Чартерная школа - Charter school

«Чартерная школа» перенаправляется сюда. Для школы в Далвиче, Южный Лондон, см. Чартерная школа.

А чартерная школа это школа, которая получает государственное финансирование, но работает независимо от установленных государственная школа система, в которой он находится.[1][2] Он независим в том смысле, что действует в соответствии с основным принципом автономии подотчетности, что он свободен от правил, но несет ответственность за результаты.[3]

Государственная и частная школа

Ведутся споры о том, следует ли называть чартерные школы как частные школы или же государственные школы.[4] Сторонники модели устава государства[5] что они являются государственными школами, потому что они открыты для всех учащихся и не взимают плату за обучение, в то время как критики ссылаются на частную деятельность чартерных школ и слабые правила в отношении государственной ответственности и трудовых вопросов[6] как аргументы против концепции.[4] Это также описывается как форма государственного образования, контролируемая родителями и небольшими группами населения.[3] С другой стороны, чартерные школы часто создаются, управляются и обслуживаются коммерческими организациями.[7]

По стране

Смотрите также: Категория: Образование по странам.

Австралия

Все австралийские частные школы получали некоторое финансирование от федерального правительства с 1970-х годов.[8] С тех пор они обучили около 30% старшеклассников. Ни одна из них не является чартерной школой, так как все взимают плату за обучение.

С 2009 года правительство Западной Австралии опробует Инициативу Независимых государственных школ (IPS).[9] Эти государственные школы имеют большую автономию и могут рассматриваться как аналог «чартерных» школ (но этот термин не используется в Австралии).

Болгария

Первая чартерная школа в Болгарии, 151 общеобразовательная школа с профилями по интересам, была основана в 1990 году в Софии, Болгария.

Канада

В Канадский провинция Альберта принял в 1994 году закон, разрешающий чартерные школы.[10] Первые чартерные школы в соответствии с новым законодательством были созданы в 1995 году: Чартерная школа New Horizons, Чартерная школа Сузуки и Центр академического и личного превосходства.[11] По состоянию на 2015 годАльберта остается единственной канадской провинцией, в которой открыты чартерные школы.[12]

Есть 23 кампуса чартерных школ, которыми управляет 13 Чартерные школы Альберты.[13][14] Количество чартерных школ ограничено до 15.[15]

Чили

Чили имеет очень долгую историю частного субсидируемого обучения, сродни чартерному обучению в Соединенных Штатах. До 1980-х годов большинство частных субсидируемых школ были религиозными и принадлежали церквям или другим частным лицам, но они получали поддержку со стороны центрального правительства. В 1980-х годах правительство Аугусто Пиночет продвинутый неолиберальный реформы в стране.[16] В 1981 г. ваучер система образования была принята.[17] Эти ваучеры[18] могут использоваться в государственных школах или частных школах с субсидиями (которые могут использоваться для получения прибыли). После этой реформы доля частных субсидируемых школ, многие из которых являются светскими, выросла с 18,5% школ в 1980 году до 32,7% школ в 2001 году.[19] По состоянию на 2012 год почти 60% чилийских студентов обучаются в чартерных школах.[20]

Англия и Уэльс

Основные статьи: Академия (английская школа) и Бесплатная школа (Англия)

В объединенное Королевство учредил школы, поддерживаемые грантами в Англия и Уэльс в 1988 г.[21] Они разрешили отдельные школы, независимые от местной школьной администрации. Когда они были отменены в 1998 году, большинство из них превратилось в базовые школы, которые на самом деле находятся в ведении местных районных властей, но при этом обладают высокой степенью автономии.

До Всеобщие выборы 2010 г., их было около 200 академии (школы, финансируемые государством, со значительной степенью автономии) в Англии.[22] В Закон об академиях 2010 г. стремится значительно увеличить это число.

