Грин против Школьного совета округа Нью-Кент - Green v. County School Board of New Kent County

Грин против школьного совета округа Нью-Кент Ко.
Печать Верховного суда США
Аргументирован 3 апреля 1968 г.
Решено 27 мая 1968 г.
Полное название делаЧарльз С. Грин и др. v. Школьный совет округа Нью-Кент, штат Вирджиния и др.
Цитаты391 НАС. 430 (более )
88 S. Ct. 1689; 20 Вел. 2d 716
История болезни
Прежний382 F.2d 338 (4-й круг. 1967), сертификат предоставляется, 389 НАС. 1003.
Держа
План десегрегации округа Нью-Кент со свободой выбора не соответствовал диктату Браун против Совета по образованию и поэтому было неконституционным.
Членство в суде
Главный судья
Эрл Уоррен
Ассоциированные судьи
Хьюго Блэк  · Уильям О. Дуглас
Джон М. Харлан II  · Уильям Дж. Бреннан мл.
Поттер Стюарт  · Байрон Уайт
Абэ Фортас  · Тергуд Маршалл
Заключение по делу
БольшинствоБреннан, к которому присоединился единодушный
Применяемые законы
Закон США, поправка. XIV

Грин против Школьного совета округа Нью-Кент, 391 U.S. 430 (1968), был важным Верховный суд США дело о десегрегации в школах. В частности, Суд рассмотрел Свобода выбора планы созданы, чтобы избежать соблюдения мандата Верховного суда в Браун II в 1955 г.[1] Суд единогласно постановил, что Округ Нью-Кент План свободы выбора не соответствовал обязанности школьного совета по определению системы приема в государственные школы на нерасовой основе. Верховный суд постановил, что школьный совет должен сформулировать новые планы и шаги в направлении реалистичного перехода к десегрегированной системе. Грин против Школьного совета округа Нью-Кент был продолжением Браун против Совета по образованию.

Зеленый установили то, что стало известно как пять зеленых факторов - преподаватели, персонал, транспорт, внеклассные мероприятия и помещения - критерии, по которым суды в дальнейшем будут оценивать прогресс школьных округов в деле десегрегации.

Фон

В Браун против Совета по образованию в 1954 г. Уоррен Корт постановил, что санкционированная государством сегрегация государственных школ является неконституционной в соответствии с 14-й поправкой. Год спустя в Браун II, обеспечение соблюдения этого принципа было передано районным судам, которые предписали им принять необходимые меры для того, чтобы прием в государственные школы стал недискриминационным «со всей умышленной скоростью». Термин «полностью преднамеренная скорость» мало что сделал для ускорения плана школьного совета по интеграции. Судить Джон Дж. Паркер из Апелляционный суд США 4-го округа привел многих в юг в интерпретации коричневый в качестве обвинения в том, чтобы не разделять, но не для того, чтобы интегрироваться.[2] Верховный суд заслушал еще несколько дел, касающихся скорости и эффективности десегрегации, между его первоначальным постановлением в коричневый и Грин против школьного совета дело в 1968 году.

Фактические данные

Вирджиния давно предписывала расовую сегрегацию в государственном образовании в соответствии с Конституцией Вирджинии 1902 года.[3] Во время переписи 1960 года в округе Нью-Кент, штат Вирджиния, примерно половина из 4500 жителей были афроамериканцами.[4][1] В школьной системе было всего две школы, New Kent School для белых студентов и Школа Джорджа Уоткинса для чернокожих студентов.[5] Маршруты школьных автобусов пересекались по округу.

Школьный совет продолжал использовать раздельную систему после коричневый постановлений, основанных на нескольких "массивное сопротивление "законы штата приняты, чтобы противостоять им. Один из таких законов, Закон о размещении учащихся, лишил местные советы полномочий направлять детей в определенные школы и централизовал эти полномочия с недавно созданным Государственным советом по размещению учащихся.[6] Согласно этому закону, дети автоматически переводились в предыдущую школу каждый год, если только они не подавали заявку на перевод в другую школу, и совет директоров не одобрял их заявление. Правление также назначило новые школы для учащихся.[7] Белые семьи почти всегда выбирали школу с преобладанием белых, а семьи афроамериканцев почти всегда выбирали школу с преобладанием чернокожих. По состоянию на сентябрь 1964 года ни один ученик Нью-Кента не обращался в Совет по трудоустройству учеников с просьбой о переводе из одной школы в другую.[8]

Конгресс США, обеспокоенный отсутствием прогресса в области десегрегации в школах, включил в Закон о гражданских правах 1964 года положения, запрещающие федеральное финансирование школ, которые отказались ликвидировать сегрегацию.

