Лингвистическое профилирование - Linguistic profiling

Лингвистическое профилирование это практика определения социальных характеристик человека на основе слуховых сигналов, в частности диалект и акцент. Теория была впервые разработана профессором Джоном Боугом для объяснения дискриминационный практики на рынке жилья на основе слуховых красная линия потенциальных клиентов управляющими жилищного фонда. Лингвистическое профилирование распространяется на вопросы Судебное производство, занятость возможности и образование. Теорию часто называют слуховым эквивалентом расовое профилирование. Основная часть исследований и доказательств в поддержку теории относится к расовый и этнический различия, хотя его применимость сохраняется в пределах расовых или этнических групп, воспринимаемых Пол и сексуальная ориентация, и в определении местоположения географического происхождения.

Теория Боуга отличается от лингвистического профилирования, по определению Ханса ван Халтерена из Университет Неймегена в Нидерланды. Теория ван Халтерена касается категоризации языковые особенности в целях идентификации автора и проверки текста, не обязательно конкретно обращаясь к социально определенным категориям, в которые они включены.[1]

Дискриминация

Существует важное различие между многими видами использования лингвистического профилирования и возможностью дискриминационного обращения. Право определять происхождение или расовую принадлежность на основе речи может использоваться без явной дискриминации, как утверждается в нескольких судебных делах, когда голос был использован для преследования подозреваемого. Негативные последствия лингвистического профилирования проявляются в практике отказа в жилье или трудоустройстве на основании стереотипы ассоциируется с диалектом и / или акцентом. Дальнейшая негативная практика связана с образованием и общим обращением с людьми, говорящими стигматизированный диалекты.[2] Более позитивный взгляд на эту практику можно найти в описании Боугом выражения этнической гордости.[3] Хотя было показано, что среднестатистические люди хорошо приспособлены к измерению социальных характеристик с помощью речи, недостатки тех, кто не знаком с речевое сообщество и возможность манипулирования речью следует учитывать при определении беспристрастный использование лингвистического профилирования.[4]

Приписанные категории

Раса

Между расовыми группами

Первичное исследование лингвистического профилирования стало результатом опыта лингвиста Джона Боугса в поисках жилья в качестве афроамериканец. Боуг обнаружил несоответствие между заявленной доступностью квартиры в телефонном интервью, в котором он использовал Стандартный американский английский, и его очевидная недоступность при личной встрече с домовладельцем. Изменившаяся концепция администратора жилья между слуховыми и визуальными сигналами указала на явные дискриминация на основе расы.[3]

Боуг, Пурнелл и Идсарди завершили серию из четырех экспериментов, основанных на идентификации диалектов в Американский английский. В результате были получены следующие результаты:

  • Дискриминация на основе диалекта действительно имеет место.
  • Наивные слушатели могут определить этническую принадлежность через речь.
  • Для точной идентификации требуется очень мало речи.
Дискриминация на основе диалекта американского английского

Первый эксперимент включал серию телефонных опросов, в которых один говорящий просил жилье на выбранных диалектах языка. Чикано английский, Афроамериканский диалект английского языка и стандартный американский английский. Каждый выбранный арендодатель получил три запроса на этих трех диалектах, и было показано, что коррелирующие отрицательные и положительные ответы на встречи с обратным вызовом в пользу носителей стандартного американского английского языка.[5] Их результаты для процента обратных звонков для двух городов Пало-Альто и Вудсайд, в которых были афроамериканцы и Латиноамериканцы популяции менее 5% были следующими:

Географическое положениеСтандартный американский английскийЧикано американский английскийАфроамериканский диалект английского языка
Пало-Альто63.1%31.9%48.3%
Вудсайд70.1%21.8%28.7%

Было показано, что из четырех географических регионов, выбранных в исследовании, наиболее низкое население афроамериканцев и испаноязычных американцев имеет наибольшую предвзятость к нестандартным диалектам.

Отличительный диалект

Для определения способности людей различать диалекты был проведен отдельный эксперимент. Пятьдесят студентов бакалавриата, все Кавказский носителей стандартного американского английского языка попросили определить этническую принадлежность, стоящую за записью слова «привет», произнесенного либо на чикано-английском, либо на афроамериканском народном английском, либо на стандартном американском английском.