Германия

Благодаря ст. 7 из Grundgesetz (Конституция Германии) частные школы могут создаваться только в том случае, если они не увеличивают сегрегацию учеников по доходам их родителей.[23] В свою очередь, все частные школы получают финансовую поддержку со стороны государственных органов, сопоставимую с чартерными школами. Степень контроля над школьной организацией, учебной программой и т. Д., Переданной государством, отличается от государственный в штат и из школы в школу. Средняя финансовая поддержка со стороны государственных органов составила 85% от общих затрат в 2009 году.[24] С академической точки зрения, все частные школы должны научить своих учеников пройти стандартизированные внешние тесты, проводимые государством, такие как Abitur.[25]

Гонконг

Основная статья: Схема прямого субсидирования

Некоторые частные школы в Гонконге получают государственные субсидии в рамках схемы прямого субсидирования (DSS).[26] Школы DSS могут свободно разрабатывать свою учебную программу, выбирать своих учеников и взимать плату за обучение. До присоединения к схеме ряд школ DSS ранее были государственными школами.

Ирландия

Чартерные школы в Ирландии были созданы в основном в 1700-х гг. Церковь Ирландии обучать бедных. Они финансировались государством или благотворительными организациями, но управлялись церковью. Копируемая модель была Килкенни Колледж, но критикам нравится Бернар Мандевиль чувствовал, что образование слишком большого числа бедных детей приведет к нереалистичным ожиданиям. Яркими примерами являются Университетская школа Селбридж, Мидлтон-колледж, Больничная школа Уилсона и Королевская больница.

Нидерланды

Основная статья: Специальная школа (Нидерланды)

Новая Зеландия

Основная статья: Чартерные школы в Новой Зеландии

Чартерные школы в Новая Зеландия, отмеченные как школы партнерства | кура часуа[27] были разрешены после соглашения между Национальная партия и Вечеринка ACT после Всеобщие выборы 2011 г.. Спорный закон принят большинством в пять голосов. Небольшое количество чартерных школ открылось в 2013 и 2014 годах. Все они обслуживают учащихся, которым не удалось попасть в обычную государственную школьную систему. У большинства студентов есть проблемы с наркотиками, алкоголем, плохой посещаемостью и успеваемостью. Большинство студентов - маори или жители островов Тихого океана. Одна из школ создана как военная академия. Одна из школ столкнулась с серьезными трудностями в течение нескольких недель после начала работы. В настоящее время им руководят исполнительный директор государственной социальной благотворительной организации «Дети, молодежь и семья», а также комиссар, назначенный Министерством образования. На открытие чартерных школ подали заявки 36 организаций.

Норвегия

Смотрите также: Образование в Норвегии

Как и в Швеции, чартерные школы, финансируемые государством, но частные в Норвегии, называются фрисколер и была официально учреждена в 2003 году, но распущена в 2007 году. Частные школы со времен средневековья были частью системы образования, и сегодня их насчитывается 63 Монтессори и 32 Штайнер (Вальдорф) чартерные школы, некоторые религиозные школы и 11 негосударственных школ, таких как Осло Международная школа, то Немецкая школа Макса Тау и Французская школа Lycée Français, всего 195 школ.

Все чартерные школы могут иметь список приоритетов приема, но только школы, финансируемые неправительственными организациями, могут выбирать своих учеников и получать прибыль. В чартерных школах не могут проводиться вступительные экзамены, а дополнительные сборы очень ограничены. В 2013 году в частных школах обучалось 19 105 детей.[28]

Швеция

Смотрите также: Образование в Швеции

Шведская система фрисколор («бесплатные школы») были созданы в 1992 году.[17] Они публично финансируются школьные ваучеры и может управляться как некоммерческими, так и коммерческими компаниями.[29] В школах действуют ограничения: например, им запрещается пополнять государственные фонды платой за обучение или другими сборами; ученики должны быть приняты в порядке очереди; и вступительные экзамены не допускаются.[30] По всей стране действует около 900 чартерных школ.[31]

Соединенные Штаты

Основная статья: Чартерные школы в США
В 2003 г. Чартерная средняя школа Гранада-Хиллз в Лос-Анджелес стала крупнейшей чартерной школой в США[32]

