Модальный глагол - Modal verb

А модальный глагол это тип глагол что используется для обозначения модальность - то есть: вероятность, способность, разрешение, запрос, способность, предложения, приказ, обязательство или совет. Модальные глаголы всегда сопровождают основную (инфинитивную) форму другого глагола, имеющего семантический содержание.^[1] В Английский, модальные глаголы обычно используются может, мог, май, мог бы, должен, буду, бы, должен, должен, должен, стал лучше, иметь и иногда необходимость или же смею. На английском и других языках Германские языки, модальные глаголы часто выделяют как класс на основе определенных грамматических свойств.

Функция

Вспомогательный модальный глагол дает информацию о функции основного глагол что он управляет. Модальные окна обладают широким разнообразием коммуникативных функций, но эти функции обычно могут быть связаны со шкалой от возможности («может») до необходимости («должен») в терминах одного из следующих типов модальности:

эпистемическая модальность, занимающийся теоретической возможность того, что предложения истинны или не верны(включая вероятность и достоверность)
деонтическая модальность, обеспокоен возможность и необходимость с точки зрения свободы действий (включая разрешение и долг)
динамическая модальность,^[2] которую можно отличить от деонтической модальности тем, что в динамической модальности обусловливающие факторы внутренний - собственная способность или желание субъекта действовать^[3]

Следующие предложения иллюстрируют эпистемологическое и деонтическое использование английского модального глагола. должен:

эпистемический: Ты должен голодать. («Вы обязательно голодаете».)
деонтический: Ты должен уходи. («Вы должны уйти сейчас».)

Неоднозначный случай Вы должны говорить по-испански. Первичным значением будет деонтическое значение («Вы должны говорить по-испански»), но это может иметь эпистемологическое значение («Конечно, вы говорите по-испански»). Эпистемические модалы можно проанализировать как повышающие глаголы, а деонтические модальные окна можно анализировать как управляющие глаголы.

Эпистемические употребления модальных окон имеют тенденцию развиваться из деонтических.^[4] Например, предполагаемое чувство уверенности в английском должен развился после сильного чувства долга; вероятностный смысл должен развился после слабого чувства долга; и возможные чувства май и может развился позже, чем чувство разрешения или способности. Две типичные последовательности эволюции модальных значений:

внутренняя умственная способность → внутренняя способность → коренная возможность (внутренняя или внешняя способность) → разрешение и эпистемическая возможность
обязательство → вероятность

На германских языках

английский

В следующей таблице перечислены модальные вспомогательные глаголы стандартного английского языка и различные значения, в которых они используются:

Модальный вспомогательный	Эпистемический смысл	Деонтический смысл	Динамическое чувство
может	Который может действительно мешают.	Ты может петь под водой.	Она может действительно пою.
мог	Который мог случится скоро.	-	Он мог плавал, когда был молод.
май	Который май быть проблемой.	Май Я остаюсь?	-
мог бы	Погода мог бы улучшать.	-	-
должен	Это должен на улице жарко.	Сэм должен идти в школу.	-
должен	-	Ты должен не проходят.	-
должен	Который должен быть удивительным.	Ты должен прекрати это.	-
буду	Она буду попробуй солгать.	я буду встретимся позже.	-
бы	Ничего бы выполнить это.	-	Мы бы поесть куда-нибудь по воскресеньям.

Все глаголы в этом списке имеют следующие характеристики:

Они есть вспомогательные глаголы, что означает, что они позволяют предметно-вспомогательная инверсия и может принять отрицание нет,
Они передают функциональное значение,
Они дефектны, поскольку не могут изменяться и не появляются в не конечный форма (то есть не как инфинитив, герундий или причастие),
Тем не менее они всегда конечный и, таким образом, появляются как корень глагола в их предложении, и
Они подкатегории для инфинитива, т.е. они берут инфинитив как дополнение

Глаголы / выражения смею, должен, стал лучше, и не нужно ведут себя как модальные вспомогательные устройства в значительной степени, хотя они не продуктивный (в лингвистике, в той степени, в которой они обычно или часто используются) в той же степени, что и перечисленные здесь. Кроме того, существует множество других глаголов, которые можно рассматривать как модальные глаголы, поскольку они ясно выражают модальность так же, как глаголы в этом списке, например появляться, иметь, казаться и т.д. В строгом смысле, однако, эти другие глаголы не квалифицируются как модальные глаголы в английском языке, потому что они не допускают инверсию подлежащего-вспомогательного, а также не допускают отрицания с помощью нет. Глаголы, такие как быть способным и собираться разрешают подлежащее-вспомогательное обращение и не требуют поддержки в отрицательных числах, но они редко классифицируются как модальные глаголы, потому что они склоняются и являются модальной конструкцией, включающей глагол быть который сам по себе не является модальным глаголом. Если, однако, определить модальный глагол полностью с точки зрения смыслового вклада, тогда эти другие глаголы также будут модальными, и поэтому список здесь должен быть значительно расширен.

