Иллюзия самоанализа - Introspection illusion

Внешний вид айсберг часто используется для иллюстрации человек сознательный и без сознания разум; видимые части легко заметить, но их форма зависит от гораздо больших частей, которые находятся вне поля зрения.

В иллюзия самоанализа это Когнитивное искажение в котором люди ошибочно думают, что имеют непосредственное представление о происхождении своего психического состояния, обращаясь с другими. самоанализ как ненадежный. В определенных ситуациях эта иллюзия заставляет людей давать уверенные, но ложные объяснения своего поведения (так называемые «причинные теории»)^[1]) или неточный предсказания их будущих психических состояний.

Иллюзия была исследована в психологический эксперименты и предложены в качестве основы для предубеждений в том, как люди сравнивают себя с другими. Эти эксперименты были интерпретированы как предполагающие, что вместо того, чтобы предлагать прямой доступ к процессам, лежащим в основе психических состояний, самоанализ это процесс строительства и вывод во многом так же, как люди косвенно делают вывод о психическом состоянии других по их поведению.^[2]

Когда люди ошибочно принимают ненадежный самоанализ за подлинное самопознание, результатом может быть иллюзия превосходства по сравнению с другими людьми, например, когда каждый думает, что он менее пристрастен и менее конформист, чем остальная часть группы. Даже когда испытуемым предоставляют отчеты об интроспекции других испытуемых в максимально подробной форме, они все равно оценивают эти интроспекции как ненадежные, а свои собственные считают надежными. Хотя гипотеза об иллюзии интроспекции используется в некоторых психологических исследованиях, имеющихся данных, возможно, недостаточно для определения того, насколько надежен интроспекция в нормальных обстоятельствах.^[3] Исправление предвзятости возможно через просвещение относительно предвзятости и ее бессознательного характера.^[4]

Составные части

Фраза «иллюзия самоанализа» была придумана Эмили Пронин.^[5] Пронин описывает иллюзию как состоящую из четырех компонентов:

1. При самооценке люди придают большое значение интроспективным свидетельствам.
2. Они не придают столь большого значения оценке других.
3. Люди игнорируют собственное поведение при оценке себя (но не других).
4. Собственный самоанализ более важен, чем другие. Дело не только в том, что люди не имеют доступа к самоанализу друг друга: они считают надежным только свое собственное.^[6]

Ненадежность самоанализа

[I] ntrospection не обеспечивает прямой конвейер к бессознательным ментальным процессам. Вместо этого его лучше всего рассматривать как процесс, посредством которого люди используют содержимое сознания для построения личного повествования, которое может или не может соответствовать их бессознательным состояниям.

Тимоти Д. Уилсон и Элизабет В. Данн (2004)^[7]

Статья психологов 1977 года Ричард Нисбетт и Тимоти Д. Уилсон поставил под сомнение непосредственность и надежность самоанализа, став, таким образом, одной из наиболее цитируемых статей в науке о сознании.^[8][9] Нисбетт и Уилсон сообщили об экспериментах, в которых испытуемые устно объясняли, почему у них есть определенные предпочтения или как они пришли к той или иной идее. На основе этих исследований и существующих атрибуция исследования, они пришли к выводу, что отчеты о психических процессах болтал. Они писали, что испытуемые имели «ограниченный интроспективный доступ к когнитивным процессам более высокого порядка или вообще не имели его».^[10] Они различали умственные содержание (например, чувства) и умственные процессы, утверждая, что, хотя интроспекция дает нам доступ к содержимому, процессы остаются скрытыми.^[8]

Исследования продолжают обнаруживать, что люди развился только ограниченные способности к самоанализу

Хотя некоторые другие экспериментальные работы следовали из статьи Нисбетта и Уилсона, трудности с проверкой гипотезы об интроспективном доступе означали, что исследования по этой теме в целом застопорились.^[9] Обзор статьи, посвященный десятилетнему юбилею, вызвал ряд возражений, ставящих под сомнение идею «процесса», которую они использовали, и утверждал, что однозначных тестов интроспективного доступа добиться трудно.^[3]

Обновляя теорию в 2002 году, Уилсон признал, что утверждения 1977 года были слишком далеко идущими.^[10] Вместо этого он полагался на теорию о том, что адаптивное бессознательное выполняет большую часть текущей работы восприятия и поведения. Когда людей просят сообщить о своих умственных процессах, они не могут получить доступ к этой бессознательной деятельности.^[7] Однако вместо того, чтобы признать свою недостаточную проницательность, они болтать правдоподобное объяснение, и «похоже» «не осознают своей неосведомленности».^[11]

Идея о том, что люди могут ошибаться относительно своего внутреннего функционирования, применяется отборочные материалисты. Эти философы предполагают, что некоторые концепции, в том числе «вера» или «боль», окажутся совершенно отличными от того, что обычно ожидается по мере развития науки.

Ошибочные предположения, которые люди делают для объяснения своих мыслительных процессов, получили название «причинных теорий».^[1] Теории причинности, представленные после действия, часто служат только для оправдания поведения человека, чтобы облегчить когнитивный диссонанс. То есть человек мог не заметить истинных причин своего поведения, даже пытаясь его объяснить. Результатом является объяснение, которое в основном просто помогает им почувствовать себя лучше. Примером может служить мужчина, который плохо обращается с другими людьми, обладающими определенным качеством, потому что ему неловко, что он сам обладает этим качеством. Он может не признаваться себе в этом, вместо этого заявляя, что его предубеждение вызвано тем, что он пришел к выводу, что конкретное качество плохое.