Согласно Комиссия по образованию штатов, "чартерные школы - это полуавтономные государственные школы, получающие государственные средства. Они работают по письменному контракту с государством, округом или другим субъектом (именуемым уполномоченным или спонсором). В этом контракте - или уставе - подробно описано, как школа будет должны быть организованы и управляться, чего должны достичь учащиеся и как будет измеряться успех. Многие хартии освобождены от действия множества законов и постановлений, влияющих на другие государственные школы, если они продолжают выполнять условия своих уставов ».[33] Эти школы, однако, должны следовать утвержденной государством учебной программе и подчиняться тем же правилам и положениям, которые ее охватывают, хотя существует гибкость в том, как она разработана.[34]

Чартерная школа SER-Niños, чартерная школа в Гулфтон зона Хьюстон, Техас

Миннесота приняла первый закон о чартерных школах в США в 1991 году. По состоянию на 2015 годВ Миннесоте было 165 зарегистрированных чартерных школ, в которых обучались более 41 000 студентов. Первой из них будет утверждена школа Монтессори Bluffview в г. Вайнона, Миннесота, открыта в 1992 году. Первой чартерной службой была City Academy в Сент-Поле. Некоторые специализированные чартерные школы Миннесоты включают Metro Deaf School (1993), Сообщество Академии Мира (1995), а Mainstreet School of Performing Arts (2004).[35]

По состоянию на декабрь 2011 г. около 5600 чартерных школ обучаются в общей сложности более 2 миллионов студентов по всей стране.[36] Цифры соответствуют 13% -ному росту студентов всего за один год, в то время как более 400 000 студентов остаются в списках ожидания чартерных школ. Более 500 новых чартерных школ открыли свои двери в 2011–12 учебном году, что, по оценкам, увеличилось на 200 000 учеников. В этом году отмечается самый большой годовой прирост числа студентов, посещающих чартерные школы, когда-либо зарегистрированный.[37][38]

Самый радикальный эксперимент с чартерными школами в США, возможно, произошел в Жители Нового Орлеана, Луизиана, вслед за ураган Катрина (2005). По состоянию на 2009 год в Государственные школы Нового Орлеана Система участвовала в реформах, направленных на децентрализацию власти от совета государственных школ до Катрины к директорам и советам отдельных чартерных школ, мониторинг показателей работы чартерных школ путем предоставления возобновляемых пятилетних операционных контрактов, позволяющих закрытие тех, кто не добился успеха, и родителей возможность записать своих детей практически в любую школу района.[39] Новый Орлеан - один из двух городов Соединенных Штатов Америки, где большинство школьников посещают чартерные школы.[40] 78% всех школьников Нового Орлеана учились в чартерных школах в 2011–2012 учебном году.[41] По состоянию на май 2014 г.все школы Нового Орлеана, кроме пяти, были чартерными.[42]

В отличие от своих государственных аналогов, законы, регулирующие чартерные школы, сильно различаются от штата к штату. Три штата с наибольшим количеством студентов, обучающихся в чартерных школах: Калифорния, Аризона, и Мичиган.[43] Эти различия в значительной степени связаны с тем, какие типы государственных агентств имеют право разрешать создание чартерных школ, могут ли частные школы преобразовываться в чартерные школы и с помощью каких процессов, и какая сертификация, если таковая имеется, требуется учителям чартерных школ.

В Калифорнии местные школьные округа являются наиболее частыми получателями школьных уставов. Если местный школьный округ отклоняет заявку на чартер или если предлагаемая чартерная школа предоставляет услуги, не предоставляемые местными школьными округами, окружной совет, состоящий из руководителей государственных школ или совет по образованию штата, может предоставить чартер.[44] Совет штата Аризона по чартерным школам выдает чартеры в Аризоне. Местные школьные округа и государственный совет по образованию также могут предоставлять чартеры. Напротив, создание чартерных школ в Мичигане может быть санкционировано только местными школьными советами или руководящими школьными советами государственных колледжей и университетов.[45]

