалавриата и бакалавра. В институте также проходят курсы по B.Ed., M.Ed. и M.Phil (образование).

Закон

Национальный юридический университет Одиши

Основная статья: Национальный юридический университет Одиша

Национальный юридический университет был основан в 2009 году в Нарадже, на окраине города Cuttack. Университет предлагает интегрированные бакалавриат. LL.B. и B.B.A. LL.B., интегрированный LL.M-PH.D и Ph.D. курсы.

Управление

Индийский институт менеджмента

Основная статья: Индийский институт менеджмента, Самбалпур

Индийский институт менеджмента, Самбалпур 14-й Индийский институт менеджмента установленный MHRD, Правительство Индия в 2015 году.[17] Всего 237 акров (0,96 км2) земли была выделена в Басантпуре под современный постоянный кампус [18] В институте действует программа последипломного образования (PGP) в области менеджмента с 2015 года.

Индийский институт туризма и управления путешествиями

Индийский институт туризма и управления путешествиями (IITTM), Бхубанешвар является одним из пяти ведущих автономных институтов, учрежденных Министерство Туризма, Правительство Индии. IITTM занимается обучением, обучением, исследованиями и консультированием и является единственным институтом в стране, занимающимся изучением туризма. Институт при Бхубанешвар В 1996 году был Региональным центром Баджи Рут для Восточной Индии с основной целью расширения своей деятельности на часть страны, полную туристического потенциала. Он предлагает двухлетний аспирантский диплом по менеджменту со специализацией в сфере туризма, путешествий и международного бизнеса.[19]

Медицинское

Всеиндийский институт медицинских наук, Бхубанешвар

Всеиндийский институт медицинских наук, Бхубанешвар (AIIMS) создается в штате Прадхан Мантри Свастья Суракша Йоджна. Бывший премьер министр Атал Бихари Ваджпаи заложила первый камень в фундамент для сверхспециализированной больницы в 2003 году. Государственная AIIMS оценивалась в 820,49 крор рупий. Институт начал процесс набора персонала и одновременно закупает оборудование, и к 2013 году учреждение будет готово к приему студентов на медицинские курсы. К сентябрю 2012 года будут завершены работы над медицинским колледжем и зданиями больницы. выбрал три ведущих медицинских института для подготовки шести будущих прототипов AIIMS. AIIMS Нью-Дели будет наставником своего клона в Бхубанешвар. Наставник будет направлять будущий институт в выборе факультета и создании необходимой инфраструктуры.[20]

Институт стоматологических наук

Институт стоматологических наук, Бхубанешвар была основана в 2005 году по рекомендации Стоматологического совета Индии, Департамента здравоохранения и социального обеспечения, Govt. Индии. Проводится B.D.S Курс из академической сессии 2006–07 гг.[21]

Институт наук о жизни

Институт наук о жизни (ILS), автономный институт, был взят под контроль Кафедра биотехнологии, Правительство Индии в августе 2002 г. Институт расположен в непосредственной близости от других научно-исследовательских учреждений по адресу: г. Бхубанешвар. Институт был создан 11 февраля 1989 г. и находился под административным и финансовым контролем Департамента науки и технологий, Правительство Одиши. Премьер-министр Индии, Атал Бихари Ваджпаи 15 июля 2003 г. посвятил институт народу, объявив о развитии института как «Национального центра передового опыта». Мандат ILS заключается в проведении фундаментальных и трансляционных исследований в передовых областях наук о жизни. Научные интересы факультета лежат в трех основных областях: (а) биология инфекционных заболеваний, (б) функция и регуляция генов и (в) переводческие исследования и разработка технологий. Кроме того, было налажено новое сотрудничество с промышленностью, чтобы использовать коммерческий потенциал лабораторной науки.[22]

Индийский институт общественного здравоохранения

Индийский институт общественного здравоохранения, Бхубанешвар является одним из четырех институтов, созданных PHFI в рамках его устава для наращивания потенциала общественного здравоохранения в Индия. IIPH, Бхубанешвар, начал свою академическую деятельность с августа 2010 года. Институт предлагает курсы для получения диплома о высшем образовании в области управления общественным здравоохранением, которые были начаты 2 августа 2010 года. В этом курсе принимают участие государственные врачи из Одиши и Чхаттисгарха и кандидаты на добровольную поддержку. В дополнение к этому институт проводит различные краткосрочные учебные программы, семинары и исследовательскую деятельность.[23]

Национальный институт реабилитации и исследований

Основная статья: Национальный институт реабилитации и исследований

В Национальный институт реабилитации и исследований (NIRTAR) - это автономный орган, созданный в 1975 г. Министерство социальной справедливости и расширения прав и возможностей, Govt. Индии. Он расположен в красивой сельской местности в Олатпуре, Каттак, в 30 км от Cuttack Городская автобусная остановка. Он проводит три курса бакалавриата по физиотерапии, трудотерапии, протезированию и ортопедии, два курса последипломного образования по трудотерапии и физиотерапии при Университете Уткал в Бхубанешваре. Он также имеет аккредитацию DNB в области физической медицины и реабилитации Национального экзаменационного совета (NBE), Нью-Дели.[24]

Областной медицинский исследовательский центр

Областной медицинский исследовательский центр, Бхубанешвар, была основана в 1981 г. Индийский совет медицинских исследований. Он проводит междисциплинарные исследования распространенных на местном уровне инфекционных и неинфекционных заболеваний. Он обеспечивает обучение и исследования для аспирантов для получения степени доктора философии / доктора медицины, магистра наук. диссертация и краткосрочное обучение врачей и техников из государственных департаментов здравоохранения и NVBDCP, Дели.[25]

Технический

Национальный институт стали имени Биджу Патнаика

Национальный институт стали Биджу Патнаика (BPNSI), Пури является автономным институтом, созданным Министерство стали, Правительство Индии была создана 1 января 2002 года для развития сталелитейного сектора с упором на вторичный сектор стали. BPNSI - один из немногих институтов в стране и единственный институт в Одише, который предлагает учебную программу по производству чугуна и стали и управлению заводами. В настоящее время институт предлагает полуторагодичный курс «Продвинутый сертификат по производству чугуна и стали и управлению заводами». Институт планирует предложить Degree и P.G. Дипломные курсы в будущем.[26]

