Поступление в университеты и колледжи - University and college admission

поступление в институт или же поступление в колледж это процесс, через который студенты поступают Высшее образование в университеты и колледжи. Системы сильно различаются от страны к стране, а иногда и от учреждения к учреждению.

Во многих странах будущие студенты университетов подают заявление о приеме в последний год обучения. Средняя школа или же общественный колледж. В некоторых странах существуют независимые организации или государственные учреждения, которые централизуют администрирование стандартизированных вступительных экзаменов и обработку Приложения.

Австралия

В качестве Австралия использует Федеральная система правительства, ответственность за образование и прием в Техническое и дополнительное образование колледжи и студент степени в университетах для отечественных студентов, находятся в сфере государство и территория правительство (см. Образование в Австралии ). Во всех штатах, кроме Тасмании, есть централизованные подразделения обработки для приема на бакалавриат для граждан Австралии и Новая Зеландия, а для Австралии постоянный житель; однако заявки на Международный и аспирант студенты обычно принимаются отдельными университетами. Правительство Австралии управляет Схема взносов в высшее образование (Она была заменена очень похожей HECS-HELP - Программа ссуды на высшее образование) для студентов бакалавриата, поэтому прием редко ограничивается способностью будущих студентов платить авансом. Все штаты используют систему, которая награждает получателя ATAR, и присуждение Международный бакалаврат соответствует минимальным требованиям для поступления в каждом штате. ATAR присуждаются в зависимости от уровня успеваемости на индивидуальных экзаменах по средней школе каждого штата (например, NSW HSC ). Для лиц без ATAR или недавнего аттестата о среднем образовании Специальный вступительный экзамен в высшее учебное заведение используется в качестве стандартного теста для обеспечения ATAR. Максимально возможное значение ATAR составляет 99,95, что означает, что учащийся показал лучшие результаты, чем 99,95% своих сверстников.

Новый Южный Уэльс и Австралийская столичная территория

В Приемный центр университетов (UAC) обрабатывает заявки на поступление на большинство курсов бакалавриата в участвующие учреждения, в основном в Новом Южном Уэльсе и в ACT.

Это также:

  • обрабатывает заявки на поступление на многие курсы последипломного образования
  • рассчитывает рейтинг при поступлении в высшие учебные заведения Австралии (ATAR) и уведомляет студентов HSC NSW об их ATAR
  • проводит вступительные экзамены в высшие учебные заведения, например, специальный вступительный тест в высшие учебные заведения (STAT)
  • обрабатывает заявки на схемы доступа к образованию (EAS) и на некоторые стипендии для участия в акционерном капитале.

Северная территория

В Приемный центр вузов Южной Австралии принимает заявки на Северная территория высшие учебные заведения. Студенты 12 класса награждаются Свидетельство об образовании Северной территории и должен соответствовать требованиям курса.

Квинсленд

В Центр приема в высшие учебные заведения Квинсленда принимает заявки на Квинсленд высшие учебные заведения. Студенты 12 класса получают Общая позиция на основе их успеваемости по предметам и среднего результата школы по Тест основных навыков Квинсленда, а также соответствие требованиям курса.

Южная Австралия

В Приемный центр вузов Южной Австралии принимает заявки на Южная Австралия высшие учебные заведения. Студентам 12 класса присуждается Аттестат об образовании из Южной Австралии, и должен соответствовать требованиям курса. Их результаты за 12-й год сравниваются со студентами того же года, чтобы определить их Рейтинг при поступлении в высшие учебные заведения Австралии.

Тасмания

Тасманский абитуриенты, подающие заявку на поступление в Университет Тасмании нужно подавать заявление напрямую в вуз. Тасманские школьники получают Третичный входной ранг при успешном завершении Тасманский аттестат об образовании. Студенты из разных штатов, желающие учиться в UTas, могут подать заявку через Викторианский приемный центр высших учебных заведений, или напрямую через университет.

Виктория

В Викторианский приемный центр высших учебных заведений принимает заявки на Викторианский высшие учебные заведения. Приложения состоят из стандартизированных результатов тестирования и соответствуют институциональным требованиям. Стандартным аттестатом для выпускников школ является Викторианский аттестат об образовании.

Западная Австралия

В Центр обслуживания высших учебных заведений принимает заявки на Западная Австралия высшие учебные заведения. Стандартным тестом для абитуриентов является Вступительный экзамен в высшее учебное заведение.

Австрия, Швейцария и Бельгия

Австрия, Швейцария, и Бельгия вероятно, имеет самую либеральную систему приема в университеты в мире, поскольку любой, кто прошел Matura может поступить на любую предметную область (или даже на несколько без дополнительных затрат) в государственном университете. В Бельгия Кроме того, единственным предварительным условием для поступления в университет является получение аттестата об окончании средней школы. Как в Швейцарии, так и в Бельгии медицинские исследования являются исключением, поскольку они имеют систему numerus clausus из-за переполненности. Эта либеральная практика приема привела к переполненности и выбывать оценки в более популярных областях обучения, таких как психология и журналистика, а также высокий процент неудач на экзаменах, которые неофициально проводятся.[требуется разъяснение ] используется для фильтрации менее способных студентов. Следуя постановлению Европейский суд выдан 7 июля 2005 г., что вынуждает Австрию принимать граждан других Европа В государствах-членах ЕС на тех же условиях, что и студенты, прошедшие аттестат зрелости в Австрии, 8 июня был принят закон, разрешающий университетам вводить меры по отбору студентов в тех областях, которые подпадают под numerus clausus в Германии. Начиная с 2006 г., три медицинских университета (в Вена, Инсбрук и Грац ) ввел вступительные экзамены. Нет никаких намерений вводить numerus clausus в какой-либо предметной области.

Бразилия

Основная статья: Университеты и высшее образование в Бразилии

Чтобы поступить в университет в Бразилии, кандидаты должны пройти открытый открытый экзамен под названием "Вестибулярный ", который длится около 1 недели и проводится один раз в год. Некоторые университеты могут запускать вестибулярный курс два раза в год, для двух приемов в год вместо одного. Этот вариант популярен в частных университетах, в то время как государственные университеты обычно проводят вестибулярный курс только один раз в год (в ноябре, декабре или январе). Университеты предлагают ограниченное количество мест, и для зачисления отбираются кандидаты с лучшими рейтингами в соответствии с их общим вестибулярным классом. Хотя вестибулярный формат меняется от университета к университету, он обычно состоит из недели: длительный экзамен по обязательным предметам средней школы, таким как математика, физика, химия, биология, история, география, португальский язык и литература, а также иностранный язык (обычно английский). Частные университеты обычно "уплотняют" эти недельные экзамены в пару экзаменов. дней, но в некоторых государственных университетах все еще требуется недельный марафон.