В разных штатах, в которых действует законодательство о чартерных школах, приняты совершенно разные позиции в отношении преобразования частных школ в чартерные. Калифорния, например, не разрешает преобразование частных школ в чартерные. И Аризона, и Мичиган допускают такие преобразования, но с разными требованиями. Например, частная школа, желающая преобразоваться в чартерную школу в Мичигане, должна показать, что не менее 25% ее учащихся составляют новые студенты. Законодательство Аризоны гласит, что частные школы, желающие стать чартерными школами в этом штате, должны иметь справедливую и недискриминационную политику приема. Кроме того, в то время как Мичиган и Калифорния требуют, чтобы учителя чартерных школ имели сертификат штата, в Аризоне этого не делают.

Чартерные школы были выбраны в качестве основного компонента Ни один ребенок не останется без внимания 2002 г.[46] В частности, в законе указывается, что учащиеся, посещающие школы, которые признаны недостаточно успевающими по государственным стандартам, теперь имеют возможность переводиться в другую школу в округе, будь то государственная, частная или чартерная школа. В законе также предполагалось, что, если неуспевающая школа не может показать адекватный годовой прогресс, она будет назначена чартерной школой.

По состоянию на 2005 г. в Северной Каролине было почти 100 чартерных школ - предел, установленный законодательством в 1996 году.[47] Законодательство 1996 г. гласит, что в одном школьном округе в любой момент времени будет действовать не более пяти чартерных школ. Он был принят для того, чтобы дать родителям возможность выбора в отношении своих детей и школы, которую они посещают, при этом большая часть расходов покрывается за счет налоговых поступлений. После первых нескольких лет выдачи разрешений чартерным школам в Северной Каролине право выдавать чартеры перешло от местных советов по образованию к Совету по образованию штата. Это также можно сравнить с несколькими другими штатами, которые имеют различные полномочия по приему заявок на чартерные школы.

Существует большой спрос на чартерные школы со стороны частный сектор.[48] Как правило, чартерные школы работают как некоммерческие организации.[нужна цитата ] Однако здания, в которых они работают, обычно принадлежат частным домовладельцам. Соответственно, этот класс активов вызывает интерес у инвесторов в недвижимость, которые стремятся к созданию новых школ. Государственные и местные органы власти также проявили готовность помочь с финансированием. Популярность чартерных школ выросла в последнее время. В 2014–2015 годах в стране открылось 500 новых чартерных школ. По состоянию на 2015 год, 6700 чартерных школ принимают около 2,9 миллиона студентов в Соединенных Штатах.[49][50]

Интернет-школы

Основная статья: Виртуальная школа

Чартерные кибершколы работают как обычные чартерные школы в том смысле, что они являются независимо организованными школами, но работают частично или полностью через Интернет. Сторонники говорят, что это дает больше гибкости по сравнению с традиционными школами.[51]

По оценкам исследований, за 2000–2001 годы в стране насчитывалось около 45 000 онлайн-учащихся K – 12.[52] Шесть лет спустя исследование Пиччиано и Симона (2006) показало, что в нем участвовало более 1 миллиона студентов.[52] В 2013 году это число увеличилось до 6,7 миллиона студентов.[52] Исследование, проведенное Уотсоном, Мурином, Вашоу, Джемином и Раппом, показало, что кибер-чартерные школы в настоящее время (по состоянию на 2014 год) работают во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия.[52]

Увеличение числа этих онлайн-кампусов вызвало споры.[52] В ноябре 2015 г. исследователи Вашингтонский университет, Стэндфордский Университет, а Mathematica Policy Research group опубликовала первое крупное исследование чартерных онлайн-школ в США, «Национальное исследование чартерных онлайн-школ». Он обнаружил «значительно более низкую успеваемость» по математике и чтению в таких школах по сравнению с обычными школами. Исследование явилось результатом исследования, проведенного в 17 штатах США, в которых были чартерные онлайн-школы. Он пришел к выводу, что удержание онлайн-учеников сосредоточенных на своей работе было самой большой проблемой, с которой сталкиваются чартерные онлайн-школы, и что в математике разница в успеваемости между онлайн-учениками и их сверстниками с традиционным образованием приравнивается к кибер-ученикам, пропускающим целый учебный год в школе.[53]