Судебное производство

Дело первоначально рассматривалось в Окружном суде США Восточного округа Вирджинии в Ричмонде. В 1965 году истцы подали иск о судебном запрете на содержание якобы сегрегированных школ. В ответ Правление, чтобы сохранить право на получение федеральной финансовой помощи, приняло план «свободы выбора» для десегрегации школ. План позволял учащимся, за исключением тех, кто поступает в первый и восьмой классы, ежегодно выбирать между школами; те, кто не выбирал, были распределены в школу, которую посещали ранее; Первоклассники и восьмиклассники должны утвердительно выбирать школу. В 1965 году тридцать пять чернокожих учеников поступили в школу Нью-Кента, которая раньше была полностью белой.[9] Районный суд одобрил план с поправками.

Ежегодно в 1966 и 1967 годах в школу поступало более сотни дополнительных афроамериканских студентов.[9] Новые зачисленные чернокожие студенты сообщали о преследованиях со стороны своих белых сверстников, на что учителя и администрация закрывали глаза.[9]Дело было рассмотрено в Апелляционном суде четвертого округа США 9 января 1967 г. и вынесено решение 12 июня 1967 г. Апелляционный суд одобрил положения о «свободе выбора», хотя и потребовал более конкретного и всеобъемлющего постановления, касающегося учителя. В течение трех лет действия плана ни один белый ученик не хотел посещать полностью афроамериканскую школу, и, хотя 115 чернокожих учеников записались в школу, которая раньше была полностью белой, 85% афроамериканских учеников в системе все еще посещали школу. Всеобщая черная школа.

Зеленый перед Верховным судом

Это дело рассматривалось в течение того же срока, что и Рэйни против Совета по образованию Школьный округ Гулда и Монро против Совета уполномоченных Джексона, Теннесси.[10] В последнем случае рассматриваемый план получил название «бесплатный перевод».

Фонд правовой защиты NAACP юристы Сэмюэл В. Такер, Джек Гринберг, Генри Л. Марш, III, Джеймс Набрит III, и Оливер В. Хилл аргументировал и подготовил дело петиционеров, и Такер представил их аргументы. Фредерик Т. Грей представлял школьный совет, а Луи Ф. Клэйборн исполнял обязанности amicus curiae.[11]

Суд отметил, что «свобода выбора» планирует[требуется дальнейшее объяснение ] имели тенденцию быть неэффективными при десегрегации школьной системы. Хотя суд не постановил, что все планы "свободы выбора" были неконституционными, он постановил, что в случае округа Нью-Кент план свободы выбора нарушил Конституцию.[5][10]

Скептицизм Суда в отношении плана свободы выбора Нью-Кента был частично связан с медлительностью округа: «важно, что этот первый шаг был сделан только через 11 лет после того, как было принято решение о Брауне I, и через 10 лет после того, как Браун II руководил созданием плана «быстрое и разумное начало». ... Более того, план, который на столь поздний срок не может обеспечить значимых гарантий быстрого и эффективного прекращения создания двойной системы, также недопустим. «Время для простой« преднамеренной скорости »истекло», Griffin v. Школьный совет, 377 США 218, 377 США 234. "

Влияние Зеленый и пять «зеленых факторов»

В соответствии с мандатом Суда, школьный совет разделил школы Нью-Кент и Джордж Уоткинс по классам, а не по расе. Школа Уоткинса стала Начальная школа Джорджа Уоткинса, и Нью-Кент стал Средняя школа Нью-Кента.[1]

В течение десятилетий, прошедших после Зеленого, суды по всей территории США использовали пять критериев, обозначенных зеленым, известные как пять зеленых факторов, для оценки того, была ли школьная система достаточно десегрегированной. Факторами зеленого являются: (1) преподавательский состав, (2) персонал, (3) транспорт, (4) внеклассные мероприятия и (5) удобства. Эти пять зеленых факторов из следующего текста, написанного зеленым, оценивают неспособность Нью-Кента интегрироваться:

«Расовая идентификация школ системы была полной, распространялась не только на состав учащихся в двух школах, но и на все аспекты деятельности школы - преподавателей, сотрудников, транспорт, внеклассные мероприятия и помещения».

