Социальный класс в Соединенных Штатах - Social class in the United States

Дуглас Тилден с памятник рабочим и вспомогательным классам вместе Торговая улица в сердце Финансовый район Сан-Франциско
Эта статья является частью серии статей о
Доход в
Соединенные Штаты Америки
США 50 Cent Rev.png
Темы
Флаг США.svg Портал США

Социальный класс в Соединенных Штатах относится к идее группировки американцев по некоторой степени социального статуса, обычно экономического, однако он также может относиться к социальному статусу или местоположению.[1] Идея о том, что американское общество можно разделить на социальные классы, оспаривается, и существует множество конкурирующих классовых систем.[2]

Многие американцы верят в систему социальных классов, состоящую из трех различных групп или классов: Американские богатые, то Американский средний класс, а Американская беднота. Более сложные модели предлагают до дюжины уровней классов, включая такие уровни, как высший высший класс, высший класс, высший средний класс, средний класс, низший средний класс, низший класс и низший нижний средний класс. [3][4] в то время как другие не согласны с американской конструкцией социальный класс полностью.[5] Большинство определений структуры класса группируют ее членов в соответствии с богатство, доход, образование, тип Занятие, а также членство в иерархии, определенной субкультуре или социальной сети. Большинство концепций американского социального класса не сосредотачиваются на расе или этнической принадлежности как характеристике в рамках системы стратификации, хотя эти факторы тесно связаны.[6]

Социологи Деннис Гилберт, Уильям Томпсон, Джозеф Хики и Джеймс Хенслин предложили классовые системы с шестью различными социальными классами. Эти модели классов имеют высший или капиталистический класс состоящий из богатые и мощный, верхняя прослойка среднего класса состоящий из высокообразованных и богатый профессионалов, средний класс состоящий из лиц с высшим образованием, работающих в белый воротничок промышленности, нижний средний класс, состоящий из полупрофессионалов с обычно некоторым высшим образованием, рабочий класс, состоящий из клерикальный и синий воротник рабочие, чья работа очень рутинна, и низший класс, разделенный на работающий бедный и безработный низший класс.[3][7][8]

Маркеры

Класс в Соединенные Штаты с описанием профессий Томпсоном и Хики, а также данными Бюро переписи США, относящимися к личный доход и уровень образования для лиц старше 25 лет.

В некоторых определениях класса рассматриваются только числовые показатели, такие как богатство или доход. Другие принимают во внимание качественные факторы, такие как образование, культура и социальный статус. Нет единого мнения о том, какие из этих переменных являются существенными, а какие - просто общими коррелятами. Также оспаривается, можно ли рисовать резкие линии; одна точка зрения в дискуссии:

Стратифицированное общество - это общество, характеризующееся неравенством, различиями между людьми, которые считаются более высокими или низшими… логически возможно, что общество будет расслоено в непрерывной градации между высокими и низкими без каких-либо резких линий… в действительности… существует только ограниченное количество видов занятий ... Люди, занимающие схожие должности ... становятся похожими в своем мышлении и образе жизни ... они образуют образец, и этот образец создает социальный класс.

— Деннис Гилберт, Американская классовая структура, 1998[3]

Социальный статус

Невозможно понять поведение людей ... без концепции социальной стратификации, потому что классовое положение имеет всепроникающее влияние почти на все ... одежду, которую мы носим ... телешоу, которые мы смотрим ... цвета, в которые мы красим наши дома и имена, которые мы даем своим домашние животные ... Наше положение в социальной иерархии влияет на наше здоровье, счастье и даже на то, как долго мы будем жить.

— Уильям Томпсон и Джозеф Хики, Общество в фокусе, 2005[7]

Социальный класс иногда представляется как описание того, как члены общество рассортировали себя по континууму должностей, различающихся по важности, влиянию, престижу и вознаграждению. В этих моделях одни занятия считаются желательными и влиятельными, а другие - черными, повторяющимися и неприятными. (В некоторых случаях также рассматриваются непрофессиональные роли, такие как родитель или наставник-волонтер.[7]) Как правило, чем выше рейтинг по такой шкале, тем выше уровень навыков и образования, необходимых для ее выполнения.

Некоторые социологи считают, что более высокий доход и престиж работы с более высоким рейтингом просто побуждают членов общества приобретать навыки, необходимые для выполнения важной работы.[9] Это важный механизм экономической теории капитализма, совместимый с представлением о том, что класс изменчив и определяется комбинацией выбора и возможностей.

В других случаях класс или статус наследуются. Например, будучи сыном или дочерью богатый человек, может иметь более высокий статус и другой культурный подтекст, чем членство в нувориш («новые деньги») или спланированный путь позитивной свободы. Те, кто берет функционалист Подходы к социологии и экономике рассматривают социальные классы как компоненты, необходимые для выживания сложных обществ, таких как американское общество.[7]

Доход

Основные статьи: Личный доход в США и Семейный доход в США
Средний уровень дохода
ДомохозяйстваЛица в возрасте 25 лет и старше, имеющие заработокСемейный доход по расе или этнической принадлежности
Все домохозяйстваДвойной заработок
домохозяйства		На семью
член		СамцыСамкиОба полаАзиатскийНеиспаноязычный белыйЛатиноамериканец
(любой расы)		Чернить
$46,326$67,348$23,535$39,403$26,507$32,140$57,518$48,977$34,241$30,134
Средний личный доход на уровень образования
МераНекоторые средней школыВыпускник средней школыНесколько колледжей некоторые колледжиСтепень младшего специалистаСтепень бакалавра или вышеСтепень бакалавраСтепень магистраПрофессиональная степеньДокторская степень
Лица старше 25 лет с заработком$20,321$26,505$31,054$35,009$49,303$43,143$52,390$82,473$70,853
Мужчина, возраст 25+ с заработком$24,192$32,085$39,150$42,382$60,493$52,265$67,123$100,000$78,324
Женщина, возраст 25+ с заработком$15,073$21,117$25,185$29,510$40,483$36,532$45,730$66,055$54,666
Лица от 25 лет, занятые на постоянной основе$25,039$31,539$37,135$40,588$56,078$50,944$61,273$100,000$79,401
Семья$22,718$36,835$45,854$51,970$73,446$68,728$78,541$100,000$96,830
Распределение семейного дохода
Нижние 10%Нижние 20%Нижние 25%Средний 33%Средний 20%Лучшие 25%Лучшие 20%Топ-5%Первые 1,5%1% лучших
От 0 до 10 500 долларовОт 0 до 18 500 долларовОт 0 до 22 500 долларовОт 30 000 до 62 500 долларов СШАОт 35 000 до 55 000 долларов77 500 $ и больше92 000 долл. США и выше167 000 долл. США и выше250 000 долл. США и выше350 000 долл. США и выше
Источник: Бюро переписи населения США, 2006 г .; статистика доходов за 2005 год