Четыре штата приняли специальный закон, специально предназначенный для кибернетических школ. Одним из примеров является Аризона, в которой около 3500 учеников обучаются в кибер-школах, примерно половина из них - кибер-школы, а другая половина управляется традиционными обычными школьными округами. Интернет-школы обучают учеников от детского сада до 12-го класса, и условия варьируются от полностью онлайн у себя дома до проведения всего учебного времени в здании официальной школы во время обучения через Интернет.[нужна цитата ]

Дипломы киберхартерных школ неодинаково оцениваются высшими учебными заведениями. Университеты иногда применяют дополнительные требования или устанавливают квоты кибер-хартии, ограничивающие количество поступающих. Военные США также относят нетрадиционные дипломы к более низкому уровню, хотя с 2012 г. ASVAB результаты теста.[52]

Чартерные школы и государственные школы

В 2014 году Новый Орлеан стал первым местом в Соединенных Штатах, где был создан полностью чартерный школьный округ, названный Школьный округ восстановления.[54]

Заявление о политике 2017 г. Национальная ассоциация образования выразил твердую приверженность государственным школам. Чартерные школы финансируются налогоплательщиками, поэтому должны быть такие же обязательства, прозрачность, гарантии и беспристрастность, что и в государственных школах. В 44 американских штатах, а также в округе Колумбия действуют законы о государственных чартерных школах. Однако во многих штатах уставы не обязывают соблюдать положения об открытых собраниях, а также предварительные условия конфликта интересов, которые имеют отношение к школьным округам, советам и сотрудникам.[55]

В Администрация Трампа секретарь по образованию Бетси ДеВос, является основным сторонником «выбора школы» и чартерных школ.[56]