Дефектность

В английском языке модалы образуют очень особенный класс глаголов. Это вспомогательные глаголы, как и быть, делать, и имеют, но в отличие от этих трех глаголов, они грамматически дефектный. Например, имеют → имеет против. должен → * должен и делать → сделал против. май → * майеди т. д. В предложениях, содержащих два или более глагола, любой модальный, который присутствует, всегда появляется крайним левым в глаголе катена (цепь). Таким образом, модальные глаголы всегда конечный и, с точки зрения синтаксической структуры, корень содержащего их предложения. Следующее грамматика зависимостей деревья иллюстрируют этот момент:

Глагол catenae выделен синим цветом. Вспомогательный модальный элемент в обоих деревьях является корнем всего предложения. Глагол, непосредственно подчиненный модальному, всегда является инфинитивом. Тот факт, что модальные вспомогательные слова в английском языке обязательно являются конечными, означает, что в пределах минимального конечного предложения, которое их содержит, они никогда не могут быть подчинены другому глаголу, например,

а. Сэм май сделал домашнее задание. Модальный вспомогательный май является корнем предложения.

б. * У Сэма май сделал домашнее задание. Не работает, потому что модальный вспомогательный май не является корнем предложения.

а. Джим буду помочь. Модальный вспомогательный буду является корнем предложения.

б. * Джим буду помочь. Не работает, потому что модальный вспомогательный буду не является корнем предложения.

Такие ограничения по форме (время и т. Д.) И синтаксическому распределению этого класса глаголов являются мотивацией обозначения. дефектный. Для такой «отсутствующей» формы вместо модального часто используются другие конструкции, в том числе «быть в состоянии» для может, "должен" для должен, и "собираюсь" для должен и буду (обозначающий будущее). Следует отметить, что в этом смысле модальные вспомогательные средства английского языка не похожи на модальные глаголы других близкородственных языков; Смотри ниже.

Делаем конструкции

В английском языке главные глаголы, но не модальные, всегда требуют вспомогательного глагола. делать формировать отрицания и вопросы, и делать может использоваться с основными глаголами для формирования выразительных утвердительных утверждений. (Ни отрицания, ни вопросы в раннем современном английском языке раньше не требовали делать.) Поскольку модальные глаголы являются вспомогательными, как и есть делать, в вопросах и отрицаниях они появляются в том же порядке слов, что и делать.

	нормальный глагол	модальный глагол
утвердительный	он работает	он может работай
отрицание	он не работай	он не можешь работай
выразительный	он делает много работать	он может много работать
вопрос	делает он здесь работает?	может он вообще работает?
отрицание + вопрос	делает он нет работать здесь?	может он нет вообще работать?

Некоторая форма вспомогательного «до» встречается во всех западногерманских языках, кроме африкаанс.^[5] Его появление в Фризские языки ограничено Сатерленд фризский, где это может быть заем с нижненемецкого языка.^[6] Как в немецком, так и в голландском языках конструкция была известна со времен средневековья и распространена в диалектах, но в современном литературном языке считается грамматической.^[7] В Duden перечисляет следующие три возможных использования тун (сделать) на современном немецком языке, причем стандартным считается только первый:^[8]

	пример	английский перевод
глагол актуализация	Эссен вторник* ich schon immer am Liebsten.*	Есть (подчеркнутая тема предложения) Мне всегда нравились больше всего.
настоящее / будущее вспомогательное	ПЯ ту bloß schnell die Blumen gießen.	Я просто быстро поливаю цветы
сослагательное наклонение вспомогательное	Дас täte* mich schon interessieren.*	Это, безусловно, меня заинтересует

Сравнение с другими германскими языками

Английские модальные глаголы имеют много общих черт и часто этимология с модальными глаголами в других германских языках.