Центральный институт инженерии и технологии пластмасс

Основная статья: Центральный институт пластической инженерии и технологии, Бхубанешвар

Центральный институт пластической инженерии и технологии, Бхубанешвар основанный в 1986 году, является одним из 15 современных центров, расположенных в Индия посвящена академической, технологической поддержке и исследованиям (ATR) для роста производства пластмасс и смежных отраслей в стране. CIPET, Бхубанешвар имеет репутацию центра с лучшей производительностью на протяжении последних нескольких лет и признан лучшим центром. Институт предлагает программы бакалавриата, магистра технических наук и докторантуры в области инженерии и технологий пластмасс в сотрудничестве с Технологический университет Биджу Патнаика.[27]

Центральный научно-исследовательский институт риса

Основная статья: Центральный научно-исследовательский институт риса

В Центральный научно-исследовательский институт риса (ЦНИИ) находится в г. Cuttack. Это один из ведущих институтов в Азии по исследованиям риса. Он был основан центром в 1946 году на экспериментальной ферме площадью 0,6 км², предоставленной Одиша правительство. Это второе по величине учреждение, занимающееся исследованиями риса, после Манила.У института есть две исследовательские станции - Центральная научно-исследовательская станция богарного нагорья (CRURRS), Hazaribagh, в Джаркханд и Региональная станция исследования риса на неорошаемых землях (RRLRRS), Геруа, в Ассам. Эти исследовательские станции были созданы для решения проблем богарных возвышенностей и подверженных наводнениям неорошаемых низменностей, соответственно. Два Криши Вигьян Кендрас (KVK) также функционируют под управлением CRRI, расположенного в Сантапуре, Cuttack и Джайнагар, Кодерма.[28]

Центральный инструментальный цех и учебный центр

Основная статья: Центральный инструментальный цех и учебный центр

Центральный инструментальный цех и учебный центр, Бхубанешвар автономный институт при Министерстве ММСП, Правительство Индии. С 1991 года проводит долгосрочные и краткосрочные учебные программы, ориентированные на промышленность, CAD / CAM, Разработка и производство инструментов, Изготовление инструментов и штампов, Диплом по мехатронике, Программирование и обработка станков с ЧПУ, Техническое обслуживание станков, CCNA, Промышленная автоматизация, СБИС, Аппаратное и сетевое управление, ITI (машинист / сварщик) и т. Д.

Индийский институт технологии ручного ткачества

I.I.H.T. Bargarh, пятый институт центрального сектора был основан 2 июня 2008 года. Первоначально он начал функционировать в кампусе панчаятского колледжа в г. Bargarh поселок, занимающий видное место в западной части Одиши. Постоянный кампус строится на дороге Баргарх-Бхатли, в 8 км от районного штаба.Он предлагает дипломный курс ручного ткачества и текстильных технологий.

Институт Физики

Основная статья: Институт физики, Бхубанешвар

Институт физики, Бхубанешвар автономное исследовательское учреждение, финансируемое совместно Министерством атомной энергии (DAE) и Правительство Одиши. Он предоставляет исследовательские возможности для исследований в аспирантуре.

Национальный институт научного образования и исследований

Основная статья: Национальный институт научного образования и исследований

Национальный институт научного образования и исследований (NISER) является ведущим исследовательским учреждением в Индии по образцу всемирно известного IISc в Бангалоре и пяти сестринских учреждений IISER. Вместо Министерства развития человеческих ресурсов NISER действует под эгидой Департамента атомной энергии (DAE). Он был основан в 2007 году в г. Бхубанешвар, Odisha, когда первая группа студентов была принята в ее интегрированные программы последипломного образования.

NISER предназначен только для последипломного образования и исследований. Он предлагает MS, 5-летнюю интегрированную M.S. а также докторские степени по физике, химии, математике и биологии. Правительство Одиши выделило 301 акр (1,2 км2) земли бесплатно для будущего кампуса в Джатани недалеко от Бхубанешвар.[29]

Принимая во внимание нехватку институтов центрального правительства в государстве, Правительство Одиши высказал идею создания Национального института технологического образования и исследований (NITER), дочернего учреждения NISER, в Бхубанешвар.[30]

Индийский институт научного образования и исследований

Основная статья: Индийский институт научного образования и исследований Берхампур

Берхампур, учрежденный Министерством развития человеческих ресурсов IISER, является одним из 7 таких институтов, расположенных по всей Индии. Он начал принимать студентов с 2016 года.[31] Он обеспечивает степень бакалавра, магистра и доктора фундаментальных наук.

Индийский технологический институт

Основная статья: ИИТ Бхубанешвар

Индийский технологический институт, Бхубанешвар является третьим и одним из самых больших из восьми новые индийские технологические институты установленный MHRD, Правительство Индия в 2008–2009 гг.[32] В общей сложности 935 акров (3,78 км2) земли был выделен в Аругуле в сторону автономного кампуса для 10 000 студентов и 1100 преподавателей, что сделало его вторым по величине из всех ИИТ после Харагпура и крупнейшим ИИТ в любой столице.[33]

По состоянию на 2009 год есть программы бакалавриата, ведущие к получению степени бакалавра технических наук в области гражданского строительства, электротехники и машиностроения. Аспиранты принимаются на программы магистратуры технических наук и докторантуры.