Поскольку государственные университеты полностью бесплатны, конкуренция в Вестибуляре за место в государственном университете обычно очень высока. Из-за большого количества поступающих Вестибулярный вестибюль в некоторых государственных университетах может включать предварительную фазу исключения (известную как "Primeira Fase"), обычно состоящий из вопросов с несколькими вариантами ответов и проводимых от одного до двух месяцев до предметных экзаменов. Минимальный пороговый балл обычно требуется на этапе исключения для перехода ко второй части вестибулярного протокола.

Национальная единая система приема

В последние годы критерии приема в университеты были значительно изменены в результате введения федеральным правительством нового государственного экзамена в средней школе, известного как ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) и создание единой национальной системы поступления в университеты, известной как SISU (Sistema de Seleção Unificada). Кандидаты в любом бразильском штате теперь могут подать заявление о приеме на курсы, доступные в системе SISU, даже если интересующий курс предлагается университетом за пределами штата. Затем места в любом курсе в системе заполняются на основе ранжирования абитуриентов в порядке убывания их общей оценки в ENEM. Процесс подачи заявки разделен на три этапа, и кандидаты, которые не смогли получить место на своем курсе / интересующем университете на данном этапе, могут повторно подать заявку либо на тот же, либо на другой курс / университет на последующих этапах.

Теоретически любой бразильский университет, государственный или частный, может свободно присоединиться к системе SISU и выбрать для себя новый класс на основе оценок ENEM. На сегодняшний день большинство государственных университетов присоединились к SISU, но некоторые из них, в первую очередь, некоторые из самых престижных федеральных университетов (например, UNIFESP, UFRJ, УФМГ, UFRGS ) сохранили свои собственные независимые вестибулярные экзамены, помимо национального ENEM, для приема на все или часть своих курсов бакалавриата.

Иногда ENEM заменяет старую исключительную Часть I ("Primeira Fase") вестибулярного отдела. В качестве альтернативы, результаты ENEM могут использоваться как часть итоговой общей оценки в вестибулярном отделе. Реже несколько государственных университетов решили вообще не использовать оценки ENEM и продолжают основывать свои критерии приема на вестибулярном исследовании. только. Известные примеры в последней группе включают очень престижные федеральные военные училища, такие как ITA и IME и, по состоянию на 2010 г., престижные государственные исследовательские университеты в штате Сан-Паулу (USP и UNICAMP ). Сопротивление ENEM среди некоторых ведущих государственных университетов происходит в основном из-за того, что национальный федеральный экзамен менее избирательный / строгий, чем старый независимый вестибулярный экзамен.

Приемные квоты

Еще одним важным недавним событием в сфере приема в университеты в Бразилии стало введение в большинстве федеральных университетов системы квот, при которой определенное количество мест заранее зарезервировано для абитуриентов определенной расовой / этнической принадлежности, которые завершили довузовское образование в государственная (то есть финансируемая государством) школа. Кандидаты, которые соответствуют требованиям, могут подать заявку на интересующий курс в рамках системы квот либо через национальную систему SISU, либо непосредственно в выбранном им университете (в случае, если этот университет использует как свой независимый вестибулярный, так и национальный экзамен ENEM для отбора абитуриентов). Опять же, как заметное исключение, избирательные федеральные военные училища и государственные университеты в Сан-Паулу до сих пор отказывались использовать какую-либо систему квот, основанную на расе или образовании. Однако USP и UNICAMP учредили "программу социальной интеграции", не учитывающую расовую принадлежность, которая дает бонус в последней вестибулярной оценке кандидатам, поступившим из государственных средних школ, тем самым повышая их шансы получить место на определенных университетских курсах, представляющих интерес. без обязательного использования заранее определенной квоты.

Канада

Поступление в бакалавриат

В Канада студенты, поступающие из старшей школы, обычно получают известие из колледжа или университета в период с конца марта до конца мая, хотя предложения о зачислении могут быть распространены на отличников (через средний балл или другие документы) уже с ноября по январь. Кандидаты из других стран / США, скорее всего, получат предложение или отклонение к началу апреля, в зависимости от исходной подачи документов. В некоторых случаях учреждение может предложить поступление в старшие классы школы. 11 класс год, если денежные сборы отправлены досрочно.

Двойное поступление

Многие канадские университеты предлагают двойное зачисление.[требуется разъяснение ] студентам по завершении их выпускных требований.

Например, ученики 11 и 12 классов в Колумбийский международный колледж может подать заявку на двойное зачисление в канадские университеты, такие как Йоркский университет, Университет Альберты, Университет Брока и Кейп-Бретонский университет.

Колледж против университета

Зачисление в канадский университет или колледж часто требует завершения диплом средней школы (или эквивалент). Некоторые колледжи или университеты принимают абитуриентов на основании других результатов, таких как Общеобразовательное развитие тест, возраст и жизненный опыт, вступительное тестирование или другие критерии.

В Канаде разница между колледжем и университетом значительно отличается от типичной интерпретации в Соединенные Штаты или даже объединенное Королевство. Канадский колледж больше похож на американский общественный колледж[нужна цитата ]. Напротив, Канадский университет сопоставима с американским университетом, и практически все канадские университеты имеют пожертвования более 20 миллионов долларов, чаще всего более 100 миллионов долларов. Почти все канадские высшие учебные заведения финансируются государством (то есть субсидируются государством). Несколько частные учреждения которые не поддерживаются государством, вообще не широко известны, как правило, были созданы только с 1980-х годов и в основном расположены в британская Колумбия.

в Канадская система образования, который варьируется от провинция В провинции колледжи предназначены для людей, ищущих более конкретную техническую карьеру, например, графический дизайн или анимацию, тогда как университеты ориентированы на людей, ищущих больше академический карьера, где высшее образование является обязательным условием для поступления, например лекарство или же закон. Существуют и другие системы для поступления студентов. традиционные промыслы (в Канаде это называется "квалифицированными профессиями"), а в некоторых провинциях есть уникальные подготовительные системы или школы, например Квебек доуниверситетский колледж уровень.