В таблице ниже перечислены некоторые модальные глаголы с общими корнями в западногерманских языках. английский, Немецкий, нидерландский язык, Нижнесаксонский, Западно-фризский и африкаанс, северогерманские языки Датский, Шведский и Фарерские острова, и вымершие восточногерманские Готический язык. Этот список включает родственники, который произошел от старых германских модальных вспомогательных средств. Он не пытается быть полным для любого из современных языков, так как некоторые глаголы в отдельных языках потеряли или приобрели модальный характер позже. (Английский модальный вспомогательный глагол предоставляет исчерпывающий список модальных глаголов на английском языке, и Немецкий глагол # Модальные глаголы предоставляет список для немецкого языка с переводами. Голландские глаголы # неправильные глаголы дает спряжения для некоторых голландских модалов.)

Слова в одной строке таблицы ниже имеют одинаковые этимологический корень. Потому что семантический дрейф однако слова в одном ряду больше не могут быть правильными переводами друг друга. Например, английские и немецкие глаголы буду совершенно разные по смыслу, и немецкое не имеет ничего общего с построением будущего времени. Эти слова ненастоящие друзья.

В (современном) английском, африкаанс, датском и шведском формы множественного и единственного числа идентичны. Для немецкого, голландского, нижнесаксонского, западно-фризского, фарерского и готского языков оба (не в) показаны формы глагола во множественном и единственном числе. Формы в круглых скобках являются устаревшими, редкими и / или в основном диалектными в современных языках.

Этимологические родственники (не переводы)

английский	Немецкий	нидерландский язык	Нижнесаксонский	Западно-фризский	африкаанс	Датский^[9]	Шведский	Фарерские острова^[10]	Готика^[11]
может	коннен, канн	куннен, кан	конен, канн	кинне, родственник	кан	кан	кан	кунна, канн	куннум, канн
должен	Sollen, Soll	зуллен, зал	Schölen, Schall	Sille, Sil	сал	скаль	ска (ll)	скула, скаль	череп, скаль
буду	шерстяной, будет	Willen, Wil	wüllen, будет	волк, волк	Wil	деревня	вилла	виля, с.	Wileima, Wiljau^[12]
(пылинка), должен	müssen, muss	moeten, moet	мётен, дворняга	ров, ров	мотать	Måste	Måste	?	-, гамōт
май	Mögen, mag	моген, маг	Mögen, mag	мэй, мэй	mag	må	(мэ)	мега, ма	магум, маг
(остроумие)	wissen, weiß	weten, weet	?	Витте, остроумие	сладкий	вед	ветеринар	vita, veit	Витум, подожди
(Tharf^[13])	Дюрфен, Дарф	дурвен, дурф	Дёрвен, Дёрв	доар, доар	дурф	?	(торв)	?	aúrbum, arf

Английский мог это претеритовая форма может; должен претерит должен; мог бы претерит май; и должен изначально была претеритной формой пылинка. (Это игнорирование использования слова "может" как пережитка сослагательное наклонение настроение в английском языке.) Эти глаголы приобрели самостоятельное значение в настоящем времени. Немецкий глагол Möchten иногда преподается как словарное слово и включается в список модальных глаголов, но на самом деле это сослагательная форма прошедшего времени Mögen.

Английские глаголы смею и необходимость имеют как модальное использование (он не смеет делать это) и немодальное использование (он не смеет делать это). Глаголы голландского, западно-фризского и африкаанс Durven, Doarre, и дурф не считаются модальными (но они, тем не менее, есть), потому что их модальное использование исчезло, но они имеют немодальное использование, аналогичное английскому смею. Некоторые английские модальные окна состоят из более чем одного слова, например, «лучше» и «предпочел бы».^[14]

Благодаря своим модальным характеристикам, модальные глаголы относятся к очень избранной группе глаголов в африкаанс, у которых есть претерит форма. Большинство глаголов в африкаанс имеют только настоящее и совершенную форму.

Некоторые другие английские глаголы выражают модальность, хотя они не являются модальными глаголами, поскольку не являются вспомогательными, включая хотеть, желание, надеяться, и подобно. Все они отличаются от модальных окон на английском языке (за спорным исключением должен (to)) в том, что связанный главный глагол принимает форму длинного инфинитива с частицей к а не его краткая форма без к, и в этом они полностью сопряжены.