Международный институт информационных технологий

Основная статья: Международный институт информационных технологий, Бхубанешвар

Международный институт информационных технологий, Бхубанешвар - это высшее учебное заведение в области информационных технологий, основанное в 2006 г. Правительство Одиши. 20 января 2014 года он был преобразован в унитарный университет.[34]

Институт технологии минералов и материалов

Основная статья: Институт технологии минералов и материалов

В Институт технологии минералов и материалов IMMT (бывшая Региональная исследовательская лаборатория, Бхубанешвар) была создана как главное учреждение Совета научных и промышленных исследований (CSIR) в Нью-Дели в 1964 году в штате Одиша на востоке Индии. Лаборатория специализируется на предоставлении поддержки НИОКР для разработки процессов и продуктов с особым упором на сохранение и устойчивое использование природных ресурсов. На протяжении многих лет IMMT развивал научно-технические возможности в широком диапазоне областей от минералогии до материаловедения. Лаборатория имеет опыт проведения технологических программ в горнодобывающей промышленности и переработке минералов / биоминералов, добыче металлов и характеристике материалов, разработке технологических процессов, управлении промышленными отходами, мониторинге и контроле загрязнения, разработке морских и лесных продуктов, использовании лекарственных и ароматических растений и подходящие технологии для развития общества.[35]

Национальный институт модных технологий

Национальный институт модных технологий (NIFT), Бхубанешвар center - одно из последних дополнений к существующей общенациональной гамме NIFT. Он начал функционировать с июня 2010 года из своего транзитного городка, расположенного в Технологическом институте Центурион, недалеко от газового завода HP, Бхубанешвар. Курс, предлагаемый в настоящее время в институте, включает специализацию по таким дисциплинам, как бакалавр дизайна в текстильном дизайне, дизайн одежды, мода и дизайн аксессуаров для образа жизни и коммуникация в моде, бакалавр технологий Fahion и магистр исследований в области управления модой. Институт может похвастаться выдающимися и опытными преподавателями, которые способствуют качественному образованию с самого начала работы центра.[36] Всего 35 акров (140000 м2) земли были предоставлены правительством штата. NIFT будет финансироваться через Министерство торговли Индии. Принимает студентов с 2010 года.[37]

Национальный технологический институт

Основная статья: Национальный технологический институт, Руркела

Основанная в 1961 году, Национальный технологический институт (NIT), расположенный в сталелитейном городе Руркела является ведущим учебным заведением в Одише, выдающим инженерные степени. Он неизменно входит в число лучших инженерных институтов страны, а совсем недавно был признан 3-м лучшим инженерным институтом в Восточной Индии после ИИТ Харагпур и ИИТ Гувахати пользователя DataQuest.[38]

Государственные учреждения государственного уровня

Берхампурский университет

Основная статья: Берхампурский университет

Университет Берхампура был основан на юге Одиши в 1965 году и стал третьим старейшим университетом штата. Университет имеет 25 дочерних колледжей и охватывает районы Гаджапати, Гянджам, Кандхамал, Корапуть, Малкангири, Набарангпур и Раягада.

Технологический университет Биджу Патнаика

Основная статья: Технологический университет Биджу Патнаика

Технологический университет Биджу Патнаика, Руркела, был создан законодательным собранием штата Одиша в 2002 году. Почти все инженерные, фармацевтические, архитектурные и большинство колледжей, предлагающих программы MBA, являются либо учредительными, либо дочерними колледжами. В университете 110 колледжей, как учредительных, так и дочерних, в которых обучается около 58 000 студентов. Дисциплины включают инженерию и архитектуру, бизнес-менеджмент и гостиничный менеджмент, компьютерные исследования и фармацевтику.

Колледж инженерии и технологий

Основная статья: Колледж инженерии и технологий

Инженерно-технологический колледж (CET-B) был первоначально создан в рамках предварительного просмотра OUAT в Бхубанешваре. Он отделился от OUAT с 2002 года, имея собственный обширный кампус площадью около 139 акров (0,56 км.2) в Гатикии, Кхандагири. Это прежде всего бакалавриат, предлагающий программы в области архитектуры, информатики, информационных технологий, электротехники, гражданского строительства, приборостроения и электроники, биотехнологии, машиностроения, текстильной инженерии и модных технологий. В настоящее время он является филиалом Технологического университета Биджу Патнаика. Он принимает около 75% студентов каждый год, и большое количество студентов проходят стажировку по всей Индии.

Государственный инженерный колледж, Кеонджхар

Основная статья: Государственный инженерный колледж, Кеонджхар

Государственный инженерный колледж Кеонджхара - единственный государственный инженерный колледж в Северной Одише. Институт был основан в 1956 году при Министерстве промышленности правительства Одиши. Горное дело а позже, в 1995 г., ввела учебную программу на получение степени. Электротехника и Машиностроение филиалы были добавлены в 1997 году. В 2006 году правительство Одиши объявило Школу горного дела Ориссы (Degree Stream) составным колледжем Технологического университета Биджу Паттнаик, Руркела в режиме самофинансирования, чтобы развить его как центр передового опыта в области инженерии и технологий. В 2008 г. - Минеральное машиностроение, а в 2009 г. - Металлургия и материаловедение были добавлены. В 2011 году постановлением правительства он был объявлен полноценным государственным инженерным колледжем. В 2015 г. Компьютерные науки и инженерия и Гражданское строительство были добавлены.

Университет Факира Мохана

Основная статья: Университет Факира Мохана

Университет Факира Мохана, Вьяса Вихар, Баласор была создана Правительство Одиши, в 1999 году.

Технологический институт Индиры Ганди

Основная статья: Технологический институт Индиры Ганди, Саранг

Технологический институт Индиры Ганди (IGIT) расположен в Саранге в промышленном поясе Талчера. Он был основан в 1982 году правительством Одиши. В дополнение к четырехлетним степеням бакалавриата в области электрического, механического, химического и гражданского строительства, а также металлургии и материаловедения, он предлагает трехлетние дипломы по нескольким техническим дисциплинам.

Институт математики и приложений

Основная статья: Институт математики и приложений, Бхубанешвар

Институт математики и приложений (IMA), расположенный в Бхубанешваре, является академическим учреждением, созданным правительством Одиши для проведения передовых исследований в области чистой и прикладной математики, а также для проведения программ повышения квалификации в этой области. Он был основан в 1999 году.

Медицинский колледж Махараджи Крушна Чандры Гаджапати

Основная статья: Медицинский колледж и больница MKCG

Медицинский колледж Махараджи Крушна Чандра Гаджапати (MKCG) - медицинский колледж в Берхампуре. Первоначально он был основан в 1976 году как расширение Медицинского колледжа SCB. Он действует при Берхампурском университете. Он предлагает степени MBBS и MD, а также обеспечивает обучение в областях, связанных с медициной.