Доход в США чаще всего измеряется Бюро переписи населения США с точки зрения домохозяйства или индивидуума и остается одним из самых ярких индикаторов классового статуса. Так как 82% всех домохозяйств, 16% тех, кто находится в верхних квинтили у двух получателей дохода разница между семейным и личным доходом весьма значительна. В 2005 году 95% самых богатых получателей заработали 12 500 долларов и более, в то время как 18% домашних хозяйств имели доход более 100 000 долларов. Личный доход во многом является результатом дефицита. Поскольку люди, занимающие более высокие статусные должности, как правило, обладают редкими навыками или занимают должности, которые общество считает очень важными, имеют более высокие доходы.[нужна цитата ] В целом средний доход домохозяйства составляла 46 326 долларов в 2005 г.[10] в то время как средний личный доход (включая только тех, кто старше 25 лет) составлял 32 140 долларов.[11]

Доход домохозяйства на душу населения, доход, который домохозяйство может распределить между каждым членом домохозяйства, также является важной переменной при определении размера данного домохозяйства. уровень жизни. Высокий доход домохозяйства может быть компенсирован большим размером домохозяйства; таким образом, приводит к низкому доходу домохозяйства на душу населения.[3] В 2005 году средний доход домохозяйства на душу населения составлял 24 672 доллара США.[10]

Следует подчеркнуть ... что должность не приносит власти и престижа потому что приносит высокий доход. Скорее, он приносит высокий доход, потому что он функционально важен, а доступный персонал по тем или иным причинам ограничен. Поэтому поверхностно и ошибочно рассматривать высокий доход как причину власти и престижа мужчины, так же как ошибочно думать, что лихорадка человека является причиной его болезни ... Экономический источник власти и престижа - это не доход в первую очередь, но владение капитальными благами (включая патенты, добрую волю и профессиональную репутацию). Такую собственность следует отличать от владения потребительскими товарами, которое является показателем, а не причиной социального положения.

— Кингсли Дэвис и Уилберт Э. Мур, Некоторые принципы стратификации, 1945[12]

В приведенном выше отрывке Дэвис и Мур утверждают, что доход - одна из самых выдающихся характеристик социального класса; это не одна из его причин. Другими словами, доход не определяет статус человека или домохозяйства, а скорее отражает этот статус. Некоторые говорят, что доход и престиж - это стимулы, предоставляемые обществом для заполнения необходимых должностей наиболее квалифицированным и мотивированным персоналом.[9]

Нью-Йорк Таймс использовал квинтили дохода для определения класса. Он присвоил квинтили от самого низкого до самого высокого как ниже класс, нижний средний класс, средний класс, верхняя прослойка среднего класса, и высший класс.[13] Эти определения приравнивают класс к доходу, позволяя людям переходить из класса в класс по мере изменения их дохода.

Противоречие двойного дохода

Процент домохозяйств с доходом 2+ в каждом из квинтилей (1/5 населения).[14]

Доход является одним из наиболее часто используемых атрибутов домохозяйства для определения его классового статуса. Однако взаимосвязь между доходом, которая в основном возникает из-за нехватки определенных навыков, может оказаться более сложной, чем предполагалось изначально.[9] Хотя идея состоит в том, что доход отражает статус, доход домохозяйства может быть просто произведением двух или более доходов.

В 2005 г. 22% американских семей имели двух кормильцев. Подавляющее большинство (77%) домохозяйств в топе квинтиль имел двух или более получателей дохода. Это означает, что большая часть дохода домохозяйства в верхнем квинтиле является результатом объединения ресурсов двумя получателями дохода, устанавливающего тесную связь между воспринимаемыми достаток и количество получателей дохода в данном домохозяйстве.[8][14] Это поднимает вопрос о том, приводит ли сочетание доходов к более высокому социальному статусу. Конечно, однозначного ответа нет, поскольку класс - это расплывчатое социологическое понятие.[7]

Парад кормильцев с ростом, представляющим доход, предполагает, что взаимосвязь между распределением дохода и классовой структурой ... размыта посередине ... мы видели, как участники марша рабочего класса с двойным доходом смотрели свысока на людей с одним доходом выше среднего. марши класса. В общем, классовая структура, как мы ее определили ... не совсем соответствует распределению доходов домохозяйств.

— Деннис Гилберт, Американская классовая структура, 1998[3]

Социолог Деннис Гилберт утверждает, что домохозяйства могут заработать больше, чем другие домохозяйства по сравнению с более высоким классом, за счет увеличения числа кормильцев. Кроме того, он заявляет, что размер домохозяйства также играет важную роль, поскольку уровень жизни двух человек, живущих на один личный доход высшего среднего класса, вполне может быть выше, чем у домохозяйства с четырьмя членами, живущими на два личных дохода рабочего класса.[3]

Комбинация двух или более доходов позволяет домохозяйствам существенно увеличить свой доход без повышения по служебной лестнице или повышения образовательные степени. Таким образом, важно помнить, что благоприятное экономическое положение домохозяйств в двух верхних квинтилях в некоторых случаях является результатом совокупного дохода, а не спроса на одного работника.[14]

Образование

Основная статья: Уровень образования в США
Уровень образования зависит как от занятия, как показано выше, так и от дохода. На этом графике показан уровень образования лиц в возрасте 25–64 лет, работающих полный рабочий день, по специальностям.[15]

Высшее образование (или «высшее образование») требуется для многих профессий среднего класса, в зависимости от того, как следует определять термин «средний класс». Высшее образование редко бывает бесплатным, но его стоимость сильно различается: обучение в элитных частных колледжах часто превышает 200 000 долларов за четырехлетнюю программу, хотя финансовая помощь может быть значительной. С другой стороны, государственные колледжи и университеты обычно взимают гораздо меньше, особенно для жителей штата.

Кроме того, существуют стипендии, предлагаемые университетами и государством, и доступны ссуды под низкие проценты. Тем не менее, средняя стоимость образования, по общему мнению, растет. В получение послесреднего и высшего образования это, пожалуй, самая важная особенность средний и высший средний класс человек с университетом, рассматриваемым как важнейшее учреждение и привратник профессиональный средний класс.[7][16] Уровень образования также напрямую связано с доходом.