Морфология и синтаксис

Германские модальные глаголы претерит-глаголы настоящего, что означает, что их настоящее время имеет форму вокального претерита. Отсюда чередование гласных единственного и множественного числа в немецком, голландском и нижнесаксонском языках. Из-за своего претеритуального происхождения модальные глаголы также не имеют суффикса (-s в современном английском языке, -t в немецком, голландском, нижнесаксонском и западно-фризском языках, -r в Северогерманские языки,-в готическом языке), которые обычно обозначают форму третьего лица единственного числа. Глаголы африкаанс не спрягаются, поэтому немодальные глаголы африкаанс также не имеют суффикса:

	нормальный глагол	модальный глагол
английский	он работаетs	он может
Немецкий	эр арбейтт	эр канн
нидерландский язык	hij werkт	хидж кан
Нижнесаксонский	он воетт	он канн
Западно-фризский	привет Wurkeт	родня
африкаанс	hy werk	Хай Кан
Датский	Хан Арбейдер	Хан Кан
Шведский	Хан Арбетар	Хан Кан
Фарерские острова	Ханн Арбейдир	Хэнн Канн
Готика	это waurkeiþ	Канн

Основной глагол, изменяемый модальным глаголом, имеет форму инфинитива и имеет вид нет перед словом к (Немецкий: цзу, Нижнесаксонский к, Голландский и западно-фризский te, Африкаанс ом те,). Есть глаголы, которые могут показаться несколько похожими по значению на модальные глаголы (например, подобно, хотеть), но конструкция с такими глаголами была бы другой:

	нормальный глагол	модальный глагол
английский	он пытается к работай	он может работать
Немецкий	er versucht цзу arbeiten	эр канн арбайтен
нидерландский язык	хидж проберт te Werken	Хидж Кан Веркен
Нижнесаксонский	он Versöcht к Warken	он Канн Варкен
Западно-фризский	хай бесикет te Wurkje	Hy Kin Wurkje
африкаанс	хи зонд ом те трясти	Хай Кан Верк
Готика	это сокейþ ду Waurkjan	Канн Вуркьян

Точно так же в северогерманских языках маркер инфинитива (в на датском и фарерском языках, att в шведском языке) не используется для основных глаголов с модальными вспомогательными элементами: Хан кан арбейде, Хан Кан Арбета, Хэнн Канн Арбейша (он может работать). Однако есть и другие конструкции, в которых нет необходимости использовать маркер инфинитива, например, в шведском языке. Хан Фёрсёкер Арбета (он пытается работать).

Менее дефектный

В английском языке модальные глаголы называются дефектные глаголы из-за их неполного спряжения: у них более узкий диапазон функций, чем у обычных глаголов. Например, в большинстве нет инфинитива или герундия.

Во многих германских языках модальные глаголы могут использоваться в большем количестве функций, чем в английском. Например, в немецком языке модальные формы могут встречаться как нефинитные глаголы, что означает, что они могут быть подчиненными другим глаголам в глаголе. катены; они не обязательно должны быть корнем предложения. В шведском языке некоторые (но не все) модальные глаголы имеют форму инфинитива. Это, например, позволяет катенам содержать несколько модальных вспомогательных элементов. Модальные глаголы подчеркнуты в следующей таблице.

Язык	Приговор
английский	он должен уметь это делать
Немецкий	э мусс дас тун Können
Шведский	хань Måste кунна göra det

Шведское предложение, переведенное дословно, дало бы невозможное «* он должен сделать это»; то же самое и с немецким, за исключением того, что немецкий имеет другой порядок слов в таких предложениях, что дает «* он должен это сделать, может».

На других языках

Гавайский креольский английский

Гавайский креольский английский это креольский язык большая часть словарного запаса, но не грамматики, взята из английского. Как это обычно бывает с креольскими языками, это изолирующий язык а модальность обычно обозначается использованием инвариантных довербальных вспомогательных средств.^[15] Инвариантность модальных вспомогательных средств к личности, числу и времени делает их аналогичными модальным вспомогательным средствам в английском языке. Однако, как и в большинстве креолов, главные глаголы также неизменны; вспомогательные слова различаются тем, что они используются в сочетании с основным глаголом (за которым следует).

Существуют различные довербальные модальные вспомогательные средства: Каен "может", лайк "хотеть", гата "надо", Haeftu "иметь", Baeta "стал лучше", сапосту "я / должен / должен". В отличие от германских языков, временные маркеры используются, хотя и нечасто, перед модальными окнами: Гон Каен Кам «собирается прийти». Waz «было» может указывать на прошедшее время перед будущим / волевым маркером гон и модальный сапосту: Ai waz gon lift weits «Я собирался поднимать тяжести»; Ai waz sapostu go «Я должен был уйти».