Респонденты смогли определить правильный диалект более чем в 70% случаев. Было обнаружено, что чиканский английский легче идентифицировать, чем афроамериканский диалектный английский.[5]

Внутри расовых групп

Хотя было собрано много свидетельств, описывающих лингвистическое профилирование между расовыми группами в речевом сообществе, лингвистическое профилирование также распространяется на членов внутри расовой или этнической группы. Об этом свидетельствует исследование, проведенное Жакелином Рахманом, описывающее восприятие афроамериканцами среднего класса афроамериканского разговорного английского языка, или AAVE, и стандартного американского английского. Она обнаружила, что испытуемые связывают AAVE со своим наследием, а афроамериканцев, использующих стандартный английский, воспринимают как "действующий белый ".[6]

Китайско-американская и корейская американская английская речь

Внутрирасовые различия были исследованы Ньюманом и Ву, которые провели исследование, в котором испытуемых просили идентифицировать различных говорящих на основе расы; среди спикеров были латиноамериканцы, афроамериканцы, Американцы китайского происхождения, Корейские американцы, и белые динамики. Слушатели, как правило, успешно разделяли говорящих на латиноамериканцев, афроамериканцев, белых или Азиатский; часто они не могли различить американцев китайского и корейско-американского английского языков, хотя фонетический различия существуют.[7]

Было обнаружено, что носители корейско-американского и китайско-американского английского языков, как правило, дольше время начала голоса (VOT) или промежуток времени между взрывной и озвучивание, чем другие носители стандартного американского английского. Кроме того, у говорящих на корейском и американском языках голосование голоса выше, чем у говорящих на американском китайском языке. Это различие становится очевидным при рассмотрении VOT фонем [стр.час], [kчас] и тчас].[7]

ФонемаСтандартное голосованиеКитайско-американское голосованиеКорейский американский голосование
[пчас]58 мс77 мс91 мс
[kчас]70 мс75 мс94 мс
час]80 мс87 мс126 мс

[7]

Еще одно различие между корейско-американскими и китайскими американцами, говорящими на английском, можно найти во времени произнесения слогов, или ритм. Китайско-американские спикеры (в частности, мужчины), как правило, говорили с более регулярным временем слоги чем корейские американцы.[7]

Пол и сексуальная ориентация

Лингвистическое профилирование также применимо к полу и сексуальной ориентации. Мансон провел исследование, в котором наивных слушателей попросили различать гетеросексуальный мужчина и женский спикеры и гей мужчина и бисексуал или же лесбиянка женские спикеры. Он обнаружил, что слушатели склонны классифицировать говорящих мужчин и женщин по мужественность и женственность, соответственно; говорящие-мужчины воспринимались как геи, если они звучали менее мужественно, в то время как говорящие-женщины определялись как бисексуалы или лесбиянки, если они звучали менее женственно.[8]

Воспринимаемая женственность

Языковые особенности воспринимаемой женственности включают следующее:

Ораторы-женщины, которых воспринимали как бисексуалов или лесбиянок, демонстрировали противоположные характеристики. Кроме того, говорящие, которые идентифицированы как бисексуалы или лесбиянки, не обязательно воспринимаются как мужчины.[8]

Воспринимаемая мужественность

Лингвистические особенности воспринимаемой маскулинности включают следующее:

  • Низкие гласные производятся с более высокой частотой гармоники F1
  • Гласные заднего ряда производятся с более низкой частотой гармоники F2.
  • Отрицательный / с / перекос или перекос в сторону частоты первой гармоники F1

Ораторы-мужчины, которых считают геями, как правило, обладают противоположными характеристиками.

Кроме того, говорящие-мужчины, которые воспринимались как геи, демонстрировали большую одышку и гиперартикуляцию ударных слогов, чем говорящие-мужчины, которые воспринимались как гетеросексуалы. Важно отметить, что говорящие, которые идентифицированы как геи, не обязательно воспринимаются как женщины.[8]

Географическое происхождение

При определении географического происхождения лингвистическое профилирование выходит за рамки расовой и этнической принадлежности. Действительно, данные свидетельствуют о том, что слушатели могут успешно классифицировать говорящих на основе диалекта. Клоппер и Писони (2003) обнаружили, что наивные (или неопытные) слушатели могут успешно классифицировать говорящих как выходцев из Новая Англия, то юг, или Запад, но им было труднее определить географическое происхождение, когда было предоставлено большее количество диалектов: Новая Англия, север, North Midland, Южный Мидленд, юг, Запад, Нью-Йорк, или же Армейский брат. Слушатели могли правильно идентифицировать говорящих только в 30% случаев. Они также нашли доказательства того, что история проживания слушателя влияет на категоризацию говорящего, и что слушатели, как правило, использовали небольшой набор фонетических сигналов, чтобы провести эти различия.[9]