Смотрите также

Библиотечные ресурсы о
Чартерная школа

Рекомендации

  1. ^ «Почему хедж-фонды любят чартерные школы». Вашингтон Пост. Получено 6 ноября 2016.
  2. ^ Сара Кнопп (2008). «Чартерные школы и атака на народное образование». Международное социалистическое обозрение (62). Получено 28 января 2011.
  3. ^ а б Вайнберг, Лоуренс Д. (2007). Религиозные чартерные школы: законность и практика. Шарлотта, Северная Каролина: МАП. п. 2. ISBN  978-1-60752-622-3.
  4. ^ а б Браун, Эмма (4 февраля 2015 г.). "Чартерные школы государственные или частные?". Вашингтон Пост. Получено 21 февраля 2018.
  5. ^ "База данных уставного права | Национальный альянс государственных чартерных школ". www.publiccharters.org. Получено 13 июля 2018.
  6. ^ Равич, Дайан (8 декабря 2016 г.). «Когда общественное становится частным, как этого хочет Трамп: что происходит?». Нью-Йоркское обозрение книг. ISSN  0028-7504. Получено 14 июля 2018.
  7. ^ Телль, Шауги (1 апреля 2016 г.). Табель успеваемости чартерной школы. Шарлотта, Северная Каролина: МАП. п. 59. ISBN  978-1-68123-296-6.
  8. ^ «Вот как финансируются наши школы - и мы обещаем не упоминать Гонски». ABC News. 30 мая 2017. Получено 14 июля 2018.
  9. ^ «Инициатива независимых государственных школ штата Вашингтон попадает под парламентский микроскоп». ABC News. 26 февраля 2016 г.. Получено 14 июля 2018.
  10. ^ «Действия по исследованиям и инновациям: будущее чартерных школ в Альберте» (PDF). Правительство Альберты. Январь 2011. с. 1. Получено 24 марта 2011.
  11. ^ Ричи, Шона (январь 2010 г.). "Инновации в действии: экзамен чартерных школ в Альберте" (PDF). Серия исследований "Запад в Канаде". Фонд CanadaWest. п. 9. Архивировано из оригинал (PDF) 14 июля 2011 г.. Получено 24 марта 2011.
  12. ^ «Букварь по чартерным школам». Институт Фрейзера. 10 декабря 2015 г.. Получено 18 февраля 2017.
  13. ^ «Список чартерных школ» (PDF). Образование Альберты. 4 декабря 2015 г.. Получено 18 февраля 2017.
  14. ^ «Чартерные школы в Альберте». Альберта Образование. Получено 4 июн 2018.
  15. ^ «Закон о школах: правила чартерных школ» (PDF). Провинция Альбертс. Март 2007. с. 8. Получено 4 июн 2018.
  16. ^ "Что Пиночет сделал для Чили". Институт Гувера. Получено 14 июля 2018.
  17. ^ а б Карной, Мартин (август 1998). «Национальные ваучерные планы в Чили и Швеции: способствовали ли реформы приватизации лучшему образованию?». Сравнительный обзор образования. 42 (3): 309–337. Дои:10.1086/447510. JSTOR  1189163.
  18. ^ "Чилийская система школьных ваучеров: предоставление возможности выбора или сохранение социального неравенства?". Новая Америка. Получено 14 июля 2018.
  19. ^ Ларраньяга, Освальдо (2004). "Competencia y Participación Privada: La Experiencia Chilena en Educación". Estudios Públicos. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  20. ^ Джарроуд, Марианела (11 августа 2011 г.). «Протесты чилийских студентов указывают на глубокое недовольство». Получено 15 сентября 2013.
  21. ^ «База данных школ, поддерживаемых грантами». Национальный цифровой архив наборов данных. Национальный архив. Получено 14 февраля 2010.
  22. ^ «Q&A: Академии и бесплатные школы». BBC News Online. 26 мая 2010 г.
  23. ^ «Германия: Основной закон Федеративной Республики Германии». www.wipo.int. Получено 14 июля 2018.
  24. ^ "Finanzen der Schulen - Schulen in freier Trägerschaft und Schulen des Gesundheitswesens" (PDF). Statistisches Bundesamt. 14 июня 2012 г.. Получено 1 июля 2012.
  25. ^ «Квалификация для поступления в высшие учебные заведения Германии». Бесплатное обучение в Германии. 22 июля 2016 г.. Получено 14 июля 2018.
  26. ^ «Две трети школ Гонконга по схеме прямого субсидирования повышают плату за обучение». Южно-Китайская утренняя почта. Получено 14 июля 2018.
  27. ^ Зеландия, Образование в Новой Зеландии. "Партнерские школы | Кура Хоуруа (Чартерные школы)". Образование в Новой Зеландии. Получено 14 июля 2018.
  28. ^ «Элевар и груннсколен, 1. октябрь 2015». Получено 28 августа 2016.
  29. ^ Фисман, Рэй (15 июля 2014 г.). "Катастрофа выбора школы в Швеции". Шифер. ISSN  1091-2339. Получено 14 июля 2018.