Требования к поступающим

Поступление в колледжи и университеты Канады является прямым процессом с 1970-х годов. Студенты обычно ранжируют выбранные ими учебные заведения в порядке предпочтения и отправляют свои стенограммы в учреждение или провинциальную службу приема заявок для оценки. В большинстве случаев принятие полностью основывается на оценках, с возможностью повышения в зависимости от провинции, из которой может быть заявитель. К кандидатам, поступающим из провинции, могут предъявляться менее строгие требования к оценке, чем к кандидатам из других регионов. Например, студент, подающий заявление из Онтарио из средней школы в университет в Альберта или же Квебек скорее всего потребует несколько повышенных оценок, в отличие от подачи заявления в любую школу в Онтарио сам, где университеты и колледжи могут иметь более низкие требования к выпускникам средней школы своей провинции.[нужна цитата ]

В большинстве случаев канадские университеты требуют от студентов выписку из средней школы вместе с заявлением о зачислении. В заявлении о приеме указываются дополнительные академические и внеклассные достижения, которые не могут быть отражены в стенограмме студента. Как правило, университеты требуют, чтобы студенты прошли 12-й класс подготовки к университету. английский курс. Кроме того, программы, связанные с математикой и / или естественными науками, часто требуют от студентов поступления в 12-й класс подготовки к университету. исчисление конечно, а также подготовительный к университету 12 класс биология, химия, и физика. В целом, университеты основывают прием на академической успеваемости ученика на университетских курсах / курсах продвинутого уровня в 11 и 12 классах. Кроме того, большинство университетов устанавливают ограничение на средний балл при поступлении. Это ограничение устанавливается на основе конкурентоспособности отдельных программ в конкретных университетах. Более конкурентоспособная программа может иметь отсечку в среднем на уровне 90 процентов или выше, в то время как большинство престижных программ поддерживают отсечение около 80 процентов. В университеты с более либеральными процедурами приема заявок может быть сокращено до 65 процентов. Чтобы подать заявление в университет, студенты должны пройти университетские курсы / курсы продвинутого уровня в 11 и 12 классах.

Колледж

Требования к колледжу различаются более значительно, хотя ни один из них не имеет требований к поступающим выше 85 процентов из канадской средней школы. В целом, однако, многие колледжи (например, Колледж Джорджа Брауна, и Колледж могавков ) принимают очень большую долю студентов со средним уровнем выше 70 процентов, хотя они могут не устанавливать ограничивающий минимум для приема, и, следовательно, принимают студентов со средним уровнем ниже 60 процентов. В отличие от университетов, в колледжи нет ограничений по приему, и пока студенты имеют проходной средний балл и необходимые курсы, они могут поступить в большинство колледжей. Между прочим, даже самые новые канадские университеты имеют больше пожертвований, чем любой канадский колледж, и ни один канадский колледж не имеет пожертвований более 10 миллионов долларов. Видеть Список канадских университетов по эндаументу.

Кроме того, многие системы образования в Канада установили разные курсы с разной интенсивностью, чтобы ограничить желаемое будущее ученика. Онтарио пошел дальше с этой идеей, создав два разных направления в своей системе среднего образования. Университетский поток включает в себя курсы, которые подготовят студентов к будущему обучению в университете, тогда как поток колледжа является более прикладным и менее интенсивным, готовя людей к будущему стремлению к получению степени колледжа. Университеты требуют эти продвинутые курсы для поступления, в то время как колледжи принимают учеников из любого потока.

Особые случаи

Студенты с Диплом IB Как правило, поступать в колледж или университет легче, чем другим канадским старшеклассникам из-за материала, охваченного программой. Как студенты с AP кредиты, они также могут вырезать курсы в университете с согласия преподавателей.

В случае более избранных университетских программ и почти для всех иностранных студентов сочинение, заявление о намерениях или личное изложение опыта необходимо подавать непосредственно на факультет, на который подается заявка. Кроме того, рекомендательные письма, примеры внеклассного участия, дополнительные общественные работы, участие в спорте, выигранные награды и стипендии и многое другое могут потребоваться для принятия в некоторые из лучших программ Канады.

Сопоставимость поступлений

В канадских учебных заведениях существует множество высококонкурентных программ, наравне с некоторыми программами среднего и высшего уровня в Соединенных Штатах. Такие учреждения, как Университет Торонто, то Университет Британской Колумбии, и Университет Макгилла входят в число лучших университетов мира. Кроме того, большая часть (более 30%) выпускников университетов в Канаде продолжают получать дальнейшее образование за пределами Степень бакалавра.

Поступление в аспирантуру

Аспирантура в Канаде, как и в других частях мира, ограничена университетами (т.е. в канадском колледже нельзя получить степень магистра). Поступление в любую аспирантуру в Канаде затруднено, так как многие университеты имеют всемирно известные программы, а канадские аспирантуры являются площадками для многих известных изобретений и открытий.

Смотрите также

Чили

В Чили поступление в университеты первокурсник основаны на Prueba de Selección Universitaria, ПГУ, баллы и рейтинг соискателя. Чилийские традиционные университеты склонны уделять большое внимание Prueba de Selección Universitaria в то время как большинство частных университетов используют свои собственные тесты или оценивают результаты PSU иначе, чем чилийские традиционные университеты. Архитектура, театр, психология и некоторые медицинские школы также часто придают большое значение специальным тестам.

Материковый Китай

Основная статья: Вступительный экзамен в национальный колледж

в Китайская Народная Республика, Национальный вступительный экзамен в колледж (高考, Гаокао) дается каждое лето и требуется каждому студенту. Экзамен охватывает общие школьные темы, такие как математика, язык, история, естественные науки и т. Д. В лучшие учебные заведения для зачисления требуются более высокие баллы. Требуемый балл также варьируется в зависимости от провинции: студенты из более конкурентоспособных провинций, например Цзянсу, нуждаются в более высоких баллах, чем студенты из менее конкурентоспособных областей, таких как Тибет. И наоборот, в более богатых городах на душу населения приходится больше университетов и, следовательно, более низкие стандарты поступления в университеты, чем в некоторых более бедных провинциях, таких как Аньхой. Например, в 2006 году минимальный балл для поступления в ключевой университет для абитуриентов из Пекин 516, но минимальный балл для поступающих из Хэнань 591.[1]

Популярной тенденцией в последние годы является отказ студентов от сдачи Национального вступительного экзамена в колледж по западным образовательным программам, чтобы лучше подготовиться к поступлению в университеты США.[2]

Финляндия

За Финляндия, видеть Numerus clausus в Финляндии

Некоторые области обучения явно поощряют соискателей реалистично оценивать свои шансы. Например, студент может подавать документы только в одну медицинскую школу в год.[3] Следовательно, поступать в более конкурентоспособные медицинские вузы рискованно, если студент не уверен в своих силах.

За технологические университеты, есть аналогичный, но менее строгий механизм. Учащиеся получают дополнительные приоритетные баллы, которые могут увеличить их баллы за первый выбор до 12,5%.[4] Если студент зачислен на несколько программ, он не может принять ни одну, кроме одной с наивысшим приоритетом.

Германия

В Германия абитуриенты, сдавшие Abitur могут свободно решать, на какие предметы поступать. Однако в последнее время в некоторых из самых популярных и желаемых предметных областей студенты должны сдавать определенные numerus clausus - то есть они не могут поступить, если они не набрали минимальный средний балл по аттестату Abitur.