Университет Северной Ориссы

Основная статья: Университет Северной Ориссы

Университет Северной Ориссы, Барипада публичный и открытый университет, основанный в 1998 году. Юрисдикция университета распространяется на два района, Маюрбхандж и Keonjhar. Есть 103 дочерних колледжа, как общих, так и профессиональных, удовлетворяющих потребности высшего образования.

Сельскохозяйственный и технологический университет Ориссы

Основная статья: Сельскохозяйственный и технологический университет Ориссы

Сельскохозяйственный и технологический университет Ориссы (OUAT) был основан в городе Бхубанешвар в 1962 году. Он занимается исследованиями и образованием, связанными с сельским хозяйством, и имеет семь колледжей, а также центр последипломного образования.

Инженерный колледж Парала Махараджа, Берхампур

Основная статья: Инженерный колледж Парала Махараджа

Инженерный колледж Парала Махараджа был основан в 2009 году правительством Одиши и начал функционировать в своем академическом здании в Ситалапалли, Берхампур, с четырьмя филиалами. Это учредительный колледж Технологического университета Биджу Патнаика. Колледж открыл Шри Навин Патнаик.

Университет Рэйвеншоу

Основная статья: Университет Рэйвеншоу
Конференц-центр Рэйвеншоу, Университет Рэйвеншоу, Cuttack, Одиша

Университет Рэйвеншоу, перешедший на уровень колледжа Рэйвеншоу, одного из старейших и крупнейших колледжей Индии, был открыт 15 ноября 2006 года. Первоначально он был связан с Калькуттским университетом, а затем с университетом Патны, а затем, наконец, с университетом Уткал. стал одним из самых известных университетов штата Одиша. В настоящее время в университете работает 23 аспирантуры с исследовательскими центрами и 27 курсов для студентов с отличием.

Самбалпурский университет

Основная статья: Самбалпурский университет

Самбалпурский университет (Джоти Вихар) в Бурла, в западной Одише - еще один важный университет, охватывающий районы Bargarh, Болангир, Boudh, Деогарх, Джарсугуда, Калаханди, Нуапада, Самбалпур, Субарнапур, Сундаргарх а также Подразделение Атамаллик Angul округ. Он предлагает послевузовское образование по двадцати семи предметам. Вуз функционирует с 1967 года.

Правительственный аюрведический колледж и больница, Балангир

GAC balangir - главное правительство. Аюрведический институт в штате Одиша, основанный в 1975 году, предлагает студентам степени UG и PG. Здесь также есть городская больница sardeswari govt. Аюрведическая больница на ежедневном рынке.

Медицинский колледж Шрирам Чандра Бханджа

Основная статья: Медицинский колледж Шрирам Чандра Бханджа

Основанный в 1944 году Медицинский колледж Шрирам Чандра Бханджа (SCB Medical College) в Каттаке, является ведущим медицинским учреждением в Одише и одним из старейших в Индии. Он предлагает аспирантуру во всех областях медицины. Он также управляет специализированными учебными центрами в нескольких областях, таких как кардиология, нейрохирургия и лучевая терапия. Также существует стоматологическое отделение при Медицинском колледже SCB.

Шри Джаганнатха Санскрит Вишвавидалая

Шри Джаганнатха Санскрит Вишвавидалая был основан в Пури бывшим главным министром Одиши Джанаки Баллабх Паттанаяком, выдающимся знатоком санскрита, 7 июля 1981 года. Это третий санскритский университет страны после Санскритского университета Сампурнананды. Банарас и Санскритский университет Камешвара Сингха в Дарабханге.

Уткальский университет

Основная статья: Уткальский университет

Университет Уткал (Вани Вихар) был первым университетом, основанным в Одише в 1943 году. Он также является семнадцатым по возрасту в Индии. Это находится в Бхубанешвар и обучается около 3000 аспирантов и докторантов. Университет имеет юрисдикцию в девяти округах Одиши, а именно Angul, Cuttack, Дхенканал, Джаджпур, Jagatsinghpur, Кендрапара, Хурда, Наягарх и Пури удовлетворение потребностей в высшем образовании населения более 11 миллионов человек.

Главный вход в Уткальский университет

Уткальский университет культуры

Уткальский университет культуры - это недавно созданное учреждение, расположенное в Бхубанешвар.

Медицинский колледж Вир Сурендра Сай

Основная статья: Медицинский колледж Вир Сурендра Сай

Медицинский колледж и больница Veer Surendra Sai (VSS) работают с 1959 года в Бурле. Он предлагает бакалавриат и послевузовское образование в области медицины и хирургии, а также предлагает учебные курсы по фармации и медсестринскому делу.

Технологический университет Вир Сурендра Сай, Бурла

Основная статья: Технологический университет Вир Сурендра Сай, Бурла

Технологический университет Вир Сурендра Сай, основанный в 1956 году в Бурле, Бурла, ранее известный как Университетский инженерный колледж (UCE), является старейшим в Одише и одним из старейших и престижных инженерных институтов Восточная Индия. Первоначально автономный колледж с 1991 года, он был преобразован в университет в 2009 году в результате попытки правительства Одиши придать ему статус унитарного университета. Он предлагает степень бакалавра, магистра и доктора по нескольким инженерным дисциплинам. ВССУТ получает финансовые гранты от Всеиндийский совет технического образования и Комиссия по университетским грантам (Индия), два центральных правительственных учреждения, а также от правительства штата. В то время как другие крупные инженерные учреждения (такие как ИИТ ) имеют только статус университета, ВССУТ является одним из полномасштабных инженерных и технологических университетов Индии. Кампус занимает территорию в 203 акра (0,82 км2) с возможностью расширения до 503 акров (2,04 км2) в зависимости от выделенной ему земли. Есть предложение обновить это до NIT.[39] В 2012 году ВССУТ получил статус 12Б от Комиссия по университетским грантам (Индия).