В 2005 году подавляющее большинство людей с докторские и профессиональные степени были среди 15% лучших в стране получающие доход.[17] Те, у кого степень бакалавра имел доходы значительно выше среднего национального дохода, в то время как средний доход для тех, кто Обучение в колледже осталось около медианы по стране. В соответствии с Бюро переписи населения США, 9% лиц в возрасте 25 лет и старше имели высшее образование, 27,9% имели степень бакалавра или выше, а 53% учились в колледже.[17][18]

85% населения окончили среднюю школу, поэтому становится очевидным, что средний американец не имеет высшего образования, но, вероятно, некоторое время учился в колледже и окончил среднюю школу. В целом, уровень образования является, пожалуй, наиболее важной чертой класса большинства американцев, поскольку он напрямую связан с доход и род занятий.[19]

2005 годМенее 9 классаНет диплома средней школыВыпускник средней школыНесколько колледжей некоторые колледжиСтепень специалистаСтепень бакалавраСтепень бакалавра или вышеВысшее образованиеСтепень магистраПрофессиональная степеньДокторская степень
% в группе6.1%8.4%31.7%16.7%8.73%18.3%27.9%9.7%6.8%1.6%1.3%
Средний личный доход$17,422$20,321$26,505$31,054$35,009$43,143$49,303$59,826$52,390$82,473$70,853

Источник: Бюро переписи населения США, 2005 г.[20]

Культура

Смотрите также: Рабочий класс в США

Вообще говоря, Соединенные Штаты стремятся быть эгалитарный страна с социальная мобильность; в Американская мечта включает идею из Декларация независимости который "все мужчины созданы равными "и есть"неотъемлемое право " к "Жизнь, свобода и стремление к счастью ". Фраза "гражданин второго сорта "имеет сильный негативный оттенок в национальной политике. На практике социально-экономическая мобильность в США относительно низка по сравнению со странами Северной Европы и Канады, и неравенство доходов в США относительно высокий. Уровень образования и доход сильно коррелирован, но относительно низкое финансирование К-12 школ в бедных кварталах вызывает опасения по поводу цикл бедности. Эти очевидные противоречия приводят к разным взглядам на то, разделено ли американское общество на отдельные классы или его следует анализировать таким образом.

В некоторых американских субкультурах значительное большинство составляют люди определенной расы, этнической принадлежности, диапазона доходов, образования, религии или пола; Например, хип-хоп культура против. опрятный культура или поклонники водное поло против. НАСКАР. Остальные субкультуры относительно разнообразны.

После определения социальных классов можно считать, что они имеют свои собственные субкультуры, включая различные способы социализации детей.[7] Из-за классовой мобильности люди могут также адаптироваться к культуре другого класса, восходя или опускаясь в социальном порядке. Все социальные классы в Соединенных Штатах, кроме высший класс, состоят из десятков миллионов человек. Таким образом, социальные классы образуют социальные группы настолько велики, что они характеризуются значительным разнообразием внутри, и любое утверждение относительно культуры данного социального класса должно рассматриваться как широкое обобщение.

С 1970 года социологи Паула ЛеМастерс и Мелвин Коль неоднократно предпринимали попытки исследовать культуры, основанные на классах. Было показано, что классовая культура оказывает сильное влияние на повседневную жизнь людей, влияя на все, от того, как они воспитывают своих детей, установления и поддержания романтических отношений до цвета, в который они раскрашивают свои дома.[7] Наиболее сильные культурные различия, кажется, связаны с разрыв между профессиональным средним и рабочим классом.[21] Недавнее усиление классовой сегрегации жителей и общая тенденция людей ассоциироваться в основном с теми, кто имеет равное положение, еще больше усилили классовые различия.[3][22]

Взгляды родителей, возможно, являются наиболее важным фактором в определении процесса социализации, который формирует новых членов общества.[7] Ценности и стандарты, используемые при воспитании детей, обычно тесно связаны с профессиональным статусом родителей.[3] Родители из профессиональный класс имеют тенденцию воспитывать своих детей, чтобы они стали любопытными независимыми мыслителями, в то время как родители из рабочего класса воспитывают своих детей, чтобы иметь более общинную точку зрения с сильным уважением к авторитету.[3] Родители из среднего класса склонны подчеркивать внутренние стандарты и ценности, в то время как родители из рабочего класса делают упор на внешние ценности.[3]

Социолог Деннис Гилберт использует список значений, обозначенных Мелвин Кон быть типичным для профессиональный средний и рабочий класс. Ценности родителей из среднего класса в отношении своих детей и самих себя включали: «Внимательность к другим, самоконтроль, любопытство, счастье, честность, терпимость к другим». Несоответствие, Открытость для инноваций… Самостоятельность ». Это контрастировало с опрошенными представителями рабочего класса, которые сообщили:« Манеры, послушание… аккуратность, чистота, строгое наказание за девиантное поведение, приверженность старым обычаям, люди, не заслуживающие доверия… строгое руководство »как ценности для себя и своих детей. Между этими ценностями и профессиональной деятельностью респондентов существует сильная корреляция. Рабочие характеристики респондентов из среднего класса включали: «Работа независимо, разнообразные задачи, работа с людьми или данными», по сравнению с родителями из рабочего класса зарегистрированных «Тщательный надзор и повторяющаяся работа…»[3]

Ни разу в профессиональной семье среднего класса я не видел, чтобы мальчик пожал отцу руку в хорошо обученной мужественный жест ... Я ни разу не слышал, чтобы родитель из среднего класса презрительно - или даже сочувственно - назвал плачущего мальчика неженкой или каким-либо образом упрекнул его за его слезы ... даже в возрасте шести или семи лет, рабочий класс мальчики казались более эмоционально контролируемыми - больше похожими на миниатюрных мужчин - чем из семей среднего класса.

— Лилиан Рубин, Миры боли, 1976[23]

Гендерные роли также по-разному рассматриваются представителями высших и низших социальных классов. Средний класс люди, которые были более открыты к «несоответствию» и подчеркивали индивидуальное саморегулирование, а также критическое мышление, также менее строго применяли гендерные роли. С другой стороны, представители рабочего класса подчеркивали гендерные роли. В то время как люди из рабочего класса все больше и больше ассимилируются с культурой среднего класса в том, что касается их взглядов и применения гендерных ролей, различия остаются. Люди профессионального класса с большей вероятностью будут иметь эгалитарный распределение работы в домашнем хозяйстве, при котором оба супруга равны в гетеросексуальных браках. По словам Денниса Гилберта, «жизнь в колледже, обычно являющаяся прологом карьеры представителей высшего среднего класса, откладывает брак и поощряет неформальные, относительно эгалитарные связи между мужчинами и женщинами».[3][8]

Академические модели

Ниже приведены термины, основанные на доходе, образовании и профессии, для конкретных классов, обычно используемые социологами.

