Краткое содержание учебных дисциплин - Outline of academic disciplines - Wikipedia

Коллаж изображений, представляющих разные академические дисциплины

An Академическая дисциплина или же область исследования это филиал знание, учил и исследовал как часть высшее образование. Дисциплина ученого обычно определяется факультеты университета и научные общества к которому они принадлежат, и академические журналы в котором они публикуют исследование.

Дисциплины различаются от хорошо зарекомендовавших себя, которые существуют почти во всех университетах и ​​имеют четко определенные списки журналов и конференций, и только зарождающихся, поддерживаемых лишь несколькими университетами и изданиями. Дисциплина может иметь ветви, которые часто называют субдисциплинами.

Следующее контур предоставляется как обзор и актуальное руководство по академическим дисциплинам. В каждом случае запись на самом высоком уровне иерархии (например, гуманитарные науки) представляет собой группу во многом схожих дисциплин; вход на следующий высший уровень (например, Музыка) - это дисциплина, имеющая некоторую степень автономии и являющаяся основной идентичностью, которую ощущают ее ученые; а нижние уровни иерархии - это субдисциплины, обычно не играющие никакой роли в структуре управления университетом.

Гуманитарные науки

Исполнительское искусство

Изобразительное искусство

История

Языки и литература

Закон

Философия

Теология

Социальные науки

Антропология

Экономика

География

Политическая наука

Психология

Социология

Социальная работа

Естественные науки

Биология

Химия

Науки о Земле

Космические науки

Физика

Формальные науки

Информатика

Также филиал электротехника

Математика

Чистая математика

Прикладная математика

Прикладные науки

Бизнес

Техника и технологии

Химическая инженерия

Гражданское строительство

Образовательные технологии

Электротехника

Материаловедение и инженерия

Машиностроение

Системная наука

Медицина и здоровье

Смотрите также

Рекомендации

  • Эбботт, Эндрю (2001). Хаос дисциплин. Издательство Чикагского университета. ISBN  978-0-226-00101-2.
  • Олесон, Александра; Восс, Джон (1979). Организация знаний в современной Америке, 1860-1920 гг.. ISBN  0-8018-2108-8.
  • Институт педагогических наук Министерства образования США. Классификация учебных программ (CIP). Национальный центр статистики образования.

внешняя ссылка