Музыкофилия - Musicophilia

Музыкофилия: сказки о музыке и мозгу
Передняя обложка Musicophilia.jpg
АвторОливер Сакс
Художник обложкиЧип Кидд
Языканглийский
ИздательKnopf
Дата публикации
2007-10-16
ISBN978-1-4000-4081-0
OCLC85692744
781/.11 22
Класс LCML3830 .S13 2007 г.
ПредшествуетЖурнал Оахаки (2002)
С последующимГлаз разума (2010) 

В 2007 году невролог Оливер Сакс выпустил свою книгу Музыкофилия: сказки о музыке и мозгу в котором он исследует ряд психологических и физиологических заболеваний и их интригующую связь с музыкой. Он разбит на четыре части, каждая из которых посвящена своей теме; часть первая под названием Преследуемый музыкой исследует загадочные проявления музыкальности и музыкофилии (и музыкофобии). Часть вторая Диапазон музыкальности смотрит на музыкальные странности музыкальная синестезия. Третья и четвертая части названы Память, движение и музыка и Эмоции, идентичность и музыка соответственно. Каждая часть состоит от шести до восьми глав, каждая из которых, в свою очередь, посвящена конкретному тематическому исследованию (или нескольким связанным тематическим исследованиям), которые соответствуют общей теме раздела. Представление книги таким образом делает чтение немного бессвязным, если вы делаете это от корки до корки, однако это также означает, что можно взять книгу и быстро перейти к любой главе, не теряя контекста. Четыре тематических исследования из книги представлены в НОВАЯ ЗВЕЗДА программа Музыкальные умы вышла в эфир 30 июня 2009 г.

Цель

По словам Сакса, Музыкофилия был написан в попытке расширить понимание широкими массами музыки и ее воздействия на мозг. Как заявляет Сакс в начале предисловия к книге, музыка вездесуща, влияя на повседневную жизнь людей в том, как мы думаем и действуем. Однако, в отличие от других видов животных (таких как птицы), чье музыкальное мастерство легче понять на биологическом / эволюционном уровне, тяга человечества к музыке и песне менее очевидна. В мозгу нет «музыкального центра», но подавляющее большинство людей обладают врожденной способностью различать «музыку, воспринимать тона, тембр, интервалы высоты тона, мелодические контуры, гармонию и (возможно, наиболее элементарно) ритм». Имея это в виду, Сакс исследует музыкальные склонности человека через призму музыкальной терапии и лечения, так как было задокументировано значительное количество неврологических травм и заболеваний, которые можно успешно лечить с помощью музыки. Это понимание (наряду с медицинским случаем, свидетелем которого Сакс был в 1966 году, когда пациенту с болезнью Паркинсона удалось успешно вылечить с помощью музыкальной терапии) побудило Сакса создать эпизодический сборник случаев, которые все пережили и в какой-то мере лечились музыкой. Поступая так, Сакс согласовывает каждый пример, объясняя неврологические факторы, влияющие на выздоровление и лечение каждого пациента, таким образом, чтобы это соответствовало простому, но любопытному зрителю.

Отзывы

В обзоре для Вашингтон Пост, Питер Д. Крамер написал: "В Музыкофилия, Сакс обращается к пересечению музыки и неврологии - музыка как болезнь и музыка как лечение Крамер писал: «Не имея той динамики, которая движет другими работами Сакса, Музыкофилия грозит распасться на каталог разрозненных явлений ». Крамер продолжил:« Что делает Музыкофилия Коге - это сам Сакс. Он моральный аргумент книги. Любопытный, культурный, заботливый, в своей личности Сакс оправдывает медицинскую профессию и, хочется сказать, человеческую расу ». Крамер завершил свой обзор, написав:« Короче говоря, Сакс является идеальным выразителем той точки зрения, что способность реагировать на музыка является неотъемлемой частью нашего макияжа. Он также является идеальным проводником по территории, которую он покрывает. Музыкофилия позволяет читателям присоединяться к Саксу там, где он наиболее жив, среди мелодий и со своими пациентами ».[1]

Музыкофилия был назван одной из лучших книг 2007 года Вашингтон Пост.[2]

Музыка и мозг

Sacks включает в себя обсуждение нескольких различных состояний, связанных с музыкой, а также условий, которым помогает музыка. К ним относятся музыкальные состояния, такие как музыкальные галлюцинации, абсолютный слух и синестезия, и немузыкальные состояния, такие как слепота, амнезия и болезнь Альцгеймера.