Это руководство основано на предыдущем руководстве Суда от Брауна II от 1955 года, когда Верховный суд обязал окружные суды: «рассматривать проблемы, связанные с администрацией, возникающие из физического состояния школьного предприятия, школьной транспортной системы, персонала, пересмотра школьных округов. и зоны посещаемости ... и пересмотр местных законов и постановлений ".

Празднование 50-летия

В мае 2018 года в округе Нью-Кент, штат Вирджиния, прошли несколько мероприятий, посвященных 50-летию со дня вынесения Верховным судом решения по этому делу. В Грин против школьного совета округа Нью-Кент У организации есть список мероприятий.[12]В 2018 г. Библиотека Вирджинии удостоил Кэлвина Кулиджа Грина (1931–2011), пастора, солдата, педагога, борца за гражданские права и отца названного истца Чарльза Грина, как одного из своих сильных мужчин и женщин.[13]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c "Грин, Чарльз С. и др. Против школьного совета округа Нью-Кент, штат Вирджиния". www.encyclopediavirginia.org. Получено 2016-12-12.
  2. ^ "Паркер, Джон Джонстон | NCpedia". www.ncpedia.org. Получено 2016-12-12.
  3. ^ «Образование от LVA: Образование: раздельные государственные школы не равны». edu.lva.virginia.gov. Получено 2016-12-12.
  4. ^ Департамент общественного развития округа Нью-Кент (2010 г.). Сводка данных. Округ Нью-Кент. п. 5 - через http://www.co.new-kent.va.us/DocumentCenter/Home/View/82.
  5. ^ а б «Школа Нью-Кент и школа Джорджа Уоткинса - чтение 1». www.nps.gov. Получено 2016-12-12.
  6. ^ "Телевизионные новости эпохи гражданских прав: фильмы и резюме". www2.vcdh.virginia.edu. Получено 2016-12-12.
  7. ^ Записи Совета по размещению учащихся Вирджинии, 1957-1966 гг. Доступ 26517, Государственная коллекция документов, Библиотека Вирджинии, Ричмонд, Вирджиния. Получено из http://ead.lib.virginia.edu/vivaxtf/view?docId=lva/vi02003.xml
  8. ^ "Грин против школьного совета округа Нью-Кент". LII / Институт правовой информации. Получено 2016-12-12.
  9. ^ а б c Аллен, Ла Вонн Паттерсон; Трамюэль, Камилла Льюис (2013). Наследие афроамериканцев в округе Нью-Кент, Вирджиния: Том I, Цветные школы дошкольного образования. Сандстон, Вирджиния: Fidelity Printing Inc., стр. 212–213. ISBN  978-1-62407-717-3.
  10. ^ а б Бремнер, Роберт Гамлетт (1974-01-01). Дети и молодежь в Америке: документальная история. Издательство Гарвардского университета. п. 1841 г. ISBN  9780674116139.
  11. ^ Ассоциация американских адвокатов (1 сентября 1968 г.). Журнал ABA. Американская ассоциация адвокатов. п. 913.
  12. ^ интернет сайт
  13. ^ http://www.lva.virginia.gov/public/smw/2018/

дальнейшее чтение

  • Аллен, Джоди и Догерити, Брайан. «Восстановление« утерянной »истории с использованием устной истории: решение Верховного суда США по историческому делу против округа Нью-Кент, штат Вирджиния», Обзор устной истории, т. 3, выпуск 2, 25-45 (июнь 2006 г.).
  • Догерити, Брайан и Болтон, Чарльз, редакторы. Со всей преднамеренной скоростью: реализация дела Брауна против Совета по образованию. Фейетвилл: Университет Арканзаса Press, 2008.

внешняя ссылка