Схема приобретения второго языка - Outline of second-language acquisition

Следующее контур предоставляется как обзор и актуальное руководство по освоению второго языка:

Приобретение второго языка - процесс, с помощью которого люди изучают второй язык. Приобретение второго языка (часто сокращенно SLA) также относится к научной дисциплине, посвященной изучению этого процесса. Второй язык относится к любому языку, изучаемому в дополнение к первому языку человека, включая изучение третьего, четвертого и последующих языков. Его еще называют изучение второго языка, овладение иностранным языком, и Приобретение L2.

Что такое овладение вторым языком?

Приобретение второго языка можно описать следующим образом:

  • Овладение языком - процесс, с помощью которого люди приобретают способность воспринимать и понимать язык, а также производить и использовать слова и предложения для общения. Овладение языком - одна из типичных черт человека, потому что люди, не являющиеся людьми, общаются с помощью языка.[нужна цитата ]
  • Академическая дисциплина - отрасль знаний, которая преподается или исследуется на уровне колледжа или университета. Также называется область исследования. Дисциплины определяются (частично) и признаются академическими журналами, в которых публикуются исследования, а также научными обществами и академическими отделами или факультетами, к которым принадлежат их практики. Дисциплина включает в себя соответствующие знания, опыт, навыки, людей, проекты, сообщества, проблемы, проблемы, исследования, запросы, подходы и области исследований.
  • Филиал наука - систематическое предприятие, которое создает и систематизирует знания в форме проверяемых объяснений и предсказаний о Вселенной. «Наука» также относится к самой совокупности знаний, которые можно рационально объяснить и надежно применить.
    • Филиал социальная наука - академическая дисциплина, связанная с обществом и взаимоотношениями людей в обществе, которые в первую очередь опираются на эмпирические подходы.
      • Филиал лингвистика - научное изучение человеческого языка.
        • Филиал Прикладная лингвистика - междисциплинарная область исследования, которая выявляет, исследует и предлагает решения связанных с языком реальных проблем. Некоторые из академических областей, связанных с прикладной лингвистикой, - это образование, лингвистика, психология, информатика, антропология и социология.
  • Форма языковое образование - преподавание и изучение иностранного или второго языка. Языковое образование - это отрасль прикладной лингвистики.

Отрасли изучения второго языка

Связанные поля

Цели обучения: языковые навыки

Ресурсы для изучения второго языка

Методы и занятия по изучению второго языка

  • Всестороннее прослушивание - аналогично обширному чтению, это аналогичный подход к аудированию. Одна из проблем заключается в том, что скорость прослушивания обычно ниже скорости чтения, поэтому рекомендуется использовать более простые тексты.
  • Интенсивное чтение - большой объем чтения, чтобы увеличить количество встреч с неизвестными словами и связанных возможностей обучения путем логического вывода. Взгляд учащегося и анализ неизвестных слов в определенном контексте позволит учащемуся сделать вывод и, таким образом, узнать значения этих слов.
  • Интенсивное чтение - медленное, внимательное чтение небольшого количества сложного текста - это когда человек «сосредоточен на языке, а не на тексте».
  • Языковое погружение - метод обучения и самообучения, при котором второй язык является средством обучения, без использования основного языка. Все учебные материалы и общение на втором языке.
  • Падерборн метод - сначала выучите простой язык, например эсперанто, а затем целевой второй язык. Экономит время, облегчая изучение второго языка.
  • Пополнение словарного запаса –

Инструменты изучения второго языка

  • Словарь - набор слов на одном или нескольких конкретных языках, часто перечисленных в алфавитном порядке, с информацией об использовании, определениями, этимологией, фонетикой, произношением и другой соответствующей информацией.
    • Одноязычный словарь - словарь на единственном языке. Одноязычный словарь осваиваемого языка помогает читателю описывать слова (и думать о языке) в терминах языка.
    • Двуязычный словарь - также называется словарь перевода, это специализированный словарь, используемый для перевода слов или фраз с одного языка на другой.
      • Однонаправленный двуязычный словарь - перечисляет значения слов одного языка в другом
      • Двунаправленный двуязычный словарь - представляет перевод на оба включенных языка и с них.
    • Говорящий словарь - некоторые онлайн-словари и словарные программы обеспечивают преобразование текста в речь.
    • Визуальный словарь - словарь, который в основном использует картинки для пояснения значения слов. Каждый компонент в каждом изображении помечен своим именем. Визуальные словари могут быть одно- или многоязычными. Визуальные словари изучаемого языка особенно полезны в подходах к языковому погружению.
  • СМИ на целевом языке
  • Субтитры –
  • Списки слов по частоте - списки слов языка, сгруппированные по частоте встречаемости в некотором заданном корпусе текста, либо по уровням, либо в виде ранжированного списка, служащие цели приобретения словарного запаса.

История освоения второго языка

История освоения второго языка

Феномен овладения вторым языком

Факторы, влияющие на изучение второго языка

Предполагаемые факторы успеха

Основная статья: Теории овладения вторым языком
  • Модель аккультурации - гипотеза, согласно которой эффективность овладения вторым языком частично объясняется тем, насколько хорошо учащийся приспосабливается к культуре (и членам) изучаемого языка. Чем больше социальная и психологическая дистанция учащегося от представителей целевой культуры, тем меньше у него или нее возможностей выучить язык.
  • Входная гипотеза –
  • Гипотеза взаимодействия - развитию языковых навыков способствует личное общение и общение.
  • Приемлемая гипотеза вывода –
  • Модель конкуренции - утверждает, что значение языка интерпретируется путем сравнения ряда лингвистических сигналов в предложении, и что язык изучается посредством конкуренции основных когнитивных механизмов в присутствии богатой языковой среды.
  • Замечание гипотезы - концепция, предложенная Ричард Шмидт, в котором говорится, что учащиеся не могут выучить грамматические особенности языка, если они их не заметят.[1] То есть наблюдение - важная отправная точка для приобретения. Может ли наблюдение быть подсознательным - вопрос споров.

Исследование усвоения второго языка

Организации, связанные с приобретением второго языка

Публикации по освоению второго языка

Лица, влиятельные в изучении второго языка

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ H.S. Венкатагири, Джон М. Левис "Фонологическая осведомленность и разборчивость речи: исследовательское исследование" Осведомленность о языке. Vol. 16, вып. 4, 2009

внешняя ссылка