Юта английский

Бейкер и др. получил аналогичные результаты в исследовании, в котором Юта жителей и не жителей штата Юта попросили определить степень проживания выборки говорящих. Возможно, неудивительно, что они обнаружили, что жители штата Юта и жители западных стран, не являющиеся жителями штата Юта, склонны правильно определять говорящих как выходцев из штата Юта; трудность определения говорящих в штате Юта для других жителей штата, не являющихся жителями штата Юта, объясняется нехваткой опыта. Однако жители Запада, не являющиеся жителями Юты, были склонны использовать для идентификации говорящих больше стереотипных фонетических сигналов, чем жители Юты. Такие результаты указывают на важность опыта при правильном определении диалекта или региона происхождения.[10]

Слияния

Спикеры Юта английский склонны использовать больше слияния чем носители западноамериканского английского языка; это означает, что носители английского языка штата Юта будут одинаково произносить определенные фонемы, отличные от западноамериканского английского. Некоторые примеры включают неудачник, бассейн, карточный шнур, ручка и пяточный холм. Такие слияния чаще используются старшими ораторами.[10]

В учреждениях

Правовая система

Суд над убийством О. Дж. Симпсона

Хорошо известный пример идентификации расы на основе слуховой выборки в юридической обстановке произошел во время судебного преследования О.Дж. Симпсон. Свидетель дал показания против Симпсона, основываясь на его воспоминаниях о том, что он слышал «мужской черный» голос. Возражение адвоката Симпсона, г-на Кокрана, было отклонено председательствующим судьей.[5]

Санчес против людей

Был сформирован крупный прецедент использования лингвистического профилирования в случае Санчес против людей. Свидетель дал показания против подозреваемого на основании того, что он подслушал спор между двумя явно говорящими на испанском языке, в котором убийца был идентифицирован как имеющий Доминиканский а не пуэрториканец акцент. В Верховный суд Нью-Йорка постановил, что различение акцентов допустимо на основании того факта, что «человеческий опыт научил нас различать различия в манере речи определенных людей». Суд установил, что определенная степень знакомства с акцентами и диалектами региона или этнической группы позволяет человеку идентифицировать этническую или расовую принадлежность в суде на основании слуховое свидетельство.[4]

Клиффорд против Кентукки

Аналогичное обоснование было использовано в более позднем случае Клиффорд против Кентукки. Белый полицейский свидетельствовал против Чарльза Клиффорда, афроамериканца, подавшего апелляцию в Кентукки Верховный суд основанный на его оценке расы по разговорной речи. Председательствующий сослался на выводы Санчес против людей в обоснование требования сотрудника об установлении личности подозреваемого на основании подслушанной речи. Похожий случай - случай Клиффорд против Содружества, где свидетельство о лингвистическом профилировании было разрешено на основе оговорки, что «свидетель лично знаком с общими характеристиками, акцентами или речевыми моделями рассматриваемой расы или национальности, т. е. при условии, что мнение« рационально основано на восприятие свидетеля ».[4]

Рекомендации по использованию

Лингвист Деннис Престон представил расширение постановлений, касающихся использования лингвистического профилирования в юридических контекстах. Престон выступает за дальнейшее определение «личного знакомства» с диалектом для человека как члена речевого сообщества, в котором происходит идентификация. Идентифицированный человек должен быть подлинным носителем без видимого имитации других диалектов в пределах языка. Кроме того, не должно быть доказательств явных стереотипов, связывающих говорящего с определенным стилем языка.[4]

Занятость

Соединенные Штаты против Феррила

Лингвистическое профилирование очень очевидно при приеме на работу, о чем свидетельствует дело Верховного суда. Соединенные Штаты против Феррила. Ширли Феррил, бывшая сотрудница телемаркетинговой компании TPG, подала иск против нее после того, как ее уволили по причине ее расы. Феррил был нанят TPG, фирмой, которая получает 60% своих доходов от телефонных разговоров с потенциальными избирателями для предвыборных выборов 1994 года. Впоследствии она была уволена после завершения выборов. Особым спором по этому делу была практика TPG подбирать абонентов избирателям по признаку расы; на том основании, что избиратели отреагируют лучше всего, когда звонящий будет восприниматься как член их собственной расовой группы. Это было сделано с особым убеждением, что белые избиратели отрицательно отреагируют на звонивших чернокожих. Действительно, афроамериканским служащим будет дан «черный» сценарий для чтения избирателям, в то время как белые сотрудники будут читать «белый шрифт». Феррил, афроамериканец, в первую очередь называл афроамериканских избирателей. Хотя иск ясно продемонстрировал тот факт, что работа Феррил была основана в первую очередь на ее расе, суд разрешил TPG продолжать назначать абонентов избирателям на основе диалекта, акцента или речевого образа, хотя и признал, что такая практика использовалась расовые стереотипы.[11]