Исследование, проведенное философом Эриком Швицгебелем и психологом Расселом Т. Херлбуртом, было организовано для измерения степени интроспективной точности путем сбора интроспективных отчетов от одного человека, которому дали псевдоним «Мелани». Мелани дали звуковой сигнал, который звучал в случайные моменты, и когда это произошло, она должна была отметить, что она сейчас чувствует и думает. После анализа отчетов у авторов сложились смешанные взгляды на результаты, правильную интерпретацию утверждений Мелани и ее интроспективную точность. Даже после долгой дискуссии два автора не согласились друг с другом в заключительных замечаниях, Швицгебель был пессимистичен, а Херлберт оптимистично настроен по поводу надежности самоанализа.^[12]

Факторы точности

Нисбетт и Уилсон высказали предположения о нескольких факторах, которые, как они обнаружили, влияют на точность интроспективных самоотчетов о познании.^[8]

• Доступность: Стимулы с высокой выдающийся (либо из-за новизна или быть очень запоминающимся) с большей вероятностью будут вспомнены и рассмотрены в качестве причины ответа.
• Правдоподобие: То, считает ли человек стимул достаточно вероятной причиной эффекта, определяет влияние, которое он оказывает на его сообщение о стимуле.
• Удаление вовремя: Чем больше расстояние во времени с момента возникновения события, тем менее доступно и труднее точно вспомнить его.
• Механика суждения: Люди не осознают влияние факторов суждения (например, влияния положения) на них, что приводит к неточностям в самооценке.
• Контекст: Сосредоточение внимания на контексте объекта отвлекает от оценки этого объекта и может заставить людей ошибочно полагать, что их мысли об объекте представлены контекстом.
• Не-события: Отсутствие события, естественно, менее значимо и доступно, чем само событие, поэтому никакие события не имеют большого влияния на отчеты.
• Невербальное поведение: Люди получают большой объем информации о других через невербальный сигналы, вербальный характер передачи информации и сложность перевода невербального поведения в вербальную форму приводят к более низкой частоте сообщений.
• Несоответствие величин причина и следствие: Поскольку кажется естественным предположить, что причина определенного размера приведет к эффекту аналогичного размера, связи между причинами и следствиями разной величины не часто проводятся.

Незнание ошибки

Нисбетт и Уилсон выдвинули несколько гипотез, объясняющих неосведомленность людей о своих неточностях в самоанализе:^[8]

• Путаница между содержание и процесс: Люди обычно не могут получить доступ к точному процессу, с помощью которого они достигли вывод, но может вспомнить промежуточный шаг до результата. Однако этот шаг по сути своей является содержанием, а не процессом. Путаница в этих дискретных формах заставляет людей поверить в то, что они способны понять свои процессы суждения. (Нисбетта и Уилсона критиковали за неспособность дать четкое определение различий между психическим содержанием и психическими процессами.^{[нужна цитата ]})
• Знание предшествующих идиосинкразический реакции на раздражитель: Вера человека в то, что он реагирует ненормальным образом на стимул, что было бы непредсказуемо с точки зрения стороннего наблюдателя, по-видимому, поддерживает истинную способность к интроспекции. Однако эти воспринимаемые ковариации на самом деле может быть ложным, а действительно ненормальные ковариации редки.
• Различия в причинных теориях между субкультурами: Внутренние различия между дискретными субкультурами требуют наличия у них различных причинных теорий для любого одного стимула. Таким образом, посторонний не будет иметь такой же способности распознавать истинную причину, как инсайдер, снова заставляя интроспектора думать, что он способен понять процесс суждения лучше, чем другой.
• Преднамеренное и преднамеренное знание: Человек может сознательно знать, что он не обращал внимания на определенный стимул или не имел определенного намерения. Опять же, как понимание, которого нет у стороннего наблюдателя, это кажется показателем истинной интроспективной способности. Однако авторы отмечают, что такие знания могут фактически ввести человека в заблуждение в том случае, если они не так влиятельны, как они думают.
• Неадекватная обратная связь: По своей природе интроспекцией трудно быть неподтвержденный в повседневной жизни, где нет никаких проверок, и другие склонны не подвергать сомнению самоанализ. Более того, когда причинная теория рассуждений человека кажется опровергнутой, им легко найти альтернативные причины, по которым доказательства на самом деле вообще не являются отрицательными.
• Мотивационный причины: Считать собственную способность понимать свои рассуждения эквивалентными рассуждениям постороннего человека - это пугает и угрожает эго и чувству контроля. Таким образом, людям не нравится поддерживать идею, вместо этого они сохраняют веру в то, что они могут точно размышлять.

Критика

Утверждение о том, что смешение оправданий развилось для снятия когнитивного диссонанса, критикуется некоторыми эволюционными биологами за допущение эволюции механизма чувства диссонанса из-за отсутствия обоснования. Эти эволюционные биологи утверждают, что если причинные теории имел бы не более высокую точность прогнозов, чем предрассудки, которые существовали бы даже без причинных теорий, не было бы эволюционного отбора для переживания какой-либо формы дискомфорта из-за отсутствия причинных теорий.^{[13][страница нужна ][14][страница нужна ]} Утверждение, что исследования в Соединенных Штатах, которые, по-видимому, показывают связь между гомофобией и гомосексуализмом, могут быть объяснены реальной такой связью, критикуются многими учеными. Поскольку большая часть гомофобии в Соединенных Штатах вызвана религиозной идеологической обработкой и, следовательно, не связана с личными сексуальными предпочтениями, они утверждают, что появление связи происходит из-за предвзятого волонтерского исследования эротики, в котором религиозные гомофобы опасаются осуждения Бога, но не записываются как "гомосексуалисты". "земными психологами, в то время как большинство негомофобов вводят в заблуждение ложные дихотомии предполагать, что представление о том, что мужчины могут быть сексуально жидкими, в некотором роде «гомофобно» и «неэтично».^{[15][страница нужна ]}