Модели академического класса
Деннис Гилберт, 2002Уильям Томпсон и Джозеф Хики, 2005 г.Леонард Бигли, 2004
Учебный классТипичные характеристикиУчебный классТипичные характеристикиУчебный классТипичные характеристики
Капиталистический класс (1%)Руководители высшего звена, высокопоставленные политики, наследники. Образование Лиги плюща обычное.Высший класс (1%)Руководители высшего звена, знаменитости, наследники; доход 500 000 $ + обыкновенный. Обычное образование в лиге плюща.Сверхбогатые (0,9%)Мультимиллионеры, чьи доходы обычно превышают 350 000 долларов; включает знаменитостей и влиятельных руководителей / политиков. Образование Лиги плюща обычное.
Верхняя прослойка среднего класса[1] (15%)Высокообразованные (часто с учеными степенями), чаще всего получающие зарплату, профессионалы и менеджеры среднего звена с большой автономией работы.Верхняя прослойка среднего класса[1] (15%)Высокообразованные (часто с учеными степенями) профессионалы и менеджеры с семейным доходом, варьирующимся от высокого пятизначного диапазона до обычно более 100000 долларов.Богатые (5%)Домохозяйства с чистой стоимостью 1 миллион долларов и более; в основном в форме собственного капитала. Обычно имеют высшее образование.
Средний класс (множественность /
большинство?; ок. 46%)		Работники с высшим образованием со значительно выше среднего дохода и оплаты труда; мужчина, зарабатывающий 57 000 долларов, и женщина, зарабатывающая 40 000 долларов, могут быть типичными.
Низший средний класс (30%)Полупрофессионалы и мастера со средним уровнем жизни. Большинство из них имеют высшее образование и работают в белых воротничках.Низший средний класс (32%)Полупрофессионалы и мастера с некоторой автономией в работе; семейные доходы обычно колеблются от 35 000 до 75 000 долларов. Обычно какое-то высшее образование.
Рабочий класс (30%)Клерикалы и большинство рабочих, чья работа очень рутинна. Уровень жизни варьируется в зависимости от числа лиц, получающих доход, но обычно его вполне достаточно. Высшее образование.
Рабочий класс (32%)Канцелярские, розовые и синие воротнички, зачастую с низким уровнем гарантии занятости; общие семейные доходы колеблются от 16 000 до 30 000 долларов. Высшее образование.Рабочий класс
(около 40–45%)		«Синие воротнички» и те, чья работа очень рутинна с низкой экономической безопасностью; мужчина, зарабатывающий 40 000 долларов, и женщина, зарабатывающая 26 000 долларов, могут быть типичными. Высшее образование.
Работающие бедняки (13%)Служебные, мелкие канцелярские и некоторые рабочие. Высокая экономическая незащищенность и риск бедности. Некоторое среднее образование.
Низший класс (около 14–20%)Те, кто занимает малооплачиваемые должности или полагается на государственные трансферты. Некоторое среднее образование.
Низший класс (12%)Лица с ограниченным участием или без участия в рабочей силе. Зависит от государственных трансфертов. Некоторое среднее образование.Бедные (около 12%)Те, кто живет за чертой бедности с ограниченным или нулевым участием в рабочей силе; семейный доход может составлять 18 000 долларов. Некоторое среднее образование.
Ссылки: Гилберт, Д. (2002). Классовая структура в Америке: в эпоху растущего неравенства. Бельмонт, Калифорния: Уодсворт, ISBN  0534541100. (смотрите также Модель Гилберта );
Томпсон, В. и Хики, Дж. (2005). Общество в фокусе. Бостон, Массачусетс: Пирсон, Аллин и Бэкон; Бигли, Л. (2004). Структура социальной стратификации в США. Бостон, Массачусетс: Пирсон, Аллин и Бэкон.
1 Верхний средний класс может также упоминаться как «профессиональный класс» Эренрайх Б. (1989). Внутренняя жизнь среднего класса. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер-Коллинз.


Высший класс

Дальнейшая информация: Американский высший класс

Этот термин применяется к широкому кругу элитных групп, существующих в Соединенных Штатах Америки. Этот термин обычно включает так называемую «голубую кровь» (богатство нескольких поколений в сочетании с лидерством в высшем обществе), например Астор или же Семьи Рузвельтов. Социолог двадцатого века У. Ллойд Уорнер разделил высший класс на две части: «высший высший класс» (или буржуазия ) и «низший высший класс» (или «скубы»). Первые включают в себя устоявшиеся семьи высшего класса, а вторые - семьи с большое богатство. Поскольку не существует определенного нижнего порога для высшего класса, трудно, а то и вовсе невозможно определить точное количество или процент американских домохозяйств, которые могут быть идентифицированы как члены высшего (ых) класса (ов).

Доход и богатство статистика может служить полезным ориентиром, поскольку ее можно измерять более объективно. В 2005 году примерно полтора процента (1,5%) домашних хозяйств в Соединенных Штатах имели доход, превышающий 250 000 долларов США, при этом доход 5% самых богатых семей превышал 157 000 долларов США.[24] Кроме того, только 2,6% домашних хозяйств владели активами (без учета собственного капитала) на сумму более одного миллиона долларов. Поэтому можно предположить, что менее пяти процентов американского общества являются членами богатых семей. Самый богатый 1% американского населения владеет такой же суммой, как и совокупное богатство беднейших 90%,[25] или, возможно, даже больше.[26]

Члены высшего класса контролируют и владеют значительной частью корпоративной Америки и могут осуществлять косвенную власть через вложение капитала. Высокие зарплаты и потенциал для накопления большого состояния за счет опционы на акции значительно увеличили влияние и заметность «корпоративной элиты». Есть разногласия по поводу того, является ли "нувориш "следует включать в качестве членов высшего класса или этот термин следует использовать исключительно для устоявшихся семей. Многие социологи и комментаторы проводят различие между высшим классом (в смысле тех, кто находится в семьях с унаследованным богатством) и корпоративной элитой. Подразумевается, что к высшему классу относятся ниже (как к наследникам праздного богатства), чем к миллионерам, заработавшим свои деньги в престижных профессиях.[27]

Унаследованное богатство

Еще одна важная черта высшего класса - это унаследованные привилегии. В то время как большинство американцев, в том числе в верхняя прослойка среднего класса необходимо активно поддерживать свой статус, некоторым представителям высшего класса не нужно работать, чтобы поддерживать свой статус. Статус, как правило, передается из поколения в поколение без необходимости повторной сертификации каждым поколением своего статуса.[16] В целом, высший класс является наиболее высокооплачиваемым и одним из самых влиятельных социально-экономических классов в американском обществе.

Корпоративная элита

Высокие зарплаты и, особенно, потенциальное богатство за счет опционы на акции, поддержал термин корпоративная элита или корпоративный класс. Топ-менеджеры, включая главных исполнительных директоров, относятся к одной из самых высокооплачиваемых должностей в США. В средний годовой доход для генерального директора в США - 140 350 долларов.[28] (превышающий доход более 90% домохозяйств США). Журнал "Уолл Стрит сообщает, что в 2005 году медианное вознаграждение руководителей 350 крупных корпораций составляло 6 000 000 долларов, причем большая часть денег поступала от опционов на акции.[29]

В 2005 году в Нью-Йорке средний доход (включая бонусы) корпоративного «главного операционного директора» (должность № 2) составлял 377 000 долларов.[30] Общая компенсация «высшего ИТ-специалиста», отвечающего за информационные технологии в Нью-Йорке, составила 218 000 долларов.[31] Таким образом, даже ниже уровня генерального директора ведущие корпорации финансовой компенсации обычно бывает достаточно для того, чтобы домохозяйства с одним доходом попали в верхний 1%. В 2005 году только 1,5% американских семей имели доход выше 250 000 долларов, и многие из них достигли этого уровня только благодаря наличию двух кормильцев.[24][32][33]