Воспринимаемая раса и заработная плата

Также есть свидетельства связи между заработной платой и предполагаемой расой. Джеффри Гроггер провел исследование, в котором слушатели должны были классифицировать носителей английского языка по признаку расы; Затем слушатели высказывали свое мнение об уровне образования говорящих, регионе происхождения и родной язык. Слушатели могли правильно воспринимать расу, но не уровень образования. Более того, наблюдалась корреляция между предполагаемой расой говорящего и общим заработком говорящего: афроамериканские рабочие, которых можно было идентифицировать как черных в исследовании на основании речи, зарабатывали на 12% меньше, чем афроамериканские рабочие, которые не были идентифицированы как черные; те афроамериканские рабочие, которых нельзя было идентифицировать по фонетическим сигналам, зарабатывали столько же белых рабочих.[12]

Образование

Начальное образование

Лингвистическое профилирование также проявляется в образовании. В исследовании Майкла Шеперда о восприятии учителями ответов учеников сравнивается, насколько положительно учителя из Лос-Анджелес область просматривала ответ с указанием расы и пола студента-спикера. Студенты были сгруппированы по белому или меньшинство и мужчина или женщина. Учителя из различных расовых и этнических групп склонны рассматривать ответы, приписываемые белым женщинам, как наиболее благоприятные, за которыми следуют белые мальчики, а затем девочки из числа меньшинств. Студенты, которых считали мальчиками из числа меньшинств, получили наименее благоприятные оценки. Особого внимания заслуживает тот факт, что чернокожие и латиноамериканские учителя, как правило, оценивали ответы, данные мальчиками из числа меньшинств, девочками из числа меньшинств и белыми мальчиками, значительно ниже, чем другие учителя. Хотя это и свидетельствует об общей стигматизации мальчиков, исследование также предоставляет доказательства того, что отрицательные ассоциации с учащимися из числа меньшинств (которые выявляются с помощью лингвистического профилирования) принадлежат членам всех расовых групп.[13]

Высшее образование

Было установлено, что в высшем образовании лингвистическое профилирование препятствует пониманию учащимися. В исследовании 1992 г. Д. Рубин обнаружил, что студент Студенты университетов будут хуже понимать материал, если они услышат лекцию без акцента с изображением азиатской женщины. Когда та же лекция без акцента была представлена Европейский американец помощник преподавателя, студенты имели большую способность понимать материал. Это говорит о том, что идентификации лица может быть достаточно, чтобы заставить учащихся поверить в то, что языковая производительность будет акцентирована, что соответствует убеждению, что понимание будет снижено.[4]

Корпус

Большая часть исследований, посвященных влиянию лингвистического профилирования, касается жилья. Исследование в Пенсильванский университет обнаружили, что расхождения существуют не только между белыми, говорящими на стандартном американском английском, и чернокожими, говорящими на афроамериканском диалекте английского языка, но и между мужчинами и женщинами, говорящими на английском с черным акцентом и афроамериканском диалекте английского языка при подаче заявления на получение жилья. Афроамериканцам в целом также чаще рассказывали о проблемах кредитоспособности при подаче заявления на получение арендовать. Объяснение, предложенное исследователем, предполагает связь между низким социально-экономические условия и афроамериканский диалект английского языка, в то время как английский с черным акцентом ассоциировался с более высоким статусом среднего класса. Речь ближе к стандартная форма принесло большее признание.[14]

Многие случаи исков о дискриминации не привели к серьезным последствиям. прецедент по этому вопросу. Примеры отдельных случаев включают: Александр против Риги включая отказ от звонков афроамериканским заявителям в дополнение к Соединенные Штаты против Центра помощи Лорантфи в котором афроамериканцам было отказано в приеме дома престарелых.[14]

В Закон о справедливом жилищном обеспечении прямо указывает на незаконность дискриминации любого члена защищаемого класса, в том числе религия, возраст, инвалидность, Пол, и расы.[15] Отказ в предоставлении жилья на основании языковых особенностей явно незаконен, однако необходимо найти доказательства того, что рассматриваемый жилищный орган действительно мог эффективно определить расу или этническую принадлежность заявителя. Таким образом, лингвистические исследования способности непрофессионалов правильно определять расу или этнические группы на основе слуховых сигналов оказываются полезными для закона о борьбе с дискриминацией.