  30. ^ «Шведская модель». Экономист. 12 июня 2008 г.
  31. ^ Буонадонна, Паола (26 июня 2008 г.). «Бесплатные школы». BBC News Online.
  32. ^ ДиМасса, Кара Миа. "Гранада Хиллз получает чартер в порядке." Лос-Анджелес Таймс. 14 мая 2003. Проверено 8 января 2016 года.
  33. ^ «Сравнение 50 штатов: политика чартерной школы». www.ecs.org.
  34. ^ Государственная типография (2011). Публичные документы президентов США: Барак Обама, 2009 г.. Вашингтон, округ Колумбия: Правительственная типография. п. 362. ISBN  978-0-16-088007-0.
  35. ^ "Чартерные школы Миннесоты". 2015. Архивировано с оригинал 26 августа 2011 г.. Получено 4 февраля 2016.
  36. ^ Zinsmeister, Карл. (Весна 2014). «От многообещающих к испытанным: впереди бум чартерных школ». Журнал «Филантропия».
  37. ^ Национальный центр статистики образования (2016). "Краткие факты о Чартерной школе".
  38. ^ Дайджест образования (2014). «Количество и прием в государственные начальные и средние школы в разбивке по уровням, типу, уставу и магнитам».
  39. ^ Валлас не хочет возврата к старым путям. The Times-Picayune (Жители Нового Орлеана). 25 июля 2009 г.
  40. ^ RSD стремится заставить чартеры платить арендную плату, The Times-Picayune, 18 декабря 2009 г.
  41. ^ Управляющее резюме, http://www.coweninstitute.com/wp-content/uploads/2012/07/SPENO-20121.pdf В архиве 23 мая 2013 г. Wayback Machine
  42. ^ Ребекка Кляйн, Huffington Post, 30 мая 2014 г. http://www.huffingtonpost.com/2014/05/30/new-orleans-traditional-public-schools_n_5414372.html
  43. ^ Пауэрс, Жанна М. «Чартерные школы». Энциклопедия социальных и культурных основ образования. 2008. Публикации SAGE. 5 декабря 2011 г.
  44. ^ Премак, Эрик. «Чартерные школы:« инструмент силы »реформы образования Калифорнии. (Специальный раздел по чартерным школам)». Дельта Пхи Каппан 78,1 (1996): 60+. Академический OneFile. Интернет. 5 декабря 2011 г.
  45. ^ Ласирено-Паке, Натали. «Движение вперед или сползание назад: эволюция политики чартерных школ в Мичигане и округе Колумбия». Образовательная политика (Лос-Альтос, Калифорния) 21. (2007): 202. Web. 5 декабря 2011 г. Образовательная политика (Лос-Альтос, Калифорния).
  46. ^ Министерство образования США (7 ноября 2004 г.). "Вопросы и ответы о том, что ни один ребенок не останется позади ... Чартерные школы".
  47. ^ Рыцарь, Меган. «Кибер-чартерные школы: анализ действующего законодательства Северной Каролины о чартерных школах». Юридический журнал Северной Каролины. 6. (2005): 395. Web. 6 декабря 2011 г. http://heinonline.org/HOL/Page?handle=hein.journals/ncjl6.
  48. ^ Сара Р. Коходс; Элизабет М. Сетрен; Кристофер Р. Уолтерс; Джошуа Д. Ангрист; Параг А. Патхак (октябрь 2013 г.). «Спрос и эффективность чартерной школы» (PDF).
  49. ^ Грант, Питер (13 октября 2015 г.). «Движение чартерных школ растет - для инвесторов в недвижимость: новая ниша развивается по мере того, как открываются новые двери для чартеров; некоторые штаты помогают с финансированием». Недвижимость. Журнал "Уолл Стрит. Dow Jones & Company, Inc. Получено 28 ноября 2015.
  50. ^ NCES, Условия образования - зачисление в чартерную школу, апрель 2016 г.
  51. ^ Департамент образования Пенсильвании, Cyber ​​Charter Schools, 2014 г.
  52. ^ а б c d е ж Баркович, Давид (2014). Исследование отношения и восприятия сотрудников приемных комиссий колледжей к абитуриентам Cyber-Charter High School (докторская диссертация). С. 2–136 - через ProQuest. По оценкам онлайн-учащихся K – 12 в 2000–2001 гг., Набор в национальном масштабе составлял 40–50 000 студентов (Clark, 2000), а всего через год The ​​Peak Group (2002) оценил это число в 180 000.
  53. ^ Кофлан, Шон (4 ноября 2015 г.). «Онлайн-школы хуже традиционных учителей»'". BBC News Online. Получено 4 ноября 2015.
  54. ^ Гринблатт, Алан. «Округ Нового Орлеана переходит на чартерную систему». энергетический ядерный реактор. Получено 20 апреля 2020.
  55. ^ «Чартерные школы». NEA. Получено 4 июн 2018.
  56. ^ Браун, Елисей (12 марта 2018 г.). «Бетси ДеВос говорит, что чартерные школы делают государственные школы лучше. Ее родной штат показывает, что это неправда». Ежедневный зверь. Получено 4 июн 2018.