Образование в Колумбии - Education in Colombia - Wikipedia

Смотрите также: Министерство национального образования (Колумбия)

Образование в Колумбии включает медицинское училище, Начальная школа, Средняя школа, техническая инструкция и Университет образование.

Детский сад в Колумбии

Основная статья: Детский сад в Колумбии

Большинству детей старше одного года предоставляются услуги дневного ухода и детские сады в "Hogares Comunitarios" (общественные дома), спонсируемые Национальным институтом благосостояния семьи (аббревиатура ICBF на испанском языке), где матери из общины заботятся о своих собственных детях. , а также дети из ближайшего окружения. Когда дети в Колумбии учатся читать и писать, их обычно переводят в начальную школу. Также существует большое количество частных детский сад удобства.[1]

Начальная школа

Государственная школа в Боготе.
Основная статья: Начальная школа в Колумбии

Начальная школа включает 5-летнее формальное образование. Обычно дети поступают в первый класс в возрасте пяти лет. Чистый охват начальным образованием (процент соответствующей возрастной группы), посещающим начальную школу (primaria) в 2001 году, составил 89,5 процента. В некоторых сельских районах учителя имеют низкую квалификацию, и высокий процент отсева. В городских же районах учителя, как правило, хорошо подготовлены и хорошо осведомлены в своей профессии.[нужна цитата ]

Колумбия разработала метод обучения, известный как Escuela Nueva или «Новая школа». Этот метод меняет традиционную парадигму обучения, в которой учитель является единственным, кто говорит и передает информацию в классе. Идея состоит в том, что в сельских общинах студенты находятся в центре учебного процесса. Спустя десятилетия после того, как модель была впервые разработана в 1975 году, Escuela Nueva получила поддержку, в том числе финансовую, от правительства Колумбии, ЮНЕСКО и Всемирного банка, и была внедрена в национальную политику в области образования в Колумбии в конце 1980-х годов. К 1988 году ЮНЕСКО объявила, что Колумбия была единственной страной в Латинской Америке и Карибском бассейне, где сельские школы превосходили городские школы из-за метода Escuela Nueva. В период с 2007 по 2009 год в рамках программы обучалось 700 000 детей в Колумбии, и в настоящее время модель внедрена в 20 000 школ по всей стране. Escuela Nueva расширила свою деятельность на международном уровне до 17 стран, включая Бразилию, Филиппины и Индию, оказав помощь более пяти миллионам детей.[2]

Средняя школа

Смотрите также: Список школ в Колумбии

Среднее и четвертое образование делятся на основное среднее (с 6 по 9 классы) и среднее образование (с 10 по 11 классы). Полное среднее образование (обычно начинается в возрасте 15 или 16 лет) предлагает множество различных "треков", которые все ведут к своему собственному "Bachiller" после двухлетнего учебного плана. Вне обычного учебного плана (Bachillerato Académico) студенты могут следовать одному из следующих технических треков (Bachillerato en Tecnología o Aplicado): Industrial track (Bachillerato Industrial), Коммерческий трек (Bachillerato Comercial), педагогический трек (Bachillerato Pedagógico), Сельскохозяйственный трек (Bachillerato Agropecuario), трек социального продвижения (Bachillerato de Promoción Social).[3]

«Bachiller» требуется для продолжения академического или профессионального высшего образования. Тем не менее, технические и профессиональные высшие учебные заведения также могут принимать студентов с «квалификацией в области искусства и бизнеса». Эта квалификация присуждается SENA после двухлетнего обучения.[3]

высшее образование

Смотрите также: Список университетов Колумбии
Смотрите также: Академические звания в Колумбии
Че Квадрат или же Площадь Сантандера, Национальный университет Колумбии, Богота

Университетское образование делится на бакалавриат и аспирантуру и регулируется 30-м законом 1992 года. Большинство университетских степеней рассчитаны на 5 лет. Техническое образование обычно длится 3 года. Послевузовское образование включает специализации, магистерские программы и программы докторантуры. Зачисление производится на основании оценок, полученных на государственном выпускном экзамене. Сабля 11.

Образование для занятости и человеческого развития

Образование для трудоустройства и человеческого развития регулируется законом 1064 от 2006 года и декретом 2888 от 2007 года. Он обеспечивает определенную степень технического образования: навыки и таланты для повышения уровня жизни. Образование для работы включает в себя технические навыки для работы посредством формирования «трудовых компетенций», что является колумбийской стратегией стандартизации и сертификации человеческих ресурсов, расширения и диверсификации формирования и обучения человеческих ресурсов. Сюда входит образование, которое предприятия предоставляют своим сотрудникам. Правительство Колумбии продвигает этот вид образования как альтернативу университетскому образованию, которое недоступно для большинства. Некоторые учреждения, которые предоставляют эти услуги, - это SENA (национальная служба обучения), CESDE, ANDAP и INCAP среди других.

Вызовы

Среди основных проблем государственного образования в стране выделяются две проблемы. С одной стороны, 55% детей, посещающих сельские школы, бросают учебу до завершения учебы. Сельское образование составляет 80% образовательного предложения, многие школы изолированы, а в некоторых из них нет электричества. Наблюдается высокий уровень неграмотности в сельской местности (средний показатель в городах составил 5,4%, а в сельской местности - 18,6%). С другой стороны, большое беспокойство вызывает качество образования. Согласно ОЭСР, результат теста PISA для Колумбии в 2006 году по математике ниже результатов, полученных в 61 стране, и аналогичен тем, которые получили страны, получившие три самых низких результата.[4]

Смотрите также

внешняя ссылка

Источники

Определение логотипа бесплатных произведений культуры notext.svg Эта статья включает текст из бесплатный контент работай. Под лицензией CC-BY-SA IGO 3.0 Заявление о лицензии / разрешение на Wikimedia Commons. Текст взят из Сравнительный обзор национальных инициатив мобильного обучения в Латинской Америке: примеры Коста-Рики, Колумбии, Перу и Уругвая. Сравнительный отчет; Краткое содержание / сокращенная версия, 7-8, ЮНЕСКО, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО. Чтобы узнать, как добавить открытая лицензия текст статей в Википедии, см. эта страница с инструкциями. Для получения информации о повторное использование текста из Википедии, посмотри пожалуйста условия использования.

Рекомендации

  1. ^ Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
  2. ^ "Дети процветают в гибких школах сельской Колумбии". nytimes.com. Получено 10 ноября 2013.
  3. ^ а б ЮНЕСКО-ЮНЕВОК (2013-07-05). «Профессиональное образование в Колумбии». Получено 12 мая 2014.
  4. ^ ЮНЕСКО (2016). Сравнительный обзор национальных инициатив мобильного обучения в Латинской Америке: примеры Коста-Рики, Колумбии, Перу и Уругвая. Сравнительный отчет; Краткое содержание / сокращенная версия (PDF). Париж, ЮНЕСКО. С. 7–8.