В Германии есть два типа высших учебных заведений: университеты (в том числе Technische Hochschulen ) и Fachhochschulen (политехника ). Перспективный студент, сдавший аттестат зрелости, имеет право на поступление в каждый немецкий университет, за исключением очень небольшого числа программ на получение степени, для которых недавно были введены дополнительные вступительные экзамены. Fachhochschule, напротив, часто требует, чтобы студент закончил Интернатура претендовать на поступление.

Существует также второй выпускной экзамен в немецкой школе, который позволяет абитуриентам получить право на поступление в высшие учебные заведения Германии. Fachhochschulreife, часто называют Факабитур в разговорной речи. Стажировка уже является частью самой Fachhochschulreife, поэтому Fachhochschule не требует от студента дополнительной стажировки. Однако большинство университетов не принимают эту квалификацию для поступления. Исключение составляют университеты в немецкой федеральной земле. Гессе, которые принимают эту квалификацию с 2004 года для поступления в степень бакалавра курсы, но не на традиционный немецкий Диплом дипломные курсы. Но с Fachhochschulreife (квалификацией для поступления в университет прикладных наук) вы можете посетить любой Fachhochschule (университет прикладных наук) в Германии. Вы можете очень быстро увидеть разницу между университетом / высшей технической школой и факобершуле: рядом с названием высшей технической школы часто встречаются слова «университет прикладных наук».

Греция

Прием в высшее образование * Греция основана на системе вступительных испытаний, а именно Панэллинские экзамены, которые ежегодно устанавливаются Министерством образования единовременно. Чтобы иметь право на вступительные экзамены, кандидаты должны быть выпускниками гимназии (средней школы) и иметь аттестат об окончании средней школы лицея, средней технической школы или другой эквивалентной признанной частной гимназии. В Греции государственный аттестат об окончании средней школы является Аполитирион Лицей.Прием в высшие учебные заведения зависит от 1) баллов (оценок), достигнутых на вступительных экзаменах по выбранным предметам на письменной основе, 2) на основании оценок об окончании средней школы или аттестата средней школы 3) количества имеющихся мест (numerus clausus ) и от ранжированных предпочтений кандидатов среди вузов / факультетов. (* Высшее образование находится на уровне 6 классификации квалификационного уровня Греческой рамки квалификаций).

Гонконг

Все государственные университеты в Гонконг принимать местных студентов в рамках Система приема на совместные программы университетов (ЮПАС).

В старой системе HKALE

Основным критерием отбора является HKALE результат, и в меньшей степени HKCEE результат и выступление на собеседовании.

В новой системе HKDSE

Главный критерий отбора - результат HKDSE. В меньшей степени результаты собеседований и в еще меньшей степени успеваемость в средней школе.

Исландия

И публичные, и частные университеты в Исландии обрабатывать свои собственные признания. Студенты подают заявку на конкретный Курс обучения и у каждой программы свои требования. Обычно это аттестат зрелости но иногда минимальное количество кредитов по определенным предметам в гимназия или даже сдача вступительного теста. Иностранные студенты должны подать заявление за полгода до первого семестра, но сроки для граждан Скандинавии не такие строгие.

Индия

Наиболее Индийский университеты участвуют в той или иной централизованной процедуре приема. Летом 2011 г. индийское учебное заведение ожидало 100% -ного балла при поступлении, что подчеркивает кризис доверия к качеству высшего образования в целом, а также ограничения процесса приема.[5] 2013 Национальные тесты и собеседования организуются независимым органом, состоящим из членов участвующих организаций. Мало внимания уделяется прошлой успеваемости абитуриентов и больше - результатам экзаменов. Кандидаты ранжируются по экзаменационным оценкам и сообщают о своих предпочтениях в отношении университетов / программ на основе своего ранга и выбора. Вот некоторые из таких распространенных вступительных испытаний:

Индонезия

В Индонезия Прием в университет и колледж зависит от статуса университета или колледжа. Как правило, с 2019 года государственные университеты проводят прием по единой системе из двух человек. Государственный общенациональный прием в государственные университеты является субсидией правительства, и студенты, успешно поступившие в университеты по одной из двух программ, получат более низкие или бесплатные платы за обучение по университетской программе. Первой альтернативой является SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri - прием в единые национальные государственные университеты). SNMPTN - это схема приема в университеты, основанная на академической успеваемости в годы старшей школы. Эта система отбора предназначена только для студентов, окончивших обучение только в этом году. Выбор SNMPTN учитывает несколько критериев, таких как академические оценки и успеваемость учащегося, достижения, поток или тип класса (научный или социальный, AP или обычный) и исходная средняя школа. Однако не все старшеклассники могут подать заявку, обычно только 50% выпускников могут подать заявку в школу с аккредитацией «А» и более низкие квоты для других аккредитаций. Согласно закону Министерства высшего образования, общий прием в государственный университет должен составлять не менее 30% от SNMPTN; каждый университет может выделить больше. Второй альтернативой является SBMPTN (Селекси Берсама Масук Пергуруан Тингги Негери - вступительные экзамены в объединенные государственные университеты).

SBMPTN - это зачисление в университет, где вы сдаете два или три теста (тест на способности, тест по естественным наукам и / или тест по общественным наукам), абитуриенты также должны будут пройти практическое занятие, если выбранной специальностью является искусство, музыка или физика. образование. Вы также выбираете 3 разные специальности и / или университеты. Этот экзамен проводится по всей стране один раз в год и, в отличие от SNMPTN, открыт для выпускников средних школ за последние 3 года. Но в 2019 году есть изменения: вы проходите один или два теста, которые сначала проводит LTMPT (Агентство по приему студентов в государственные университеты), а затем отправляете их результаты для регистрации в SBMPTN. А также с 2019 года отсутствуют практические занятия, если выбранной специальностью является искусство, музыка или физическая культура, которые заменяются отправкой портфолио. Многие студенты повторяют или тратят несколько лет, чтобы повторно сдать SBMPTN, чтобы поступить в желаемый университет. По данным Министерства высшего образования, не менее 40% всей квоты государственного университета должны поступать из SBMPTN. Однако большинство государственных университетов выделяют 60% и выше для SBMPTN из-за постоянно высокого уровня успеваемости студентов, которые были приняты по этой схеме. SBMPTN известен своими очень сложными вопросами и трудностями в управлении временем. Экзамен также проводится CBT (Computer-Based) с прошлого года.