Музыкальные условия

Сакс сначала обсуждает музыкальные припадки, и он в основном пишет о ком-то, у кого была опухоль в левой височной доле, которая вызвала у него судороги, во время которых он слышал музыку. Затем Сакс пишет о музыкальные галлюцинации которые часто сопровождают глухоту, частичную потерю слуха или такие состояния, как тиннитус. Sacks также много внимания уделяет абсолютный слух, где человек может сразу определить высоту музыкальной ноты. Еще одно условие, на которое Сакс уделяет много времени, - это синестезия. Сакс обсуждает несколько различных типов синестезии: ключевую синестезию, нефункциональную синестезию, основанную на числах, буквах и днях, синестезию, основанную на звуках в целом, синестезию, основанную на ритме и темпе, и синестезию, при которой человек видит свет и формы вместо цвета. Сакс также описывает случаи, когда синестезия сопровождалась слепотой.

Затронутые условия

Сакс обсуждает, как слепота может повлиять на восприятие музыки и музыкальных нот, а также пишет, что абсолютный слух гораздо чаще встречается у слепых музыкантов, чем у зрячих. Сакс пишет о Клайв Ношение, который страдает тяжелым амнезия. Сакс пишет, что, хотя Клайв страдает такой тяжелой амнезией, он все еще помнит, как читать фортепианную музыку и играть на пианино. Однако Клайв может вспомнить, как это сделать, только сейчас. Сакс также пишет о синдром Туретта и эффекты, которые музыка может иметь на тики, например, замедление тиков для соответствия темпу песни. Сакс пишет о Болезнь Паркинсона, и как, как и у людей, страдающих синдромом Туретта, музыка с сильным ритмическим ритмом может помочь в движении и координации. Мешок кратко обсуждает Синдром Вильямса и как выяснилось, что дети с синдромом Вильямса очень чувствительны к музыке. Сакс заканчивает свою книгу обсуждением Болезнь Альцгеймера и слабоумие. Он обсуждает, как музыкальная терапия может помочь людям с этими состояниями восстановить память.

Поведенческие эффекты

Определенные участки мозга связаны с тем, как мы используем мозг для взаимодействия с музыкой. Например, мозжечок, часть, которая координирует движения и хранит мышечную память, хорошо реагирует на музыку. Например, пациент с болезнью Альцгеймера не смог бы узнать свою жену, но все же помнил бы, как играть на пианино, потому что он посвятил эти знания мышечной памяти в молодости. Эти воспоминания никогда не исчезают. Другой пример - Путамен. Эта часть мозга обрабатывает ритм и регулирует движения тела и координацию. Когда мы знакомимся с музыкой, если количество дофамина в этой области увеличивается, это увеличивает нашу реакцию на ритм. Благодаря этому музыка может временно купировать симптомы таких заболеваний, как болезнь Паркинсона. Музыка служит для этих пациентов тростью, и когда музыку убирают, симптомы возвращаются. Что касается музыки, на которую люди реагируют лучше всего, это вопрос индивидуального опыта. У пациентов с деменцией обнаружено, что большинство пациентов реагируют на музыку с юности, а не полагаются на определенный ритм или элемент. Нейробиолог Киминобу Сугая объясняет: «Это означает, что воспоминания, связанные с музыкой, - это эмоциональные воспоминания, которые никогда не исчезают, даже у пациентов с болезнью Альцгеймера». [3]

Исследования эффектов музыкальной терапии

С 1970-х годов было проведено множество исследований о пользе музыкальной терапии для клиентов с заболеваниями, травмами, проблемами с обучением и физическими недостатками. Большинство задокументированных исследований с участием детей показали положительный эффект в содействии самоактуализации и развитию восприимчивых, когнитивных и выразительных способностей.[4][5] Хотя исследования, проведенные с участием взрослых старше 18 лет, имели в целом положительные эффекты, выводы были ограничены из-за явной предвзятости и небольшого размера выборки.