Слепота выбора

Смотрите также: Изменить слепоту

Вдохновленный статьей Нисбетта и Уилсона, Петтер Йоханссон и коллеги исследовали способность субъектов понимать свои предпочтения, используя новую технику. Испытуемые видели две фотографии людей и их спрашивали, что им кажется более привлекательным. Им предложили внимательнее рассмотреть «выбранную» фотографию и попросили устно объяснить свой выбор. Однако в некоторых экспериментах экспериментатор подсунул им другую фотографию, а не ту, которую они выбрали, используя ловкость рук.^[16] Большинство испытуемых не заметили, что картинка, на которую они смотрели, не соответствовала той, которую они выбрали всего несколько секунд назад. Многие испытуемые придумывали объяснения своих предпочтений. Например, мужчина может сказать: "Я предпочел эту, потому что предпочитаю блондинки "когда он на самом деле указал на темноволосую женщину, а ему вручили блондинку.^[9] Это должно быть было болтал потому что они объясняют выбор, который никогда не был сделан.^[16] Большая доля испытуемых, попавших в ловушку обмана, контрастирует с 84%, которые в послетестовых интервью заявили, что гипотетически они бы обнаружили переключение, если бы оно было сделано перед ними. Исследователи придумали фразу "слепота выбора"за эту неспособность обнаружить несоответствие.^[17]

В последующем эксперименте покупатели в супермаркете пробовали два разных вида джема, а затем устно объясняли свой предпочтительный выбор, принимая дополнительные ложки из «выбранной» кастрюли. Однако кастрюли были оборудованы таким образом, что, объясняя свой выбор, испытуемые пробовали варенье, которое они фактически отвергли. Аналогичный эксперимент проводился с чаем.^[18] В другом варианте испытуемые выбирали один из двух объектов, отображаемых на слайдах PowerPoint, а затем объясняли свой выбор, когда описание того, что они выбрали, было изменено.^[19]

Исследование Пола Иствика и Эли Финкеля (психолога)^[20] в Северо-Западный университет также подрывает идею о том, что испытуемые имеют прямое интроспективное осознавание того, что их привлекает в других людях. Эти исследователи изучили сообщения мужчин и женщин о том, что они находили привлекательным. Мужчины обычно сообщали, что физическая привлекательность имеет решающее значение, в то время как женщины считают потенциал заработка самым важным. Эти субъективные отчеты не предсказывали их фактический выбор в быстрые знакомства контекст, или их поведение при свиданиях в течение одного месяца.^[21]

В соответствии со слепотой выбора, Хенкель и Мазер обнаружили, что людей легко убедить с помощью ложных напоминаний о том, что они выбрали другие варианты, чем они выбрали на самом деле, и что они демонстрируют большее. предвзятость в пользу выбора в памяти для того варианта, который, по их мнению, они выбрали.^[22]

Критика

Однако неясно, в какой степени эти результаты применимы к реальной жизни, когда у нас есть больше времени для отражения или использования реальных лиц (в отличие от фотографий в оттенках серого).^[23] Как отмечает профессор Касняк: «хотя априори теории являются важным компонентом причинных объяснений людей, они не единственное влияние, как первоначально предполагали Нисбетт и Уилсон. Актеры также имеют привилегированный доступ к информации, который включает некоторую степень интроспективного доступа к соответствующим причинным стимулам и мыслительным процессам, а также лучший доступ (по сравнению с наблюдателями) к данным ковариации стимулов и ответов об их собственном поведении ".^{[24][нужен лучший источник ]} Другие критические замечания указывают на то, что люди, которые добровольно участвуют в исследованиях в психологических лабораториях, не являются репрезентативными для населения в целом, а также ведут себя не так, как они будут вести себя в реальной жизни. Примеры включают людей многих различных непрозрачных политических идеологий, несмотря на их вражду друг к другу, имеющих общую веру в то, что «этично» создавать вид людей, оправдывающих убеждения, и «неэтично» признавать, что люди непредубеждены в отсутствие угроз, тормозящих критическое мышление, делая их фальшивыми оправданиями.^{[25][страница нужна ][26][страница нужна ]}

Изменение отношения

Исследования, в которых участников просят проанализировать свои рассуждение (симпатия, выбор или вера и т. д.) имеют тенденцию видеть последующее уменьшение соответствия между отношением и поведением участников.^[27] Например, в исследовании Уилсона и другие.участники оценили свой интерес к заданным им головоломкам. Перед оценкой одной группе было поручено обдумать и записать причины, по которым они нравятся или не нравятся головоломки, в то время как контрольной группе такой задачи не давали. Затем записывалось количество времени, которое участники проводили, играя с каждой головоломкой. Корреляция между оценками и временем, потраченным на решение каждой головоломки, была намного меньше для группы самоанализа, чем для контрольной группы.^[28]

Последующее исследование было выполнено, чтобы показать возможность обобщения этих результатов на более «реалистичные» обстоятельства. В этом исследовании все участники были вовлечены в устойчивые романтические отношения. Всех попросили оценить, насколько хорошо сложились их отношения. Одну группу заранее попросили перечислить все причины их чувств к партнеру, в то время как контрольная группа этого не сделала. Шесть месяцев спустя экспериментаторы связались с участниками, чтобы проверить, остались ли они в прежних отношениях. Те, кого попросили заняться самоанализом, показали гораздо меньшую последовательность отношения и поведения, основанную на корреляциях между предыдущими оценками отношений и тем, встречаются ли они еще со своими партнерами. Это показывает, что интроспекция не была предсказательной, но это также, вероятно, означает, что интроспекция изменила эволюцию отношений.^[28]