Большинство университетов самостоятельно проводят независимый механизм отбора, помимо SNMPTN и SBMPTN, для выполнения оставшихся квот, таких как SIMAK или PPKB от Universitas Indonesia или UTUL от Universitas Gadjah Mada (UGM). Их называют специальными программами, поскольку они обычно дороже из-за того, что эти программы не финансируются государством. Между тем, частные университеты обычно проводят прием до и после приема в государственные университеты. Иногда они делают несколько приемов. Учреждения государственного агентства принимают их самостоятельно (не входят в систему приема в единые национальные государственные университеты) и обычно имеют свою собственную схему отбора.

Ирландия

В Ирландия, учащиеся последнего года среднего образования подают заявку на Центральный офис приложений, перечислив несколько курсов в любом из учреждений третьего уровня в порядке предпочтения. Затем студенты получают баллы в зависимости от их Аттестат, а места на курсах предлагаются тем, кто подал заявку и получил наивысшие баллы.

Израиль

В Израиль есть тест под названием The Психометрический вступительный тест (ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ). PET охватывает три области: математику, вербальное мышление и английский язык. Он находится в ведении Израильского национального института тестирования и оценки (NITE). Прием в университеты обычно основывается на средневзвешенном ("mit'am") балле PET и GPA Багрут (Выпускной экзамен в средней школе). Кроме того, некоторые программы по естествознанию и инженерии требуют, чтобы багрут кандидата включал максимальное количество единиц («5 единиц») по математике.

Некоторые программы имеют два отсечения для митам: более высокое для «гарантированного приема» и более низкое для «автоматического отказа». Очки Mit'am между двумя отсечками могут быть приняты при наличии свободного места.

Палестина

В Палестина есть Национальный центр экзаменов и оценок.

В Палестине студенты должны сдать экзамены Tawjihi, которые затем позволяют университетам (на Западном берегу) рассматривать каждого ученика.

Япония

В Япония, существует как минимум три метода контроля приема в университеты: метод AO (с использованием рекомендательных писем для студентов, которые достаточно хорошо успели и продемонстрировали приверженность и навыки в отношении спорта или других внеклассных занятий), централизованный экзамен с множественным выбором, известный как Тест Национального центра для поступления в университеты, и вступительные экзамены, установленные каждым из университетов. Также может использоваться комбинация методов. В государственных университетах Центральный тест часто используется в качестве начальной стадии фильтрации для определения права на сдачу более сложных экзаменов, установленных каждым отдельным университетом. Государственные национальные университеты обычно требуют, чтобы кандидаты сдавали экзамены по широкому кругу предметов, в то время как частные позволяют сосредоточиться на искусстве и гуманитарных науках, снижая бремя подготовки. Однако государственные национальные университеты популярны из-за престижа и более низкой платы за обучение, хотя некоторые частные университеты более престижны, чем некоторые государственные национальные университеты. Обычно нет ограничений на количество колледжей, в которые может подать заявление студент, но государственные национальные университеты, как правило, проводят свои экзамены в один из двух дней, что означает, что студенты на практике должны выбрать два предпочтительных государственных национальных университета, а также правильно оценить свои собственные способность не выбирать слишком сложный или слишком простой университетский экзамен. Чтобы помочь в этом, частные компании в течение года проводят ряд пробных экзаменов, позволяя кандидатам оценить свое место по сравнению с другими кандидатами по всей стране. Исходя из этого, они решат, какие экзамены им реально нужно пройти. В будущем планируется провести реформу экзаменов Центра: будут введены вопросы с расширенными ответами в дополнение к вопросам с несколькими вариантами ответов, а официальные международно признанные стандартизированные тесты на английском языке будут использоваться вместо индивидуальных университетских экзаменов на английском языке.

Корея

В Корея есть национальный центр тестирования, который проводится каждый год примерно в ноябре, под названием su-neung, Тест на школьные способности в колледже. Многие ученики готовят этот тест с начала средней школы и на протяжении всей старшей школы. Это очень важная вещь в Корее, и вы можете выбирать, по какому предмету сдавать экзамен.

Мальта

В Мальта поступление осуществляется после успешной сдачи экзаменов, которые являются местной версией, эквивалентной Общий аттестат об образовании.

Нидерланды

в Нидерланды будущие студенты должны выбрать за два года до окончания учебы тип окончания (например, тип окончания естествознания). Предметы в голландских университетах свободно принимают всех студентов, которые выбрали правильный тип окончания (например, для поступления на факультет физики требуется тип окончания «естественные науки»). Все остальные студенты должны сдать экзамен, чтобы быть зачисленными (это исключение). Популярные предметы, такие как лекарство или же стоматологическая медицина есть numerus fixus, что означает, что ограниченное количество студентов может поступить на этот предмет в конкретный университет. Чтобы решить, кто будет допущен, проводится лотерея, в которой оценки влияют на шансы быть выбранным (косвенная и неполная numerus clausus ).

Нигерия

В Нигерия прием студентов в университеты, политехникумы, монотехнику, педагогические и сельскохозяйственные колледжи осуществляется централизованным федеральным правительственным агентством, известным как Объединенная комиссия по приему и зачислению, JAMB. Тело проводит Единый экзамен на аттестат зрелости (UTME) для будущих университетов, политехнических, монотехнических и педагогических колледжей, а также студентов, изучающих сельское хозяйство, которые хотят поступить в высшие учебные заведения Нигерии. Студенты, набравшие минимальную отметку 180 в JAMB_UME, приглашаются выбранным ими учебным заведением на второй вступительный экзамен, называемый тестом на профессиональную пригодность Post-UTME, который проводится отдельными высшими учебными заведениями.

Норвегия

В Норвегия кандидаты принимаются на программы начального уровня через Служба приема в университеты и колледжи Норвегии, который ранжирует квалифицированных учащихся на основе балльной схемы, основанной на оценках, степени специализации и выборе обучения в гимназии, а также на возрасте. В магистратуру зачисление основывается на средней оценке на уровне бакалавра.

Пакистан

В Пакистан, общественный и частный вузы проводят вступительные испытания для поступления в студент и аспирант степени, проводимые самим университетом или НТС. В Система квот в Пакистане также используется для того, чтобы отдавать предпочтение ученикам из отсталых районов.

Для поступления на инженерные и медицинские специальности, ECAT и MDCAT принимаются соответственно. Явка на эти экзамены является обязательной для каждого студента, желающего получить степень по этим дисциплинам в государственных университетах.