Руководители высшего звена - одни из самых высокооплачиваемых работников экономики США. Однако уровни заработной платы существенно различаются в зависимости от уровня управленческой ответственности; стаж; а также тип, размер и местонахождение фирмы. Например, топ-менеджер в очень большой корпорации может зарабатывать значительно больше, чем его коллега в небольшой фирме. Средний годовой доход генерального и операционного менеджеров в мае 2004 года составлял 77 420 долларов. Средние 50% заработали от 52 420 до 118 310 долларов.Поскольку конкретные обязанности генеральных менеджеров и менеджеров по операциям значительно различаются в зависимости от отрасли, доходы также имеют тенденцию к значительному различию ... средний годовой доход руководителей высшего звена в мае 2004 года составлял 140 350 долларов США; хотя первые лица в некоторых отраслях зарабатывали значительно больше ... средний доход главных исполнительных директоров в некоммерческом секторе составлял 88 006 долларов в 2005 году, но некоторые из высших руководителей зарабатывали более 700 000 долларов.

— Министерство труда США[нужна цитата ]

Многие политически влиятельные люди зарабатывают деньги до прихода к власти, но в целом правящая политическая элита имеет официальный доход в диапазоне от 150 000 до 185 000 долларов; Членам Конгресса платят 174 000 долларов, и они фактически обязаны иметь резиденцию в своем округе, а также в Вашингтоне.[34]

Выше среднего

Дальнейшая информация: Американский средний класс § Профессиональный / управленческий средний класс

Верхний средний класс состоит из высокообразованных и оплачиваемых специалистов, работа которых в основном носит самостоятельный характер. Многие имеют ученые степени, и семейный доход обычно превышает пятизначный диапазон. Члены этого класса обычно ценят высшее образование - большинство из них имеют ученые степени - и часто участвуют в личных и профессиональных сетях, включая профессиональные организации. Верхний средний класс обычно имеет большое влияние на жизнь общества.[3]

Профессии, требующие высокого образования, хорошо оплачиваются и пользуются большим уважением в обществе. Врачи, юристы, бухгалтеры, инженеры, ученые и профессора в основном считаются высшим средним классом.[16] Очень хорошо образованные считаются законодателями мод; движения против курения, фитнеса и экологически чистых продуктов питания, а также защита окружающей среды в значительной степени присущи этой социально-экономической группе. Образование служит, пожалуй, самой важной ценностью, а также основным входным барьером для высшего среднего класса.[7][22]

Социологи Деннис Гилберт, Уильям Томпсон и Джозеф Хики оценивают, что верхний средний класс составляет примерно 15% населения (или примерно три на каждые двадцать человек). Отличительной чертой этого класса является высокий уровень образования.

Средний класс

Основная статья: Американский средний класс
Уменьшение среднего класса

В средний класс возможно, самый расплывчатый из социальных классов.[4] Этот термин можно использовать для описания относительной элиты профессионалов и менеджеров.[16] - также называемый верхним средним классом - или его можно использовать для описания тех, кто находится между крайностями богатства, не обращая внимания на значительные различия в доходах, культуре и т.д. уровень образования, влияние и род занятий.

Как и в случае со всеми социальными классами в Соединенных Штатах, нет однозначных ответов о том, что является средним классом, а что нет. Социологи, такие как Деннис Гилберт, Джеймс Хенслин, Уильям Томпсон и Джозеф Хики, разработали классовые модели, в которых средний класс делится на две части, которые вместе составляют от 47% до 49% населения. Верхний средний или профессиональный класс представляет собой верхний слой среднего класса, который состоит из высокообразованных, хорошо оплачиваемых профессионалов со значительными автономность работы. Нижний слой среднего класса, называемый либо нижним средним классом, либо просто средним классом, состоит из полупрофессионалов, мастеров, офисного персонала и сотрудников отдела продаж, которые часто имеют высшее образование и находятся под очень слабым контролем.[3][7][8]

Всем хочется верить, что они принадлежат к среднему классу. Для людей, занимающих верхнюю и нижнюю часть шкалы заработной платы, эта фраза означает определенную черту «Обычного Джо». Но это стремление быть частью группы привело к тому, что определение было натянутым, как тросик.

- Данте Чинни, Christian Science Monitor[35]

Хотя пороговые значения дохода не могут быть определены, поскольку социальные классы не имеют четких границ и имеют тенденцию пересекаться, социологи и экономисты выдвинули определенные цифры доходов, которые, по их мнению, указывают на домохозяйства среднего класса. Социолог Леонард Бигли определяет мужа, зарабатывающего примерно 57 000 долларов, и жену, зарабатывающую примерно 40 000 долларов с семейным доходом примерно 97 000 долларов, как типичную семью среднего класса.[36]

Социологи Уильям Томпсон и Джозеф Хики определяют семейный доход от 35 000 до 75 000 долларов как типичный для нижнего среднего класса и 100 000 долларов или более как типичный для верхнего среднего класса.[7] Однако следует отметить, что распределение доходов домохозяйств не отражает с полной точностью ни уровень жизни, ни классовый статус.[3]

Традиционный средний класс

Дальнейшая информация: Средний Джо и Американский средний класс § Статистический средний класс
Многие учителя начальных и средних школ в США учатся в средний класс.

Те домохозяйства, которые более или менее находятся в центре общества, могут быть отнесены к американскому среднему или среднему классу в разговорной речи. Однако в академических моделях, представленных в этой статье, средний класс не составляет подавляющего большинства населения. Те, кто находится в середине социально-экономических слоев - пресловутая Средний Джо - обычно находятся в районе пересечения рабочего и нижнего среднего классов.

Наиболее известные академические модели делят средний класс на две части. Тем не менее, термин «средний класс» по-прежнему применяется к любому, кто находится между двумя крайними социально-экономическими слоями. Средний класс тогда часто подразделяется на верхний средний, средний средний и нижний средний класс. В разговорных описаниях классовой системы средний класс может быть описан как состоящий из тех, кто находится в середине социальных слоев. Политики и телеведущие, такие как Лу Доббс можно увидеть, используя термин средний класс таким образом, особенно при обсуждении давление среднего класса.[4][37] Большое расхождение между академическими моделями и общественным мнением, объединяющим высокообразованных профессионалов в один класс с секретарями, может привести к выводу, что общественное мнение по этому вопросу стало в значительной степени неоднозначным.[3]

Низший средний класс

Нижний средний класс, как следует из названия, обычно определяется как менее привилегированный, чем средний класс. Люди этого класса обычно работают по вспомогательным специальностям.