За пределами США

Такая практика имеет место в регионах за пределами Соединенных Штатов, о чем свидетельствует исследование 2009 года, проведенное в Афинах, Греция. Полевой телефонный эксперимент показал, что албанцам, особенно албанским женщинам, труднее найти жилье. Это исследование также показало тенденцию к сегрегации на основе дискриминационной жилищной практики.[16]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Ван Халтерен, Ханс (2004). «Лингвистическое профилирование для распознавания и проверки авторов». Материалы 42-го ежегодного собрания Ассоциации компьютерной лингвистики - ACL '04. pp. 199 – es. Дои:10.3115/1218955.1218981.
  2. ^ Алим, Сами Х (2005). «Критическое знание языка в Соединенных Штатах: пересмотр проблем и пересмотр педагогики в резегрегированном обществе». Исследователь в области образования. 34 (7): 24–31. Дои:10.3102 / 0013189X034007024.
  3. ^ а б Боуг, Джон, Лингвистическое профилирование, в лингвистике чернокожих: язык, общество и политика в Африке и Америке 155, 155-63 (Sinfree Makoni et al. Eds., 2003).
  4. ^ а б c d е Салаберри, М. Рафаэль. Языковые пристрастия и двуязычие в США. Клеведон: Многоязычные вопросы, 2009. ISBN  978-1847691774
  5. ^ а б c Пурнелл, Томас; Идсарди, Уильям; Боуг, Джон (2016). «Перцептивные и фонетические эксперименты по идентификации диалектов американского английского» (PDF). Журнал языковой и социальной психологии. 18: 10–30. Дои:10.1177 / 0261927X99018001002.
  6. ^ Рахман, Дж (2008). «Афроамериканцы среднего класса: реакция и отношение к афроамериканскому английскому». Американская речь. 83 (2): 141–176. Дои:10.1215/00031283-2008-009.
  7. ^ а б c d Ньюман, М; Ву, А (2011). ""Вы говорите по-азиатски, когда говорите по-английски? «Расовая идентификация и голос на китайском и корейском языках американцев». Американская речь. 86 (2): 152. Дои:10.1215/00031283-1336992.
  8. ^ а б c Мансон, Бенджамин (2016). «Акустические корреляты воспринимаемой мужественности, воспринимаемой женственности и воспринимаемой сексуальной ориентации». Язык и речь. 50 (Pt 1): 125–42. Дои:10.1177/00238309070500010601. PMID  17518106.
  9. ^ Clopper, Cynthia G .; Писони, Дэвид (2004). «Некоторые акустические подсказки для перцепционной категоризации региональных диалектов американского английского». Журнал фонетики. 32 (1): 111–140. Дои:10.1016 / S0095-4470 (03) 00009-3. ЧВК  3065110. PMID  21451736.
  10. ^ а б Бейкер, Вт; Эддингтон, Д; Нет, L (2009). «Идентификация диалекта: влияние региона происхождения и количества опыта». Американская речь. 84: 48–71. Дои:10.1215/00031283-2009-004.
  11. ^ Смоллс, DL (2004). «Лингвистическое профилирование и закон» (PDF). Стэнфордский закон и обзор политики. 15.
  12. ^ Гроггер, Джеффри (2011). «Образцы речи и расовое неравенство в оплате труда». Журнал людских ресурсов. 46: 1–25. Дои:10,3368 / ч.46.1.1.
  13. ^ Пастух, Майкл А (2011). «Влияние этнической принадлежности и пола на оценку учителями устных ответов студентов». Городское образование. 46 (5): 1011–1028. Дои:10.1177/0042085911400325.
  14. ^ а б Massey, Douglas S; Ланди, Гарви (2016). «Использование черного английского языка и расовой дискриминации на рынках городского жилья». Обзор городских дел. 36 (4): 452. Дои:10.1177/10780870122184957.
  15. ^ Закон о справедливом жилищном обеспечении, 42 U.S.C. § 3601 и последующие. (1968)
  16. ^ Драйдакис, Ник (2010). «Этнические различия в возможностях жилья в Афинах». Урбанистика. 47 (12): 2573–2596. Дои:10.1177/0042098009359955.