Гавайский

Гавайский, словно Полинезийские языки как правило, это изолирующий язык, поэтому его словесная грамматика опирается исключительно на несопряженные глаголы. Таким образом, как и в случае с креолами, нет реального различия между модальными вспомогательными и лексически модальными главными глаголами, за которыми следует другой главный глагол. У гавайского есть императив, обозначенный е + глагол (или отрицательно май + глагол). Вот некоторые примеры лечения модальности:^[16]^{:стр. 38–39} Поно передает обязательство / необходимость, как в Он pono i na kamali'i a pau e maka'ala, «Все дети должны остерегаться», «Все дети должны / должны остерегаться»; способность передается хики как в Ua hiki i keia kamali'i ke heluhelu «Дала этому ребенку возможность читать», «Этот ребенок умеет читать».

Французский

Французский, как некоторые другие Романские языки, не имеет грамматически обособленного класса модальных вспомогательных глаголов; вместо этого он выражает модальность с помощью сопряженных глаголов, за которыми следуют инфинитивы: например, пувуар "иметь возможность" (Je Peux Aller, "Я могу идти"), преданный "иметь обязательство" (Je dois Aller, «Я должен идти»), и вулуар "хотеть" (Je Veux Aller "Я хочу идти").

Итальянский

Модальные глаголы в итальянском языке Итальянский образуют отдельный класс (верби модали или же Verbi servili).^[17] Их легко узнать по тому факту, что это единственная группа глаголов, не имеющая фиксированного вспомогательный глагол для формирования идеально, но они могут унаследовать его от глагола, который они сопровождают - в итальянском языке могут быть два разных вспомогательных глагола для образования совершенного, ожидать («иметь») и Essere ("быть"). Всего в итальянском языке четыре модальных глагола: Potere ("может"), волк ("хотеть"), Довере ("должен"), безопасный ("быть способным"). Модальные глаголы в итальянском языке - единственная группа глаголов, которым разрешено следовать этому конкретному поведению. Когда они не сопровождают другие глаголы, все они используют ожидать («иметь») как вспомогательный глагол для образования совершенного.

Например, вспомогательный глагол для перфект Potere ("может") ожидать ("иметь"), как в хо потуто (букв. «Я мог», «Я мог»); тем не менее, когда используется вместе с глаголом, имеющим в качестве вспомогательного Essere ("быть"), Potere наследует вспомогательную часть второго глагола. Например: хо visitato il castello (букв. «Я посетил замок») / хо потуто visitare il castello (букв. «Я мог посетить замок», «Я мог посетить замок»); но соно scappato (букв. «Я сбежал», «Я сбежал») / Sono Potuto scappare (букв. «Я смог сбежать», «Я мог сбежать»).

Обратите внимание, что, как и в других Романские языки, нет различия между инфинитив и пустой инфинитив в итальянском языке, поэтому модальные глаголы - не единственная группа глаголов, которая сопровождает инфинитив (вместо этого в английском языке будет форма с «to» - см., например, Хо предпочитаю scappare ("Я предпочел СбежатьТаким образом, в то время как в английском модальный глагол можно легко распознать по единственному наличию голого инфинитива, нет простого способа отличить четыре традиционных итальянских модальных глагола от других глаголов, за исключением того факта, что первые являются единственными глаголы, у которых нет фиксированного вспомогательного глагола для перфекта. По этой причине в некоторых грамматиках рассматриваются также глаголы Osare («осмелиться»), предпочитаю («предпочитать»), Desiderare («желать»), солере ("to use to") как модальные глаголы, несмотря на то, что они всегда используют ожидать как вспомогательный глагол к совершенному.^[17]

Мандаринский китайский

Мандаринский китайский является изолирующий язык без перегибов. Как и в английском языке, модальность может быть обозначена лексически, с помощью основных глаголов, таких как яо «хочу», за которым следует другой главный глагол или вспомогательные глаголы. В мандаринском языке вспомогательные глаголы имеют шесть свойств, которые отличают их от основных глаголов:^[18]^{:стр.173–174}

Они должны сочетаться с глаголом (или понятным глаголом).
Они не могут сопровождаться маркерами аспекта.
Их нельзя модифицировать усилителями типа «очень».
Их нельзя номинализировать (использовать во фразах, означающих, например, «тот, кто может»)
Они не могут возникнуть перед субъектом.
Они не могут взять прямой объект.