Частные учреждения

Обзор кампуса GIET

Университет GIET

Университет GIET (GIETU) (ранее известный как Институт инженерии и технологий Ганди) является одним из самых престижных университетов Индии. Университетский статус GIETU был присвоен актом Законодательного собрания Odisha и сразу же одобрен UGC, Нью-Дели.[40]

Институт управления Ксавьера, Бхубанешвар ведущая бизнес-школа в Индии

Centurion University

Университет Центуриона, Бхубанешвар является Одиша первый частный государственный университет.[41]

Университет ICFAI

Институт дипломированных финансовых аналитиков Индии (ICFAI), расположенный в Хайдарабаде, подписал меморандум о взаимопонимании с главным министром Одиши г-ном Навином Патнаиком об открытии университета на окраине города Бхубанешвар. ICFAI планирует купить 150 акров (0,6 км2) земли от частных лиц в Ятни, недалеко от станции Хурда Роуд.[42][43] Бюджет университета составляет рупий. 150 крор (1,5 миллиарда). Он будет функционировать в первую очередь как бизнес-школа.

Калингский институт промышленных технологий, признанный университетом

здание Технологической школы КИИТ
Основная статья: Калинский институт промышленных технологий (Университет КИИТ)

Институт промышленных технологий Калинга (KIIT) основан в Бхубанешваре в 1992 г. Академические программы Университета KIIT реализуются семью входящими в его состав школами - Школа технологий, Школа компьютерных приложений, Школа менеджмента, Школа сельского управления, Школа медицины. , Школа биотехнологии и Юридический факультет КИИТ.

Siksha 'O' Anusandhan (SOA) Предполагается, что университет

Основная статья: УНИВЕРСИТЕТ SOA

Шикша О Анусандхан получил статус университета от UGC в 2007 году. SOA имеет высшую оценку «A» от NAAC. Кроме того, Госпиталь СУМ (входящая в его состав больница) получила престижную аккредитацию NABH.Ссылка на веб-сайт университета SOA

Университет Шри Шри

Основная статья: Университет Шри Шри

Университет Шри Шри был учрежден в соответствии с Законом об университете Шри Шри, 2009 г. Правительство Одиши сдал в аренду около 187 акров земли возле Бидьядхарпур, Cuttack с целью создания университета. Ожидается, что общая площадь строительства составит 3 000 000 квадратных футов и будет поэтапно завершена в течение следующих шести лет. По завершении университетский кампус будет обслуживать 10000 студентов и около 2000 преподавателей. В настоящее время университет предлагает MBA программы в области агробизнеса, общего менеджмента и предпринимательства.[44]

Институт управления Ксавьера, Бхубанешвар

Основная статья: Институт управления Ксавьера, Бхубанешвар

Институт управления Ксавьера, Бхубанешвар (XIMB) была основана в 1987 году. Своим происхождением она обязана контракту между правительством Одиши и Иезуитским обществом Одиши. XIMB управляется советом, состоящим из представителей Иезуитского общества Одиша, правительство Индии, правительство Одиши, и пригласили промышленников и ученых.

XIMB входит в десятку лучших бизнес-школ Индии. Учебное заведение предлагает программы последипломного образования, ведущие к получению степени магистра и доктора философии в области управления бизнесом, сельским хозяйством, управлением человеческими ресурсами, устойчивым развитием, а также несколько программ профессионального обучения.[45] Он имеет несколько исследовательских центров в таких областях, как предпринимательство, регулирование коммунальных предприятий, развитие малых и микропредприятий и управление здравоохранением. XIMB превратился в «Университет Ксавьера». Сейчас XIMB - это автономная бизнес-школа при университете Ксавьера.[46]

Учреждения через государственно-частное партнерство

Индийский институт информационных технологий, Брахмапур

В июне 2007 года правительство UPA в Нью-Дели решило учредить IIIT, финансируемые центральным правительством, в каждом штате. IIIT в Одише будет создан в Брахмапуре и, в отличие от своего сестринского института в Бхубанешваре, будет получать финансирование от центра.[47]

IIIT в Берхампуре создается на 100 акрах (0,40 км2), и он, вероятно, будет функционировать к концу 2009 года. Это поможет привлечь больше ИТ-компаний в Южную Одишу, а также поможет присутствие STPI Brahmapur и IT Park в Брахмапуре. Морской биотехнологический парк также планируется в Брахмапуре.

Институт информационных технологий Самбалпурского университета, Самбалпур

Благодаря профессору Аруну Пуджари университет Самбалпура получит Индийские институты информационных технологий как ИТ-учреждение.[48][49]

Планы

Бхубанешвар как развивающийся образовательный центр

Недавно в Бхубанешваре были созданы национальные институты передового опыта, и планируется создание еще нескольких, таких как AIIMS, NISER, IIT, IIIT и Национальный университет. Есть несколько известных частных университетов, таких как XIMB и ICFAI University. Институты, занимающиеся исследованиями, такие как Институт физики и Институт математики и приложений, также расположены здесь. Ожидается, что присутствие такого количества качественных учебных заведений в непосредственной близости друг от друга будет стимулировать академические успехи в Бхубанешваре и его окрестностях и послужит катализатором для будущего роста. Кроме того, в городе также находятся несколько государственных университетов Одиши, финансируемых правительством, и более 70 технических институтов, что намного больше, чем в любом другом городе восточной Индии. Город также продвигается правительством как регион для инвестиций в информационные технологии (ITIR).[50] Всего 40 км2 земли выделено для этой цели, из которых около 60% будет посвящено исследованиям и разработкам.[51] Главный министр штата заявил, что Бхубанешвар готов стать главным образовательным центром Индии.[52][53]