Португалия

В Португалия для поступления на учебу на уровне высшего образования требуется аттестат средней школы, Диплом де Энсино Секундарио, который достигается после завершения первых двенадцати лет обучения. Студенты должны изучить предметы, по которым они поступают, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам. Кроме того, они должны быть ранее специализированными в определенной области в средней школе, одной из следующих четырех: наука и технологии, экономика, языки или искусство. Студенты сдают один или несколько вступительных экзаменов, Concurso nacional для государственных учреждений или Concurso местный для частных заведений. Помимо сдачи вступительных экзаменов, студенты должны выполнить определенные требования к выбранному курсу. Набор ограничен; ежегодно учреждение устанавливает количество имеющихся мест. В государственных учреждениях баллы за экзамен учитываются при итоговой оценке, которая включает средние оценки средней школы. Затем студенты должны выбрать шесть учебных заведений / курсов, которые они предпочитают посещать, в приоритетном порядке. Те, кто наберет оценки, необходимые для посещения желаемого учебного заведения / курса, будут допущены к зачислению. Некоторые общественные Университет курсы обычно требуют более высоких оценок при поступлении, чем большинство аналогичных курсов на некоторых политехнический институты или частные учреждения. (смотрите также Образование в Португалии )

Россия

Традиционно университеты и институты проводят собственные вступительные испытания независимо от успеваемости абитуриентов. Не было единой меры оценки способностей выпускников; оценки, выставленные средними школами, были восприняты как несовместимые из-за разницы в оценках между школами и регионами. В 2003 году Министерство образования запустило Единый государственный экзамен (ЕГЭ) программа. Набор стандартизированных тестов для выпускников средней школы, выпускаемых единообразно по всей стране и имеющих рейтинг независимо от школьных учителей учащихся, аналогично североамериканским. СИДЕЛ, должен был заменить вступительные экзамены в государственные вузы. Таким образом, рассуждали реформаторы, ЕГЭ позволит талантливым выпускникам из отдаленных мест бороться за поступление в вузы по своему выбору.[10] в то же время устранение взяточничества, связанного с допуском, которое тогда оценивалось в 1 миллиард долларов США в год. В 2003 году 858 сотрудников университетов и колледжей были обвинены во взяточничестве. МГИМО якобы достигла 30 000 долларов США.[11]

Руководители университетов, в частности Московский Государственный Университет ректор Виктор Садовничий, сопротивлялись нововведению, утверждая, что их школы не смогут выжить, если абитуриентам не придется платить за препятствия при поступлении. Тем не менее, в феврале 2007 г. законодатели ввели ЕГЭ. В 2008 г. он был обязательным для студентов и факультативным для университетов; он является обязательным с 2009 года.[12] Некоторым высшим учебным заведениям разрешено вводить собственные вступительные испытания в дополнение к оценке ЕГЭ; такие тесты должны быть опубликованы заранее. (смотрите также Образование в россии )

Армения

Прием в государственные высшие учебные заведения Армении является централизованным. Студенты подают заявление в университеты в последний год обучения в средней школе. Стандартные вступительные испытания в университеты проводятся каждое лето непосредственно перед началом нового учебного года, начинающегося в сентябре. В настоящее время в Армении зарегистрировано 26 государственных и частных университетов. Прием в частные университеты откладывается в зависимости от политики каждого частного вуза.[13]

Саудовская Аравия

Поступление в колледжи в Саудовской Аравии зависит от класса средней школы, а также от результатов некоторых стандартизированных тестов, называемых Qiyas Тесты подготовлен Национальный центр оценки в высшем образовании.

Швеция

Прием в Швеция требует завершения среднего образования вместе с соответствующей конкретной квалификацией (например, естественные науки в старшей школе для изучения естественных наук в колледже). Перспективные студенты принимаются на основе их среднего балла или SAT, хотя для таких специальностей, как театр и архитектура, может потребоваться дополнительная работа.

Таиланд

В целом, Таиланд использует централизованную систему приема. В этой системе ученик, надеющийся закончить среднюю школу или ее эквивалент, должен будет сдать много экзаменов. Практически во всех университетах требуется Обычный национальный образовательный тест (O-NET), цель которого - проверить базовые знания по следующим предметам, требуемым в соответствии с законодательством Таиланда:

  • Тайский язык и литература
  • Английский язык
  • Математика
  • Комплексные науки
  • Социальные исследования
  • Санитарное просвещение
  • Искусство и культура

Затем студенты могут использовать результаты теста O-NET для подачи заявления в конкретный университет через систему прямого приема, пройдя тесты, проводимые конкретным университетом. Однако большинство студентов по-прежнему используют централизованную систему приема. В этой системе ожидается, что они возьмут еще два тесты на способности, чтобы проверить свои способности к успешной учебе в университете. Первый - это тест на общую пригодность (GAT). GAT проверяет мыслительные способности и уровень английского языка кандидатов. Он просит студентов связать и идентифицировать отношения между событиями. Раздел по английскому языку сравним с тестом TOEFL, но носит полностью объективный характер. Экзамены O-NET и GAT оцениваются компьютером.

Второй экзамен - это тест на профессиональную пригодность (PAT). Студенты могут выбрать пройти тесты, которые требуются программой, на которую они подаются. Следовательно, им не нужно проходить все тесты, такие как O-NET. Предлагаемые предметы следующие:

  • Передовой Математика, тестирование способностей учащихся к дискретной математике, чистой математике и описательной математике, включая исчисление и статистику. Тест полностью объективен, состоит из нескольких вариантов ответа и ответов учащихся.
  • Наук. Он разделен на три раздела: физика, химия и биология. Студенты должны пройти все разделы. Тест полностью объективен. В основном он содержит вопросы с несколькими вариантами ответов, но иногда также и ответы учащихся.
  • Инженерные способности. Он проверяет способности кандидатов по физике и химии, а также их способность применять свои знания. Тест полностью объективен, состоит из нескольких вариантов ответа и ответов учащихся.
  • Архитектурные способности. Он проверяет способности кандидата к нечисловой физике и способности к основам искусства и дизайна. Есть вопросы, которые просят студентов спроектировать комнату с предоставленной мебелью. Эти вопросы полностью объективны и оцениваются компьютером. Тест содержит субъективный раздел, проверяющий способность кандидатов рисовать и рисовать.
  • Профессиональные способности, связанные с образованием. Он проверяет моральный уровень студентов и способность работать со студентами в качестве учителя.
  • Изобразительное и прикладное искусство. Он проверяет знания кандидатов в области изобразительного искусства, теории музыки, исполнительского искусства.
  • Языки. Поскольку английский уже проходит тестирование в GAT, PAT проверяет способности кандидатов владеть другими современными языками. Кандидаты могут выбирать из Французский, Немецкий, Японский, Китайский, арабский, и пали.

Студенты обязаны сообщать обо всех оценках в центральную систему приема. От них требуется выбрать программу или факультет, на котором они хотят учиться. После этого используется другая математическая формула для взвешивания баллов студентов по этой программе. Например, фармакология требует высоких баллов по естествознанию, а экономика требует высоких баллов по математике. После взвешивания баллов студентам предлагается решение только в соответствии с их баллами. Некоторое исключение может произойти в программе, например, изобразительное и прикладное искусство, поскольку студенты должны представить портфолио на рассмотрение.