Полный список модальных вспомогательных глаголов^[18]^{:стр.182–183} состоит из

три значения "должен",
четыре означает "уметь",
два значения "иметь разрешение",
одно означает "дерзать",
одно значение "быть готовым",
четыре означает «должен» или «должен», и
одно значение "будет" или "знать, как".

испанский

испанский как и во французском, в нем используются полностью сопряженные глаголы, за которыми следуют инфинитивы. Например, подер "иметь возможность" (Пуэдо Андар, "Я могу ходить"), Deber "иметь обязательство" (Дебо Андар, «Я должен идти»), и кверер "хотеть" (Quiero andar "Хочу гулять").

Правильное использование Андар в этих примерах было бы рефлексивным. "Пуэдо Андар"означает" я могу ходить ","Puedo irme"означает" Я могу пойти "или" Я могу снять / уйти ". То же самое относится и к другим примерам.

Смотрите также

Библиография

Синтаксическая эволюция модальных глаголов в истории английского языка
Уолтер В. Скит, Краткий словарь английской этимологии (1993), Wordsworth Editions Ltd.

{Развернуть раздел | дата = май 2008 г.}

внешняя ссылка

Немецкие модальные глаголы Урок грамматики немецких модальных глаголов
(на португальском) Модальные глаголы
Учебник по модальным глаголам

[1] Палмер, Ф., Настроение и модальность, Кембриджский университет представляет, 2001, стр. 33

[lel.ed.ac.uk-2] Краткий обзор синтаксиса английского языка (Родни Хаддлстон), раздел 6.5d

[3] Палмер, op. соч., п. 70. Последующий текст показывает, что предполагаемые определения были перенесены.

[4] Биби, Джоан; Перкинс, преподобный; и Паглюка, Уильям. Эволюция грамматики, Univ. of Chicago Press, 1994, стр.192-199

[5] Лангер, Нильс (2001). Лингвистический пуризм в действии: как стигматизация вспомогательного тунца в раннем нововерхненемецком языке. де Грюйтер. п. 12. ISBN 9783110881103.

[6] Лангер, Нильс (2001). Лингвистический пуризм в действии: как стигматизация вспомогательного тунца в раннем нововерхненемецком языке. де Грюйтер. п. 14. ISBN 9783110881103.

[7] Лангер, Нильс (2001). Лингвистический пуризм в действии: как стигматизация вспомогательного тунца в раннем нововерхненемецком языке. де Грюйтер. п. 14. ISBN 9783110881103.

[8] Лангер, Нильс (2001). Лингвистический пуризм в действии: как стигматизация вспомогательного тунца в раннем нововерхненемецком языке. де Грюйтер. п. 7. ISBN 9783110881103.

[9] Формы даны, как в §85 и §84 2 Руководства. Датская грамматика (на датском языке) Нильса Нильсена, Gleerups förlag, 1959, но с модернизированной орфографией.

[10] Формы даны как в §77 и §83 h) Знакомство с современными фарерскими островами У. Б. Локвуд, Торсхавн, 1977.

[11] Эти формы от первого лица приведены в §96 и §101 Закона. Germanische Sprachwissenschaft, II. Formenlehre (на немецком языке) Ганса Краэ, Саммлунг Гёшен, Band 780, 1942 год.

[12] Krahe (указ. Соч., §101) трактует этот глагол отдельно. Он отмечает, что в готике концовки обычные для желательный претерите, и предполагает, что это отражает исходную ситуацию. Позже он утверждает, например, в Англосаксонский, они были заменены обыкновенными изъявительными формами претерита, под влиянием собственно претеритуемых глаголов.

[13] Устаревший или диалектный, перепутанный и замененный на смею (OED, s.v. † tharf, thar, v. и смей, v.¹).

[14] Ян Джейкобс. Английские модальные глаголы. Август 1995 г.

[15] Сакода, Кент и Джефф Сигел, Пиджин Грамматика, Бесс Пресс, 2003.

[16] Александр, В. Д., Введение в гавайскую грамматику, Dover Publ., 2004.

[verbi-servili-17] а ^б Verbi servili - Treccani

[Li-18] а ^б Ли, Чарльз Н. и Сандра А. Томсон, Китайский: функциональная справочная грамматика, 1989.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]