Видение высшего образования Odisha на 2020 год

В Видение высшего образования Ориссы на 2020 годПроект, организованный ведущими национальными и международными исследователями, учеными и академиками из Одиа, предусматривает создание в Ориссе к 2020 г. глобальной конкурентоспособной системы высшего образования с четырьмя многоуровневыми центрами знаний, которые будут созданы по всему штату. Центр знаний международного уровня, сопоставимый с Область залива Сан-Франциско или же Бостонский столичный округ в США предлагается в быстро расширяющемся столичном регионе Бхубанешвар-Каттак-Хурда-Пури. Он будет состоять из нескольких университетов мирового класса, технических и медицинских учреждений и лабораторий, включая NISER, IIT, IIIT, Национальный университет, Национальный юридический университет, AIIMS, Университет Веданты, Университет Шри-Шри, NIPER и несколько других новых институтов, которые будут созданы. центральным правительством или через государственно-частное партнерство, а также частными учреждениями. На втором уровне будут пять других столичных регионов, Руркела, Самбалпур-Джарсугуда (IIHT Bargarh, филиал OUAT в Чиплиме, кампус XIMB в Самбалпуре, CIFT Burla, план повышения медицинского колледжа VSS и колледжа GM до статуса университета),[49] Берхампур, Баласор-Барипада и Джейпор-Корапут-Сунабеда, каждый с двумя университетами, несколькими инженерными и медицинскими колледжами, а также одним или несколькими учреждениями национального уровня. Центры знаний третьего уровня, расположенные во всех городских районах по всему штату, будут включать университет, автономный колледж, а также медицинский и инженерный колледжи. Наконец, четвертый уровень будет включать небольшие города, в которых есть как минимум автономный колледж и профессиональная школа.[54]

Строящиеся и планируемые медицинские и инженерные колледжи

Медицинский колледж Бхаванипатна[55]Медицинский колледж Keonjhar от ahayog Фонд здравоохранения и исследований[56]Медицинский колледж Джагатпур, Cuttack от ahayog Фонд здравоохранения и исследований[56]Медицинский колледж Талчер автор: MCL[56]Хайтех медицинский колледж Руркела[57]Медицинский колледж Руркела к ПЛЫТЬ модернизация IGH[58]Государственный медицинский колледж Болангир и Балесор[59]Центральный университет Корапуть откроет медицинский колледж в г. Корапуть[59]Медицинский колледж ESIC Бхубанешвар[60]AIIMS Бхубанешвар[61]Медицинский колледж при Angul.[62] Университет западной Ориссы в партнерстве между правительством и промышленностью[63]Повышение квалификации инженерного училища Джарсугуда до инженерного колледжа[63]Медицинский колледж между Джарсугуда и Сундаргархом у действующих там шахт.[63]В Джарсугуда будет создан институт энергоменеджмента[63]2 филиал XIMB бхубанешвар в Самбалпур и Болангир[64]

Резюме,[63][65][66]

Государственное законодательство о высшем образовании

Законодательное собрание штата Одиша (Видхан Сабха) разработает Закон о частных университетах, чтобы способствовать развитию частных университетов, таких как университет Веданты и университет Шри Шри. Департамент высшего образования штата подготовит законопроект, который будет передан на рассмотрение в юридический департамент, прежде чем будет внесен в собрание. Этот закон будет гарантировать фискальную и административную автономию для частных учреждений.[67][68][69]

Закон об университете Веданты

Законодательный орган Одиши собирался рассмотреть конкретный акт, чтобы сделать университет Веданты официальным органом.[нужна цитата ] После принятия закона университет создал бы свой собственный независимый совет управляющих, над которым правительство Одиши не осуществляло никакого контроля.[нужна цитата ] В более поздних новостях говорилось, что план Университета Веданты был «закрытой главой». [70]

Бывшее центральное правительство пренебрегает Одишей

До 2007 года Министерство людских ресурсов и развития (MHRD) правительства Индии создало несколько ведущих технических институтов по всей стране, которые создают в Индии кадровый резерв мирового класса в области науки, техники и управления и вносят большой вклад в экономику. развитие государства, в котором они находятся, а также нации. Эти учреждения включали первоначальные семь ИИТ, то Индийский институт науки, оригинальные пять РИМ, то Индийский статистический институт, несколько более ранних центральных университетов и несколько других более мелких учреждений, все из которых получают прямое финансирование из центра.[71] Поступали сообщения о крупномасштабной дискриминации при создании этих высших учебных заведений в отношении нескольких штатов, особенно Одиши.[72] В научных кругах было замечено, что Одиша регулярно подвергалась дискриминации со стороны индийского правительства, из-за чего штат до недавнего времени отставал от остальной страны с точки зрения инфраструктуры, сокращения бедности, грамотности, образования и здравоохранения.[73][74][75][76][77][78][79][80]

До недавнего времени в штате Одиша не находилось ни одного из главных учреждений государственного значения.[81][82][83][84] С точки зрения подушевого финансирования, полученного от министерства по правам человека, он был одним из самых последних штатов вместе с Бихаром и Раджастханом, а также несколькими очень маленькими штатами в северо-восточном регионе.[71][85][86] Непредоставление Нью-Дели качественных учебных заведений штату Одиша было истолковано различными кругами, от политиков до ученых Одиа, живущих за границей, как доказательство дискриминации государства со стороны министерства правозащитников. Одиша, 9-й по величине штат Индии, в котором проживает 3,6% населения Индии и изобилие природных ресурсов, получил лишь 0,73% от выделенного бюджета.[72][85][87][88][89] Неравномерное распределение ресурсов центрального правительства между различными штатами было определено в 1991 году как причина региональных различий.[87][90] Исследования ставили во главу угла политику центрального правительства как причину недавней отсталости Одиши.[87][91][92][93][94][95][96]

Были также ранние обвинения в дискриминации при создании новых институтов, таких как IIESTs, группа технических институтов, которые планировалось стать клонами IIT. Они были созданы путем модернизации существующих NIT и других известных инженерных институтов, финансируемых государством. Правительство Индии определило для этой цели несколько учреждений:[97] но ни одного в Одише, где находился Инженерный колледж в Бурле, один из старейших в Индии,[98] а также NIT, Rourkela, которая заняла более высокое место, чем четыре из пяти выбранных учреждений.[38] Утверждалось, что правительство изначально выбрало Бхубанешвар, столицу Одиши, в качестве одного из мест для IISER, который позже был перенесен в Калькутту.[99]