Единственным исключением из централизованной системы приема и системы прямого приема является медицина и стоматология, которые имеют свою собственную систему приема. Чтобы иметь право на рассмотрение, учащимся необходимо будет пройти следующие тесты:

  • Математика
  • Тайский язык и литература
  • английский
  • Физика
  • Химия
  • Биология
  • Социальные исследования
  • Тест на пригодность для медицины и стоматологии. Эти тесты включают в себя жесткую форму тестов на рассуждение, как в первой части GAT. Он также включает тесты этики и анализ и синтез чтения. В разделе «Этика» студентов просят выбрать 3 наиболее «этичных» решения в зависимости от описанной ситуации. В разделе «Синтез» им дается время прочитать статью, затем статья забирается. Их просят ответить на вопрос с несколькими вариантами ответов в отрывке.

Баллы студентов также взвешиваются, и решение о зачислении принимается соответствующим образом.

индюк

Основная статья: Образование в Турции

В индюк, то Центр отбора и размещения студентов ÖSYM является ответственным органом за организацию ÖSS, вступительный экзамен в университет национального уровня. Для иностранных студентов-кандидатов университеты требуют YÖS экзамен балл для поступления в аспирантуру.

объединенное Королевство

Смотрите также: UCAS

в объединенное Королевство существуют отдельные процессы приема для получения степени бакалавра и магистра. Существует также Открытый университет который имеет политика открытых дверей.

Поступление в бакалавриат

Процесс подачи заявки

В Соединенном Королевстве действует централизованная система приема в высшие учебные заведения на уровне бакалавриата. UCAS. Как правило, студенты принимаются не в университеты и колледжи в целом, а в отдельные курсы обучения.

В течение первых нескольких месяцев (с сентября по декабрь) последнего года обучения в школе или шестого класса колледжа (возраст 17/18 лет) или после окончания школы абитуриенты регистрируются на веб-сайте UCAS и выбирают пять курсов в высших учебных заведениях (выбор меньше. разрешено для более конкурентных дисциплин, таких как медицина и ветеринария). Если заявитель все еще учится в школе, его или ее учителя выставят ему или ей прогнозируемые оценки по предметам A-level, Highers или IB, которые затем используются при подаче заявления. Если абитуриент уже окончил школу, он или она подает заявление с уже полученными результатами. Кандидат должен предоставить личное заявление, описывающее своими словами, почему он хочет изучать этот конкретный предмет и почему он будет заинтересованным студентом.[14] и их школа должна предоставить академическую справку.[15] Некоторые университеты (например, Оксфорд, Кембридж, Манчестер, Имперский колледж, Королевский колледж Лондона или же Университетский колледж Лондона ) и некоторые дисциплины (например, медицина) обычно требуют от отобранных кандидатов прохождения собеседования и / или прохождения специальных вступительных испытаний.[16] прежде чем решить, делать ли предложение. В отсутствие тестов и собеседований личное заявление и рекомендация могут иметь решающее значение, поскольку многие студенты, вероятно, будут подавать заявки на конкурсные курсы с аналогичными прогнозируемыми и фактическими оценками.

Как правило, заявки на курсы, которые начинаются следующей осенью, должны быть получены в середине января. Однако крайний срок - на три месяца раньше, в середине октября, если заявка включает в себя медицинский, стоматологический или ветеринарный курс или любой курс в Oxbridge.[17]

По каждому заявленному курсу соискатель получает ответ от учебного заведения: отказ, условное предложение или безусловное предложение. Если получено условное предложение, студент может занять место на курсе только в том случае, если он позже выполнит заявленные условия: обычно получение определенных оценок на предстоящих экзаменах. Если предложения не поступают после подачи первоначальной заявки или заявитель не желает принимать ни одно из своих предложений,[нужна цитата ] UCAS + можно использовать. Затем кандидаты могут подавать заявки на один курс за раз, чтобы попытаться найти подходящее предложение.

После получения предложений, будь то после первоначальной заявки или через UCAS +, кандидат выбирает два курса, по которым были сделаны предложения: первый выбор и второй выбор. Если условия предложения первого выбора будут выполнены позже, кандидат может посещать этот курс. Если заявитель не выполняет условия своего первого выбора, но выполняет условия своего второго «страхового» выбора, он может посещать курс второго выбора. Если они не соблюдают условия обоих предложений, они могут выбрать «клиринг». Для этого нужно позвонить или отправить заявку в разные университеты в надежде найти место на другом курсе. Многие студенты успешно находят места по этому маршруту.

Факторы, влияющие на прием

Принимать ли абитуриента на курс - это решение каждого отдельного университета. Они будут основывать свое решение на множестве факторов, но в первую очередь на оценках, предсказанных или уже полученных на выпускных экзаменах. Поскольку все больше и больше абитуриентов получают все более высокие оценки на экзаменах уровня A, большинство университетов также используют критерии вторичного приема. Сюда могут входить результаты экзаменов GCSE или Standard (или эквивалентных), ссылки, указанные в заявлении, и информация, указанная в личном заявлении. Личное заявление часто может быть решающим фактором между двумя похожими кандидатами, поэтому возникла небольшая индустрия, предлагающая ложные личные заявления за определенную плату. UCAS использует программное обеспечение "обнаружения сходства" для обнаружения личных заявлений, написанных третьими сторонами или скопировано из других источников, и университеты могут отклонять заявки по этой причине.[18]

Личные утверждения обычно описывают, почему кандидат хочет изучать предмет, на который он подал заявку, что делает его подходящим для изучения этого предмета, что делает его подходящим для обучения на уровне ученой степени в целом, какой опыт работы они получили, их внеклассную деятельность и любые другие другие факторы. Это единственный способ, которым репетиторы приемной комиссии обычно могут получить представление о том, кем на самом деле является кандидат, и оценить приверженность кандидата предмету.

В дополнение к информации, указанной в форме UCAS, некоторые университеты просят кандидатов пройти собеседование. Оксфорд и Кембридж почти всегда проводят собеседование с поступающими, если только на основании формы UCAS и / или вступительных испытаний они не считают, что у заявителя есть какие-либо шансы на поступление. Другие университеты могут выбрать собеседование, но только по некоторым предметам и в гораздо меньшем масштабе, уже отфильтровав большинство кандидатов. Собеседование дает преподавателям приемной комиссии еще один шанс оценить пригодность кандидата для прохождения курса.