Авторы предполагают, что эти эффекты вызваны тем, что участники меняют свое отношение, когда сталкиваются с потребностью в оправдании, без изменения их соответствующего поведения. Авторы выдвигают гипотезу о том, что это изменение отношения является результатом сочетания вещей: желания не чувствовать себя глупо из-за простого незнания, почему человек испытывает определенные чувства; склонность оправдываться на основе когнитивных причин, несмотря на большое влияние эмоций; незнание ментальных предубеждений (например, эффекты ореола); и уверенность в том, что приведенные причины должны отражать их позицию. По сути, люди пытаются представить «хорошую историю», чтобы объяснить свои рассуждения, что часто приводит к убеждению самих себя, что они на самом деле придерживаются другого мнения.^[27] В исследованиях, в которых участники выбирали предмет для хранения, их последующие сообщения об удовлетворении этим предметом уменьшались, что свидетельствует о временном изменении их отношения к исходному со временем.^[29]

Самоанализ, сосредотачиваясь на чувствах

В отличие от интроспекции, сосредоточенной на рассуждениях, то, что заставляет человека сосредоточиться на своих чувства на самом деле, как было показано, увеличивает корреляцию отношения и поведения.^[27] Этот вывод предполагает, что самоанализ не является дезадаптирующим процессом.

Критика

Теория о том, что есть психические процессы, которые действуют как оправдания, не делают поведение более адаптивным, подвергается критике со стороны некоторых биологов, которые утверждают, что стоимость питательных веществ для функции мозга снижает любой механизм мозга, который не делает поведение более адаптированным к окружающей среде. Они утверждают, что стоимость в основные питательные вещества вызывает даже большие трудности, чем затраты в калориях, особенно в социальных группах, состоящих из многих людей, нуждающихся в тех же дефицитных питательных веществах, что значительно затрудняет кормление группы и снижает ее потенциальный размер. Эти биологи утверждают, что эволюция аргументации была вызвана эффективностью аргументов в отношении изменения отношения восприятия риска и решений о жизни и смерти к более адаптивному состоянию, поскольку «роскошные функции», которые не улучшали выживаемость при жизни и смерти, потеряли бы эволюционный «рывок». войны »против выбора за бережливость в отношении питания. Хотя были заявления о том, что неадаптивные функции мозга выбираются половой отбор, эти биологи критикуют любую применимость причинных теорий иллюзии самоанализа, потому что сексуально отобранные черты являются наиболее ограничивающими в качестве сигнала пригодности во время или после полового созревания, но человеческий мозг требует наибольшего количества питательных веществ до полового созревания (усиление нервных связей таким образом, что мозг взрослого способен к более быстрое и эффективное сжигание питательных веществ).^{[30][страница нужна ][31][страница нужна ]}

Априори причинные теории

В своей классической статье Нисбетт и Уилсон предположили, что интроспективные конфабуляции являются результатом априори теории, из которых они выдвигают четыре возможных источника:^[8]

• Четкие культурные правила (например, останавливаться на красном светофоре)
• Неявные культурные теории с определенными схемами вероятных взаимосвязей между стимулом и реакцией (например, спортсмен поддерживает бренд только потому, что ему за это платят)
• Индивидуальные наблюдения, которые приводят к формированию теории ковариации (например, «Я нервничаю. Я всегда нервничаю, когда мне нужно говорить на собраниях!»)
• Схожая коннотация между стимулом и реакцией

Авторы отмечают, что использование этих теорий не обязательно приводит к неточным предположениям, но это часто происходит из-за неправильного применения теорий.

Объяснение предубеждений

Пронин утверждает, что чрезмерная зависимость от намерений является фактором ряда различных предубеждений. Например, сосредотачиваясь на своих текущих благих намерениях, люди могут переоценить свою вероятность вести себя добродетельно.^[32]

В восприятии предвзятости

Основная статья: Слепое пятно смещения

В слепое пятно смещения Это устоявшееся явление, когда люди считают себя менее подверженными предубеждениям, чем их группа сверстников. Эмили Пронин и Мэтью Куглер утверждают, что это явление вызвано иллюзией самоанализа.^[33] В своих экспериментах испытуемые должны были судить о себе и о других испытуемых.^[34] Они демонстрировали стандартные предубеждения, например, ставили себя выше других по желательным качествам (демонстрируя иллюзорное превосходство ). Экспериментаторы объяснили когнитивную предвзятость и спросили испытуемых, как она могла повлиять на их суждения. Испытуемые оценили себя как менее подверженные предвзятости, чем другие участники эксперимента (подтверждая слепое пятно смещения ). Когда им приходилось объяснять свои суждения, они использовали разные стратегии для оценки своей предвзятости и предвзятости других.^[34]

Интерпретация Пронина и Куглера состоит в том, что когда люди решают, предвзято ли кто-то другой, они используют явное поведение. С другой стороны, оценивая, предвзяты они сами или нет, люди смотрят внутрь себя, исследуя собственные мысли и чувства в поисках предвзятых мотивов. Поскольку предубеждения действуют бессознательно, эти самоанализы не информативны, но люди ошибочно относятся к ним как к надежному показателю того, что они сами, в отличие от других людей, невосприимчивы к предвзятости.^[33]