По состоянию на 2009 год существует потребность в создании одного из новых IIM в Одише на том основании, что в штате наблюдаются крупномасштабные иностранные инвестиции, а также потому, что до недавнего времени он был самым нижним штатом в центральном правительстве Индии. финансируемые учреждения.[100][101]

Рекомендации

  1. ^ "Сокровища Одиши". Февраль 2005 г. Архивировано с оригинал 21 октября 2007 г.. Получено 7 июн 2007.
  2. ^ «Одиша: Введение».
  3. ^ Бина Кумари Сарма (28 марта 2007 г.). «Развитие современного образования в Индии: эмпирическое исследование Odisha». Отсутствует или пусто | url = (помощь)
  4. ^ Джаганнатха Моханти. «Орисса Ревью: Развитие образовательных журналов в Ориссе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 10 апреля 2009 г.
  5. ^ Бандита Деви (28 марта 2007 г.). «Некоторые аспекты британской администрации в Ориссе, 1912–1936». Отсутствует или пусто | url = (помощь)
  6. ^ «Министерство развития людских ресурсов: Образовательные комплексы для женщин из групп с низким уровнем грамотности».
  7. ^ "О нас". Одиша Адарша Видьялая Сангатхан. Получено 18 марта 2017.
  8. ^ "Odisha запускает 100 Adarsha Vidyalayas". Времена Индии. 5 апреля 2016 г.. Получено 18 марта 2017.
  9. ^ «Информационная брошюра» (PDF). Получено 18 марта 2017.
  10. ^ www.oavs.в
  11. ^ "ОДЖИ". 19 апреля 2010 г. Архивировано с оригинал 19 марта 2012 г.. Получено 7 июля 2011.
  12. ^ http://cuo.ac.in
  13. ^ «Университеты мирового уровня». 21 июля 2009 г.
  14. ^ «Создание университетов мирового класса». 16 декабря 2008 г.
  15. ^ «Сибал нацелен на сотрудничество с ведущими мировыми университетами». Таймс оф Индия. 29 сентября 2009 г.
  16. ^ http://www.sanskrit.nic.in/puri.htm
  17. ^ «МИМ Самбалпур».
  18. ^ «МИМ Самбалпур». 9 сентября 2017.
  19. ^ http://www.iittm.org/doc/Broucher%20%20final%20BHU.pdf
  20. ^ «Городской AIIMS будет готов к сентябрю 2012 года». Таймс оф Индия. 30 июня 2011 г.
  21. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 9 января 2012 г.. Получено 29 декабря 2011.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  22. ^ http://www.ils.res.in/institute.htm
  23. ^ http://www.phfi.org/our-activities/academic-programmes/492
  24. ^ http://nirtar.nic.in/
  25. ^ http://icmr.nic.in/icmrsql/insprofile.asp?insno1=000517
  26. ^ http://www.bpnsi.org/
  27. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 1 января 2012 г.. Получено 29 декабря 2011.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  28. ^ http://crri.nic.in/index.html
  29. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 11 декабря 2011 г.. Получено 30 декабря 2011.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  30. ^ «После NISER государство хочет еще одного». 8 сентября 2007 г.[постоянная мертвая ссылка ]
  31. ^ http://www.iiserbpr.ac.in/
  32. ^ «ИИТ Бхубанешвар: КМ закладывает фундамент» (PDF).
  33. ^ Служба экспресс-новостей (13 февраля 2009 г.). «ИИТ Бхубанешвар начинает обретать форму».
  34. ^ http://www.iiit-bh.ac.in/
  35. ^ http://www.immt.res.in/
  36. ^ «НИФТ Бхубанешвар».
  37. ^ "Одиша скоро получит NIFT". 20 августа 2009 г.
  38. ^ а б «20 лучших инженерных колледжей Индии». 28 июня 2005 г.
  39. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 18 июля 2011 г.. Получено 20 июн 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  40. ^ "Домашняя страница GIET University Gunupur". www.giet.edu. Получено 7 февраля 2020. Щелкните «О GIET».
  41. ^ http://www.cutm.ac.in/
  42. ^ «ICFAI подписывает меморандум о взаимопонимании с правительством штата о создании университета». Индуистский. Ченнаи, Индия. 21 марта 2007 г.
  43. ^ «ICFAI создаст университет в штате». 30 июля 2005 г.
  44. ^ http://srisriuniversity.edu.in/
  45. ^ «Летняя докторантура в XIMB». Таймс оф Индия. 29 мая 2007 г.
  46. ^ "Скоро: XIMB II". 6 мая 2007 г. Архивировано с оригинал 29 сентября 2007 г.
  47. ^ «Одиша может получить еще 3 учебных заведения». 25 июня 2007 г.
  48. ^ http://www.orissalinks.com/archives/3857
  49. ^ а б http://www.orissalinks.com/archives/category/universities/rest-of-orissa/sambalpur-university
  50. ^ «IL&FS подготовит DPR к ITIR в Бхубанешваре».
  51. ^ «IL & FS-IDC представила итоговый отчет по региону ИТ-инвестиций».
  52. ^ «Одиша будет признана центром высшего образования». Архивировано из оригинал 21 июля 2011 г.
  53. ^ «Правительство обязалось поддерживать образовательные предприятия». Архивировано из оригинал 18 июля 2011 г.. Получено 25 сентября 2009.
  54. ^ "Odisha Higher Education Vision 2020 - неофициальная работа". Архивировано из оригинал 5 августа 2009 г.
  55. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 10 января 2011 г.. Получено 20 июн 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  56. ^ а б c http://www.dailypioneer.com/263791/20-acres-land-Rs-10-cr-for-medical-college-at-Keonjhar.html
  57. ^ http://www.orissalinks.com/archives/3956
  58. ^ http://www.orissalinks.com/archives/4625
  59. ^ а б http://www.dailypioneer.com/264176/Govt-medical-college-at-Balangir-now-only-option.html
  60. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 27 сентября 2011 г.. Получено 20 июн 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  61. ^ http://www.orissalinks.com/archives/category/marquee-institutions/bbsr-ctc-puri-area-2/aiims-like-bhubaneswar