Однако социологи Деннис Гилберт, Уильям Томпсон и Джозеф Хики делят средний класс только на две группы. В своих классовых формах средний класс состоит только из верхнего и нижнего среднего класса. Верхний средний класс, как описано выше, составляет примерно 15% населения с высокообразованными "белыми воротничками", которые обычно имеют зарплату в диапазоне от пяти до пяти, а семейные доходы в диапазоне от шести до низких. Полупрофессионалы с некоторым высшим образованием составляют нижний средний класс. Их классовые модели показывают, что нижний средний класс находится немного выше середины социально-экономических слоев. Те в синий- и розовый воротничок а также клерикальный в этих классовых моделях профессии называются рабочим классом.[3][7]

Рабочий класс

Определения термина «рабочий класс» сильно различаются. В то время как Ллойд Уорнер обнаружил, что в 1949 году подавляющее большинство населения Америки принадлежало либо к верхнему низшему классу, либо к низшему низшему классу, современные эксперты, такие как Майкл Цвейг, экономист Университет Стоуни-Брук, утверждают, что рабочий класс составляет большую часть населения.[38]

Деннис Гилберт относит 13% домохозяйств к категории "работающий бедный «при этом 12% относятся к« низшему классу ». Thompson & Hickey относят примерно 17% к 20% домохозяйств к низшим классам. Низшие классы, составляющие примерно от одной пятой до четверти американского общества, состоят в основном из розничной торговли и услуг низкого уровня. рабочие, а также часто безработные и нетрудоспособные.[3][7][8] В целом 13% населения находятся ниже порог бедности. Голод и отсутствие продовольственной безопасности присутствовали в жизни 3,9% американских семей, в то время как около двадцати пяти миллионов американцев (около 9%) участвовали в талоны на питание программа.[39]

сельское хозяйство

Дальнейшая информация: Сельскохозяйственная история США и Социальный класс в американской истории

Работники фермы

До индустриализации «фермеры-йоманы» - самодостаточные, политически независимые землевладельцы - составляли значительную часть населения страны. Джефферсоновская демократия и Джексоновская демократия успешно расширили политические права йоменов и расширили географию нации, чтобы предоставить им фермы. Это привело к Закон 1862 г. которые предоставили сотни тысяч бесплатных ферм. До 1865 года использовались большие южные плантации. рабы. После эмансипация, система издольщик и арендное хозяйство как для белых, так и для черных в юг предоставлял полунезависимый статус фермерам, которые не владели своей землей. В настоящее время сельскохозяйственные рабочие-мигранты, в основном мексиканцы, выполняют полевые и упаковочные работы.[40]

Фермеры

Только 0,7% населения США занято в сельскохозяйственном секторе.[41] Большинство из них являются владельцами независимых ферм. Когда-то эта группа была доминирующим американским социальным классом, но в течение 20-го века общая численность этой группы уменьшилась по мере того, как фермерские хозяйства становились более консолидированными, сельскохозяйственные операции становились более механизированными, а большая часть населения мигрировал в городские районы.[3]

Сегодня аграрный сектор в основном приобрел характеристики бизнеса и промышленности в целом. В современном понимании термин «фермер» - это тот, кто владеет и управляет фермой, которая чаще всего представляет собой крупное коммерческое предприятие; «сельскохозяйственные рабочие» или «сельскохозяйственные рабочие», которые выполняют фактическую работу, связанную с сельским хозяйством, обычно происходят из низших классов; действительно, они часто оказываются почти обездоленными иммигрантами или сельскохозяйственные рабочие-мигранты. В этом отношении сельское хозяйство является отражением большого бизнеса: как и любое предприятие, у фермы есть собственники (которые могут быть семьей или корпорацией), наемные менеджеры, контролеры, мастера и рабочие.

Поскольку количество ферм неуклонно сокращается, стереотипные скромные усадьбы становятся все более исключением, поскольку жизнеспособное сельское хозяйство теперь означает агробизнес; большие суммы капитала, необходимые для работы конкурентоспособной фермы, требуют крупномасштабной организации. Крупные землевладельцы в Калифорния с Центральная долина, Долина Коачелла и Имперская долина попадают прямо в высший класс. Среди фермеров «доход» в общепринятом смысле не является точным стандартом измерения благосостояния, потому что фермеры обычно поддерживают низкий официальный доход, помещая свои активы в сельскохозяйственные корпорации, а не извлекая деньги напрямую. Стереотипный бедный маргинальный фермер, «зарабатывающий себе на жизнь» на земле, образ, глубоко укоренившийся в сознании большинства американцев фольклором, фильмами и даже текстами по истории, теперь в значительной степени вытеснен агробизнесом, который выкупил их и укрепил свои владения.[42]

Класс и здоровье

Дальнейшая информация: Сельское здоровье
А бездомный Американский гражданин. (4 августа 2005 г.)

Доход также оказали значительное влияние на здоровье, так как люди с более высоким доходы имели лучший доступ к медицинским учреждениям, выше продолжительность жизни, ниже Коэффициент младенческой смертности и повышенное сознание здоровья. В 2006 году исследователи из Гарварда разделили Соединенные Штаты на «восемь Америк».[43]

Продолжительность жизни колеблется от 84,9 лет для американцев азиатского происхождения, у которых средний доход на душу населения составлял 21 566 долларов США, до 71,1 года для городских афроамериканцев со средним доходом на душу населения в размере 14 800 долларов США.[43]

Кроме того, как и другие постиндустриальные страны, в Соединенных Штатах наблюдалось повышение осведомленности о своем здоровье среди лиц с более высоким социальным статусом. Лица с более высоким статусом реже курят, с большей вероятностью будут регулярно заниматься спортом и более внимательно относятся к своей диете.[44] Кроме того, более бедные американцы с большей вероятностью будут потреблять обработанные продукты более низкого качества. Таким образом, можно сделать вывод, что низкий социально-экономический статус увеличивает вероятность ожирения.[45][46]

Класс и политика

Дальнейшая информация: Семейный доход в США, Личный доход в США, Уровень образования в США, и Инвестиционная теория политики
Исследование Ларри Бартельс обнаружили положительную корреляцию между голосами в Сенате и мнениями людей с высоким доходом, и наоборот, люди с низким доходом имели отрицательную корреляцию с голосами сената.[47]

Доход остается одним из основных показателей класса, поскольку обычно отражает уровень образования, а также род занятий.[9] Часто наблюдается различие в политических взглядах среди лиц, проживающих в домохозяйствах с разными доходами.[7] Например, во время 2000 президентские выборы в США, явка среди тех, кто входит в 26% лучших с семейные доходы превышение 75 000 долларов было на 27% выше среднего.[48]

Неравенство и четкое определение любых существующих групп классов

Некоторые ученые считают американское общество социологически и экономически раздробленным до такой степени, что невозможно провести четкие классовые различия. Это означает, что нет ярко выраженных разрывов в социально-экономических слоях, что делает классовое разделение весьма субъективны и спорны.[2] Другие, например, социолог Деннис Гилберт, оспаривают концепцию хорошо смешанного общества и утверждают, что для каждого класса можно выделить отдельные социальные сети. У. Ллойд Уорнер также утверждает наличие маркеров класса:

Мы гордимся теми фактами американской жизни, которые соответствуют образцу, которому нас учат, но почему-то мы часто стыдимся тех не менее важных социальных фактов, которые демонстрируют наличие социального класса. Следовательно, мы склонны отрицать их или, что еще хуже, осуждать их, и тем самым мы склонны отрицать их существование и волшебным образом заставляем их исчезнуть из сознания.