Пронин и Куглер пытались дать своим испытуемым доступ к самоанализу других. Для этого они сделали аудиозаписи испытуемых, которым было сказано говорить все, что приходило им в голову, когда они решали, не повлиял ли на их ответ на предыдущий вопрос предвзятость. Хотя испытуемые убедили себя, что они вряд ли будут предвзяты, их интроспективные отчеты не повлияли на оценки наблюдателей.^[34]

Когда их спрашивали, что означает быть предвзятым, испытуемые чаще определяли предвзятость в терминах интроспективных мыслей и мотивов, когда они относились к себе, но в терминах открытого поведения, когда они применялись к другим людям. Когда испытуемым было прямо сказано не полагаться на самоанализ, их оценки собственных предубеждений стали более реалистичными.^[34]

Кроме того, Нисбетт и Уилсон выяснили, что, спрашивая участников, есть ли предубеждения (например, эффект положения в исследовании чулок)^{[требуется разъяснение ]} оказали влияние на их решения, привели к отрицательной реакции, противоречащей данным.^[8]

В восприятии соответствия

В другой серии исследований Пронина и его коллег изучали восприятие соответствие. Субъекты сообщили, что они более невосприимчивы к социальному соответствию, чем их сверстники. Фактически, они видели себя «одинокими в толпе овец». Иллюзия самоанализа способствовала этому эффекту. Решая, реагируют ли другие на социальное влияние, испытуемые в основном смотрели на свое поведение, например, объясняя политические взгляды других студентов с точки зрения следования за группой. При оценке собственного соответствия субъекты считают свои интроспекции надежными. В своем собственном сознании они не нашли повода подчиняться и решили, что на них не повлияли.^[35]

В восприятии контроля и свободы воли

Смотрите также: Неврология свободной воли

Психолог Даниэль Вегнер утверждал, что иллюзия самоанализа способствует вере в паранормальный такие явления как психокинез.^[36] Он отмечает, что в повседневном опыте за намерением (например, желанием включить свет) следует надежное действие (например, щелчок выключателя света), но процессы, связывающие эти два аспекта, не доступны сознательно. Следовательно, хотя субъекты могут чувствовать, что они непосредственно самоанализируют свои собственные свободная воля, опыт контроля фактически выводится из отношений между мыслью и действием. Эта теория, называемая «очевидной ментальной причинностью», признает влияние Дэвид Хьюм взгляд на разум.^[36] Этот процесс определения того, кто несет ответственность за действие, не является полностью надежным, и когда что-то идет не так, может возникнуть иллюзия контроля. Это может произойти, когда внешнее событие следует за мыслью в чьем-то разуме и согласуется с ней без реальной причинной связи.^[36]

В качестве доказательства Вегнер приводит серию экспериментов на магическое мышление в которых испытуемых заставляли думать, что они повлияли на внешние события. В одном эксперименте испытуемые наблюдали баскетбол игрок принимает серию штрафные броски. Когда их проинструктировали визуализировать, как он делает свои выстрелы, они почувствовали, что внесли свой вклад в его успех.^[37]

Если иллюзия интроспекции способствует субъективному ощущению свободы воли, из этого следует, что люди с большей готовностью приписывают свободу воли себе, а не другим. Это предсказание было подтверждено тремя экспериментами Пронина и Куглера. Когда студентов спрашивали о личных решениях в их собственной жизни и жизни их соседей по комнате, они считали свой выбор менее предсказуемым. Персонал ресторана описывал жизнь своих коллег как более решительную (с меньшими возможностями в будущем), чем их собственная жизнь. При оценке влияния различных факторов на поведение учащиеся придавали желаниям и намерениям наибольшее значение для собственного поведения, но оценивали личностные качества как наиболее предсказуемые по сравнению с другими людьми.^[38]

Однако была опубликована критика утверждений Вегнера о значении иллюзии интроспекции для понятия свободы воли.^[39]

Критика

Исследования показывают, что люди-добровольцы могут точно оценить время отклика, фактически хорошо зная свои «умственные процессы», но только при существенной нагрузке на их внимание и когнитивные ресурсы (т. Е. Они отвлекаются при оценке). Такая оценка, вероятно, более чем постфактум интерпретация и может включать конфиденциальную информацию.^[40][41] Внимательность В некоторых случаях обучение также может повысить интроспективную точность.^[42][43][44] Выводы Нисбетта и Уилсона подверглись критике, в частности, со стороны психологов Эрикссона и Саймона.^[45]

Исправление

Исследование, в котором изучали влияние информирования людей о бессознательных предубеждениях на их последующую самооценку предрасположенности к предвзятости, показало, что у тех, кто получил образование, не было слепого пятна предубеждения, в отличие от контрольной группы.Это открытие дает надежду на то, что информация о бессознательных предубеждениях, таких как иллюзия самоанализа, может помочь людям избежать предвзятых суждений или, по крайней мере, дать им понять, что они предвзяты. Результаты других исследований по исправлению систематической ошибки дали неоднозначные результаты. В более позднем обзоре иллюзии самоанализа Пронин предполагает, что различие состоит в том, что исследования, которые просто предупреждают о бессознательных предубеждениях, не видят корректирующего эффекта, тогда как те, которые информируют о предвзятости и подчеркивают ее бессознательную природу, дают исправления. Таким образом, знание о том, что предвзятость может действовать во время сознательного осознания, кажется определяющим фактором, побуждающим людей исправлять ее.^[4]