  62. ^ http://www.dailypioneer.com/268156/Decks-cleared-for-medical-college-super-speciality-hospital-in-Angul.html
  63. ^ а б c d е http://www.orissalinks.com/orissagrowth/topics/corridors/rourkela-jharsugurha
  64. ^ http://www.dailypioneer.com/267764/XIMB-to-open-centres-in-Balangir-Sambalpur.html
  65. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 22 января 2010 г.. Получено 20 июн 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  66. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 25 ноября 2010 г.. Получено 20 июн 2010.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  67. ^ «Одиша сформулирует новый закон для частных университетов». 21 сентября 2006 г.
  68. ^ "Частные университеты в Одише на наковальне". 1 января 2003 г.
  69. ^ «Индия: частные колледжи заполняют пустоту» (PDF). 28 марта 2007 г. Архивировано с оригинал (PDF) 27 сентября 2007 г.
  70. ^ Университет Веданты: закрытое отделение - Indian Express
  71. ^ а б «Высшее образование, низшее развитие». 21 декабря 2006 г. Архивировано с оригинал 3 декабря 2008 г.
  72. ^ а б Гупта, Монобина (1 февраля 2007 г.). «Призыв покончить с разрывом в высшем образовании». Телеграф. Калькутта, Индия.
  73. ^ Арьян де Хаан; Амареш Дубей (2006). «Бедность, неравенство или отсталость в Одише» (PDF). Экономический и политический еженедельник. 40 (22, 23): 2330–2340.
  74. ^ Арьян де Хаан (май 2004 г.). «Концептуализация социальной изоляции в контексте беднейших регионов Индии: вклад в количественно-качественные дебаты» (PDF). Конференция по опыту сочетания качественных и количественных методов оценки бедности. Архивировано из оригинал (PDF) 14 февраля 2012 г.
  75. ^ Б. К. Малик; С. К. Моханти (март – апрель 2006 г.). «Хроническая бедность и отдаленные сельские районы в Восточной Индии». Конференция по опыту сочетания качественных и количественных методов оценки бедности. Лос-Анджелес, Калифорния: Ассоциация народонаселения Америки. Архивировано из оригинал 1 сентября 2006 г.. Получено 5 июн 2007.
  76. ^ Амита Шах (29 марта 2007 г.). Модели, процессы воспроизводства и политические императивы в отношении бедности в удаленных сельских районах: пример из практики Южная Орисса в Индии (PDF). Понимание и устранение пространственных ловушек бедности: международный семинар. Стелленбоч, Южная Африка: Исследовательский центр хронической бедности и Институт зарубежного развития.
  77. ^ Кейт Берд; Дэвид Халм; Карен Мур; Эндрю Шеперд. Хроническая бедность в отдаленных сельских районах (PDF). Бирмингем, Великобритания: Департамент международного развития, Univ. Бирмингем. ISBN  1-904049-12-5.
  78. ^ Понимание хронической бедности в Южной Азии (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 11 октября 2008 г.. Получено 5 июн 2007.
  79. ^ П. Дж. Прадхан. «Роман Tata Steel с Odisha: недоразвитие полезных ископаемых и федеральная политика в Индии» (PDF).
  80. ^ П. Дж. Прадхан (12 ноября 1999 г.). «Анализ: история забвения Одиши». Новости BBC. Получено 3 января 2010.
  81. ^ «Навин призывает PM открыть IIT, IIM и IIIT в Odisha». 16 октября 2007 г.
  82. ^ «Одиша требует хорошо известных институтов». Индуистский. Ченнаи, Индия. 17 октября 2007 г.
  83. ^ «Дайте мне« Лигу плюща »: от CM к центру». 17 октября 2007 г.
  84. ^ «CM требует создания элитных институтов». Октябрь 2007 г. Архивировано с оригинал 27 мая 2007 г.
  85. ^ а б Читта Барал (2005). «Государственное распределение образовательных фондов со стороны HRD» (PDF).
  86. ^ Пурна С. Мишра (2005). «Отказ в основных правах человека гражданам Одиши и Бихара» (PDF).
  87. ^ а б c «Центральные институты и региональное неравенство». 9 января 2006 г. Архивировано с оригинал 29 сентября 2007 г.. Получено 7 июн 2007.
  88. ^ «Социальная политика: к инклюзивным институтам» (PDF). Всемирный банк.
  89. ^ «Отказ в основных правах человека гражданам Одиши и Бихара» (PDF).
  90. ^ Бхаттачарья и Шакхивел. «Региональное неравенство в Индии: сравнение десятилетий до и после реформ» (PDF). Нью-Дели, Индия: Институт экономического роста. Архивировано из оригинал (PDF) 27 сентября 2007 г.
  91. ^ «Неравенство в национальном развитии». Архивировано из оригинал 8 октября 2007 г.. Получено 27 июн 2007.
  92. ^ «КБК Районы». Архивировано из оригинал 1 июля 2007 г.
  93. ^ «Шокирующие сообщения о голодных смертях». 30 сентября 2001 г.
  94. ^ «Фермент в Одише». Июль – август 2001 г. Архивировано с оригинал 18 февраля 2007 г.. Получено 5 июн 2007.
  95. ^ «Центр виноват в голоде». 31 августа 2001 г.
  96. ^ «Пренебрежение восточным регионом плохо для национальной интеграции: Одиша К.М.». Сентябрь 2007 г.
  97. ^ «История IIT: IIEST, 3 новых IIT на подходе». 20 января 2007 г.
  98. ^ «Повышение статуса старейшего и лучшего инженерного колледжа Одиши« UCE, Burla »до уровня IIEST». Архивировано из оригинал 29 сентября 2007 г.
  99. ^ «NIS / IISER / эквивалент должен быть установлен в Odisha» (PDF). 20 января 2007 г.
  100. ^ «Патнаик пишет в PM, хочет, чтобы IIT / IIM в Odisha». 11 мая 2007 г.
  101. ^ «Одиша кричит фол после того, как ему отказали в IIM». 28 августа 2009 г.

внешняя ссылка