Поскольку музыка является фундаментальным аспектом каждой культуры, она воплощает в себе все человеческие эмоции и даже может перенести нас в более ранние времена, в более ранние воспоминания. Оливер Сакс, автор Музыкофилия, признает бессознательное воздействие музыки, поскольку наше тело имеет тенденцию невольно присоединяться к ритмическим движениям.[6] Работая с клиентами с различными неврологическими заболеваниями, Сакс заметил терапевтический потенциал и восприимчивость к музыке. Даже с потерей языка музыка становится средством выражения, ощущения и взаимодействия.

Известные музыкальные терапевты Пол Нордофф и Клайв Роббинс задокументировали свою работу с аудиозаписями и видео о преобразующих результатах музыки с детьми, у которых были эмоциональные или поведенческие проблемы, травматические переживания или физические недостатки. Роббинс классифицирует «Дитя музыки» как внутреннее «я» каждого ребенка, которое вызывает здоровую музыкальную реакцию.[4] Именно музыка становится катализатором раскрытия потенциала ребенка. По сути, музыкальная игра создает атмосферу, которая вдохновляет ребенка на свободное самовыражение и репродуктивные навыки. Иногда члены семьи замечают немедленный эффект, потому что самость поощряется и воспитывается, и, таким образом, личность ребенка развивается в ответ на музыку.

Сначала музыкальный терапевт оценивает каждого клиента, чтобы определить нарушения, предпочтения и уровень навыков. Примечательно, что каждый ценит разные музыкальные жанры. Затем лечение определяется на основе индивидуальных целей и выбора, а также частоты и продолжительности сеансов. Наконец, прогресс клиента оценивается и обновляется в зависимости от эффективности. Хотя сеансы обычно структурированы, терапевт также остается гибким и пытается встретить клиентов там, где они находятся эмоционально и физически.

Когда музыкальная терапия была впервые представлена ​​в тандеме с другими областями медицины, она была в основном восприимчивой, и пациенты слушали живые сольные выступления или заранее записанные песни. Сегодня музыкальный терапевт допускает более творческое взаимодействие, предлагая клиентам импровизировать, воспроизводить музыку или имитировать мелодии вокально или с помощью инструмента, сочинять свои собственные песни и / или слушать во время художественного выражения или движения.

Недавно были проведены исследования воздействия музыки на пациентов с химиотерапией, пациентов с инсультом,[7][8] пациенты с болезнью Альцгеймера,[9] травма позвоночника или головного мозга,[10][11] и пациенты хосписа.[12] Согласно отчету Маги, Кларка, Тамплина и Брэдта за 2017 год,[13] Общей темой всех их исследований было положительное влияние музыки на настроение, психическое и физическое состояние, повышение мотивации и социальной активности, а также связь с музыкальной идентичностью клиента. В период с 2008 по 2012 год отделение онкологии / гематологии Университетского медицинского центра в Гамбурге-Эппендорфе организовало рандомизированное пилотное исследование, чтобы определить, помогает ли музыкальная терапия пациентам справиться с болью и уменьшить побочные эффекты химиотерапии.[14] Сеансы проводились дважды в неделю по 20 минут, и пациенты могли выбирать либо рецептивные, либо активные методы. Каждую неделю оценивали качество жизни, работоспособность и уровень депрессии / тревоги. Хотя показатели эмоционального функционирования увеличились, а восприятие боли значительно улучшилось, они определили, что результат был неубедительным, поскольку пациенты имели разные уровни управляемых побочных эффектов, а надежда на выживание может повлиять на ожидания от лечения. Однако пациенты оценили программу как полезную и потенциально полезную. Более того, осуществимость этих исследований позволяет музыкальным терапевтам практиковать в образовательных, психиатрических, медицинских и частных учреждениях. Хотя на основании нескольких эмпирических исследований взрослых не было никакой статистической значимости, тенденция показывает улучшения по большинству показателей.