Тимоти Уилсон пытался найти выход из «иллюзии самоанализа», рассказанной в его книге Незнакомцы для себя. Он предполагает, что наблюдение за нашим собственным поведением в большей степени, чем за нашими мыслями, может быть одним из ключей к более ясному интроспективному знанию.^{[нужна цитата ]}

Критика

Некоторые 21 век критические рационалисты утверждают, что утверждения об исправлении иллюзий самоанализа или других когнитивных предубеждений представляют собой угрозу иммунизации от критики, утверждая, что критика психологических теорий, которые заявляют о когнитивных предубеждениях, являются "оправданием" когнитивных предубеждений, делая это не поддающийся фальсификации навешивая ярлыки на критиков, а также потенциально тоталитарный. Эти современные критические рационалисты утверждают, что защита теории, утверждая, что она преодолевает предвзятость, и утверждая, что критики предвзяты, может защитить любую псевдонауку от критики; и что утверждение, что «критика A является защитой B», по своей природе не может быть основано на доказательствах, и что любое фактическое предубеждение «большинства людей» (если оно существовало) разделялось бы большинством психологов, таким образом, психологические заявления о предубеждениях способ обвинить непредвзятую критику в предвзятости и продать предубеждения как преодоление предвзятости.^{[46][страница нужна ][47][страница нужна ]}

Смотрите также

• Психологический портал
• Философский портал

• Последовательность отношения и поведения
• Теория выбора
• Изменить слепоту
• Список когнитивных предубеждений
• Самообман
• Теория самовосприятия

