Как читать книгу - How to Read a Book

Издание первое (опубл. Саймон и Шустер )

Как читать книгу это книга 1940 года философа Мортимер Дж. Адлер. Он стал соавтором сильно переработанного издания 1972 года с редактором Чарльз Ван Дорен, который дает рекомендации по критическому чтению хороших и великих книг любой традиции. В редакции 1972 года, помимо первого издания, рассматриваются жанры (поэзия, история, наука, вымысел и т. д.), осмотр и синтопический чтение.

Обзор издания 1972 года

Как читать книгу разделен на четыре части, каждая из которых состоит из нескольких глав.

Часть I: Возможности чтения

Адлер объясняет, для кого предназначена книга, определяет различные классы чтения и сообщает, какие классы будут адресованы. Он также приводит краткий аргумент в пользу Великие книги, и объясняет, почему он написал Как читать книгу.

Есть три типа знаний: практические, информационные и всеобъемлющие. Он обсуждает методы получения знаний и приходит к выводу, что практические знания, хотя и поддающиеся обучению, не могут быть по-настоящему освоены без опыта; что только информационные знания может получить тот, чье понимание равно авторскому; этому пониманию (инсайту) лучше всего научиться у того, кто первым достиг указанного понимания - «оригинальное общение».

Идея о том, что общение непосредственно с теми, кто впервые открыл идею, является лучшим способом понимания, - это аргумент Адлера в пользу чтения Великих книг; что любая книга, которая не представляет собой оригинальное общение, хуже оригинала как источник и что любой учитель, за исключением тех, кто открыл для себя предмет, которому он или она преподает, уступает Великим Книгам как источник понимания.

Адлер большую часть этого первого раздела объясняет, почему он был вынужден написать эту книгу. Он утверждает, что очень немногие люди могут читать книгу для понимания, но он считает, что большинство из них способны на это, если получить правильные инструкции и желание сделать это. Он намерен дать это указание. Он находит время, чтобы рассказать читателю о том, что, по его мнению, образовательная система не смогла научить студентов искусству чтения хорошо, вплоть до вузов университетского уровня. Он заключает, что из-за этих недостатков в формальном образовании люди должны развивать эти способности в себе. В этом разделе он приводит анекдоты и краткое изложение своего опыта в сфере образования в качестве подтверждения этих утверждений.

Часть II: Третий уровень чтения: аналитическое чтение

Здесь Адлер излагает свой метод чтения научно-популярной книги, чтобы получить понимание. Он утверждает, что необходимо использовать три различных подхода, или чтения, чтобы получить от книги максимум возможного, но выполнение этих трех уровней чтения не обязательно означает чтение книги три раза, поскольку опытный читатель будет способен сделать все три в процессе чтения книги всего один раз. Адлер называет прочтения «структурным», «интерпретирующим» и «критическим» в таком порядке.

Структурный этап: Первый этап аналитического чтения связан с пониманием структуры и цели книги. Он начинается с определения основной темы и типа читаемой книги, чтобы лучше предугадывать содержание и понимать книгу с самого начала. Адлер говорит, что читатель должен различать практические и теоретические книги, а также определять область исследования, которой адресована книга. Кроме того, Адлер говорит, что читатель должен отмечать любые разделы в книге, и что они не ограничиваются разделами, изложенными в оглавлении. Наконец, читатель должен выяснить, какие проблемы пытается решить автор.

Интерпретативный этап: Второй этап аналитического чтения предполагает построение авторской аргументации. Сначала читатель должен отметить и понять любые специальные фразы и термины, которые использует автор. Как только это будет сделано, Адлер говорит, что читатель должен найти и поработать, чтобы понять каждое предложение, которое выдвигает автор, а также поддержку автором этих предложений.