— У. Ллойд Уорнер, Что такое социальный класс в Америке, 1949[5]

Уорнер утверждает, что социальный класс так же стар, как сама цивилизация, и присутствовал почти в каждом обществе до Римская империя, через средневековые времена и в современные Соединенные Штаты. Он считает, что сложные общества, такие как Соединенные Штаты, нуждаются в столь же сложной социальной иерархии.[5]

В популярной культуре

Существование классовых различий в американском обществе долгое время находилось в центре внимания популярной культуры, будь то в форме книг, фильмов или пьес. Социальный класс, например, - тема, использованная в постановке 1948 года. Мистер Робертс, в сцене, где капитан корабля выражает негодование по отношению к главному герою, противопоставляя свой собственный обедневший фон фоном самого Робертса:

Я думаю, ты довольно умный мальчик. Я могу не очень хорошо говорить, мистер, но я знаю, как заботиться об умных мальчиках. Позвольте мне рассказать вам кое-что. Открою небольшой секрет. Я ненавижу тебя, ублюдок из колледжа! Ты думаешь, что лучше меня! Вы думаете, что вам лучше, потому что вам все было передано. Позвольте мне сказать вам кое-что, мистер - я работал с десяти лет, и всю свою жизнь я знал вас, превосходные ублюдки. Я знал вас, когда был ребенком в Бостон и я работал в закусочных, и вы приказывали мне… «О, парень из автобуса! Кажется, моего друга вырвало на стол. Убери его, пожалуйста!» Я начал выходить в море стюардом и тогда работал на вас… «Стюард, вынеси мой журнал на шезлонг!» … «Стюард, мне не нравится ваша внешность. Пожалуйста, держитесь подальше от меня, насколько это возможно!» Ну я взял это дерьмо! Я заимствовал это годами от ублюдков с прыщами, которые не были достаточно хороши, чтобы вытереть мне нос! И теперь мне больше не нужно это терпеть! Ей-богу, идет война, а я капитан, и ты можешь утереть мне нос! Худшее, что я могу сделать с тобой, - это оставить тебя на этом корабле! И вот где ты собираешься остановиться! А теперь убирайся отсюда.[49]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Что такое социальный класс?". Университет Делавэра. Получено 10 июня, 2019.
  2. ^ а б Эйчар, Дуглас (1989). Оккупация и классовое сознание в Америке. Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. ISBN  0-313-26111-3.
  3. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s Гилберт, Деннис (1998). Американская классовая структура. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Wadsworth. ISBN  0-534-50520-1.
  4. ^ а б c «Средний класс по данным Института государственной политики The Drum Major». Получено 25 июля, 2006.
  5. ^ а б c Уорнер, Ллойд; Маркиа Микер; Кеннет Иллс (1949). Что такое социальный класс в Америке, Ллойд Уорнер. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Ирвингтона.
  6. ^ Ноэль, Реджинальд (2018). «Раса, экономика и социальный статус» (PDF). BLS.
  7. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о Томпсон, Уильям (2005). Общество в фокусе: введение в социологию. Хики, Джозеф В. (5-е изд.). Бостон [Массачусетс]: Пирсон / Аллин и Бэкон. ISBN  0-205-41365-X. OCLC  56200299.
  8. ^ а б c d е Уильямс, Брайан; Стейси С. Сойер; Карл М. Уолстрем (2005). Браки, семьи и интимные отношения. Бостон, Массачусетс: Пирсон. ISBN  0-205-36674-0.
  9. ^ а б c d Левин, Ронда (1998). Социальный класс и стратификация. Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд. ISBN  0-8476-8543-8.
  10. ^ а б «Бюро переписи населения США, доход домохозяйства, 2006 г.». Архивировано из оригинал 30 декабря 2006 г.. Получено 8 февраля, 2007.
  11. ^ «Бюро переписи населения США, средний доход лиц в возрасте 25 лет и старше». Архивировано из оригинал 19 марта 2007 г.. Получено 9 декабря, 2006.
  12. ^ Дэвис, Кингсли; Мур, Уилберт Э. (1945). «Некоторые принципы стратификации». Американский социологический обзор. 10 (2): 242. Дои:10.2307/2085643. ISSN  0003-1224. JSTOR  2085643.
  13. ^ "Нью-Йорк Таймс определение класса по квинтилям". Нью-Йорк Таймс. 15 мая 2005 г.. Получено 8 июля, 2006.
  14. ^ а б c «Бюро переписи населения США, доходы по квинтилям». Архивировано из оригинал 20 июля 2006 г.. Получено 25 октября, 2006.
  15. ^ "Отчет Бюро переписи населения США об уровне образования в США, 2003 г." (PDF). Получено 31 июля, 2006.
  16. ^ а б c d Эренрайх, Барбара (1989). Страх падения, внутренняя жизнь среднего класса. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер Коллинз. ISBN  0-06-097333-1.
  17. ^ а б «Бюро переписи населения США, распределение доходов физических лиц, работающих полный рабочий день, круглый год, возраст 25–64, 2006 г.». Архивировано из оригинал 29 сентября 2006 г.. Получено 27 декабря, 2006.
  18. ^ «Бюро переписи населения США, 2005 г., данные опубликованы на Infoplease.com». Получено 12 января, 2007.
  19. ^ «Отчет Бюро переписи населения США об уровне образования в США, 2003 г.» (PDF). Получено 12 января, 2006.
  20. ^ «Бюро переписи населения США, уровень образования и доход, возраст 25+, 2006 г.». Архивировано из оригинал 19 марта 2007 г.. Получено 13 января, 2007.
  21. ^ Леондар-Райт, Бетси (2005). "Есть ли классовые культуры?". Разницы между активистами стабильно трудоустроены и нет. ClassMatters.org (Семинар по вопросам класса - возможности практиковать навыки межклассового взаимодействия). В архиве с оригинала 16 декабря 2005 г.. Получено 21 августа, 2018. Сложить резюме (PDF)→ Ярчайшие примеры Классовая культура: семьи из 3 или более поколений в одном классе в США. → Недавняя классовая мобильность, недавняя иммиграция и проживание в «серой зоне» между двумя классами - все это мутит воду. Многие люди относятся к смешанной классовой культуре.. Различия в опыте социализируют большинство американцев. Сделайте видимыми некоторые модели поведения и динамики коалиции, основанные на классовой культуре, которые слишком часто остаются невидимыми. Стабильная работа для малообеспеченных: Невозможно и / или не ожидается. Стабильная работа для рабочего и среднего класса: Неизбежно и необходимо. Стабильная работа для класса владельцев: Необязательный
  22. ^ а б Цвейг, Майкл (2004). Что с этим делать класс? Американское общество в XXI веке. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета. ISBN  0-8014-8899-0.
  23. ^ Рубин, Лилиан (1976). Миры боли: жизнь в семье рабочего класса. Нью-Йорк: Основные книги. п. 126. ISBN  0-465-09245-4. OCLC  2332040.
  24. ^ а б «Бюро переписи населения США, квинтили доходов и 5% лучших, 2004 г.». Архивировано из оригинал 20 июля 2006 г.. Получено 8 июля, 2006.
  25. ^ Скрытое богатство самых богатых 1%
  26. ^ PolitiFact | В фильме Майкла Мура говорится, что 1 процент самых богатых людей владеет большим финансовым состоянием, чем 95 процентов самых бедных.
  27. ^ Питер В. Куксон и Кэролайн Ходжес Перселл, Подготовка к власти: элитные школы-интернаты Америки (1987)
  28. ^ «Средний годовой доход генеральных директоров по данным Министерства труда США». Получено 29 августа, 2006.
  29. ^ «Источники дохода высшего корпоративного персонала». Получено 28 августа, 2006.
  30. ^ «Заработная плата высшего корпоративного персонала». Получено 28 августа, 2006.
  31. ^ «Заработная плата руководителей». Получено 28 августа, 2006.
  32. ^ «Экономическое обследование США по переписи 2005 года, данные о доходах». Архивировано из оригинал 30 июня 2006 г.. Получено 29 июня, 2006.
  33. ^ «Заработная плата политиков ниже, чем у высшего корпоративного персонала». Получено 28 августа, 2006.
  34. ^ «Экономические уставы конгрессменов». Получено 15 февраля, 2007.
  35. ^ "The Christian Science Monitor, что такое средний класс?". Получено 28 августа, 2006.
  36. ^ Бигли, Леонард (2004). Структура социальной стратификации в США. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Пирсон. ISBN  0-205-37558-8.
  37. ^ «Средний доход не может купить образ жизни среднего класса». Архивировано из оригинал 30 декабря 2005 г.. Получено 25 июля, 2006.
  38. ^ Цвейг, Майкл (2001). Большинство рабочего класса: величайший секрет Америки. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: IRL Press. ISBN  0-8014-8727-7.
  39. ^ «Результаты, Центр по статистике голода и бедности, голода и бедности в США». Получено 29 августа, 2006.
  40. ^ Джон Л. Шовер. Первое большинство, последнее меньшинство: преобразование сельской жизни в Америке (1976)
  41. ^ «Справочник ЦРУ, рабочая сила США по секторам экономики». Получено 15 февраля, 2007.
  42. ^ Р. Дуглас Хёрт, Американское сельское хозяйство: краткая история (2002); Джон Т. Шлебекер. Благодаря чему мы процветаем: история американского сельского хозяйства, 1607–1972 гг. (1972) (ISBN  0-8138-0090-0)
  43. ^ а б Мюррей С.Дж., Кулкарни С.К., Мишо С. и др. (2006). «Восемь Америк: исследование различий в смертности между расами, округами и округами в Соединенных Штатах». PLOS Med. 3 (9): e260. Дои:10.1371 / journal.pmed.0030260. ЧВК  1564165. PMID  16968116. Сложить резюме – прото (2008).
  44. ^ «Здоровье и социальный класс». Получено 13 декабря, 2006.
  45. ^ «Плохое питание и доход». Архивировано из оригинал 29 ноября 2006 г.. Получено 14 декабря, 2006.
  46. ^ «Социально-экономический статус и ожирение» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 23 сентября 2006 г.. Получено 14 декабря, 2006.
  47. ^ На основе Ларри Бартельс исследование Экономическое неравенство и политическое представительство В архиве 15 сентября 2011 г. Wayback Machine, Таблица 1: Различная реакция сенаторов на мнение округа.
  48. ^ Бюро переписи населения США (2002 г.). Регистрация голосования на выборах 2000 года. Текущие отчеты о населении. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.
  49. ^ Социология: третье издание Пола Б. Хортона и Честера Л. Ханта