Примечания

1. Аронсон, Эллиот; Уилсон, Тимоти Д .; Акерт, Робин М .; Соммерс, Сэмюэл Р. (2015). Социальная психология (9-е изд.). Pearson Education. п. 128. ISBN  9780133936544.
2. Уилсон 2002, п. 167
3. Белый, Питер А. (1988). «Зная больше о том, что мы можем сказать:« интроспективный доступ »и точность отчета о причинно-следственных связях 10 лет спустя». Британский журнал психологии. 79 (1): 13–45. Дои:10.1111 / j.2044-8295.1988.tb02271.x.
4. Пронин 2009, стр. 52–53
5. Шермер, Майкл (2007). Разум рынка: сострадательные обезьяны, конкурентоспособные люди и другие истории эволюционной экономики. Times Books. п.72. ISBN  978-0-8050-7832-9.
6. Пронин 2009, п. 5
7. Уилсон, Тимоти Д .; Данн, Элизабет В. (2004). «Самопознание: его пределы, ценность и потенциал для улучшения». Ежегодный обзор психологии. 55 (1): 493–518. Дои:10.1146 / annurev.psych.55.090902.141954. PMID  14744224.
8. Нисбетт, Ричард Э .; Уилсон, Тимоти Д. (1977). «Рассказывать больше, чем мы можем знать: устные отчеты о психических процессах». Психологический обзор. 84 (3): 231–259. Дои:10.1037 / 0033-295x.84.3.231. HDL:2027.42/92167. перепечатано в Дэвид Льюис Гамильтон, изд. (2005). Социальное познание: ключевые чтения. Психология Press. ISBN  978-0-86377-591-8.
9. Johansson, P; Холл, L; Sikström, S; Tärning, B; Линд, А (2006). «Как что-то можно сказать о том, чтобы сказать больше, чем мы можем знать: о слепоте выбора и самоанализе» (PDF). Сознание и познание. 15 (4): 673–692. Дои:10.1016 / j.concog.2006.09.004. PMID  17049881. Архивировано 5 июня 2016 года.
10. Уилсон 2002, стр. 104–106
11. Wilson, T. D .; Бар-Анан, Y (22 августа 2008 г.). «Незримый разум». Наука. 321 (5892): 1046–1047. Дои:10.1126 / science.1163029. PMID  18719269.
12. Schwitzgebel и Hurlburt (2007). Описание внутреннего опыта?. MIT Press. ISBN  978-0-262-08366-9. Архивировано из оригинал на 2012-10-12. Получено 2011-03-17.
13. Релетфорд, Джон Х. (2017). 50 великих мифов об эволюции человека. Дои:10.1002/9781119308058. ISBN  9780470673911.
14. Зильян, Антониу (2010). Эволюция, рациональность и познание. ISBN  9780415591607.
15. Nestor, Paul G .; Шутт, Рассел К. (2014). Методы исследования в психологии: изучение человеческого поведения. ISBN  9781483369150.
16. Johansson, P; Холл, L; Sikström, S; Ольссон, А (7 октября 2005 г.). «Неспособность обнаружить несоответствие между намерением и результатом в простой задаче принятия решения» (PDF). Наука. 310 (5745): 116–119. Bibcode:2005Sci ... 310..116J. Дои:10.1126 / science.1111709. PMID  16210542. Архивировано 22 декабря 2014 года.
17. Холл, Ларс; Йоханссон, Петтер; Сикстрём, Сверкер; Тэрнинг, Бетти; Линд, Андреас (2008). «Ответ на комментарий Мура и Хаггарда». Сознание и познание. 15 (4): 697–699. Дои:10.1016 / j.concog.2006.10.001.
18. Холл, Л .; Johansson, P .; Tärning, B .; Sikström, S .; Дойтген, Т. (2010). «Магия на рынке: слепота выбора вкуса джема и запаха чая». Познание. 117 (1): 54–61. Дои:10.1016 / j.cognition.2010.06.010. PMID  20637455.
19. Холл, Ларс; Петтер Йоханссон. «Использование слепоты выбора для изучения процесса принятия решений и самоанализа» (PDF). Получено 2009-07-02. В P. Gärdenfors & A. Wallin (Eds.) (2008). Познание - шведский стол. С. 267-283.
20. «Неортодоксальные советы по спасению брака». Экономист. 12 октября 2017.
21. Eastwick, P.W .; Финкель, Э. Дж. (Февраль 2008 г.). «Пересмотр половых различий в предпочтениях партнера: знают ли люди, чего они изначально хотят от романтического партнера?». Журнал личности и социальной психологии. 94 (2): 245–264. Дои:10.1037/0022-3514.94.2.245. PMID  18211175.
22. Хенкель, L; Мазер, М. (2007). «Атрибуция памяти для выбора: как убеждения формируют нашу память». Журнал памяти и языка. 57 (2): 163–176. Дои:10.1016 / j.jml.2006.08.012.
23. Йоханссон, Петтер; Холл, Ларс; Сикстром, Сверкер (2008). «От слепоты к изменению к слепоте выбора» (PDF). Психология. 51 (2): 142–155. Дои:10.2117 / psysoc.2008.142.
24. Касняк, А. В. (2002). «Насколько хорошо мы можем познать себя? - Дальнейшее исследование интроспекции». Заметки для занятий по психологии сознания. Университет Аризоны. Архивировано из оригинал на 2009-02-04.
25. Свотридж, Колин (2014). Оксфордское руководство по эффективному аргументу и критическому мышлению. ISBN  9780199671724.
26. Speelman, Craig P .; МакГанн, Марек (2016). Вызовы анализу, основанному на средних, в психологии: контраст между отдельными людьми и общей наукой. Темы исследований Frontiers. Дои:10.3389/978-2-88945-043-5. ISBN  9782889450435.
27. Уилсон, Тимоти Д .; Данн, Дана С .; Крафт, Долорес; Лайл, Дуглас Дж. (1989). «Самоанализ, изменение отношения и согласованность отношения и поведения: разрушительные эффекты объяснения того, почему мы чувствуем то же, что и мы». Успехи экспериментальной социальной психологии. 22. С. 287–343. Дои:10.1016 / S0065-2601 (08) 60311-1. ISBN  9780120152223.
28. Уилсон, Тимоти; Д. Данн; Дж. Байби; Д. Хайман; Дж. Ротондо (1984). «Влияние анализа причин на последовательность отношения и поведения». Журнал личности и социальной психологии. 47: 5–16. Дои:10.1037/0022-3514.47.1.5.
29. Уилсон, Тимоти; Д. Лайл; Дж. Скулер; С. Ходжес; К. Клаарен; С. ЛаФлер (1993). «Самоанализ о причинах может снизить удовлетворенность после выбора». Бюллетень личности и социальной психологии. 19 (3): 331–339. Дои:10.1177/0146167293193010.
30. Мартинес-Гарсия, Фернандо; Пуэллес, Луис; Ten Donkelaar, Hans J .; Гонсалес, Агустин (2014). Адаптивная функция и эволюция мозга. Тема Frontiers Research. ISBN  978-2-88919-306-6.
31. Национальная академия наук; Стридтер, Г. Ф .; Avise, J.C .; Айяла, Ф. Дж. (2013). В свете эволюции. Том VI: Мозг и поведение. Национальная академия прессы (США). Дои:10.17226/13462. ISBN  978-0-309-26175-3. PMID  24901185.
32. Пронин, Эмили (январь 2007 г.). «Восприятие и неправильное восприятие предвзятости в человеческом суждении». Тенденции в когнитивных науках. 11 (1): 37–43. Дои:10.1016 / j.tics.2006.11.001. PMID  17129749.
33. Гилович, Томас; Николас Эпли; Карлин Ханко (2005). «Мелкие мысли о себе: автоматические компоненты самооценки». У Марка Д. Алике; Дэвид А. Даннинг; Иоахим И. Крюгер (ред.). Самость в социальном суждении. Исследования Я и идентичности. Нью-Йорк: Психология Пресс. п. 77. ISBN  978-1-84169-418-4.
34. Пронин, Эмили; Куглер, Мэтью Б. (июль 2007 г.). «Ценить мысли, игнорировать поведение: иллюзия самоанализа как источник слепого пятна предубеждения». Журнал экспериментальной социальной психологии. 43 (4): 565–578. Дои:10.1016 / j.jesp.2006.05.011.
35. Пронин, Е; Бергер, Дж; Молуки, S (2007). «Один в толпе овец: асимметричные представления о соответствии и их корни в иллюзии самоанализа». Журнал личности и социальной психологии. 92 (4): 585–595. Дои:10.1037/0022-3514.92.4.585. PMID  17469946.
36. Вегнер, Даниэль М. (2008). «Я - это магия» (PDF). У Джона Бэра; Джеймс К. Кауфман; Рой Ф. Баумейстер (ред.). Мы свободны? Психология и свобода воли. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0-19-518963-6. Архивировано из оригинал (PDF) на 2017-01-20.
37. Пронин, Е; Wegner, D. M .; Маккарти, К; Родригес, S (2006). «Повседневные магические силы: роль очевидной ментальной причинности в переоценке личного влияния» (PDF). Журнал личности и социальной психологии. 91 (2): 218–231. CiteSeerX  10.1.1.405.3118. Дои:10.1037/0022-3514.91.2.218. PMID  16881760. Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-01-05. Получено 2009-07-03.
38. Пронин 2009, стр. 42–43
39. например критика Х. Андерсена в его статье под названием «Две причинные ошибки в иллюзии сознательной воли Вегнера»; Также в качестве критики прочтите статью Ван Дуйна и Саши Бема «О предполагаемой иллюзии сознательной воли». Можно найти другие статьи).
40. Марти, Себастьен; Сакур, Жером; Сигман, Мариано; Дехайн, Станислав (2010). «Отображение слепого пятна интроспекции: реконструкция феноменологии двойной задачи с использованием количественной интроспекции». Познание. 115 (2): 303–313. Дои:10.1016 / j.cognition.2010.01.003. PMID  20129603.
41. Гуггисберг, Адриан Г .; Dalal, Sarang S .; Шнидер, Армин; Нагараджан, Шрикантан С. (2011). «Нейронная основа интроспекции во время событий». Сознание и познание. 20 (4): 1899–1915. Дои:10.1016 / j.concog.2011.03.008. ЧВК  3161169. PMID  21498087.
42. Джикич, Майя; Лангер, Эллен Дж .; Фултон Стэплтон, Сара (июнь 2008 г.). «Уменьшение стереотипов посредством внимательности: влияние на автоматическое поведение, активируемое стереотипами» (PDF). Журнал развития взрослых. 15 (2): 106–111. Дои:10.1007 / s10804-008-9040-0. Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-07-29.
43. Робертс-Вулф, доктор философии; Sacchet, M.D .; Hastings, E; Roth, H; Бриттон, W (2012). «Тренировка внимательности изменяет вспоминание эмоциональной памяти по сравнению с активным контролем: поддержка модели внимательности обработки эмоциональной информации». Границы нейробиологии человека. 6: 15. Дои:10.3389 / fnhum.2012.00015. ЧВК  3277910. PMID  22347856.
44. Кьеза, Альберто; Калати, Рафаэлла; Серретти, Алессандро (апрель 2011 г.). «Улучшает ли тренировка осознанности когнитивные способности? Систематический обзор результатов нейропсихологии» (PDF). Обзор клинической психологии. 31 (3): 449–464. Дои:10.1016 / j.cpr.2010.11.003. PMID  21183265.
45. Эрикссон, К. Андерс; Саймон, Герберт А. (май 1980 г.). «Устные отчеты как данные». Психологический обзор. 87 (3): 215–251. Дои:10.1037 / 0033-295X.87.3.215.
46. Nola, R .; Санки, Х. (2012). После Поппера, Куна и Фейерабенда: последние проблемы теорий научного метода. Дои:10.1007/978-94-011-3935-9. ISBN  9789401139359.
47. Сассовер, Рафаэль (2014). Наследие Поппера: переосмысление политики, экономики и науки. ISBN  9781317493723.