Критическая стадия: На третьем этапе аналитического чтения Адлер предлагает читателю критиковать книгу. Он утверждает, что, поняв предложения и аргументы автора, читатель поднялся до уровня понимания автора и теперь может (и обязан) судить о достоинствах и точности книги. Адлер рекомендует судить о книгах на основе обоснованности их аргументов. Адлер говорит, что нельзя не согласен с аргументом, если только никто не может найти ошибку в его рассуждениях, фактах или предпосылках, хотя в любом случае он свободен не любить его.

Представленный метод иногда называют Структура-предложение-оценка (SPE) метод, хотя этот термин в книге не используется.

Часть III: подходы к различным способам чтения

В части III Адлер кратко обсуждает различия в подходах к разным видам литературы и предлагает прочитать несколько других книг. Он объясняет метод приближения к Великим Книгам - прочтите книги, которые повлияли на данного автора, до чтения работ этого автора - и приводит несколько примеров этого метода.

Часть IV: Конечные цели чтения

Последняя часть книги посвящена четвертому уровню чтения: синтопическому чтению. На этом этапе читатель расширяет и углубляет свои знания по данному предмету - например, любви, войне, физике элементарных частиц и т. Д. - путем чтения нескольких книг по этому предмету. На последних страницах этой части автор излагает философские преимущества чтения: «рост разума», более полный опыт как сознательное существо ...

Список для чтения (издание 1972 г.)

В Приложении А издания 1972 года содержится следующий список рекомендованной литературы:

  1. Гомер – Илиада, Одиссея
  2. В Ветхий Завет
  3. Эсхил - трагедии
  4. Софокл - трагедии
  5. Геродот – Истории
  6. Еврипид - трагедии
  7. Фукидид – История Пелопоннесской войны
  8. Гиппократ - Медицинские сочинения
  9. Аристофан - Комедии
  10. Платон - Диалоги
  11. Аристотель - Работает
  12. Эпикур – Письмо Геродоту; Письмо Менекуку
  13. Евклид – Элементы
  14. Архимед - Работает
  15. Аполлоний Пергский – Конические сечения
  16. Цицерон - Работает
  17. Лукреций – О природе вещей
  18. Вергилий - Работает
  19. Гораций - Работает
  20. Ливи – История Рима
  21. Овидий - Работает
  22. Плутарх – Параллельные жизни; Мораль
  23. Тацит – Истории; Летописи; Агрикола; Germania
  24. Никомах из Герасы – Введение в арифметику
  25. Эпиктет – Дискурсы; Encheiridion
  26. Птолемей – Альмагест
  27. Люциан - Работает
  28. Марк Аврелий – Медитации
  29. Гален – О естественных факультетах
  30. В Новый Завет
  31. Плотин – Эннеады
  32. Святой Августин - Об Учителе; Признания; Город Бога; О христианской доктрине
  33. Песня Роланда
  34. В Nibelungenlied
  35. Сага о сгоревшем Ньяле
  36. Святой Фома Аквинский – Summa Theologica
  37. Данте Алигьери – Божественная комедия;Новая жизнь; О монархии
  38. Джеффри Чосер – Троил и Крисайд; Кентерберийские рассказы
  39. Леонардо да Винчи - Блокноты
  40. Никколо Макиавелли – Принц; Беседы о первых десяти книгах Ливия
  41. Дезидериус Эразм – Похвала глупости
  42. Николай Коперник – О вращении небесных сфер
  43. Томас Мор – утопия
  44. Мартин Лютер - Застольные беседы; Три трактата
  45. Франсуа Рабле – Гаргантюа и Пантагрюэль
  46. Джон Кальвин – Институты христианской религии
  47. Мишель де Монтень – Эссе
  48. Уильям Гилберт – О нагрузочном камне и магнитных телах
  49. Мигель де Сервантес – Дон Кихот
  50. Эдмунд Спенсер – Проталамион; Королева фей
  51. Френсис Бэкон – Эссе; Развитие обучения; Novum Organum, Новая Атлантида
  52. Уильям Шекспир – Поэзия и пьесы
  53. Галилео Галилей – Звездный посланник; Диалоги о двух новых науках
  54. Иоганн Кеплер – Воплощение коперниканской астрономии; О гармониях мира
  55. Уильям Харви – О движении сердца и крови у животных; О циркуляции крови; О рождении животных
  56. Томас Гоббс – Левиафан
  57. Рене Декарт – Правила управления разумом; Рассуждение о методе; Геометрия; Размышления о первой философии
  58. Джон Милтон - Работает
  59. Мольер - Комедии
  60. Блез Паскаль – Провинциальные письма; Пенсионеры; Научные трактаты
  61. Кристиан Гюйгенс – Трактат о свете
  62. Бенедикт де Спиноза – Этика
  63. Джон Локк – Письмо о терпимости; Гражданского правительства; Эссе о человеческом понимании; Мысли об образовании
  64. Жан Батист Расин - трагедии
  65. Исаак Ньютон – Математические основы естественной философии; Оптика
  66. Готфрид Вильгельм Лейбниц – Дискурс о метафизике; Новые очерки человеческого понимания; Монадология
  67. Дэниел Дефо – Робинзон Крузо
  68. Джонатан Свифт – Сказка о ванне; Дневник Стелле; путешествия Гулливера; Скромное предложение
  69. Уильям Конгрив – Путь мира
  70. Джордж Беркли – Принципы человеческого познания
  71. Александр Поуп – Очерк критики; Изнасилование замка; Очерк о человеке
  72. Шарль де Секондат, барон де Монтескье – Персидские буквы; Дух законов
  73. Вольтер – Буквы на английском; Кандид; Философский словарь
  74. Генри Филдинг – Джозеф Эндрюс; Том Джонс
  75. Сэмюэл Джонсон – Тщеславие человеческих желаний; Словарь; Расселас; Жития поэтов
  76. Дэвид Хьюм – Трактат о природе человека; Очерки морали и политики; Вопрос о человеческом понимании
  77. Жан-Жак Руссо – О происхождении неравенства; О политической экономии; Эмиль - или об образовании, Общественный договор
  78. Лоуренс Стерн – Тристрам Шенди; Сентиментальное путешествие по Франции и Италии
  79. Адам Смит – Теория моральных чувств; Богатство народов
  80. Иммануил Кант – Критика чистого разума; Фундаментальные принципы метафизики морали; Критика практического разума; Наука права; Критика суждения; Вечный мир
  81. Эдвард Гиббон – Упадок и падение Римской империи; Автобиография
  82. Джеймс Босуэлл - Журнал; Жизнь Сэмюэля Джонсона, Ll.D.
  83. Антуан Лоран Лавуазье – Traité Élémentaire de Chimie (Элементы химии)