Рекомендации

  1. ^ Питер Д. Крамер (2007-10-28). «Мелодии и болезни». Вашингтон Пост. Получено 2007-12-26.
  2. ^ "Праздничный выпуск книжного мира". Вашингтон Пост. 2007-12-02. Получено 2007-12-26.
  3. ^ «Музыка и мозг: что происходит, когда вы слушаете музыку». Журнал Pegasus, Университет Центральной Флориды, www.ucf.edu/pegasus/your-brain-on-music/.
  4. ^ а б Герреро, Нина; Тэрри, Алан; Геллер, Дэниел; Рагхаван, Прити (2014). «От истории к современности: музыкальная терапия Нордофф-Роббинса в совместной междисциплинарной реабилитации». Перспективы музыкальной терапии. 32 (1): 38–46. Дои:10.1093 / mtp / miu014. ISSN  0734-6875.
  5. ^ Брусия, Кеннет. (2014). Примеры из музыкальной терапии. Издатели Барселоны. ISBN  978-1-891278-60-0. OCLC  956277739.
  6. ^ Сакс, Оливер, 1933-2015, авт., Музыкофилия, OCLC  1107668220CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка на сайт)
  7. ^ Ким, Дон Су; Пак, Юн Гил; Чой, Чон Хва; Им, Санг-Хи; Юнг, Кан Джэ; Ча, Янг А; Юнг, Чул О; Юн, Ё Хун (2011). «Влияние музыкальной терапии на настроение у пациентов с инсультом». Йонсей Медицинский журнал. 52 (6): 977–81. Дои:10.3349 / ymj.2011.52.6.977. ISSN  0513-5796. ЧВК  3220261. PMID  22028163.
  8. ^ Повеж-Марчиняк, Илона; Бидзан, Мариола (2017). «Влияние музыкальной терапии на качество жизни после инсульта». Отчет по психологии здоровья. 2: 173–185. Дои:10.5114 / л. С. 2017.63936. ISSN  2353-4184.
  9. ^ Сюн, Гинг-Юек; Киркланд, Кевин; Хсвен, Юлин; Slack, Пенелопа Дж .; Саммерс, Сьюзен; Бойд, Лара; Якова, Клаудиа (июль 2013 г.). «Пилотное рандомизированное исследование музыкальной терапии для людей с болезнью Альцгеймера». Болезнь Альцгеймера и деменция. 9 (4): P477. Дои:10.1016 / j.jalz.2013.05.972.
  10. ^ Монданаро, Джон; Лоуи, Джоанн (09.07.2015). «Музыкальная терапия с подростками в медицинских учреждениях». Оксфордские справочники в Интернете. Дои:10.1093 / oxfordhb / 9780199639755.013.43.
  11. ^ Ребекка, Уэст; Майкл, Дж. Сильверман (февраль 2020 г.). «Технико-экономическое обоснование музыкальной терапии со взрослыми в больничном неврологическом отделении: изучение выбора техники пользователя и немедленного воздействия на настроение и боль». Искусство психотерапии. 67: 101585. Дои:10.1016 / j.aip.2019.101585.
  12. ^ Портер, Сэм; Макконнелл, Трейси; Грэм-Визенер, Лиза; Риган, Джоан; Маккеун, Мириам; Кирквуд, Дженни; Кларк, Майк; Гарднер, Эви; Дорман, Саски; МакГриллен, Керри; Рид, Джоан (декабрь 2018 г.). «Рандомизированное контролируемое пилотное исследование и технико-экономическое обоснование музыкальной терапии для улучшения качества жизни пациентов хосписа». BMC Паллиативная помощь. 17 (1): 125. Дои:10.1186 / s12904-018-0378-1. ISSN  1472-684X. ЧВК  6260709. PMID  30482192.
  13. ^ Маги, Венди Л; Кларк, Имоджен; Тамплин, Жанетт; Брэдт, Шутка (2017-01-20). Кокрановская группа по инсульту (ред.). «Музыкальные вмешательства при приобретенной черепно-мозговой травме». Кокрановская база данных систематических обзоров. 1: CD006787. Дои:10.1002 / 14651858.CD006787.pub3. ЧВК  6464962. PMID  28103638.
  14. ^ Кордован, Сара; Прейсслер, Пиа; Кампхаузен, Энн; Бокемейер, Карстен; Оксл, Карин (апрель 2016 г.). «Проспективное исследование музыкальной терапии неизлечимо больных раком во время специализированной стационарной паллиативной помощи». Журнал паллиативной медицины. 19 (4): 394–399. Дои:10.1089 / jpm.2015.0384. ISSN  1096-6218. PMID  26894922.

внешняя ссылка