Центральное правительство все чаще оказывает на университеты давление, заставляющее принимать людей из более широкого круга социальных слоев. Социальное происхождение можно оценить только по типу школы, в которой учились, поскольку в форме UCAS не требуется никакой информации о доходе или прошлом.

Еще одним важным фактором, определяющим, следует ли делать предложение, является количество конкурсов на поступление на этот курс. Чем более конкурентоспособен курс, тем меньше вероятность того, что будет сделано предложение, и, следовательно, тем сильнее должна быть заявка. Часто ожидается, что соискатели медицинских услуг имеют обширный опыт работы в соответствующей области, чтобы продемонстрировать свою приверженность курсу. Для наиболее конкурентоспособных курсов менее 10% заявлений могут привести к зачислению, тогда как в менее конкурентоспособные университеты практически все абитуриенты могут получить предложение о зачислении.

В конечном счете, однако, независимо от того, сколько внеклассных мероприятий и опыта работы было предпринято, если преподаватель приемной комиссии не считает, на основании представленных результатов экзамена, кандидат академически способен завершить курс, он или она не будет допущенный.

Хорошо квалифицированный кандидат, подающий по UCAS на пять конкурсных курсов, на каждый из которых могут быть приняты только 10% квалифицированных кандидатов, будет иметь только 40% шанс получить хотя бы одно предложение о зачислении.[нужна цитата ]В качестве альтернативы, если выбраны пять менее конкурентоспособных курсов, каждый из которых имеет коэффициент принятия 33%, шанс получить хотя бы одно предложение составляет более 85%. Это означает, что стратегия повышения шансов получить хотя бы одно предложение, возможно, до 70 %, указывается даже для высококвалифицированных кандидатов. Правильно знать, что для поступления в университет Соединенного Королевства вступительные испытания не считаются наиболее важными факторами, определяющими поступление в колледж. Опросы показывают, что хорошие оценки на курсах подготовки к колледжу являются важным фактором, который может облегчить вам поступление в университет.[нужна цитата ]

Поступление в аспирантуру

Все заявки подаются непосредственно в университет или колледж, без ограничения количества курсов, на которые можно подать заявку.

Соединенные Штаты

Основная статья: Поступление в колледж в США
Дальнейшая информация: Трансфер при поступлении в США

в Соединенные Штаты, Средняя школа студенты поступают на четырехлетние колледжи и университеты, куда студент студенты могут заработать степень бакалавра. Другие присутствуют общественные колледжи или двухгодичное учебное заведение. Эти студенты могут получить техническую степень, двухлетнюю степень специалиста, и / или подготовиться к переводу в четырехлетние учебные заведения. Нетрадиционные студенты обычно студенты старше 22 лет, которые высшее образование. Студенты могут подавать документы во многие учреждения, используя Общее приложение.[19] Сборы обычно взимаются за каждое приложение, но могут быть отменены в зависимости от финансовых потребностей.

Студенты подают заявление в один или несколько колледжей, подав заявку, которую каждый колледж оценивает по своим критериям. Затем колледж решает, продлевать ли предложение о зачислении (и, возможно, финансовая помощь ) студенту. Большинство колледжей принимают студентов в колледж в целом, а не в отдельные академический майор, хотя это может быть не так в некоторых специализированных программах, таких как инженерное дело и архитектура.

Общие критерии включают ДЕЙСТВОВАТЬ или же СИДЕЛ баллы, внеклассные занятия, Средний балл, продемонстрировали честность и прикладное эссе. Дополнительные критерии, используемые в той или иной степени, включают спортивные способности, интерес, который студент демонстрирует к колледжу, устаревшие предпочтения (члены семьи, посещавшие школу), раса, способность платить за обучение, возможность пожертвовать деньги школе (случай развития ), желаемый состав класса, восприятие соответствия, субъективная оценка характера студента (на основе сочинений или интервью) и общее усмотрение приемной комиссии. Важность этих факторов варьируется в зависимости от университета, и выборка значительно различается, если судить по показателям приема. Уровень зачисления может варьироваться от 100% (школы, которые принимают всех с аттестатом средней школы) до менее 10%.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ 2006 06 19 15:13. "2006 年 全国 各省市 高考 录取 分数 线". Gaokao.chsi.com.cn. Получено 2018-04-04.
  2. ^ "Как новый роман Китая с частными школами США меняет их обоих". Атлантический океан. 2012-03-28. Получено 2018-04-04.
  3. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 2 октября 2011 г.. Получено 4 июня, 2011.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  4. ^ "Aalto Game Changers. Muuta maailma. - Aalto-yliopisto". Studies.aalto.fi. Получено 2018-04-04.
  5. ^ «Прием в индийские университеты: кризис доверия к качеству». DrEducation.com. 2011-06-19.
  6. ^ "Официальный сайт JEE (Главный)". jeemain.nta.nic.in. Получено 2020-03-26.
  7. ^ «JEE (Advanced) 2020, официальный сайт». jeeadv.ac.in. Получено 2020-03-26.
  8. ^ «Консорциум НЛУ». consortiumofnlus.ac.in. Получено 2020-03-26.
  9. ^ «Национальный вступительный тест на соответствие требованиям - NEET, 2020». ntaneet.nic.in. Получено 2020-03-26.
  10. ^ «ЕГЭ пока обсуждается» (на английском и русском языках). РИА Новости, 11 ноября 2004 г. 2004 г.. Получено 2008-10-08.
  11. ^ Карташова, Лариса; и другие. «Приёмная комиссия» - 30 долларов США (Приемная комиссия - 30 000 долларов.)" (на русском). Российская газета, 18 августа 2004 г.. Получено 2008-10-08.
  12. ^ «Россия делает большой шаг в реформе образования». РИА Новости, 26 января 2007 г. 2007 г.. Получено 2008-10-08.
  13. ^ «Учеба в Армении». www.mfa.am (на армянском). Получено 2020-11-17.
  14. ^ «Как подать заявку - 2009 - Ваше личное заявление». UCAS. Получено 2009-03-22.
  15. ^ «UCAS - Ваша справка». UCAS. Получено 2011-02-20.
  16. ^ «Вступительные испытания». UCAS. Архивировано из оригинал на 2009-03-14. Получено 2009-03-22.
  17. ^ «Студенты UCAS: важные даты в вашем дневнике». Получено 2009-02-02. 15 октября 2008 г. Последняя дата приема заявок в Оксфордский университет, Кембриджский университет и курсы медицины, стоматологии и ветеринарии или ветеринарии.
  18. ^ «Вопросы о службе обнаружения сходства UCAS». UCAS. Архивировано из оригинал 1 октября 2008 г.. Получено 2009-03-22.
  19. ^ ISDeveloper (17 июня 2015 г.). "Добро пожаловать". Общее приложение. Получено 2018-03-16.

внешняя ссылка