  84. Александр Гамильтон, Джон Джей, и Джеймс Мэдисон – Документы федералиста
  85. Джереми Бентам - Введение в основы морали и законодательства; Теория фантастики
  86. Иоганн Вольфганг фон Гете – Фауст; Поэзия и правда
  87. Жан Батист Жозеф Фурье - Аналитическая теория тепла
  88. Георг Вильгельм Фридрих Гегель – Феноменология духа; Философия права; Лекции по философии истории
  89. Уильям Вордсворт - Стихи
  90. Сэмюэл Тейлор Кольридж - Стихи; Биография Literaria
  91. Джейн Остин – Гордость и предубеждение; Эмма
  92. Карл фон Клаузевиц – На войне
  93. Стендаль – Красный и черный; Чартерный дом Пармы; Влюблен
  94. Лорд байрон – Дон Жуан
  95. Артур Шопенгауэр - Исследования в области пессимизма
  96. Майкл Фарадей - Химическая история свечи; Экспериментальные исследования в области электричества
  97. Чарльз Лайель – Принципы геологии
  98. Огюст Конт - Позитивная философия
  99. Оноре де Бальзак – Пер Горио; Эжени Гранде
  100. Ральф Уолдо Эмерсон - Представитель Мужчины; Очерки; Журнал
  101. Натаниэль Хоторн – Алая буква
  102. Алексис де Токвиль – Демократия в Америке
  103. Джон Стюарт Милл – Система логики; О свободе; Представительное правительство; Утилитаризм; Подчинение женщин; Автобиография
  104. Чарльз Дарвин – Происхождение видов; Происхождение человека; Автобиография
  105. Чарльз Диккенс – Пиквикские бумаги; Дэвид копперфильд; Тяжелые времена
  106. Клод Бернард – Введение в изучение экспериментальной медицины
  107. Генри Дэвид Торо – Гражданское неповиновение; Walden
  108. Карл Маркс – Капитал; Коммунистический манифест
  109. Джордж Элиот – Адам Беде; Миддлмарч
  110. Герман Мелвилл – Моби-Дик; Билли Бадд
  111. Федор Достоевский – Преступление и наказание; Идиот; Братья Карамазовы
  112. Гюстав Флобер – Мадам Бовари; Три истории
  113. Хенрик Ибсен - Игры
  114. Лев Толстой – Война и мир; Анна Каренина; Что такое искусство?; Двадцать три сказки
  115. Марк Твен – Приключения Гекльберри Финна; Таинственный незнакомец
  116. Уильям Джеймс – Принципы психологии; Разновидности религиозного опыта; Прагматизм; Очерки радикального эмпиризма
  117. Генри Джеймс – Американец; Послы
  118. Фридрих Вильгельм Ницше – Так говорил Заратустра; За гранью добра и зла; Генеалогия морали; Воля к власти
  119. Жюль Анри Пуанкаре – Наука и гипотеза; Наука и метод
  120. Зигмунд Фрейд – Толкование снов; Вводные лекции по психоанализу; Цивилизация и ее недовольство; Новые вводные лекции по психоанализу
  121. Джордж Бернард Шоу - Пьесы и предисловия
  122. Макс Планк - Зарождение и развитие квантовой теории; Куда идет наука ?; Научная автобиография
  123. Анри Бергсон – Время и свобода воли; Материя и память; Творческая эволюция; Два источника нравственности и религии
  124. Джон Дьюи – Как мы думаем; Демократия и образование; Опыт и природа; Логика: теория исследования
  125. Альфред Норт Уайтхед – Введение в математику; Наука и современный мир; Цели образования и другие очерки; Приключения идей
  126. Джордж Сантаяна – Жизнь разума; Скептицизм и вера животных; Лица и места
  127. Владимир Ленин – Государство и революция
  128. Марсель Пруст – Воспоминание о прошлом
  129. Бертран Рассел – Проблемы философии; Анализ разума; Исследование смысла и истины; Человеческие знания, их объем и пределы
  130. Томас Манн – Волшебная гора; Иосиф и его братья
  131. Альберт Эйнштейн – Смысл теории относительности; О методе теоретической физики; Эволюция физики
  132. Джеймс Джойс - 'Мертвые' в Дублинцы; Портрет художника в молодости; Улисс
  133. Жак Маритен – Искусство и схоластика; Степени знаний; Права человека и естественный закон; Истинный гуманизм
  134. Франц Кафка – Судебный процесс; Замок
  135. Арнольд Дж. Тойнби – Изучение истории; Цивилизация на испытании
  136. Жан-Поль Сартр – Тошнота; Выхода нет; Бытие и ничто
  137. Александр Солженицын – Первый круг; Онкологическое отделение

Данные публикации

  • Мортимер Адлер, Как читать книгу: искусство получения гуманитарного образования, (1940) OCLC  822771595
    • Издание 1967 года вышло с подзаголовком Руководство по чтению великих книг ISBN  978-0-671-21209-4 OCLC  500166716
    • Редакция 1972 г., соавтор. Чарльз Ван Дорен, Нью-Йорк: Саймон и Шустер. ISBN  1-567-31010-9 OCLC  788925161

Смотрите также