Источники

• Пронин, Эмили (2009). «Иллюзия самоанализа». В Марк П. Занна (ред.). Успехи экспериментальной социальной психологии. 41. Академическая пресса. С. 1–67. Дои:10.1016 / S0065-2601 (08) 00401-2. ISBN  978-0-12-374472-2.
• Уилсон, Тимоти Д. (2002). Незнакомцы сами с собой: открытие адаптивного бессознательного. Belknap Press издательства Гарвардского университета. ISBN  978-0-674-00936-3.

дальнейшее чтение

• Гольдман, Элвин И. (1993). «Психология народной психологии». В Элвине И. Гольдмане (ред.). Чтения по философии и когнитивной науке (2-е изд.). MIT Press. С. 347–380. ISBN  978-0-262-57100-5.
• Гопник, Элисон (1993). «Как мы познаем наш собственный разум: иллюзия знания о намерениях от первого лица». В Элвине И. Гольдмане (ред.). Чтения по философии и когнитивной науке (2-е изд.). MIT Press. С. 315–346. ISBN  978-0-262-57100-5.
• Уилсон, Тимоти Д. (2003). «Зная, когда спрашивать: самоанализ и адаптивное бессознательное». В Энтони Джеке; Андреас Рёпсторф (ред.). Доверяете предмету ?: использование интроспективных данных в когнитивной науке. Выходные данные Academic. С. 131–140. ISBN  978-0-907845-56-0.
• Пронин, Эмили; Гилович, Томас; Росс, Ли (2004). «Объективность в глазах смотрящего: различные представления о предвзятости в себе по сравнению с другими». Психологический обзор. 111 (3): 781–799. Дои:10.1037 / 0033-295X.111.3.781. PMID  15250784.
• Гиббс-младший, Раймонд В. (2006). «Самоанализ и когнитивная лингвистика: следует ли доверять собственной интуиции?». Ежегодный обзор когнитивной лингвистики. 4 (1): 135–151. Дои:10.1075 / arcl.4.06gib.
• Йоханссон, Петтер; Холл, Ларс; Сикстрём, Сверкер (2008). «От слепоты к изменению к слепоте выбора» (PDF). Психология. 51 (2): 142–155. Дои:10.2117 / psysoc.2008.142. Архивировано 18 мая 2016 года.

внешняя ссылка

• Выбор слепоты видео на BBC Horizon сайт
• Лаборатория слепоты выбора в Лундском университете
• «Слепота выбора» и как мы себя обманываем Кер Хан, MSNBC.com, 7 октября 2005 г.
• Слепота выбора: вы не знаете, чего хотите (Колонка мнений Ларса Холла и Петтера Йоханссона) Новый ученый. 18 апреля 2009 г.
• «Люди всегда следуют за толпой. Но не я! »: Иллюзия самоанализа сообщение в блоге доктора Джузеппе Спеццано, 4 ноября 2009 г.
• Знают ли вас другие лучше, чем вы знаете себя? сообщение в блоге профессора психологии Иоахима Крюгера, 28 сентября 2012 г.