дальнейшее чтение

  • Леонард Бигли; Структура социальной стратификации в США Пирсон, 2004 г.
  • Деннис Гилберт; Американская классовая структура Уодсворт, 2002 г.
  • Ронда Левин; Социальный класс и стратификация Роуман и Литтлфилд, 1998 г.
  • Пол Фасселл Класс: Путеводитель по американской статусной системе Саймон и Шустер, 1992
  • Майкл Цвейг; Что с этим делать? Издательство Корнельского университета, 2003 г.
  • Кристофер Бич; Класс, язык и американская кинокомедия Издательство Кембриджского университета, 2002 г.
  • Изд. Гарольда Дж. Бершади; Социальный класс и демократическое лидерство: очерки в честь Э. Дигби Бальцелла 1989
  • Даниэль Берто и Пол Томпсон; Пути к социальному классу: качественный подход к социальной мобильности Кларендон Пресс, 1997
  • Барбара Эренрайх. Никель и Димед: о (не) проживании в Америке (2002), автор маскируется под рабочий класс
  • Дэвид Б. Груски (редактор) Социальная стратификация: класс, раса и пол в социологической перспективе (2000)
  • Алан К. Керкхофф; Социализация и социальный класс 1972 г., учебник
  • Джим Ларднер, Джеймс Ларднер, Дэвид А. Смит, редакторы, Неравенство имеет значение: растущий экономический разрыв в Америке и его ядовитые последствия, WW Norton (январь 2006 г.), твердая обложка, 224 страницы, ISBN  1-56584-995-7
  • Эрик Олин Райт. Класс (1997) - подробное марксистское руководство по определению рабочего класса / среднего класса и т. Д.
  • Дэвид Попено, Социология, (девятое издание, Prentice Hall, 1993 г. ISBN  0-13-819798-9 ) pb. стр. 232–236,
  • Богатство, доход и власть - распределение богатства в США с точки зрения исследования структуры власти
  • Миф: мобильность доходов компенсирует неравенство доходов на Wayback Machine (заархивировано 2000-10-30) - анализ с либеральной точки зрения
  • Калра, Пол (1996). Американская классовая система: разделяй и властвуй. ISBN  0-9647173-5-2.
  • Кей Химовиц / Брак и каста в Америке: раздельные и неравные семьи в послевоенный период (2006) ISBN  1-56663-709-0
  • Г. Уильям Домхофф (1967). Кто правит Америкой?, Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл
  • Ли Д. Бейкер (2004). Жизнь в Америке: идентичность и повседневный опыт, Blackwell Publishing, ISBN  1-4051-0564-X

внешняя ссылка